安全日记集锦7篇
一天就要结束了，相信大家一定感触颇深吧，是时候用心地写一篇日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家整理的安全日记7篇，欢迎阅读与收藏。
安全日记 篇1
一天，妈妈所在的学校组织去无锡灵山旅游，妈妈决定带我一起去。听到这个喜讯，我高兴得跳了起来。
来到无锡灵山，我看到这里景色优美，有山有水。上山的时候，妈妈嘱咐我说：“山路很陡，要小心点走。”妈妈拉着我的'手往上爬，爬到半山腰时，我们在亭子里休息了一会儿，便决定下山了。
这一回，我不让妈妈拉着我的手走。我和几个小伙伴有说有笑地往山下跑去。妈妈在后面喊：“小心点，慢点走！”可我往山下冲时，来不及停下来，被一块石头绊倒了，就滚了几个骨碌，撞到一棵树上才停住了。我痛得爬不起来了，妈妈急忙把我扶了起来。一看，我的膝盖和胳膊都被擦掉了一大块皮，还有鲜血在往外流，幸好没有摔到头。
我往旁边一看，树就长在山崖边，山崖下面就是河了，如果我滚了下去，就没有命了，好险哪！
现在我想起这件事还会感到害怕。我觉得做任何事，都要注意安全。
安全日记 篇2
这些天来，我无论是上学放学还是外出，都小心翼翼地生怕有什么不测。你可能会想：这担心是多余的，能有什么不测？如果这样的话，那你就大错特错了。
我的担心是情有可原的。近来，关于小学生受害的事件接二连三的发生，使我不得不提心吊胆。福建的一名男子，原本是一位尽职尽责、人人称赞的医生。却因为朋友的几句话，心里产生了阴影，从而变成了暴力、残忍的冷血杀手。拿着菜刀来到一所学校门口，当场就砍死了七、八位同学。当时，他挥舞着菜刀，乱砍一通。就连身旁有家长陪同的同学，也明目张胆地砍了过去。在场的老师与家长只能旁观，却无力上前阻止。或被惊吓过度，呆立在那里，或立即拿起手机，拨打110。
那男子仍在丧心病狂地挥舞着菜刀，又砍伤了几位同学，姗姗来迟的警察才抓获了歹徒。避免了更多学生受到伤害。歹徒送到警局后，还是桀骜不驯地认为自己没有错。真是令人气愤！而听完这则消息的.我，毛骨悚然，冷汗都被吓了出来。要是温州也有这样的人，那就恐怖兮恐怖了。现在，人们的生活品质提高了，身边的危险也多了起来。我们应该做好防护措施，防范于未然，尽量少出门，不要单独出去，出门时要小心，多看看身边的人群里有没有可疑人物。
尤其是晚上，要特别小心，没事儿别单独出门。我们要对自己的生命负责，事实保证自己的安全。让我们把安全全带回家！
安全日记 篇3
安全管理人员工作日记1
今天我第一天进入施工现场，我先熟悉了工程概况，项目经理给我介绍项目技术负责人等项目管理人员。项目技术负责人带我参观了现场，给我介绍工程的进度，安排我的工作内容。
技术负责人先让我在办公室熟悉图纸，通过看图我了解本工程为蓟县碧玉家园1#2#楼、住宅使用，总建筑面积：25973m2，24层，现在该工程正处在地下一层主体施工，地下一层为车库，框架结构。
今天是我在工地现场实习的第一天，虽然在办公室看了一天的图纸，但给我的感觉是在现场看图纸与在学校教室看图是完全不同的。在学校看图是平面感觉，在施工现场看图更加有立体感，与施工方法、施工工艺相结合更切合实际，从中可以发现许多以前在课堂上不能发现的`问。现在正是地下施工阶段，看完图后再去现场去看看工程实体，在大脑中形成一个立体完整的建筑物，能够把图纸和实际有效结合起来。
安全管理人员工作日记2
今天项目经理让我参加了关于“超高超厚混凝土剪力墙的支模施工难题”的第二次QC小组会议。参加人员有项目经理、技术负责人、质量员和资料员，会议由技术负责人主持。
会上大家主要讨论了本次QC小组会议主要是对传统支模工艺与全钢大模板的对比。对此从工期、质量、施工难度、成本投入等四个方面进行比较。大家从各个职能岗位进行专业对比，得出以下结论：中型组合钢模板优于木模板，全钢大模板优于中型组合钢模板。因此确定了全钢大模板作为地下室外墙模板支设的优选方案，并在多家公司中选定了北京奥宇模板公司设计的86系列拼装全钢大模板体系。
