【热门】初中日记模板合集6篇
即将要到一天的结尾了，今天一定有不少的收获吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的初中日记6篇，欢迎大家分享。
初中日记 篇1
小金鱼，眼睛大大的，妈妈前些天跟小金鱼我和妹妹买了五条桔红色的嘴巴小小的，小尾巴飘逸地摆动着，妹妹高兴地跳了起来，我也开心得手舞足蹈。里。我想给它们喂点鱼食，小鱼们迫不及待地游过来吃鱼食，它们的小嘴巴一张一合的，真有趣！我把它们放到漂亮的、有水草的、有鹅卵石的透明金鱼缸 周围的'小金鱼也都离它远远的，它的身体慢慢变黑，它周围的水都被它污染了，我起了床就开始观察小金鱼，有一条小金鱼居然肚子朝上，翻起了白眼，浮在水面上，显得很浑浊，妈妈说可能是因为吃得太多涨死了。一天早上它坚强的意志力和顽强和生命力让它最后取得了胜利，我觉得它是最棒的，我开心极了！
可是过了两天居然有一条可怜的小金鱼也死了，死状跟那天那条一样。接下来两天我也没怎么活动喂它们食了，妈妈分析可能是食物中毒了。据说小姨以前养了些小丑鱼，那些食物本来是以前给小丑鱼吃的，现在小金鱼吃了可能会不适应，
后来，接下来几天都没有小金鱼牺牲了，于是我不再给它们吃东西了。可是它不吃东西也会饿死啊，最后过了好几天，终于只剩下一条坚强的小金鱼活了下来，它太了不起了
初中日记 篇2
春天，悄悄地，悄悄地来到了人间，一缕缕春风，也吹进了黄岩实验小学，唤醒了校园的春天。
走进校园，一眼望去，几棵玉兰树便映入眼帘。早春的使者——玉兰花开得正旺，每朵玉兰花都咧开了嘴，绽放着笑脸。瞧，它白的如雪，粉的似霞。姿态呢也是千娇百媚：有的把它全部的生机都展示给我们看，如同一位亭亭玉立的仙女，穿着裙子在舞动；有的刚刚开放，好像一个高脚酒杯立在枝头；有的好似一位害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。顺着石板路，便来到了荷花池，一旁，便是两棵李树。
一棵树上，叶子稀稀拉拉的，但是，有许多绿色外衣的花苞小球，它们挨挨挤挤，有的球等不及了，索性张开，就露出了洁白无瑕的花朵，这些花瓣簇拥着黄黄的花蕊，那花蕊就好比天上的繁星坠在枝头。白的花配上绿的叶，显得十分淡雅。另一棵，便热情多了，红红的花苞配上嫩绿的叶子，交相辉映，争奇斗艳，美丽无比。
来到操场，中间是草坪。远远望去，依然是一片泛黄，死气沉沉的样子。走近看，枯黄的颜色中，竟隐藏着点点绿意，真是让人欣喜不已。俯下身子，那些草越来越多了，它们带着泥土的芳香探出头来，这儿一丛，那儿一簇，零星地散落着。它们点缀在枯黄之中，斑斑驳驳。它们好像正蓄势待发，等待着春雨的召唤，时刻准备着给草坪换上新装。
沿着草坪往西北角走就是篮球场，一棵柳树笔直地挺立着。这棵柳树真高啊，比篮球架足足高出了一大截；这棵柳树真直啊，如同一位英俊的少年站在那儿，不像湖边的柳树，努力弯腰与湖面亲吻；这棵柳树的枝条真密啊，一条又一条，看都看不过来，就跟我们的头发那么密。真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”啊！
在操场的'东北角，能看到花坛中的一棵构树，虽然，构树的枝条上没有任何春的气象，但是，它是正在积蓄力量，一不留神，就会吐出点点嫩芽。虽然没有绿叶，但是，它的枝条重重叠叠，互相交错着，如同一幅天然的艺术作品。
早春的校园，如同一幅美丽的画卷。
初中日记 篇3
20xx年X月X日 晴天
今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，老师也只觉得还OK。
今天上的是单调性，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受能力还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。仔细想了想，的确大部分责任在我身上。首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不住重难点。虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的内涵。总之这节课没有地方让我满意。看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。
但是今天又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特别是突出重难点方面，两个公式就可以讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师发展。老师还给我提了很多意见：1.试讲是要以让学生理解为首要目标，其次才是完成整节课的完整性，因为你的讲课如果不能让学生明白，那么整节课完整的上了一遍也毫无意义;2.平时要多做高考题;3.要理解考试大纲的要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;4.要理解课本的内容。5.要理解应聘学校的学生的水平。6.不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂，即使是正确的`。7.注意一节课的量的安排，在重点学校上一节课的内容，在普通学校可能需要三节课才能上完。
今天的教训：1.单调性定义的引入要代入具体数值让学生更清晰明了;2.例题1要让学生做课后的变式训练;3.如果学生基础比较差，定义先不要分析的太透彻，让学生先理解定义在讲什么就行了，因为毕竟这两个定义都很难理解，可以等到第二课时再继续深入分析，或者说遇到关于这个问题的题目再具体情况具体分析。4.对于基础较差的学生，利用定义证明单调性应该放在第二课时讲，用一节课的时间让学生理解如何利用定义证明函数的单调性。5.符号尽量简单，因为已经有x1和x2让学生有点头晕了，函数值尽量用简单的符号，有了f(x1)和f(x2)就不要用y1和y2，有了y1和y2就不要用f(x1)和f(x2)。6.重难点来自htt 出，要继续深入研究如何突破重难点，特别是这些比较难以理解的定义的突破方法。
好了，就总结到这里，明天还有一节，也有可能还是两节，加油!
