有关数学日记15篇
一天的时间即将结束了，相信你会领悟到不少东西，何不趁现在赶紧写一篇日记。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编帮大家整理的有关数学日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有关数学日记1
今天早晨妈妈把睡梦中的我给叫醒了，我揉着不想睁开的眼睛，极不情愿的对妈妈说：“干嘛啊，人家还没睡够呢。”“小懒虫，快起来了，我们要去买年货了。”说着，就把我从床上拉了起来。“再睡一会儿嘛，好不好啦。”我用乞求的眼神望着妈妈，“不可以啦，你看现在都几点了，快起来”说完，便扭身出去，我只好起床了。
一切准备就绪，妈妈说：“准备好了，我们走吧。”“恩”。我们到了商场，妈妈先是拿了一提果汁；又去称了十斤鸡蛋；我又让妈妈去称了三斤糖果和四斤瓜子；然后又去提了一箱奶，最后又去割了三十斤猪肉和五斤豆腐。果汁一提50元，鸡蛋一斤3.5元，糖一斤10元，瓜子一斤8.5元，奶一箱45元，猪肉一斤12元，豆腐一斤2元。
50+35+30+34+45+360+10=564，本来应该是564元的，可是因为过节超市打折，全场一律八折，所以564×80%=451.2我们只需要掏451.2元，付过钱，我们一起拿着东西回家了。
有关数学日记2
在生活中可以碰到许许多多的数学问题。有一天，我和老爸一起去买东西，共花了130元钱，而老爸想试试我的能力，就对我说：“儿子呀，假设10元表示A，20元表示B，50元表示C，100元表示D。根据这个信息，你讲讲可以列多少个方程呢？”。我想，A+B+D=130元、A+B+2C=130元、A+6B=130元、2A+3B+C=130元、3A+5B=130元、4A+2B+C=130元。我说：“有6种”。老爸说：“这么简单都不知道，有无数种呀”！我又想了一下说：“呀！
我只想到加和乘，没想到减与除”。爸爸又说：“你也错了，加和乘也不止这么点，自己回去好好想想吧”！
这次老爸的这个问题让我懂得了遇到问题要考虑全面，仔细推敲，全面准确理解题意，否则便轻易忽略了另外的答案，犯以偏概全的错误。
有关数学日记3
今天，我和姐姐一起在玩飞镖游戏。我从这个游戏中发现了很多数学问题呢!
飞镖盘上一共有5圈，最里面一圈是红心，射中可以得10分，第二圈是8分，第三圈得5分，第四圈得3分，最外面一圈得1分。我和姐姐进行了一场你死我活的竞赛。
姐姐她第一次射中了第四圈，得到了3分，第二次射得掉下来了，没得分!正当我笑得合不拢嘴，姐姐她一下子进步了。射中了红心，得到了10分。这下子我高兴不起来了。姐姐她一共得到13分呢!
轮到我了，我瞄了好久，第一次给我射中了第三圈，得了5分，第二次射得不太好，只得了3分。如果，我想超过姐姐，我第三次要射到第二圈或者最里面的红心才行，结果最后一次我射中了第二圈，我赢了，真高兴!
有关数学日记4
今天，我和爸爸去书店买书。
我们来到书店。我挑了一本我盼望已久的书，来到收银台。爸爸说：“你这本书12。6元，我这本书16。3元，我再拿3支1。5元的圆珠笔，给了50元还剩多少元？如果你猜对了，剩下的钱就给你买雪糕吃。”我想：50减12。6加16。3加1。5乘3的和等于16。6元。我说：“16。6元。”“好，这16。6元就给你买雪糕吃。”爸爸爽快地说
来到雪糕店，爸爸又问我：“我买2个1。5元的雪糕，付了16。6元，还剩多少钱？”我想：简单，16。6减1。5乘2，等于13。6元。我说：“还剩13。6元。”爸爸说：“不错嘛！还可以。”我生气地说：“你小看我啊，这可是二年极的题目。我要是连这些都不会，我还是五年级的学生吗？”
数学在生活中是离不开的。
有关数学日记5
就在今天，我跟着母亲去菜场买菜。母亲说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”母亲给了我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是，我边走边看，来到蔬菜区。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。”我想：7除2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤元一斤。”“那我买一斤。”我又想减10等于6.5元。我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。
当我从菜场出来，母亲看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”
通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。而且，我们应该不骄傲，要努力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。
