以假如为话题的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的以假如为话题的作文，欢迎大家分享。
以假如为话题的作文1
假如我是一只小鸟，我会飞遍祖国各地，欣赏祖国的大好河山；我还会飞遍世界各地，领略异域的好山好水与风土人情。同时，我还要当好自然界里小鸟的角色。
如果我是一只鸟，我会在森林里安顿下来，不遗余力地帮助树叔一辈子捕捉害虫，每天为它们唱歌，这样小树就可以很快变成树，长成参天大树。
如果我是一只鸟，我要飞到学校，和学生认真一起学习。教室里为他（她）谁唱的，让我们学习和欢乐的气氛中成长。学生们上舞蹈课，我是在他（她）伴奏的一面;学生音乐课，我跳在键盘上谁陪他“玩”（她）。
如果我是一只鸟，我会组织森林里所有的动物朋友和你讨论破坏环境的问题，然后给人类写一封长信，以保护环境，节约用水，节约纸张。这样，撒哈拉沙漠就会从地球上消失，变成一片巨大的绿洲，解决困扰人类的沙尘瀑布问题。此外，我们的动物朋友不必再四处走动，因为噪音太大，水被污染，空气不新鲜。
学生们，你们也想成为某种动物吗？消失的鸟类，老虎，猴子，大象，恐龙，白狼？我相信人们会比我更有想象力
以假如为话题的作文2
假如我是你--爸爸，我一定像你那样省吃俭用，勤劳肯干;像你那样默默的认真的学习。但是，爸爸，假如我是你，我一定不会像你那样严肃、可怕、如果有说有笑，那该多好呀!
爸爸，假如我是你，我不但不干涉孩子们的各种爱好，而且还要支持他们。人各有志，干嘛非要束缚人家不可?爱好也并非就是一种过错呀!你说对吗?
假如我是你--爸爸，我绝不去做什么能言善辩的“口头专家”，而要做一个名副其实的“行动楷模”。我也绝不像你那样“恨铁不成钢”，只知道督促孩子学习、学习，而不会做任何有引导他们的事。
假如我是你--爸爸，我一定成立一个家庭图书馆，买些有利于提高劳动效益或自身素养的书籍，献给那些追求知识的人们，让他们早日致富、早日成材。我愿去做一头牛、一头人民大众的牛，永不知疲倦地为人民耕耘、洒汗。
爸爸，这就是我与你的不同之处。
以假如为话题的作文3
如果我是一个会飞天、遁地……有各种各样的本领的话，我一定会给人类造福。
假如我飞在宇宙我会给人类科学家带来月球的岩石，给人类科学家做实验、并收藏。
假如我会时空倒流，我穿梭到古代，学习古文、甲骨文……再穿梭回来，把学到的知识带给现代。
假如我会……无论怎样，我一定会给人类造福，前提是我不会啊！
以假如为话题的作文4
假如我会七十二变，我会把自己变成一个天使，让那些穷困的人不再过饥一顿饱一顿的日子，过上幸福、美好、和谐、平安的日子。
假如我会七十二变，我会把自己变成神，让美丽的森林不再受到人们的砍伐让那些对“保护动物，人人有责”这句话不重视的人，都接受应有的惩罚，变成一个个环保主义者。
假如我会七十二变，我会把纸、电、水变成一个个严厉的老师，不再让那些浪费它的人继续浪费。交给这些人什么是节约!
假如我会七十二变，我会让现在的人变得文明起来，不要口吐脏话，随地吐痰。我们是社会小公民，要维护我们家园的环境。
假如我会七十二变，我会让每个人都遵守国家的法规。在马路上不再看见小商小贩，让他们都坐上正经的生意。
假如我会七十二变，我希望人与动物和谐、平等，不再让许多珍惜的动植物从地球上消失，让地球母亲更美丽!
以假如为话题的作文5
在我们的世界上，还有很多人没有解决温饱问题，我是一棵面包树，我愿意帮助他们，任他们怎样摘果实......
我是一颗乐于助人的面包树，我想要生长在非洲地带，虽然那里天气炎热，但我也要坚持下去为非洲人服务，他们热了，我就让他们在我的身下乘凉，他们如果冷了，就把我的树皮剥下来，给他们做衣服穿，如果他们饿了，我会豪不介意的摘下我的面包果实......
