初中泥塑日记
一天又结束了，相信大家一定感触颇深吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。日记怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的初中泥塑日记，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中泥塑日记1
我的家乡是陕西省宝鸡市凤翔县，我的家乡不仅历史悠久、风景如画，还有许多可以体现民风民俗的特产。有驰名中外的西凤酒，有木板年画、豆花泡馍、臊子面……其中，我最喜欢的是凤翔泥塑。
凤翔泥塑是家乡的一种民间手工艺术品，被列入国家非物质文化遗产。它是以泥土为原料，再用手工捏制成各种各样的泥坯，经阴干后再进行彩绘。它汲取了古代石刻、年画、剪纸和刺绣中的纹饰，造型夸张、色彩鲜艳、栩栩如生。我家收藏了三个泥塑，一个是爸爸在我出生那年送给我的“福寿猪”，一个是“富贵羊”，还有一个是“凤尾鸡”。
其中，我最喜欢的就是“凤尾鸡”泥塑。它是20xx年中央春节联欢晚会的吉祥物。“凤尾鸡”的鸡身绘有鲜艳富贵的牡丹；鸡肚是红色的，表达吉祥幸福之意；鸡冠是粉色的，展现出青春的活力；鸡尾开五叉，寓意五行。它昂首挺胸，像在仰天高歌，象征着我们西府人民积极向上的精神面貌。
凤翔泥塑在西周先秦时期就有了雏形。之后，经过一代代艺人们的不懈努力，逐渐演变成为今天的样子，期间经历了三千多年。它充满了浓郁的乡土气息，包含了人们对生活的美好祝愿，同时也让我了解了中国文化的博大精深。我爱家乡的泥塑，希望这小小的泥塑能够以它独特的造型和精美的纹饰，走向全国，名扬世界！
初中泥塑日记2
今天，我们在橙子作文班里上了一节泥塑课，这节课我已经期待很久了。
橙子老师早早地就在院子里摆了几张桌子，还给我们每人都发了一块泥巴，而且地上还放了一盆泥巴。我拿起泥巴，感觉凉凉的，放在手里一揉，我的手就变脏了。橙子老师先让我们把泥巴揉成圆形，我揉的圆形有点大了，有的同学揉的比我的还大，有的揉的小，一个个圆溜溜的。
接下来我们要做泥塑作品了，我、睿涵和王者荣耀一起合作，我们先用泥巴捏成石头的样子围起来，做了一个大大的牛场，又做了一个宝座，上面坐着一个威风凛凛的国王，可是这个国王没有王冠。我们在牛场附近做了一只凶猛的大老虎，虽然它的头上没有“王”字，却让人闻风丧胆。
最有趣的是我们合作的一只蜗牛，我们先做蜗牛的身体，它的身体是弯弯的，王者荣耀用两根牙签和两团小小的泥巴做蜗牛的眼睛，又用一块大大的泥巴卷起来做蜗牛的壳，这样一只可爱的蜗牛就做好了，它正伸着长长的触角和我们说话呢！
我做的是一张桌子，我先做了四条桌子腿，桌子腿是椭圆形的，我用双手拿起泥巴，开始揉，揉成椭圆形。然后开始做桌子面，我用双手拍打着泥巴，直到把泥巴拍成长方形，最后用牙签把桌子面和桌子腿扎在一起，哈哈，一张长方形的桌子就做好了。
同学们做的有机器人、有花、有老虎、有蜗牛……各种各样，形象逼真，大家的手可真巧啊！
我很喜欢这节泥塑课，希望橙子老师再给我们上一节其他的有趣的课。
初中泥塑日记3
泥猴是泥塑的一种，相信大家都不陌生。它做工简单，只要用和好的泥巴捏成型，晒干再涂上色，一件人见人爱的工艺品就做好了。
我的泥猴是悟空的。它右手持如意金箍棒，左手端着大仙桃。这姿势像在蟠桃园里偷吃仙桃，又像要到凌霄宝殿大闹一番。她披着黄头巾，系着虎皮裙，他那大摇大摆的步伐想要冲出天庭，回到花果山，又若比划出战斗的姿势，要与十万天兵天将比个高低。
孙悟空那抿起来的小嘴，桃形酒红的脸心，好像喝醉了在吹口哨，又似他十分清醒，要跟你说悄悄话。在那个布满个性的脸上，可以重复看出它的勇敢、机智。他的姿势有时让人觉得它是一只安静的猴子、不调皮，有时让人觉得它爱打闹、顽皮得很；有时它像一个有模有样的行者，有时它像一只顽固不化的猴子。孙悟空那多模多样的表情让人百看不厌，耐人寻味。在泥塑家的手下，一块块不起眼的泥巴，变成了一只只活灵活现的猴子。
悟空身上的每一件东西都讲述着一个故事。金箍棒——大闹龙宫；仙桃——偷吃蟠桃园里的仙桃；紧箍咒——拜唐僧为师；虎皮裙——唐僧对悟空的良苦用心。