有关数学日记6
周一，舅舅家的房子正在装修，舅舅就约我和他一起去装饰材料中心买装修用的胶水。
我和舅舅兴致勃勃的来到装饰材料中心，里面的商品琳琅满目，数不胜数。我们俩一路小跑地来到卖胶水的地方，看到里面一共有两种胶水：一种是199元3罐，另一种是299元7罐，两种胶水质量和配方都一样。舅舅问我：“你数学不是很好吗，那你来算算买那种胶水合算？”我心里想：这两种胶水要求出一罐要多少钱根本除不尽，该怎么办呢？突然，我想到可以把这两种胶水买成相同的数量，在一比较不就可以了吗！我想：3和7的最小公倍数是21，那就都买21罐。199元3罐的买21罐要元）而299元7罐的买21罐要元元7罐的买21罐比199元3罐的买21罐差不多便宜了500元，还是买299元7罐的合算。
后来，舅舅表扬我说：“看来，你的数学知识还真不赖，以后一有数学问题，我都找你来解决！”听了舅舅的话，我的心像吃了蜜一样甜。
有关数学日记7
一天，小明要去交电费，突然发现电力公司为了鼓励节约用电，修改了以前收费的方法，变成了：每月用电不超过100千瓦时，按每千瓦时0。52元收费，每月用电超过100千瓦时，超过部分按每千瓦时0。6元收费。
这可把小明害苦了，要知道，他对数学一窍不通啊！没办法，她只好回家慢慢算了。小明家十月份用电共121千瓦时，该如何算呢？这时，小明的妹妹小红回来了。她看哥哥愁眉苦脸的，就问他怎么了终于搞清楚事情了以后，小红决定帮帮这个数学白痴。她坐下来，耐心地为小明讲解：我们家一个月用电超过了100千瓦时，121—100=21（千瓦时）21×0。6=12。6（元）超过的千瓦时要交12。6元，再算100×0。52=52（元），然后把五十二元加上十二点六元就等于六十四点六元了，多简单啊！你想到哪去了！喔，原来是这样啊，我还以为有多复杂呢！小明恍然大悟。
最后，小明终于顺利地把电费给交了。当他看到有人在电力公司门口焦急地计算自己该交多少钱时，小明就热心地跑过去，指导他怎样算。小明愉快地想：教别人的感觉不懒啊！看来以后我得改头换面，重新学数学啦！
有关数学日记8
“哇——哇——” ，数学王国的统计学校来了一个新的统计成员——扇形统计图。
“这是新的成员——扇形统计图，请大家以后多多指教了。”精灵老师说，”
扇形统计图在班上有优秀的成绩，然而条形统计图和折线统计图也不甘示弱，成绩也很好，大家每天都在你追我赶很少来往。
一个月过去了，一天，精灵老师说：“同学们，明天就是期末考试了，请大家做好准备。”第二天考试时，试题中出现了复杂的表示总数同部分数之间的关系的题目，条形统计图和折线统计图一看，傻了眼，呆呆望着试卷，只有扇形统计图没有傻眼，它想了想，立即写出了答案。考试成绩出来了，扇形统计图得了第一，条形统计图和折线统计图心里很不明白∶“为什么大家都是统计图，我们却解不出表示总数同部分数之间的关系的题目？”于是它们一起去问扇形统计图。扇形统计图笑着说：“我和你们不同，我的特点是能清楚地表示出数量同总数之间的关系；你们也有特点：条形统计图的特点能清楚地表示数量的多少；折线统计图的'特点是能呈现数量的增减变化。”
听了扇形统计的回答，条形统计图和折线统计图恍然大悟，原来每种统计图都有自己的特点，从此三个人成了非常好的朋友，班集体也显得更和谐了。
有关数学日记9
今天早晨妈妈把睡梦中的我给叫醒了，我揉着不想睁开的眼睛.，极不情愿的对妈妈说：“干嘛啊，人家还没睡够呢！”“小懒虫，快起来了，我们要去买年货了！”说着，就把我从床上拉了起来。“再睡一会儿嘛，好不好啦！”我用乞求的眼神望着妈妈，“不可以啦，你看现在都几点了，快起来”说完，便扭身出去，我只好起床了！
一切准备就绪，妈妈说：“准备好了，我们走吧！”“恩”。我们到了商场，妈妈先是拿了一提果汁；又去称了十斤鸡蛋；我又让妈妈去称了三斤糖果和四斤瓜子；然后又去提了一箱奶，最后又去割了三十斤猪肉和五斤豆腐。果汁一提50元，鸡蛋一斤3.5元，糖一斤10元，瓜子一斤8.5元，奶一箱45元，猪肉一斤12元，豆腐一斤2元。
50+35+30+34+45+360+10=564，本来应该是564元的，可是因为过节超市打折，全场一律八折，所以564×80%=451.2我们只需要掏451.2元，付过钱，我们一起拿着东西回家了！
有关数学日记10
两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量成正比例的量，他们的关系叫做正比例关系。如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示他们的比值（一定），正比例关系可以用式子表示为y：x=k（一定）。判断两种量是否成正比例的方法先找变量（找相关联的量）；在看定量（两种量的商是否一定），最后做出判断。
正比例关系的图像是一条经过原点的直线。（画法与折线统计图相同）
从图像中，可以直接看到两种量的变化情况，不用计算，由一个量的值可以直接找到对应的另一个量的值。