如果我能够永远不老永远为他们服务，那该多好啊，非洲人都知道在某个地方有一颗长生不老的面包树，它能够永远为大家提供需要的东西，要知道他们在非常穷的时候，会拿一口大锅，一个大网，一个煎板，他们用大网捕捉许许多多非洲的大黑蚊子，将他们煮了，蒸了，或者煎着吃，太恶心了，我才不愿意让他们受这份苦呢。
来吧，同伴们，我需要你们的帮助，我们一棵树就能养活两个人，让我们，一起帮助非洲人，帮助他们吃饱喝足，让他们尝尝新鲜的面包果，让我们一起努力，把非洲培养成一个壮大的充满生命过的壮丽国家。
以假如为话题的作文6
假如我是一颗面包树，我想生长在南太平洋的岛屿上，给那儿的人们充饥。
假如我是一颗面包树，我结出的果实像面包一样大，每个都有三四斤重。
假如我是一颗面包树，我会尽我所能让所有的人都不会挨饿，帮助更多的人。
假如我是一颗面包树。
以假如为话题的作文7
假如我是一朵七色花，我会将第一瓣变成一阵风，把凤凰山的垃圾吹到垃圾站去，让凤凰山更清洁干净。
假如我是一朵七色花，我会将第二瓣扔在最贫穷的地方，让小伙伴们能象我们一样高高兴兴地上学。
假如我是一朵七色花，我会将第三瓣投入河中，把污染了的河水变得更清澈明亮。
假如我是一朵七色花，我会将第四瓣放在我们的学校，把学校的`操场变得更大，能让我们踢足球。
假如我是一朵七色花，我会将第五瓣放入没有开通公路的乡村，让车辆在道路上来来往往。
假如我是一朵七色花，我会将第六瓣变成很多手铐，把犯罪分子捉拿归案。
假如我是一朵七色花，我会将第七瓣变成许多房子，让没有住房的人得到住处。
世界上不可能有更多的七彩花，还是要用我们勤劳的双手来改变这个世界。
以假如为话题的作文8
我看到杨利伟叔叔乘坐人造飞船去太空遨游，我多么也想到太空走走，假如我有了一对翅膀，我要飞到月球，看看月球的样子。我张开翅膀飞呀，飞呀，我刚到月球，就有一个声音在问我：“你是谁？从哪里来？为什么到这里来？”我回答说：“我是地球人，从地球来，来看看月球的样子。”话音刚落，就见一位外星人从天而降，他面带微笑地说：“欢迎你地球小朋友，我是月球人，你可以叫我杰罗，欢迎你的到来！”我问他：“杰罗，你是否可以带我参观一下你们住的地方吗？”“当然可以，”杰罗爽快地说，“跟我走吧！”
我跟着杰罗，一边走，一边看，仔细地观察了一下，月球上没有水，没有空气，没有树木，没有云，没有雨，没有雪，声音不能传播，白天很热很热，夜晚很冷很冷，原来月球发光，全靠太阳的反射的光。
杰罗对我说：“月球有许多宝藏，欢迎地球人来这里安家，来这里探宝，开矿。”我说：“不远的将来，这个愿望一定会实现的。”
我飞呀飞呀，突然撞在一颗流星上，把我吓醒了，原来是一场梦。
以假如为话题的作文9
我有一个美好的愿望。就是长大后当一名语文老师。
假如我是语文老师，春天我会带学生去春游，让学生体会到大自然的力量，让学生充满童年的快乐和幸福;秋天，我会带学生去秋游，去采集标本，让学生感受秋天的美。
假如我是语文老师，我会培养学生自学的良好习惯，让学生感受到，让学生感受到学习的乐趣。
假如我是语文老师，我绝不会把知识往里面灌，而运用到生活中去，我会让学生明白读书是一种快乐，并告诉他们有多少人渴望读书，但仍是遥遥无期，我要让他们热爱读书，将来做社会的人才。
假如我是语文老师，我决不会包庇那些成绩优秀的学生，更不会视那些成绩差的学生，让学生认识到错误，从思想上。生活帮助他们，然后再慢慢地把知识补会来。
假如我是语文老师，我会让学生把书上的好词好句都摘吵下来，并且巧妙地运用。
假我如我是语文老师，我会布置少一些作业，让学生有更多的时间去学习课外的知识。
我相信只要通过不懈的努力，梦想一定可以实现的，我会加油的!
