【精华】小学日记4篇
一天的生活不知不觉间结束了，相信你有很多感悟吧，是时候静下心来好好写写日记了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的小学日记4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学日记 篇1
每个人都有壹个美好童年，发生过得事情往往充满稚趣。在我得童年中有壹件事，不但使我久久不能忘，有时候还觉得非常可笑。
那时我五岁得时候，有个星期天，爸爸要去加班，妈妈又要去买菜，外面还下着大雨，妈妈怕我淋湿，就没有带上我，让我壹个人在家。
妈妈走后，我想干什么，就可以干什么。可是……这鬼天气灰暗得可怕，再加上我胆小如鼠，使我有壹种揪心得感觉，怕童话里得鬼来吃人，怕坏人来敲门……想着想着，我更害怕了，大哭起来，可是哭了好长时间也不见妈妈回来。“光哭有什么用，不如想壹个好办法，能避免害怕。”壹个念头在我脑边闪过……对了！每次和小伙伴们壹起玩躲迷藏，我总是躲在柜子里，从来没人发现我呢！哈哈，就躲在柜子里吧！
我把家里得灯都打开了，把电视打开，声音调到最大，然后飞跑进卧室，把柜门打开，衣服拿出来，被子抱不动得拉在地上。柜子清空后，家里却变成“狗窝”了。“妈妈回来壹定会臭骂我壹顿得。”现在管不了这么多了，我便跳进柜子里，把柜门关上，自以为安全多了，便抱着洋娃娃，睡在里面。
过了很久，不知谁把我从甜美得梦中叫醒，揉揉睡眼壹看，呀，是妈妈！我把事情壹五壹十告诉了妈妈，妈妈肚子都笑疼了，“我还以为小偷进屋来偷东西呢！”你以为你躲在这里，小偷找不到你呀！你真傻！真是掩耳盗铃。”“什么是掩耳盗铃呀”我问道。妈妈给我讲了这个故事。我听后，笑着说：“那个人真傻！”妈妈我也像那个人。那时我并不明白妈妈得意思，后来才明白。从那件事中，使我明白了壹个道理：明明掩盖不住得事情不要想法子掩盖！
小学日记 篇2
我喜欢竹子坚强不屈的性格。
竹子四季常青，郁郁葱葱，生机勃勃。
春雨过后，竹林里一棵棵竹笋拔地而出。没过多少日子，竹笋便长成了小竹子，竹林里呈现出一片欣欣向荣的景象。即使是春寒降临，这些小竹子也会茁壮成长。
夏天，骄阳似火，竹子穿着绿色的盛装，昂首挺胸。暴风雨来了，狂风把它刮得低下了身子。可它不怕，脚跟站得牢牢的，一动也不动。铜钱大的雨点打得它折枝叶落，可它照样挺着身子。
秋冬季节，寒风瑟瑟，有时大雪纷飞。许多落叶树都变成了光秃秃的，百花凋零了，它们在寒风中发抖。可是，竹子仍然披着绿衫，迎着风雪，精神饱满。它的坚强使许多文人墨客都赞美它。清朝诗人郑板桥诗曰：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
我喜欢竹子的奉献精神。他可以做建筑材料，如造桥，造房子;它可以做家具，如做竹床、竹椅;它可以造纸，入药……
竹子不但清秀挺拔，而且性格坚强，用途有很广，能不让人喜爱吗?
小学日记 篇3
我升入二年级了，教室不再是一五班了，变成了二五班了，发新书了，课本上字变的比原来多了很多，课文没有拼音了，数学书上多了乘法运算。
我在二年级学到了很多知识，书上的故事都很精彩，我拿着课本都爱不释手。
开学半个月了，在一年级的坏毛病都慢慢改掉了，我发现这学期字也写的端正很多了，老师还表扬我了。
在课堂上我很开心的学习，语文老师和数学老师都表扬过我，这样的才能度过一个快乐的二年级！
小学日记 篇4
时间过得可真快，转眼之间我已是一位初中一年级的学生了。学习是那么的紧张，像一座大山似的，把人压得喘不过气来。大人们常说初一是关键，稍不抓紧，就会掉队。因此，我几乎天天都被妈妈关在家里，做那堆得满满的作业。可是，不知为什么，我在班上每一次考试都拿不了高分，妈妈常常为此生气，她总是这样对我说：“你怎么这么没有上进心啊？上一次没考好，下一次就应该更加努力啊。我说你考试的时候到底在想什么啊？这么简单的题，你怎么错这么多？你到底有没有用心学习？……”妈妈的一席话使我无言以对，心里感觉涩涩的，很不好受。是啊，考试的时候我到底在想什么啊？连我自己也不知道。虽然我很想考一次满分，可是事实就是那么残酷，那么现实。
记得小学时，我考试常拿满分，妈妈每次都会给我吃我最喜欢的炸薯条和酒心巧克力。那时，我是多么的快乐，多么的幸福啊！然而，人生中不可能只有好的没有坏的。后来，由于我的不努力，结果成绩下降了，从原先的第一名退到了十几名。每次考试时，迎接我的不再是那幸运的'100分，而是80，90多分。正因如此，妈妈把我的成绩抓紧了，老师老是要我转移精力认真学习。我知道老师，妈妈对我寄予了很大的希望，他们想让我的好成绩能够保持下去。可是，分数固然好，但是谁又能保证它会再次丢失呢？
有人对“分数”的信度无限膨胀，他们坚持认为“分数决定一切”。有了好的分数，便有好的学位；有了好的学位，就有好的前途；有了好的前途，就有好的一生。相反的，他们认为如果分数低，那么该人的品格，毫无疑问，一定是非常差的；而人的品格差的话，那么他一生将没有幸福可言。
但，人们到底是否想过：分数只能检测出成绩的高低，但却不能保证该生人品得好坏啊！难道人品是由分数来主宰的吗？
其实，分数的魅力并不是人所想象的那么巨大，因为人的素质决定人的价值，人的品格决定人的一生！
