【热门】优秀日记汇总九篇
很快一天又过去了，一定有不少感想，请好好地记录下在日记里。那么日记有什么格式呢？下面是小编为大家收集的优秀日记9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
优秀日记 篇1
我从来都相信他从未死去，他一直活在我身边，只要我用心一定能感觉到他。我转头就能看见他，深夜读书写字片头瞬间我也总能感觉到他轻轻的呼吸，手握竹简酒杯笑如浪子。
为他努力变成他的样子，我不叽叽喳喳说很多话了，别人聊八卦我也不去听了，偶尔被问起我也只是淡淡笑着点头而不是去讨论了。很久没有喜欢过哪个明星，没有看那些电视剧没营养的小说什么的。我努力运动，努力学习，努力变得温和不生气不发脾气不因为别人的话随便去看去评论一个人，不再打架了说脏话了可以去讨好别人了，无论发生什么我都会想办法保持镇定从容，即使显现还账狼狈也能痛快承认不去反驳掩饰了。
大家说我有些孤傲，臭屁，整天玩什么孤芳自赏自言自语还在那里笑像个神经病，同桌说和我坐第一天她整天提心吊胆怕惹我，因为我看上是个生人勿近自带核辐射的哑家伙。后来才了解到我是个话不多但是很宽容的人。
无所谓啊，本无所谓。我只要有他就好了，别人与我何干？
可是为什么要触碰我的雷区，难道只有这样才能知道我的底线么
我不过是想保护我对他的幻想罢了，难道这也不可以么
我没想过参与你们，也对你们没有敌意，事实上，你们对我来说只是甲乙丙丁。
我打架了，老师是有些惊讶的吧。又如何？
我相信他没死就够了，我知道他在我身边就够了啊，我没要求任何人和我一样啊，我也没有逼你们去认识谁是郭嘉啊，可是不要诋毁他，史官笔如刀我早就透悟，对他评价是好事快我也不纠结，可是为什么要逼我去承认他死掉了。这对他们没有好处的，可这对我来说是灭顶之灾。
人说，那么会安慰别人的人，一定是度过了很多自己安慰自己的日子吧
我的那一个个日子，我不堪的日子，我在深渊泥潭的日子，离我如今看上去的样子是有些远了吧，可是我一直记得那些日子。那些时间都是他陪着我过来的，幻觉还是臆想我都接受，我的绝望是黑夜，他是陪我穿越黑夜的灯盏，我总能梦到那些日子，尤其是我在特别艰难辛苦的时候，我梦到我做了无数套卷子，教材完全不懂，大家期末复习而我却要抱着教材从听不懂的第二单元开始一页一页看过去。看不懂的时候就要到回去重看，我哭着躲在厕所里哭够了还要回去把剩下的看完否则明天会有期末就会看不完。夏天的早晨，冬天的早晨，路灯和晨练的人们，我戴着耳机一个人的奔跑，躺在床上捧着书一边竖腿仰卧起坐敲胆经，腿两侧敲得青紫。我的赘肉粗长的腿和胳膊，我的差成绩就是在那些日子里被消磨掉的。而过不去的时候，只要随手抓过一张纸，写着他的名字，表字，他的十胜十败论，他的生平，我就能满血复活继续战斗。
爸妈参加我的优秀模范生毕业颁奖礼时哭了，我妈说，你吃了太多苦，我都觉得你快撑不住了，可你总是能忍下去，我姑娘简直是打不死啊。
我努力模仿他的从容，笑着点点头捧着花和奖状站在镜头前面，回家就绷不住哭了。
我哪里是打不死，只不过因为有他，所以我一直能够死而复生罢了。
