【精选】小学日记集锦7篇
一天即将过去了，一定会有值得记录的想法吧，需要认真地为此写一篇日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的小学日记7篇，希望对大家有所帮助。
小学日记 篇1
有一次，爸爸带我去姨姥爷家玩，他们家，养了很多可爱的小鱼，我很喜欢它们，可是我又不好意思开口广姨姥爷要，在快回家的时候，姨姥爷好像看出了我的心思，主动送给我了一些小鱼，我心里开心极了！
回到家之后，我赶紧把小鱼放在鱼缸里，小鱼马上落到了鱼缸的底部，好像是他们很累要休息了。最有趣的的是，在小鱼们睡觉的时候，他们也是睁开着眼睛，因为天很晚了，我也没继续关注小鱼，也去睡觉了。
第二天一大早，我起床的第一件事，就是看看我的鱼宝宝们怎么样了，那些小鱼们欢快的游来游去，奇怪的是我的手指头指到哪里，他们就快速往我手指头的方向游去。哦哦，原来是他们饿了，我马上喂食。小鱼们争先恐后的抢了起来。
起初我以为我们家的小鱼那么小只能被人欺负，可是有一次，发生了一件事，改变了我的这种看法。一次，我把这些可爱的小鱼和大鱼放在了一起，那些小鱼竟然合力，把那个比他们身体大很多倍的鱼，活活咬死了，要不是我亲眼所见，还真不敢相信这是真的。
这就是我们家的小鱼，勇敢、团结、你感觉可爱吗？
小学日记 篇2
xxxx年11月12日天气：阴
我是一只才出生不到两个月的小鸟。一出生我就没见过自己的妈妈。虽然如此，在几位好心的阿姨的照料下，我也和其他的鸟儿一样健康地长大了。妈妈长的什么模样我不清楚，但我相信我的妈妈一定和那小喜鹊的妈妈一样疼爱自己的孩子。
我多么想见到自己的妈妈呀！
xxxx年11月12日天气：晴转阴
这是一个初春的季节，我已经长得十分坚强了，不再是那只弱不禁风的小鸟了，我已经能在在高山中漫步，蓝天中飞翔，我已经能够自己照顾自己了，日子过得是那么悠闲自在，那么自然舒畅。
只是我依然想念我的妈妈。我相信妈妈和我一样，一定也在想念着我。
xxxx年11月12日天气：多云
今天是个风和日丽的日子。现在，我已经整整两岁了，对于小鸟来说，已经是成家立业的年纪了。这天，我刚想飞出去衔些树枝回来好建个新窝，旁边就飞来了一只又肥又大的鸟，它对我说：“我看到了你的妈妈，她被关在了人类的鸟笼里。”我一听高兴得差点摔落到地上。
迫不及待地嚷着让它带我去找我的妈妈。它却只给我指引了方向，远远地飞走了。顺着它指引的方向，我看到了一只羽毛已经脱落得差不多了，瘦小的鸟。它无助地在那哀鸣，看着我，不停地催我离开……
xxxx年11月12日天气：雨
不知不觉中，我已经整整三岁了，我已经是一个消灭害虫的能手了。听杜鹃阿姨说，如果不是我们这些鸟儿捕捉害虫，我们居住的这片果园就很难有收成。我为此感到高兴。我多么希望妈妈也能离开那个鸟笼，跟我一块为林除害。
xxxx年11月12日天气：雨
一转眼间，两年过去了，妈妈已经不知何时离开了人世。而笼子里则多出了另一只只会哀鸣的鸟。日子像河中的水一样悄悄地流逝，可对妈妈的思念我却越来越深，看着那只哀鸣着的鸟，我总会很自然地想到妈妈。
幸福是什么？幸福是那美丽的花坛。幸福是什么？幸福是一碗美丽的醇酒。幸福是什么？幸福是温泉、是快乐……
可我的妈妈却不曾体会过幸福。
小学日记 篇3
9月20日 星期二 晴
今天作文课上老师让我们写观察日记。放学后，我一回到家里，就匆匆忙忙地找来一些黄豆，放在一个透明的玻璃瓶里，加了点水，拿纱布轻轻盖上。我盯着这些小不点，心里满是怀疑———它们真的能发芽吗？于是我搬来一张椅子，坐在瓶子边上“守瓶待芽”。妈妈见了说：“黄豆怎么可能这么快发芽呢？你过一会儿再来看看有什么变化吧！”听了妈妈的话，我只能悻悻地离开了。没过一会儿，我实在忍不住好奇，就跑过来看看豆子变成什么样了。咦！黄豆的皮就像老奶奶的脸一样，爬满了皱纹。“今天黄豆是不会发芽的，起码要好几天呢！你就安心地去写作业吧！”妈妈在厨房里说。
9月21日 星期三 晴
早上起床，我一溜烟地跑到厨房，看我的豆宝贝。它们比昨天要饱满而且有光泽，大部分都没有发芽，但有的俨然当起了“开头炮”、 “急先锋”，生出了令我惊喜的小芽儿。刚长出的小芽儿是乳白色的。没露出芽的就像一个个小胖墩。
