小学日记

时间:2023-08-19 09:40:16 日记
【精华】小学日记4篇

【精华】小学日记4篇

一天的生活不知不觉间结束了,相信你有很多感悟吧,是时候静下心来好好写写日记了。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编收集整理的小学日记4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学日记 篇1

每个人都有壹个美好童年,发生过得事情往往充满稚趣。在我得童年中有壹件事,不但使我久久不能忘,有时候还觉得非常可笑。

那时我五岁得时候,有个星期天,爸爸要去加班,妈妈又要去买菜,外面还下着大雨,妈妈怕我淋湿,就没有带上我,让我壹个人在家。

妈妈走后,我想干什么,就可以干什么。可是……这鬼天气灰暗得可怕,再加上我胆小如鼠,使我有壹种揪心得感觉,怕童话里得鬼来吃人,怕坏人来敲门……想着想着,我更害怕了,大哭起来,可是哭了好长时间也不见妈妈回来。“光哭有什么用,不如想壹个好办法,能避免害怕。”壹个念头在我脑边闪过……对了!每次和小伙伴们壹起玩躲迷藏,我总是躲在柜子里,从来没人发现我呢!哈哈,就躲在柜子里吧!

我把家里得灯都打开了,把电视打开,声音调到最大,然后飞跑进卧室,把柜门打开,衣服拿出来,被子抱不动得拉在地上。柜子清空后,家里却变成“狗窝”了。“妈妈回来壹定会臭骂我壹顿得。”现在管不了这么多了,我便跳进柜子里,把柜门关上,自以为安全多了,便抱着洋娃娃,睡在里面。

过了很久,不知谁把我从甜美得梦中叫醒,揉揉睡眼壹看,呀,是妈妈!我把事情壹五壹十告诉了妈妈,妈妈肚子都笑疼了,“我还以为小偷进屋来偷东西呢!”你以为你躲在这里,小偷找不到你呀!你真傻!真是掩耳盗铃。”“什么是掩耳盗铃呀”我问道。妈妈给我讲了这个故事。我听后,笑着说:“那个人真傻!”妈妈我也像那个人。那时我并不明白妈妈得意思,后来才明白。从那件事中,使我明白了壹个道理:明明掩盖不住得事情不要想法子掩盖!

小学日记 篇2

我喜欢竹子坚强不屈的性格。

竹子四季常青,郁郁葱葱,生机勃勃。

春雨过后,竹林里一棵棵竹笋拔地而出。没过多少日子,竹笋便长成了小竹子,竹林里呈现出一片欣欣向荣的景象。即使是春寒降临,这些小竹子也会茁壮成长。

夏天,骄阳似火,竹子穿着绿色的盛装,昂首挺胸。暴风雨来了,狂风把它刮得低下了身子。可它不怕,脚跟站得牢牢的,一动也不动。铜钱大的雨点打得它折枝叶落,可它照样挺着身子。

秋冬季节,寒风瑟瑟,有时大雪纷飞。许多落叶树都变成了光秃秃的,百花凋零了,它们在寒风中发抖。可是,竹子仍然披着绿衫,迎着风雪,精神饱满。它的坚强使许多文人墨客都赞美它。清朝诗人郑板桥诗曰:咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

我喜欢竹子的奉献精神。他可以做建筑材料,如造桥,造房子;它可以做家具,如做竹床、竹椅;它可以造纸,入药……

竹子不但清秀挺拔,而且性格坚强,用途有很广,能不让人喜爱吗?

小学日记 篇3

我升入二年级了,教室不再是一五班了,变成了二五班了,发新书了,课本上字变的比原来多了很多,课文没有拼音了,数学书上多了乘法运算。

我在二年级学到了很多知识,书上的故事都很精彩,我拿着课本都爱不释手。

开学半个月了,在一年级的坏毛病都慢慢改掉了,我发现这学期字也写的端正很多了,老师还表扬我了。

在课堂上我很开心的学习,语文老师和数学老师都表扬过我,这样的才能度过一个快乐的二年级!

小学日记 篇4

时间过得可真快,转眼之间我已是一位初中一年级的学生了。学习是那么的紧张,像一座大山似的,把人压得喘不过气来。大人们常说初一是关键,稍不抓紧,就会掉队。因此,我几乎天天都被妈妈关在家里,做那堆得满满的作业。可是,不知为什么,我在班上每一次考试都拿不了高分,妈妈常常为此生气,她总是这样对我说:“你怎么这么没有上进心啊?上一次没考好,下一次就应该更加努力啊。我说你考试的时候到底在想什么啊?这么简单的题,你怎么错这么多?你到底有没有用心学习?……”妈妈的一席话使我无言以对,心里感觉涩涩的,很不好受。是啊,考试的时候我到底在想什么啊?连我自己也不知道。虽然我很想考一次满分,可是事实就是那么残酷,那么现实。

记得小学时,我考试常拿满分,妈妈每次都会给我吃我最喜欢的炸薯条和酒心巧克力。那时,我是多么的快乐,多么的幸福啊!然而,人生中不可能只有好的没有坏的。后来,由于我的不努力,结果成绩下降了,从原先的第一名退到了十几名。每次考试时,迎接我的不再是那幸运的'100分,而是80,90多分。正因如此,妈妈把我的成绩抓紧了,老师老是要我转移精力认真学习。我知道老师,妈妈对我寄予了很大的希望,他们想让我的好成绩能够保持下去。可是,分数固然好,但是谁又能保证它会再次丢失呢?

有人对“分数”的信度无限膨胀,他们坚持认为“分数决定一切”。有了好的分数,便有好的学位;有了好的学位,就有好的前途;有了好的前途,就有好的一生。相反的,他们认为如果分数低,那么该人的品格,毫无疑问,一定是非常差的;而人的品格差的话,那么他一生将没有幸福可言。

但,人们到底是否想过:分数只能检测出成绩的高低,但却不能保证该生人品得好坏啊!难道人品是由分数来主宰的吗?

其实,分数的魅力并不是人所想象的那么巨大,因为人的素质决定人的价值,人的品格决定人的一生!

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