其实我不知道要说些什么，我大概是有些怕了，我从不忌讳承认我的懦弱，我就是怕了，我怕我以后会慢慢的`忘了他，不爱他，所以我写下来，我每天和他说话每晚睡前写一些和他的对话，我努力的时候我会笑着对他说：奉孝你看我做的好吗。然后假装他笑着点头欣喜的继续写下去，我走夜路的时候我会和他在心里说一些我的迷茫和心事，我做错事的时候，我会闭着眼在夜里躺在床上，轻轻说：奉孝，对不起，这事是我做的差了。然后好像听到他的批评和安慰一样释然睡去……
奉孝，今夜风大，多穿写衣服来吧，我煮好了酒，我们浮一大白如何。
不管你听到没听到，我知道他笑着点头了。
我不后悔我的疯魔癫狂，我有他嘛，世事如何已然无所谓了。
所以啊，无论他们论如何舌灿莲花，你只知郭某在侧便好了，世人又能如何。至于打架么，这，实在是有辱斯文，你本不必如此。
是，奉孝，此事是我做的差了。来，喝酒，喝酒就不多说。
我若不动，世事如何。
奉孝，我懂了。好好睡吧，我还须再写一些。
优秀日记 篇2
从前以为的都是我所以为的，等到现在我才知道因为自己的顾虑或者说是害怕，也许真的要是去唯一的机会了。心好难受，重来没有过的难受，总是有那么一股冲动的洪流想要得到自由。可是有太多的束缚紧紧的缠着它。我是多么怕这一切都已成定局再无力回天，我怕这遗憾再无力挽回。可是还有那么多的时间我该怎么过，无法避免的见面怎么办。多么希望这一切都不是真的，多么希望回到最初的感觉。那时的我还是天真的以为这是一个好的社会，还是单纯的用心与你交朋友，还是能够在想起你的时候充满微笑。可是回不去了，时间带来的痛苦让我们成长，让我知道了世界没有那么简单，也不是所有人都会把你拿朋友对待。与你深交了解你，心里住进你。我少了安逸多了忧愁，少了纯真多了猜疑。改变我的不是时间而是我的心。从前我傻傻的'以为只要以诚相待就能换来真心，只要有所付出就能换来回报，我希望没有人恨我，希望每个人都拿我当朋友。可是现在才发现都是异想天开。无论你做的多好，就算你什么都没做也会有人把你当敌人。我不知道从什么时候起我们每天打打闹闹的度过，也不知道什么时候起对你有好感，不知道什么时候起开始在乎你更不知道什么时候起因为你变成现在的自己。人总是在失去的时候才想起去珍惜，总是在被冷落的时候才想起自己是多么的需要关心。曾有多少次想过放弃却总是骗不了自己的心，曾有多少次否认在乎到头了发现都是口不对心。我不懂什么是喜欢，什么是爱，可我知道我因你而心动过，那是从来都没有过的感觉。都说人总是活在回忆里那是因为现实的残酷让她不敢面对，生活总是那么不尽人意。在她最快乐的时候毫不犹豫将她打到地狱，却痴心的以为还能回到天堂，可惜天堂不属于她。她只能来到人间，经历人间的纷乱疾苦，让她相信爱又失去爱。悲哀的是她从此深深的陷入其中无法自拔。知道吗？因为你有一个人在心伤，知道吗？因为你，有一人选择了放弃，知道吗？因为有你，我才停留。
优秀日记 篇3
我承认我不乖，我承认我很坏，我承认我很年轻，我承认我讨厌虚伪，我也承认我早熟。
也许在你们的眼里我永远都长不大，可是在我的世界里，我就是自己的主人。自信，快乐，疯狂，自由——这就是我想要的世界。我承认，这些都是遥不可及的妄想。可是我相信总有一天我会成为自己生命的主宰。
我承认我很年轻，需要您们的指点，但是请你们搞清楚，我只需要指点，不需要你们的指指点点。我承认说这种话很过分。
你们总是说我什么都不懂，但其实我懂，而且懂得比你们多得多。你们从没给过我机会，让我尝试那些我从未尝试过的事，又怎么能知道我到底懂不懂呢？