初中日记 篇4
嘟嘟嘟”你听，是谁在按汽车喇叭?喔，原来是我爸爸，“走，我们去吃满月饭!”我爸爸一边招手一边大喊。我一听，马上来了兴致，和妈妈兴高采烈地上了车。经过一路的奔波，我们终于来到了亲戚家。
只见那里人山人海，路边停满了汽车，似乎我们来的有点晚了。我们的亲戚看见我们到后忙热情地过来招呼我们，还一边招呼帮忙的人：“这边端三碗长寿面。”一听到长寿面这三个字，我就情不自禁的像小鱼吐泡泡一样，一连串一连串地问妈妈问题。“妈妈，长寿面为什么这么长啊?”“妈妈为什么这种面叫长寿面?”“妈妈，为什么要吃长寿面。”……“为什么……”我的问题问完了，人就像挨了刀的皮球——瘪了，两只眼睛愣愣地看着妈妈来回答我的问题。“因为这面又细又长，象征长命百岁，又是为小孩办满月酒，所以叫长寿面，每次吃长寿面都是祝大家长命百岁，健健康康。”“哦”我听了似懂非懂地点点头。长寿面吃完了，要吃主宴了，可我等了好一会儿菜都没有上来，我的肚子都在“咕噜咕噜”地抗议了。正当我有些不耐烦的时候一阵阵浓郁的香味随着“噼里啪啦”的响声扑鼻而来，我按耐不住香味的诱惑，随着香味走过去看看，哇，原来厨师经过他的妙手已经准备了好多菜，我看了真是垂涎三尺。等我回到自己的座位时，看见台上已经上了好多菜，可丰富啦!有鱼.炸虾……我夹了一块鱼肉尝了尝，“太好吃了!”我忍不住叫了起来!“是啊，是啊!”我们这一桌的.小孩都好像是矮子见光——随声附和，只见我们一阵风卷残云，将桌上的美味尽数扫进肚子里，拍着我那饱的圆滚的肚子，我开心极了。
初中日记 篇5
在一个春天, 阳光灿烂，我和我的小伙伴出来玩，我们一起玩得很开心。
我们遇到了一个和我们差不多大的陌生人，他眼睛大大的，像一个水珠，他上前来问路，他说了一大堆我们听不懂的东西，我很奇怪，深思了很久，他的话像青龙小学的人，我带着他去那里，突然，一位妇女走来，我不知怎么了他飞的'到他的怀里，他跟我们说：“她是我妈妈!”我们这才走开一会儿他就把我们拉住了，他跟我们说：“我下一个春天，我还要去你们那!”我跟他拉了拉手指：“ 每年你一要来哦!”
初中日记 篇6
光阴似箭，日月如梭。时光在飞逝，一眨眼半个学期的分秒就快要离我们远去，即将要迎接一学期一度的期中考试，期中考试——这是无法避免的，是对我们这半个学期的所学的知识的总结，也是老师对我们这半个学期的学习做一个点评。在这半个学期里，我在刚开学时很坚定的发誓说，上个学期成绩不是很理想，整个学期一定要比上个学期要帮得多，于是便心无旁焉的朝着自己认为对的方向走，可是慢慢地到现在貌似已经有坚持不下去的苗头，对很多的科目都不是很有信心，心里起了很多的涟漪。
学生期中考试前的准备工作是一个知识的准备，知识是需要不断的充电才能完成的，知识是在一节课与一节课的接受中得到巩固与充实的。没有了这些积累，就没有我们这个阶段的收获。我们把学习划分为一个小阶段，我们就会发现其实我们的时间并不多，而且还不够用，能够让你去大把挥霍的`时间在我们迎接期中考试（期末考试）的时候基本上没有了，偶尔能休息的也只是晚上，但是我们又要睡眠充足，不然第二天上课之时肯定是会打瞌睡的。我认为我们应该，把自己的基本功打好。没有平时的努力，与基本功的扎实要想取得好的成绩，那基本上是一种空谈，这是一个很浅显的道理，近乎无人不知，无人不晓。可是又哪有那么多的时间让我们去努力、去积累、去扎实呢？当我们在吃饭的时候，时间从我们的碗筷中逃脱；当我们读书习字的时候，时间从我们的纸笔中溜走；当我们行走的时候，时间从我们的步伐中飞逝。。。。。。我们又如何能不让它逃脱呢？我们又如何能不让它溜走呢？我们又如何能不让它飞逝呢？我们应该做好一份期中考试前的复习计划，合理安排好时间，让各个科目都尽量复习完整，挑主要的，考试时会出的内容复习。
另外，在考试前还应该要有一个良好的心态，良好的心态决定了你是否能够在考场发挥正常，我们没有要求超常发挥，如果我们能按照平时老师要求，发挥好能够取得很好的成绩。但是在这个无形的压力下，很多的学生还是不能很平静的控制自己，因为他们很激动，很冲动，很热情，但是结果让人很失望。一个平与的心态，决定了人的一生的发展，从小事入手，逐渐的培养，逐渐的控制自己的情绪。在是事态面前不失控，学会正确的处理问题，逐步提高自己面对各种事情的能力。这样才能有一个好的心态。还要少考虑考试成功后的鲜花与掌声，过分关注于成功、胜利、荣誉、地位，沉醉于对胜利、成功的向往与喜悦，会分散对考试的关注，往往影响到正常水平的发挥。其次，要少考虑考试的失败。面对考试，同学们所能做的不是给自己加压，而是减压，要保持一种稳定的瓦伦达心态，同时要在今后考试中克服“舌尖现象”。就是在平时的学习或考试中，一些很容易的题目，答案就在嘴边盘旋，但就是写不出来，这是在回忆信息过程中出现的暂时性的遗忘。
让我们都为期中考试的自己加油吧！