9月22日 星期四 晴
中午放学回家，我看见“开头炮”、“急先锋”都长出了一根白白嫩嫩的芽儿，有一到两厘米长。小胖子都已经不见了，它们的肚子胀破了皮，屁股上也长了条小尾巴。我看见发芽的豆子心里美滋滋的。
9月23日 星期五 晴
经过四天的等待，激动人心的时刻也来临了———瓶子里的豆子已经全部发芽了，芽杆直直的，像一根根高尔夫球杆，又像一个个跳动的音符。芽儿水灵灵的，像一个个小精灵，戴着小帽子，可爱极了，尤其是那绿绿的“脖子”，是透着生命的绿。我看着瓶子里的豆芽，心想，要是多泡一些豆子，就可以吃到自己发的豆芽菜了。下次可以多泡一些黄豆，让爸爸妈妈也尝尝我发的黄豆芽。
小学日记 篇4
今天我在家里和妈妈做了一个游戏，名字叫做“我在马路边捡到一分钱”。
我当捡到钱的小朋友，妈妈当警察叔叔。我让妈妈站到餐厅中间的吊灯下面指挥交通，手要像真的警察叔叔一样指挥着。我拿着从妈妈那里要来的一张纸币，把它放在客厅中间的地板上，我站在钱的旁边。
一切准备就绪，我们开始了游戏。我假装在地上捡到了钱，于是我蹦蹦跳跳地边跑边唱着“我在马路边捡到一分钱”，当我跑到妈妈身边时，正好唱“把它交到警察叔叔手里边”，我把钱双手递给妈妈，妈妈接着钱。接着我唱“叔叔拿着钱，对我把头点”的时候，妈妈要对我点点头。最后我唱到“我高兴地说了声‘叔叔再见’”，我和妈妈都要相互挥手说再见。
没想到，我和妈妈第一次合作就相当默契，我表扬了妈妈！接着我们又重复玩了几遍。我开心极了！
哈哈，这可是我自己想出来的游戏，我棒吧！
小学日记 篇5
一场大雪过后，朋友圈被刷屏了，各色的雪景美照，人们似乎并不受出行不便的困扰，都心情大好，甚至亢奋，难怪啊，多少年不见这样的雪了。报道称，这是自1962年以来最大的一场雪，难得一遇，雪的美丽无需赘述，人们自然眼见为实，朋友圈的照片美轮美奂，但我总觉似曾相识，脑海里残存的某些记忆渐渐清晰，不知不觉思绪又回到了小时候……
儿时冬天的记忆似乎就是下雪，那时的冬天感觉比现在冷的多，雪下的比现在勤，也并不比现在小，天空老是灰蒙蒙、阴沉沉的，隔三差五便飘起雪花。有时，一觉醒来，大地已被雪覆盖，田间岭头，白茫茫一片，仿佛所有万物生灵都被裹于雪下。常听老人们说:“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，便理解了“瑞雪兆丰年”的含义，自然就盼着雪下的越大，来年就越丰收。
虽然寒冷，但我还是喜欢下雪天，喜欢那飘飘洒洒鹅毛般的雪花，喜欢阳光下雪地上发出的刺眼的光，喜欢屋檐下那长长的冰溜子……。那时没有水泥路，都是羊肠小道，早晨上学的时候路上的雪已被早起的大人们踩实了，窄窄的一条雪路，滑滑的，一不小心就摔个屁股蹲，但我偏喜欢走边上没人走过的雪，踩上去，嘎吱嘎吱的声音特别享受，由此衍生的代价是灌一鞋子的雪水，回家总是免不了一顿责备，还要继续穿着湿漉漉的鞋子上学，但下次仍旧，屡教不改。雪仗我是不愿打的，觉的那是野孩子玩的，只是远远的看着，任由同学们打的热火朝天。我还喜欢静静地一个人欣赏电线杆之间裹满冰冰的电线，在阳光下细细观察，好似还在转动，发出五颜六色的光，风一吹，那嗖嗖的声音并不刺耳，倒像挺悦耳的哨音。
白雪皑皑的日子，大人们也是无事可干，有的年轻人便蠢蠢欲动，来到山间野外，仔细观察雪地里留下的脚印，根据形状便可判断出哪是狗的，哪是狼的，哪是兔子的，一旦认准，便奋起直追，雪地里兔子是跑不快的，碰上身强力壮的小伙子就成了人家的囊中之物，幸运的一家人便美滋滋地享受一顿丰盛的晚餐。
那年我随父母住在野店公社大院，一场大雪过后，几个年轻人便按捺不住了，他们顺着脚印一路追踪，由于判断失误，没逮着兔子，却碰上了一窝狼崽，幸好狼妈妈觅食去了，调皮的他们不知好歹，竟抱回来一个狼崽，大院里的孩子们都好奇的不得了，观察半天，结论是与狗并无区别。晚上，他们把狼崽放在了公社食堂的柴火间里。这下可闯了大祸了，夜深人静，只听大院周围全是狼嗥嗥的低吼，让人毛骨悚然，父母悄悄叮嘱我们不要出声，我们早吓得大气不敢出，直到天亮，狼的营救行动也没成功，几个年轻人赶紧踏着积雪乖乖地送到路口，被母狼接回去了。那是我平生第一次也是唯一一次见到活的狼。现在想起来，我仍敬佩狼的母性、狼的凝聚力、狼的团队精神。后来的后来，看了姜戎的《狼图腾》，更觉的狼并不像想象的凶险狡诈，如果不去侵犯它，它是不主动袭击人的，倒是它的血性和灵性更值得人类学习。