我喜欢自由，可是在你们的“指点”下，我既不能做这个也不能做那个。就像是一只被圈禁的小鸟，明明很想冲出牢笼，飞向那个自己一直向往的'天空。可是却心有余而力不足。
我喜欢坏坏的自己，因为这样很酷。我承认，我们对酷的观念各不相同。也许某些人认为的“酷”就是坏女孩的表现。可是我认为的酷，就是坏坏的，像黑涩会的大姐大一样，那样多酷啊！我就喜欢这样的自己，自由，随心所欲，这才是最真实的我。
我喜欢交真心朋友，那样的朋友是不会让你受到任何伤害，会一直保护你的。只可惜我现在那些所谓的“朋友”都只会伤害我，打击我的自信心，呵呵，有他们这样的朋友还真是累呢。我承认，也许她们听到我这么说，肯定会很失望吧。
我承认，我讨厌虚伪。每个人都想把最完美的自己展现给大家，可为什么要把最真实的自己藏在心里呢？不累吗？
我承认，我喜欢最真实的自己。即使再怎么不完美，那也是自己啊。何必把自己伪装的严严实实，不留一点缝隙让自己喘喘气呢？不会被活活憋死吗？
我承认我早熟，一般的女孩子根本不会想这么多。我想过人死的时候会想什么？人死了灵魂还会回来吗？爱是不是会改变人的一生？我的另一半会不会永远爱我？一般正常的女孩子都不会想这么多。我承认我是个不正常的孩子。
我承认……
20xx-2-27
优秀日记 篇4
目标：
1．能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本，理解绘本中蚯蚓在不同时间发生的事情。
2．从阅读绘本中了解日记的基本表现形式，尝试运用绘画形式来续写日记，并能大胆而连贯地讲述所续写日记的内容。
3．体验阅读和续写日记的乐趣。
准备：
ppt一份，纸和笔人手一份，绘本一本，星期一到星期日的标记一份
过程：
一、直接出示绘本封面《蚯蚓的日记》，引起幼儿兴趣
1．出示封面图片，了解书名
师：今天老师带来了一本有趣的书，我们一起来看看书的封面，你看到了什么？看懂了什么呢？这个蚯蚓有什么特点？（幼儿回答）
（根据幼儿回答引入）“蚯蚓的日记”是这本书的什么？有几个字？前面的三个字你不认识没关系，但“日记”这两个字你一定要认识。那你知道什么是日记呢？
2．引导幼儿讨论：什么是日记？（幼儿回答）
师：那日记到底是什么样的呢？和你们想的一样吗？我们一起来看看这本书，寻找答案吧。
二、师幼共同阅读，了解绘本故事内容和日记的基本表现形式
1．第一遍阅读，启发幼儿看看，想想，说说，初步理解绘本故事内容
（1）师引导幼儿阅读第一页
师：这是蚯蚓的第一篇日记，你们知道这篇日记是蚯蚓什么时候写的吗？（3月1日）原来记日记的时候是要先写上几月几日的。在这一天里，有谁？发生了什么事？（幼儿讨论回答）
师讲述故事：原来蚯蚓和蜘蛛是好朋友，今天蚯蚓教蜘蛛怎样钻地，蜘蛛成功了吗？你是怎么看出来的？明天蜘蛛又要教蚯蚓怎样倒立走路。你们觉得明天蚯蚓会成功吗？
（2）师引导幼儿阅读第二页
师：第二天了，日记上的日期该怎么记录？对了，3月2号，这一天蚯蚓学会倒立了吗？为什么没有成功呢？（了解蚯蚓没有脚的特点，不能吸附在树枝上。）
（3）师引导幼儿阅读第三页
（播放孩子的尖叫声）师：你听到了什么？这是谁发出的声音呢？他们碰到了什么事情？这跟蚯蚓有什么关系啊？幼儿大胆想象猜测。师讲述故事。
