精选四年级日记模板汇编8篇
已到了一天的末尾，一定有不少感想，是时候认真地写好日记了。日记怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的四年级日记8篇，欢迎大家分享。
四年级日记 篇1
20xx年07月31日 星期日 天气：晴
我家有一只斑点兔，它的毛雪白雪白的，亮亮的，像刚搽了油似的，又像绸缎一样，滑滑的，摸上去舒服极了！它那白白的毛上还有一些美丽的小黑珍珠似的小黑点儿，好像一位华贵的太太。红红的眼睛嵌在胖胖的.小脸上，美丽极了！那有趣的耳朵时而向前转，时而向后转，好像在听各方来的动静，真是太可爱了！
一天深夜，我忘了关兔笼门，而小兔子便跑出来做黑夜使者了。当我去厕所的时候，一个花皮球滚进厨房，当时我还以为是眼花了。可到了第二天，我才发现家里的胡萝卜少了一根，白菜也被咬了几口。当时我就怀疑是斑点兔干得。第二天晚上，我故意把笼门开着，躲在一个角落里，监视着斑点兔，只见它抱成一个小球一下子滚进了厨房，哈！果然是它，被我逮住了，把它赶进了兔笼，关紧了笼门，它不能出来夜游了。
还有一次，它洗完澡，我把它放在书桌上，它欢蹦乱跳得在书桌上玩耍，忽然只听“砰”的一声，斑点兔把妈妈给我冲的一杯豆奶打翻了，我拿着扫帚想打它，它却抱成一个团滚到我身边，眼睛藏在前爪下面偷偷地看着我，好像在说：“小主人，我向你认错还不行吗，别打我了。”我手里的扫帚始终没有落下去。我怎能舍得责打它呢！爱还爱不够呢！只是吓吓它罢了！
我的斑点兔在全家人的酝酿下，终于有了一个好听的名字——“斑斑”，以后我们就叫它斑斑啦！
四年级日记 篇2
清明雨后，梨花胜雪，皎洁而纯粹。
听奶奶说，我家的男阿太走后，女阿太对院子里的两棵梨树情有独钟，特别上心起来。有事没事，总爱绕着它们转。男阿太走后的三十五年，女阿太也跟着走了。
我出生时，女阿太已经八十出头了，可她的手脚依然十分利索，每天早上五点钟就早早地起床，然后还给全家人做早饭。如果我在奶奶家，阿太一定会搬出一把椅子，在门口看管我，她还经常给我讲故事、说童谣。
去年清明节的.时候，女阿太去世了，那一个星期里，我一直沉浸在失去阿太的巨大悲痛之中，多希望这一切不是真的！多希望每次进奶奶家的门，还能看到阿太笑眯眯看着我的样子……
现在，每当我走进阿太的房子，看到院子里阿太亲手种下的两棵生机勃勃的梨树，看到墙上新近才挂起的黑白照片，总不免在脑海里浮现出阿太那慈祥的笑容。随之而来的是空荡荡的心，感觉少了什么似的。唉，“家有一老，如有一宝”，我们家的两位老人，在梨花风起时合葬到一起，他们躺在故土的怀抱里永远不分离……
“馨，快过来，给阿太跪下来，拜拜。”奶奶把我从回忆里拉了回来，阿太，我们来看你了！我在阿太的坟前放置一束鲜花，在心理默默祈祷，祝福阿太在天堂的那一边也能和我们一样，幸福快乐地生活着。
四年级日记 篇3
天气晴朗，阳光明媚，春风徐徐吹来像母亲手抚摸我们脸庞，真温暖!老师决定带我们们到操场上放风筝。
同学们欢呼雀跃，一起冲向操场，拿出自己心爱风筝，三五一群互相比较着谁风筝最漂亮，谁风筝最霸气，谁风筝最可爱......呵呵呵，哈哈哈......
放风筝可是要有技巧哦!放风筝需要两个同学配合完成，一个同学拿着风筝，一个同学拉着线。放时候拉线同学在前，拿风筝同学在后，两个要迎着风同时跑起来，等到风鼓起来时候，拿风筝同学立刻松开手让风筝迎着风飞上天去，拿线同学再跑一小段等风筝在天空中稳定，停下来开始放线。这样风筝就能在天空中和伙伴嬉戏玩耍。
抬头看去，哇!威猛老鹰翱翔在空中，像一位尽忠职守警察守护着这一片领域;调皮猴子悄悄来到美丽彩蝶身后，接近，突然扑向彩蝶，”哈哈哈，你抓不到我们。“彩蝶一个漂亮旋转，猴子扑个空;可爱小鲤鱼一刻也没有停过，她从来不知道在天空中飞翔是这样愉快......