通过今天一天的技术讨论会，关于模板施工从研究工艺到确定方案最后选择厂家。我深刻体会到工程施工时在每一个环节上都要认真、严谨，要从工期、质量和效益上入手，这对我今后的'工作打下了良好的基础。
安全管理人员工作日记3
今天项目技术负责人让我协助他编制基础模板施工方案，并应用了CAD对模板支设详图进行了绘制，从而使我在理论较系统的学习了地下室全钢大模板的支设工艺和施工方法，在编制过程中我们根据图纸结合现场实际情况，并参考了《大模板质量验收标准》、《大模板支设工艺》QC小组会议记录等。
通过今天的实习使我在理论上和实际上对基础模板支设的.施工工艺有了一定的认识，学会了在今后的工作中如何将施工方案的内容运用到实际施工现场中。
安全管理人员工作日记4
今天基础基坑要进行混凝土浇注施工，因为基坑筏板厚度在1.2M以上属于大体积混凝土，因此工程项目部通过了多种技术措施解决由于水化热造成的温度裂缝问题，主要措施如下：
1、通过减少水泥用量增加粉煤灰使用量减少水化热直接的热量排放；
2、在混凝土内部设置每层30CM间距40CM的钢管进行冷水循环降温；
3、使用低塌落度混凝土减少用水量；
4、混凝土浇筑完毕用一层塑料薄膜两层3CM厚草帘子覆盖以达到养护及降低内外部温差的目的'；
5、设置测温孔密切关注温度变化；
通过今天的实习我掌握了大体积混凝土浇注的施工工艺和技术措施。
安全日记 篇4
随着社会飞速发展，电话、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要交通工具，它给我们带来了前所未有的方便与快捷。在大家赞叹社会进步，享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。因此，我们要遵守交通规则，安全行驶，才能避免这些事故的发生，健康成长。
交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸弹，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的“炸弹”就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦，炸得心惊胆颤，带来的将是泪水，血淋淋的场面令人触目惊心。
五一长假，多么美好的日子，在车辆来往的马路上，一位中年妇女带着她的孩子上街去，可悲的一幕发生了：一辆拖拉机竟无情地砍去了那男孩的头，顿时，鲜血四溅，说时迟那时快，拖拉机又箭般飞穿到妇女的双腿，在场的.人刹那间晕了过去，当时的情景令人眩目。男孩在地上“睡着”了，永远不会醒来了！
一阵阵刺儿的救护车声，一阵阵悲惨的痛哭声，悲痛欲绝的妇女失声痛哭，噙着眼泪，抱着孩子，红色渲染了我们的眼睛，交通事故是那么的可怕！一刹那间，就夺走了一条可爱地小生命。
鲜血般的事实，在提醒我们一定要遵守交通规则，不要为了图方便，跟自己的生命过不去。
让我们遵守交通安全，把交通事故降到最低，这就是时代的呼吁！
安全日记 篇5
今天的班队课，播放了“食品安全在行动”的录像，令我们大吃一惊的是，卖的那种只要五角的零食，竟然添加了超标的添加剂和违规的工业色素!我和小原这帮“肚子的俘虏”惊讶得嘴巴成了O形，什么拖肥、三鲜薯条、黄金蟹钳……都是添加剂加的最多的。
我们看见，制作环境是多么恶心，地上满是污水，水面上漂浮着油花，蚊子满车间飞。制作过程与制作环境比起来，那可真是小巫见大巫。瞧，一个工人用满是油渍的手把面团撕成一片一片的.，然后放入搅拌机里，全部放完后，再把一桶黄黄的液体一股脑地倒下去，另一个工人在搅拌机另一侧用盆子装半成品，当然掉在地上的也不会放过，最后再在热水里泡一泡。就这样，一包北京烤鸭皮就做好了。
我想：这些食品这么便宜，包装鲜艳，色彩诱人，原来是添加了许多色素。如果厂家按规定添加，那么，食品的价格、色彩也不会那么诱人了。
放学后，我去卖零食的小店看了看，门前空无一人，老板正着急地搓着手等顾客呢!我想这次的录像真成功!