师：这件事发生在哪一天？你怎么知道？对了，蚯蚓在日记的最上面都有标日期，记录这一天他都发生了什么事情。如果你碰到蚯蚓你会怎么样？
（4）师引导幼儿阅读第四页
师：昨天是3月3日，蚯蚓做了一件很调皮的事情。今天是（幼儿回答3月4日），蚯蚓不再调皮了，它变得非常讲礼貌。老师是怎么知道的呢？（从蚯蚓的日记里看出来的）我们一起来看看蚯蚓今天的日记里写了什么。
（5）师引导幼儿阅读第五页
（播放音乐）师： 3月5日，你们听到什么声音？蚯蚓可能在做什么呢？我们来看看到底它在干什么？
师：它在干什么？它是怎么跳舞的？为什么他只能这样跳？我们一起来学学它吧！
（6）师引导幼儿阅读第六页
（出示蚯蚓姐姐的图片）师：今天，蚯蚓的日记里出现了这样一个人，它是谁？蚯蚓和它之间会发生什么故事呢？
师讲述故事提问：为什么蚯蚓要这样说它姐姐呢？事实是这样的吗？
（7）阅读完后与幼儿共同得出日记的简单含义。
师：看了蚯蚓的日记，我们知道了原来日记是用文字或者图案的方法记录自己的想法和每天发生的.事情，可以是你开心，难过，害怕的等，而且每篇日记都标有时间。
2．第二遍完整阅读绘本，引导幼儿进行续写日记。
师幼完整阅读3月1日到3月6日蚯蚓的日记，那3月7日，蚯蚓还会去什么地方呢？还会发生什么有趣的事情呢？
三、拓展幼儿思维，启发幼儿大胆想象，并尝试续写日记
1．师提出记日记的想法，用神秘的语气启发想象
（1）引导幼儿自由讨论。
（2）请你来帮助蚯蚓把3月7日这天的日记记下来。
2．引导幼儿思考日记怎么记？梳理幼儿经验。
师：记日记的时候我们首先在日记的最上方标上日期（3月7日），写完日期后，再想想会发生什么特别的事情呢？想好了就把它画在纸上。
3．幼儿自由尝试记录日记，师巡回观察指导（可以请先画好的小朋友，去找客人老师，请客人老师将他的日记写下来）。
4．展示个别幼儿日记，并简单点评。
5．把作品贴在书的后面，引导幼儿发现日记记了几天的事情，其实，3月1日是星期一，那3月2日呢？……原来，在写日记的时候还可以写上星期几，这就是蚯蚓一周的日记。
6.延伸活动结束：你们也想写写自己的一周日记吗？那我们到教室里再去试试看吧。
优秀日记 篇5
在我国的南方，有一个环境优美，建筑物雄伟的世界花园城市——深圳。在这个美丽的城市里有许多著名的旅游景点。我们这次游远的地方是深圳青青世界。
我们满怀喜悦与幻想坐上了预定的旅游大巴，过一会儿就出发了。一路上展现在我们眼前的是一座座崭新的高楼大厦和一排排整齐划一的绿化带。望着这一座座的高楼大厦我看得入神。这时有人突然喊：“到了，到了。”于是，我们排着队下了车。
走进青青世界，首先映入我们眼帘的是一条躺在山坡上的巨龙，这条巨龙是用废旧的光碟做的。它张开大口好像在向每一位游客说：“欢迎你们到我们青青世界来游玩，请你们要保护环境，不要乱丢垃圾和随地吐啖。”我们跟着导游来到了蝴蝶谷。蝴蝶谷里的蝴蝶非常多：有的蝴蝶在空中翩翩起舞；有的躲在花丛中窃窃私语，还有的在花朵上与花仙子争相斗艳……
参观完蝴蝶谷后我们穿上雨衣走进了热带雨林里。走在热带雨林里的小路上仿佛置身于远古时代的.侏罗世纪里。身边到处都是各种各样的恐龙，这些恐龙都是用石头砌成的。看，这边一只三角龙和一只禽龙正躲在林中说悄悄话。一只剑龙张开血盆大口好像在说：“小朋友，不用怕，我不会伤害你的。