泥塑是中华文明的一部分，没有它中国就扫里一个特色。并看它是一块泥巴，但它却是无数孩子心中最好的玩具！
初中泥塑日记4
中国民间有许多手艺人藏龙卧虎，伙伴们有的喜欢糖画艺人，有的喜欢陶艺艺人，还有的喜欢修鞋修伞的手工艺人，我却喜欢心灵手巧的泥塑艺人。
做泥塑的是一位老爷爷，坐在小椅子上。他年过六旬，脸圆圆的，黑黝黝的。只不过他满面红光，脸上挂着笑容，久久不散。他腰上挂着一个小喇叭，重复吆喝着“来看看喽！”一会儿，人聚集过来，他就更开心了，二一口流利的家乡话给他增添了几分朴实。近看，才看到他一脸皱纹，笑的时候，眼角更是堆起了深深的鱼尾纹，仿佛是岁月留下的痕迹记录大半生的沧桑。
老爷爷捏的泥塑十分逼真。那些校门口的一年级孩童非常喜欢，缠着大人要买。这勾起了我小时候的回忆，家里也有我喜欢的小动物的泥塑。我挤进人群里，只见他已捏好了一些脸谱，还有一些小动物和小花小草。
一块普普通通的陶泥，一把普普通通的刻刀，在老爷爷的手里翻动，一眨眼的工夫，像变魔术一样，一只活灵活现的小鸟，便在他手中飞动。
旁边的人们，有的喝彩，有的鼓掌，赞口不绝，老爷爷可开心了。一个一年级的小朋友很想要朵花，老爷爷拿起泥，快速把旁边多余的泥块去掉，然后拿另一种颜色的`泥做花蕊，最后拿一根小棒插上去，一朵美丽的小花做好了。小朋友拿着花，爱不释手。
我买了一只“小鸟”，只用了5元钱，细看才发现小鸟的羽毛都那么无可挑剔，细致万分。我惊叹不已，手工艺人大多来自民间，可他们用自己普通、勤劳的手创造了不可思议的美。
初中泥塑日记5
在暑假里，我参加了徐州吕梁山区中一所学校举办的一个古典夏令营。而在夏令营中有形形色色的课，比如茶道课，书法课，汉语课，绘画课，音乐课等等。而在这么多的课程中，我最喜欢的还是当数泥塑课了。
我们做的东西也是各种各样，砚台是我们这一节课所做的东西，我首先用一个木头将它拍的扁一些，然后用一个小正方形的纸条放在你上，再用一个木头做的小刀将剩余的泥切下来，放在一个盆子里。接下来我们要用小刀划出一个自己认为最喜欢，最漂亮的一个图形，我在中间画了一个圆，不像别人的那样五花八门，我的虽然有点不漂亮，但是很实用，可以方便的写毛笔字。到了最后一步了，我用一块光滑的塑料布将周围周边磨光滑，然后小心翼翼的把砚台取下来，结果，底面破了一个洞。
这真是一个晴天霹雳，我二话不说，用一块泥把它弥补上。然后再把底下磨平我有觉得少了些什么，这时候老师突然说我要送给你们四个字天道酬勤，我心想，这四个字真好，我可以把它刻在那个砚台上，这样的话，既打扮了那个砚台，又可以当做是自己的座右铭，也是这次作泥塑的纪念，真可以说是一举两得。
不知不觉，时间过得很快，叮叮叮下课了，我们中还有一大部分的人还没有做好呢！他们都坐在坐位上摆弄着，最后只能依依不舍得离开这个有趣的泥塑课！
初中泥塑日记6
泥塑对我有着很大的吸引力。我在不知不觉中喜欢上了泥塑，可能是因为看了《俗世奇人》中的泥人张的原因吧。泥人张做泥塑的手法极其高超，听传闻说，泥人张就是看人几眼，用手在泥塑人的脸上捏几下，刷的一下就把那个人的脸给捏出来了。
有一天，我跟妈妈出来吃饭，吃完饭后，我和妈妈并没有急着回家，而是选择在这里散散步，看看有没有什么好玩的东西。
走着走着，我和妈妈来到了一家泥塑点旁边，泥塑好像也挺好玩的，虽然我不可能像泥人张那么的厉害，但是，我应该是可以做出碗、花瓶……之类的东西的。
“妈妈，我想学泥塑，行吗？”我拉着妈妈的手停下来，用乞求的神望着她。
“不行，学泥塑要费很多的时间和精力，说不定你中途还会坚持不下来，半途而废呢，那我这钱不是白给你花了？”妈妈满脸狐疑地望着我。
“我绝对不会半途而废的，我会一直学下去，直到学有所成再说。”我坚定地说。
妈妈望望我，不知是被我的话感动了，还是迫于无奈，就帮我报上了泥塑班，不管怎么说，我能做我喜欢做的事情，我开心极了。
老师先教我们如何正确地使用泥塑机，然后往手上沾一点水，开启泥塑机，再把泥捏成自己喜欢的形状，这一节课结束后，我做了好多个小碗、水杯、花瓶……
在以后的学习中，我获得了很大的收获，也和泥塑有了不解之缘。