安全日记 篇6
一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能
其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢？首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿专门的讨论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，从而学会一些自我保护的技能。在讨论中幼儿纷纷发表意见。毛毛说： 杯里冒着热气，一定非常烫，不能马上喝。 新程说： 用手摸摸杯的外面，如果烫手就不能喝。 孝铟说： 喝水的时候，也应该先吹一吹，先小口小口的喝，就不会烫着了。 当我拿来花花绿绿的药品时，开始幼儿真的以为是巧克力豆呢，纷纷问我： 真的是巧克力吗？真的能吃吗？ 接着我和小木偶一起进行情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会开始肚子疼，幼儿马上意识到药是不能随便吃的，生病了应该去医院。在幼儿园应请老师、阿姨帮忙吃药，在家应请爸爸妈妈帮忙。知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。从而提高了幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。
二、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识
我们幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和安全的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。一次，我发现幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上老师商量，决定在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。但幼儿不了解安全标记。我们就从认识安全标记入手。在晚上的认识活动上学习各种标记。在认识的基础上，我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记；在窗台张贴了禁止攀爬的标记；在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。
三、通过直觉体验培养幼儿自我保护的能力
我们幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔跑，进行游戏，可以说是快乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的伤害，这种自身痛苦的记忆是最深刻的。所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我保护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起了注意，减少对自己身体的伤害。
四、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我保护的技能
大班幼儿好奇心增强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师阿姨不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。但我们不能因为这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但是他们与需要不断的获取经验，在生活中去不断的探索和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我保护的能力和意识。一次， 政政在关门时手被夹了一下，孩子们看到政政受伤后痛苦的`表情后都纷纷说： 以后可不能关门了。 幼儿知道不再关门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是安全教育的目的。会抑制幼儿的探索精神。如果以后幼儿一开门、关门就会想到了会夹手，事事需要成人帮忙。这样，受保护越多就越容易出差错，幼儿会越来越丧失自我保护的能力。以后如果遇到了突发事件，他们就会束手无策。
于是，我请政政讲讲怎么夹了手，帮助幼儿分析怎样才能不夹手。并且教幼儿学习儿歌 开关门 。让幼儿知道一手扶门框（墙）、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践，掌握开关门的技能。培养幼儿自我保护的意识，重要的是不仅应该让幼儿知道哪里有危险，更是应该让他们学习如何征服危险，在征服危险的过程中怎样保护自己。经过一段时间的安全教育，我们发现在活动中大人的提醒在逐渐减少，孩子之间的提醒在增加，幼儿学会了积极地防御。同时，我们也感到，培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。
安全日记 篇7
今年，3月31日，我们将盼来期待已久的春游啦!春游前的一次讨论会上，班主任于老师先打开了话题：“同学们，期待已久的.春游即将到来，春游时该注意哪些呢?下面请大家围绕着‘春游’展开讨论!”
讨论会正式拉开了序幕，同学们七嘴八舌地讨论着，班里顿时炸开了锅，有的同学说消费要合理;有的同学说游览过程中要注意安全;还有的同学说要保护环境……
“小小书虫”周毅提了提自己那两百多度的眼镜，说道：“大家在选购春游食品时，要少买垃圾食品，尽量多买一些绿色食品，也可以带一些自己制作的食品，比如：寿司、水果沙拉、面包等。”
“还有!”罗文杰迫不及待地说：“春游时不能带易燃易爆等危险物品。”
“在游览和排队行走的过程中，不能大声喧哗、吵闹，不能边走边吃，不能随手扔垃圾。”罗文杰刚坐下，徐晨就站起来说。
“消息小灵通”将睿欣说道：“最近我在报纸上看到一条新闻，有个小孩在游玩时不小心失足落水，不幸身亡，所以，我们不能嬉水，要离湖泊远一点。”说完，还有一点点伤心。
我说：“我们休息完以后，不用随便扔垃圾，保证场地干净。保护环境，人人有责。”
……
于老师总结道：“大家说得都很好，我再补充一点，就是尽量不要带贵重物品，以免丢失。希望大家春游时能注意这些。最后，祝大家这次春游玩得开心、环保。”