正方形面积与边长不成比例，与边长的平方成正比例。
圆的面积与边长不成比例，但是与半径的平方成正比例。
本金一定，存款的年限和所得的利息成正比例。
如果是两种不相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，这两种量对应的两个数比值相同叫不叫正比例？
有关数学日记11
今天我们上了两节数学课，数学也不算是我的强项，七次考试，五次120，一次117，一次114，失手了。我做的得心应手的数学题也仅限于那几本教材，上了初中之后，就在也没做过什么课外习题了。
新的数学老师蛮有趣的，课堂秩序也维持的很好。就好像他是一位会魔法的仙子，我们都会乖乖的听她的话一样。老师做题很有一套方法，她说，我们得七八年才能学会。这套方法是关于几何证明题一类的的，在题目中，它会告诉我们很多个条件，以及角与角之间的一些关系，你不要一次性就把它们读完，这样做题你会毫无头绪，不如把它一段一段分开来读，再把每一段加工成和它相等但形式不同的新条件，这样再来做题，可能就会有新的发现。
总之，数学老师是个有趣的老师，讲题也格外的清晰，讲课的风格也比较新颖，有趣，我喜欢这个老师！
有关数学日记12
在我们生活中有许多难题要靠数学来解决，如，买铅笔时有一根装的﹑三根装的，要买哪一种呢？现在就要用数学来计算那种便宜﹔跟着爸爸去交水费时，叫要用数学来计算看看到底要交多少钱……这些都是我们生活中的数学。下面让我来说说我自己碰到的一些难题都是怎么用数学解决的吧！
上次，妈妈告诉了我一个好消息﹕“安淇，我准备在你卧室里的墙上安上一个多功能书桌，还要给你换一个小碎花式窗帘。”我好高兴，不由哼起了小曲﹕“啦啦啦，啦啦啦……”可不一会儿，问题就来了﹕窗帘的表面积要是多少呢？呵呵，我想到了，老师不是教过我们要算表面积就先算公因数。嗯！卧室的长是６米，高是３米，那么６÷３﹦２，６是３的倍数，那么６和３的公因数就是３，３×３﹦９？平方米？我的新窗帘的表面积算出来了，表面积是９平方米。“妈妈！妈妈！我知道了，你就给我定制一个３米×３米的窗帘吧！”我高高兴兴地跑到妈妈跟前将答案告诉了妈妈。妈妈很惊讶问我怎么知道的，我将经过告诉了妈妈，妈妈直夸我真棒。
生活中处处有数学，事事用数学。我爱数学，我要用数学解决一个个难题，让我的生活中充满色彩！
有关数学日记13
今天，我们学习了平行四边形这个单元的第一个内容——垂直与平行。 我们学习了一个个非常有用的小知识，我把“它”们组成了一小段话：在同一个平面内不相交的两条直线叫做“平行线”，也可以说这两条直线“互相平行”。
如果两条直线相交成直角，就可以说这两条直线“互相垂直”，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂。上课时，老师还叫我们小组讨论一个问题：哪一条线段最短？经过我们的几番言语，最终，得出了一个结论：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段是最短的。后来，我们还跟老师学习了怎样画平行线；画平行线，只需要用上三角尺和直尺来画。
在两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段， 我用尺子量了量这些线段的长度，惊奇的发现了：两条平行线之间的距离是相等的。 这就是我的数学小日记!~
有关数学日记14
今天我们数学考试了。老师让小组长给每位小朋友发一张卷子。那个时候我很激动。老师让拿到卷子的同学先写上自己的名子，写完名子就坐好。我刚拿起笔要写第一题的时候，老师说先听我把这个卷子讲完再做题，我们都放下了笔。
老师讲第一题只说了一个题目。第二题老师给我们说了第三小题的答案是十，我们都拿起笔来写了，老师只给我们三十秒的时间完成。我十秒钟做就做完了，老师没讲第三题我独立完成了，因为太简单了。第四题看着有点难但是并不难，就是数数和加减法很简单，第五题是在三角形里填上需要填的数。第六题是加减法我们都会。第七题是比那个高、那个厚、那个长。第八题的时候我还没理解题目的意思，应该全对了吧。后面两道题很简单，这份卷子我检查了好几遍呢，应该能得100分吧！
有关数学日记15
在悠久的数学史上，曾经出现过许多数学神童。那是咱们学习的榜样，更是数学界中的焦点人物。他们为研究数学知识奉献出了自己的一生。
谷超豪，我国著名的数学家，中国科学院院士，复旦大学著名教授。24岁时蜚声数学界，名为《经典场——米尔斯扬》的研究论文作为专著出版。
你听说过“歌德巴赫猜想”吗?它是数学王冠上的一颗明珠。我国在“哥德巴赫猜想”上的研究已经达到了世界领先地位，而进行这项研究的人就是我国著名的数学家陈景润，他在20世纪国际数学界占有重要地位。
他(她)们都是数学界中的皎皎者，正因为有了他(她)们的奉献，才更激发了人们对数学的热爱。相信咱们凭着对数学的热爱，也能搬动数学上的大山，也能为国家奉献出自己的力量。所以，咱们从现在起，就要为了祖国的繁荣富强，立大志，树理想，勤奋地学习!
