数学日记一则
一天又结束了，一定会有值得记录的想法吧，想必是时候写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗？下面是小编精心整理的数学日记一则，仅供参考，欢迎大家阅读。
数学日记一则1
一天，有一位老师想测试一下他的学生数学学的怎么样。于是，他便在一次上数学课时说：“我给你们每人一张纸，在上面写任意的4个数，我敢说每人写的数中有两个数的差可被3整除！”同学们不信，于是老师便发纸。不一会儿，大家都写好。
当同学们一个个念所写的数时，老师都能找出差能被3整除的两个数。没有一个同学例外！如：1963、1765、1736、1376……两数之差都可以被3整除。这是怎么一回事呢？原来任意一个自然数被3除，余数只能有3种可能，即余0、1、2、如果把自然数按被3除后的余数分类，只能分为3类。
而老师让同学们写的是4个数，那么必然有两个数的余数相同。余数相同的两个数相减（大数减小数），所得的差，当然能被3整除！同学们明白后纷纷向老师投去钦佩的目光。同学们，你们不想试一试吗？
数学日记一则2
9月5日 天气：阴 星期五数字
（01）有一个数字，圆滚滚的，像一个球，它有一个好听的名字，叫0。有一天，0遇见了9，它们一起玩，一会儿玩24点，一会儿玩买东西，可玩了一会儿后，一个叫小云的女孩儿把它们捉走了。女孩儿拿出红布金线，用金丝绣上了“祝奶奶 大寿如意！”可是，好像少了两个字，小云又一手一个把0和9绣了上去，变成了“祝奶奶90大寿如意！”。从此以后，少了两个数字。数字（02）为了数字的安全，1推出了一个总队长，叫华罗庚。华罗庚去世后，数字宝宝就去旅行。1号宝宝叫宝贝儿，她在英国变出了一个相机；2号宝宝叫雪儿，她在莫斯科变了一台电视；3号宝宝叫美丽，她在上海变出了一台打字机；4号宝宝琳琳在法国生了一台笔记本电脑！那么，5号宝宝娇贝儿会变出什么呢？
数学日记一则3
我们刚从河源回到家里，妈妈就开始抱怨着说:“这次旅游又花了好多钱。”我不当一回事儿说到:“哪次出去旅游不花钱的呢，况且今天只是一日游，花不了多少钱。”“你不算一算怎么知道呢？”妈妈说到。
于是我开始回忆起今天的旅程。
我们首先去了河源市博物馆，那里是免费开放的，但是我和表哥买了两个恐龙挖掘拼装玩具，一个是五十元，50+50=100(元)
后面我们去了，河源市恐龙博物馆，票价是:成人是三十元，儿童是十五元，我们这次去了三个大人两个小孩，也就是，三张成人票两张儿童票，30X3+15ⅹ2=120(元)
中午去吃饭，一共花了150元，下午去喝奶茶，花了46元，晚上吃饭花了147元，加上油费40元。
100+120+150+46+147+40=603(元)原来我们去河源花了那么多钱呀！
数学日记一则4
在数学兴趣课上，庄老师给我们带来一道有趣的题目：
在清朝乾隆年间，乾隆皇帝下江南游玩，遇到一位老寿星。
一打听，这位老寿星已经141岁，乾隆皇帝便赠一联给老人：花甲重开，外加三七岁月。
乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的.下联是：古稀双庆，更多一度春秋。
老师说：“这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁？”听老师的话，我想，“花甲”是指60岁，“重开”是指两个60岁，“三七”是指二十一岁，上联就是60×2+21=141岁；古稀是指七十岁，“双庆”是指两个七十，“多一度春秋”也就是多一岁，下联就是70×2+1=141岁。原来，对联中也藏有数学问题呀！
其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很善于把一些数字嵌在对联中，使对联除文学性、趣味性外，又增加知识性。
数学日记一则5
今天看到一个很有趣的数学题，是行程问题的数学题，同学们一定也做过这方面的数学题吧！题目是这样的：某人沿着一条与铁路平行的笔直小路由西向东行走，这时，有一列长546米的火车从背后开来，此人在行进中测出整列火车通过的时间为42秒，而在这段时间内，他行走84米，这列火车的速度是多少？
我看题目之后，觉得这一题好难，人和列车都在动，给的数据又不多，所以，我觉得好难，我就这样想，这一道实际上是一个车尾与人的追及问题，开始时刻，它们的路程差一定是车的长度，火车通过的时间=追及时间，很简单，可以简化成火车行进在一条路上，行42秒。这样，算速度便很容易。
546+84=这段路的长度=630根据路程÷时间=速度得知，接下来是630÷42=15，所以，火车速度是每秒行15米。同学们你们算出来吗？数学是不是很有意思呢？