以假如为话题的作文10
假如我是神笔马良，我要用我的神笔来给那些交通不便的人们画上一条条纵横交错的高速公路和铁路，让他们也能过上幸福便利的生活。
假如我是神笔马良，我要用我的神笔来给那些缺水缺电的人们画上一股股清澈见底、晶莹剔透的甘甜泉水和一根根横穿马路的线缆。
这就是我的愿望，我相信在不久的将来，一定会实现的！
以假如为话题的作文11
如果我有一对蜻蜓翅膀，我会和蜻蜓一起工作；
如果我有一双翅膀的燕子，我会吞噬，去到遥远的冬天;
假如我有一双百灵鸟的翅膀，我会和百灵企业一起在树枝上出现唱歌；
如果我有一对天鹅的翅膀，我会用天鹅在湖上梳理我的羽毛；
如果我有一对蜻蜓，燕子，百灵，天鹅等动物的翅膀，他们可以一起玩游戏，永远是好朋友。
以假如为话题的作文12
假如我是语文老师，面对台下那么多双求知的眼睛，我一定会说：“路是人走出来的，我愿和大家一起走一条新路。”
首先，我要改革课堂教学，决不把学生当“听书”的。让学生带着“？”去读书、去分析、去思考；让他们质疑问难，也可以给老师和书本挑刺儿、找茬儿；谁的见解有创意，我就带头为他鼓掌，向他祝贺。因为我觉得这样比把学科知识、人生道理硬灌给他们要好一些。
其次，我要让学生和书本交朋友，在书的海洋里遨游，以高尔基的格言为座右铭去引导他们：“热爱书吧，它是你知识的源泉。”通过阅读，让他们早早的就结识鲁迅、冰心、李白、安徒生……在书中，让他们与小鸟“谈心”；到嫦娥姐姐家里去“做客”；同杜甫“见面”、吟诗作对。
假如我是语文老师，我每天一定布置很少的家庭作业，让学生们有足够自由支配的时间：自娱自乐、读书写字。
假如我是语文老师，我要教学生读书的方法：边读边思考，摘录优美的字、词、句、段。
假如我是语文老师，我会定期在班上举行“故事会”、“读书心得”等多种形式的活动……
假如我是语文老师，我就要这样改革语文教学模式。
我相信，在不久的将来，我的理想就会成为现实。
以假如为话题的作文13
假如我是一颗面包树，我会在许许多多的地方存活，比如说：荒滩、沟渠、山坡、公路总之就是哪里需要我，我就会出现在哪里。
我是一棵面包树，一年12月中我有9个月都会结果，刚接出一批果实，不久后又会结出一批果实。
我在祖国的土地上，不仅能绿化祖国，还能帮人抵抗饥饿呢。
所以哪里需要我，我就会出现在那里。
以假如为话题的作文14
假如我是语文老师，面对台下无数双渴求知识的眼睛，我会说：“让我们为共同的目标努力!
我首先要在课堂教学上下工夫，使学生上好每一堂课。我要让学生跨上想象的骏马，在知识的跑道上赛跑，让他们带着问题去思考。让他们质疑问难，谁的见解有新意，我就带头为他鼓掌。我还会让学生找不会说话的“老师”字典帮忙，使他们养成课前预习的好习惯。
最使学生头疼的问题就是写作文。有的同学一碰到写作文就抓耳挠腮、绞尽脑汁，总是不得要领。假如我是语文老师，就要改革作文教学。写作文离不开生活。我要带学生去广阔的天地。春天，我会带他们去春游、采野花;夏天，我会带他学习方法们去游泳;秋天，我会带他们去看落叶，低垂的麦穗;冬天，我会带他们欣赏雪景，堆雪人，打雪仗。课间，我会和学生谈心、做游戏，亲如朋友。
我要让学生和书交朋友，热爱书，使他们懂得“爱书吧，书是人类知识的源泉。”我每天会少布置作业，保证学生的阅读时间。
假如我是语文老师，我会做得让每个家长满意。
以假如为话题的作文15
假如小学生活可以重来
如果小学生活可以重来，我一定积极参加班级的活动。大概是在一、二年级的时候吧，老师正在布置暑假作业。到了最后，老师拿出了五张单子，是关于写作文的，让同学们自愿去领取。我一听到是关于写作文的，心里就不想写，连忙把头转向了别处，不想让老师叫到我的名字。现在回想起来，当时的我实在是太傻，竟然用这种愚蠢的方式来逃避写作业。
如果小学生活可以重来，我一定要提高作业的效率，认真完成作业。那次，老师布置的同步练习中我有两道题不会错，本想等其他作业做完了之后再去思考，但我心里是这么想的，却没有去行动。第二天，同步发下来，里面的作业令我大吃一惊：两道空白的题目上打着大大的错号。这鲜艳的错号，犹如一把刀，深深刺进了我的心。当我去改作业时，心一直“砰砰”地跳着，生怕老师会批评我一顿。
假如小学生活可以重来，我一定要用童心去体验这个精彩的时刻，让它有自己时代的魅力，不必考虑那么周细，用童心去看蓝天白云的飞舞，用童心去聆听花开的声音，用童心去品味大海独有的香气，用童心去感知这个世界，它是多么的美妙。