欢迎你们来观赏。”看了这边的情景叫人高兴，可是另一边的情景叫人看了害怕。两只食肉龙正在嘶杀，它们紧紧咬住对方不放，一只食肉龙被另一只食肉龙咬住了肚子，鲜血直流。
看到了这么残忍的情景我不由的想：为什么它们不能像三角龙和禽龙那样和平相处呢？我边走边想。不一会儿我们就走出了热带雨林，接着我们又继续参观了青青世界里的其它景点。
时间过得真快，我们该起程回校了。当我们踏着那条石头小路走出青青世界时，真有一种依依不舍的感觉，我完全被那美丽而又奇妙的青青世界陶醉了。
青青世界，我真希望能再欣赏你的美丽容颜。
林刚星 （指导老师：朱玉芬）
优秀日记 篇6
如果可以、
请让我安静的遗忘、
我只想做个幼稚的孩子、
快乐亦或是悲伤只因为自己、
没有生命中的羁绊、
没有流年里的迷茫、
单纯是我最大的幸福、
踏着时间的残印、
心执怀念、尘封的记忆在孤单中苏醒、
摩娑着斑驳的痕迹、
浅风吹过、不痛不痒、
回忆已开始泛黄、却依旧闪烁着曾经的希望、
时间、
也许是世界上最残忍的东西、
人生若只如初见、又怎会跌跌撞撞地留下满身伤呢？
伤痕刺在心上、徘徊间带着隐隐的痛、
时间是种沉淀、透着说不清、道不明的悲哀、
在过往中渐行渐远、匆匆消逝！
如果可以、
请让我安静的遗忘、
忘记关于你的一切、
不是我没有勇气、只是无法面对没有你的结局、
遗忘、
也许是我不可改变的命运、
就像浩瀚的海洋经历风暴后总该回到曾经的`平淡、
独唱的歌、白开水般无味、
总想把那没必要的剧情、
虚构的多么惨淡、
一场支离破碎的梦、
那些说过的话、
像云空之雾、消散在烟熅中、
再完美的故事、
终究不过是支独角戏、
优秀日记 篇7
9月26日星期日晴
星期天，我和爸爸去买菜。
我们来到卖西红柿的地方，爸爸问：“多少钱?”老板说“1元2角1斤。”“我买3斤。”爸爸说道。老板称了3斤。爸爸问我“你算一算，一共要多少钱?”我想：容易，1.2乘以3，不就等于3.6元吗!我爽快答道：“3.6元。”爸爸幽默
地说：“恭喜你，答对了!”爸爸付了钱后，来到了卖菜的地方。他问：“这白菜多少钱1斤?”女老板说：“1元5角。”爸爸又问我：“我买2斤，现在我有5元，老板该找回我多少钱?”我想：1.5乘以2等于3元，5元再减3元，那就等于2元。”我答道：“找回2元。”爸爸说：“YES!”
走出菜场，我恍然大悟：原来，数学在生活中也是常常用到的`。
优秀日记 篇8
今天下午放学回家，我就赶紧去看我的小绿豆，看它长成什么样了。不得了了，小绿豆长了有几厘米长了。
通过这几天的观察，小绿豆每天都在长大。第一天小绿豆在碗里洗了个澡，睡了一觉就变成了胖胖的`豆子了。第二天小绿豆皮裂开了一点，胖胖的身体上长出了一个个小芽芽。第三天小芽芽又长了几毫米，绿绿的外衣也掉了一些。今天我再去看我的小绿豆时，绿绿的衣服也掉了很多，小芽芽也长长了很多，都快能炒着吃了。
我很喜欢我的小豆芽，因为这是我自己亲手种的！
优秀日记 篇9
一扇不轻易打开的门
用抚琴的手指
暗自拨弄
也拂过松风阵阵
也挑起桃雨纷纷
被遗忘的女神
隐入纸页，铅华褪尽
已无风能翻卷
巫山的碧云
沧海的莲裙
岁月荒芜的'坟
葬的是花
只为花曾吐露清芬
葬的是蝶
只为蝶曾飘舞哀筝
一只满载回忆的车轮
一缕缥缈浮沉的香魂