古往今来，文人墨客对雪的描写多是赞誉，在电脑中只键入“踏雪寻梅”，便会弹出上百首古诗词，其他对雪景的描写更不计其数。可见，人们对于雪是情有独钟的，只是随着现代化程度的提高，全球气候的变暖，雪对于人类是越来越吝啬了，有时甚至整个冬天都不见雪的眷顾。
今年的大雪，肯定是个好兆头，国家国泰民安，人民安居乐业，大家小家明年都将是一个丰收年！
小学日记 篇6
在这一天的上课中，我们运用了多媒体这种手段上课。以前在学校，看到老师们都在用多媒体上课，我感觉他们上课要比别的老师上的更轻松一些，只要在下面做好课件，把课本上的东西都放到课件里，在设计一些课外的内容，比如：放点视频，音乐，电影片段，等东西，这样，给学生上课，学生就会觉得很有意思，也能吸引学生的注意力，老师也不会很累。
所以，在这周，我们也尝试了用多媒体这种手段，进行教学。我们上的是鼓乐铿锵，这一单元，主要是要给学生们介绍中国民间的乐器，欣赏各个地方的民间的乐曲。那么，这一单元用多媒体上课就更能让学生去体会中国民间的器乐曲，在这个课件也做的非常好，它把湖南的`民间的器乐曲《锦鸡出山》，山西的《滚核桃》，以及北京的民间器乐曲《童谣》。都介绍的非常详细，并且还有各个视屏及音频，这样，给学生看完以后，不但能吸引大家的注意力，而且，会让学生们，真正的明白各地方的民间器乐是怎么回事，更能启发学生。
那么，在上完一个内容时，课件里还涉及了这个内容的课外的一些知识，这时，给学生们讲的话，就更能让学生们对这个内容的理解，还对知识的巩固起到了十分大的作用。
利用多媒体上课，我的感觉就是一方面是可以吸引学生的注意力，对你所讲的内容有感兴趣;还有一方面就是可以提高教师的这种利用多媒体上课的技能，和教师备课就会更加的用心，因为，做课件的时候就会想怎么才能吸引学生的注意力，这时，教师就会大量的去找资料，不单单是书本上的知识，还要涉及课外的视屏，音乐，影像等多媒体的东西，就会很下功夫去备课的。还有，如果你把一堂课准备的很充分，也利用了多媒体进行教学，那么，你自己给学生在讲的时候你也会很有激情，并且你也很投入。
我在利用多媒体进行教学的时候，就感觉自己讲的很高兴，和学生们一起分享民间器乐曲带给我们的魅力，一起探讨我国丰富的民间器乐，还认识了那么多地方的器乐，领略了各个地方的器乐曲所表达的情绪。
所以，利用多媒体上课，你会发现上课的时间很快，还没给同学们看完讲完，就下课了，这就说明多媒体上课的好处，精彩精妙。
小学日记 篇7
春天来了，你发现春天了吗？也许就是含苞待放的花朵、也许就是破土而出的绿芽、又或许就是温暖的阳光……
春天来了，春风给新钻出地面的小草披上了绿衣。春天来了，春姑娘给了桃树妹妹一个深情的吻，桃树妹妹羞红了脸儿。春天来了，柳树发芽了，那芽儿欢快地生长着，嫩嫩的、绿绿的，风微微地吹着，小芽儿随着柳枝在风中摇晃，就像一个个跳动的音符，然后正演奏着春天的赞歌.
春姑娘还带来了阵阵细雨，滋润着大地。小草从大地母亲的怀抱中探出头来，贪婪地吸吮着这甜美的甘露。田野里的桃花张开了粉红的笑脸，随着微风在得意地摇晃着。小树很快长出小片小片的叶子，嫩绿嫩绿的，就象刚出生的婴儿，怪逗人喜欢的。庭院旁的红棉树，一片叶子都还没长，却满树开着红彤彤的木棉花，似乎争着向人们报春。
春雨就是柔和的，在树叶上蹦跳着，像花针、像细丝，密密地斜织着，好像一会儿功夫就会编织出一块比天还大的雨幕，俗话说：春雨贵如油，在春天下一场大大的雨，种子们喝饱了水，争先恐后的探出头来，探寻这陌生的世界。
啊！春天来了，春光明媚、春意盎然、鸟语花香、满园春色的生活给人们带来了崭新的一年。我在春风中唱着歌，在春风中舞蹈，春风好像对我说：春天来了！春天来了！然后让我们迎接这完美的春天吧！俗话说：“一年之计在于春。”我们要在这完美的春天，好好学习。