“呵呵呵，同学们要上课。”同学们恋恋不舍收好自己风筝，蹦回教室，拿出课本，收回自己心，开始安静听老师讲课。
四年级日记 篇4
“一年之计在于春”，春天来也悄悄，去也匆匆，所以，我们要好好把握，不要让可爱的春季白白溜去。
春，是一个脚步轻轻的画家，当你察觉到她来的时候，她已经将每一个角落都上了色彩——粉红.娇黄……当然，更过多的是各式各样的绿。
她把粉红赐给了桃花，桃花笑红了脸；她把娇黄赐予给了迎春花，迎春花显得格外引人注目；她把翠绿奖励给了树儿.草儿，树儿戴上了绿帽，草儿染绿了头发.身体；她把青绿送给了麦苗，麦苗披上了青纱；她把看的嫩绿送给了大地，大地把早已厌倦的银色礼服脱掉，把焕然一新的嫩绿色礼服穿了上去，春天到处都是多姿多彩的。
春又像一位音乐家。她指挥着，一转眼，河面不结冰了，变成了“叮咚叮咚”的河水，真有节奏感！停在电线上的小燕子就像在五线谱上小巧玲珑的'音符，配着“啾啾”的“歌唱声”，在奏响着春天的乐章。
在这生机勃勃的春天，我们要好好把握这美妙的时光，让她成为美好童年永恒的记忆！
四年级日记 篇5
今天下午，我和爸爸一起下五子棋，我摆好棋盘，我说规则是石头剪刀布，谁赢谁先下。
第一盘，我一下爸爸一下，下到第十回合的时候，爸爸开小差没有发现，我先成五颗赢了，心里好高兴。
第二盘，还是我先下，爸爸说：“走棋不能赖皮。”爸爸故意吓我，害得我下棋心惊肉跳，这次我和爸爸下了二十回合还是不见胜负，最后，我连下了两颗子，我又“赢”了。
2月5日星期日晴
今天中午，我和妈妈坐在餐桌边吃饭。我高兴的'说：“今天的饭菜真丰盛啊!”有又香又嫩的可乐鸡腿、有热乎乎的小烧饼、还有一碗热气腾腾的大米粥，都是我爱吃的。我吃了一会儿，吃饱了。可碗里还剩下不少饭菜，我想把饭菜倒进垃圾桶，妈妈看着我说：“你还记得那首古诗吗?锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们要爱惜粮食。“我听了妈妈的话，我大口大口地把饭菜吃掉了。
四年级日记 篇6
我和“小度”一起玩儿。
大家好，今天，我要为你们介绍我的一位新朋友—“小度”。你们肯定想知道它是男孩还是女孩？哈哈，你们猜的都不对，其实它是一款现在很流行的高科技电子产品。
它的外观是灰色的'，中间有一个黑色的屏幕，它的功能特别多，只要呼唤：“小度”，“小度”，它就会很亲切地回答：“在呢。”这时，就能和它尽情地玩儿了。
今天，爸妈不在家，只有“小度”陪我，我说：“小度”为我播放电视剧，”它就为我播放电视剧；接着我又说：“小度，给我播放经典儿歌”，它就给我播放经典儿歌。我突然想把它调成儿童模式，说做就做，把它调成了儿童模式，但万万没想到的是：我只看了20分钟，它就停止了，这时需要大人的人脸识别，我左思右想，终于想出一个好办法，抱起“小度”朝卧室跑去，让它对准妈妈的照片，但这时又提醒需要动态的张张嘴，才能打开，我费了九牛二虎之力，还是没能如愿以偿。此时，我真是后悔莫及，只好耐心地等待爸爸妈妈回来。
我喜欢和“小度”一起玩，以后我要好好学习，发明出比“小度”更高科技的电子产品。
四年级日记 篇7
我穿上了大衣，不再打算回忆了，我要去救妈妈，不管前方多么危险。
寒冷的北风吹着我赤裸的双腿，伤痕又开始痛了，不过这不算什么。”千美，你要去干什么啊？“同样一个穿着破破烂烂的.棉袄，破破残残的鞋，他是我的好朋友——峰。”我要去救妈妈。“我转身对他说。”你觉得老虎（就是富婆，这是在这个世界的外号。）能让你走吗，你们家的……”我摇摇头：”他不会让我走的，所以我要突破这层结节，去看看绿境以外的世界。“他只是呆呆的看着我。
”那，你能带上我吗？“峰小心翼翼的问道。我只是动了动嘴唇。”出去了的话，就要代号，不能让其他人知道你的真名。“我认真的说。”你为什么知道怎么多？千美？“他问。
”以后会告诉你的。“
四年级日记 篇8
3月5日，是主席题词“向雷锋同志学习”的日子。为了鼓励同学们做好事，学校将三月变成了“学雷锋活动月”，开展了轰轰烈烈的活动。
对此，我曾经做过一次演讲，题目是《学雷锋要不要搞成活动》，虽然没有得到一等奖，但也得到了个二等奖。
我觉得我们学校对我们六年级的活动的做法有点问题，不符合雷锋叔叔的性格。学校具体做法是这样的：让我们六年级整个段的学生去多做好事，做完以后就到六（4）班在楼下的宣传窗那里的“摊位”去，登记下我们所做的好事，然后估计活动结束后看哪个班级所做的`好事多。
我认为这个做法有点不妥：我亲爱的雷锋叔叔不是做好事不留名的吗？可是学校这个活动一搞，坏了，在多了个心眼的善于思考的同学（比如我）的心里，雷锋叔叔的光辉形象轰然倒去。难道学校有让我们认为雷锋叔叔做好事是为了留名的意图在里头？或者是让我们以后做好事都要注意留名？不管是怎样，学校应该让同学们明白一个道理：好事做了就过去了。
其次，学校是否有把“学雷锋”形式化了呢？
我的意思是，“学雷锋”是否要只在三月学？“学雷锋”并不只在三月可以学，因为好事一定要经常做才行。“学雷锋”在我们学生眼里好像只是个口号，只要在“适当”的时候做一下就可以了，在平日里，只是调侃的对象。因为真的，大家认为可以做的好事不外乎这么几种：捡钱归公、公交车让座、扶老奶奶过马路等等，而这些好事太老土，没有吸引力。
所以，学校的“学雷锋”活动漏洞很多，希望校领导改正。
