【精华】优秀日记集合8篇
一天终于结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编整理的优秀日记8篇，欢迎大家分享。
优秀日记 篇1一、设计意图
（一）教案设计过程中，我特别注重读的训练和指导，运用“读书——说话”的形式让学生理解课文所描述的故事，通过“读书——提问”的方式让学生感受妈妈和我对苗家小姑娘的那份“爱心”，学生在表达、争辩中认识和体会人物。
（二）在多年的作文教学中，我的第一感受是要想办法使他们有内容可写，我觉得写日记也一样，只要有了内容，剩下的就好办多了，怎么样让孩子写日记有内容呢？我就想到了把平常看到的东西拿到课堂中来，作为具体的教学材料。蒋锞沅同学是我们班的一个很有个性的男孩，非常聪明，爱动脑，敢提问，发言大胆，知识面广，但行为邋遢，作业拖拉，字迹潦草，不知道整理书包。于是我就把他拿到课堂上来作为写日记的材料，学生就感到有话要说了，觉得写日记原来就这么简单。
二、学习目标
（一）认识“则”、“昨”等13个生字。会写“份”、“粉“等8个字。
（二）正确、流利、有感情地朗读课文，有助人为乐的意识。
（三）有写日记的兴趣，并按照日记的格式开始写日记。
三、课前准备
（一）让学生课前读通课文，把字音读正确。
（二）通过调查、访问、查资料等了解日记是怎么回事。
（三）日记格式图。
（四）准备日记本。
四、教学流程
第一课时
一、谈话导入新课
师：我写两个字，你了解它吗？（师板书：日记）
生１：日记。
生２：把做过的事情记下来。
生３：把一些好事写下来。
生４：把我们出去游玩过的地方写在本子上。
师：今天我们学的课文是两则日记。（揭题：２４日记两则，并板书）
二、读书──说话
师：现在我们读课文，老师对小朋友读书没有很多要求，我也不问你问题，什么问题也也不问。只有一个要求：读完了，你有什么话要说的吗？说什么呢？说你的感想，说你的理解，也可以说你的疑问。行不行？
生：行。
师：咱们试一试，以后养成一个习惯，读完了就应该有话要说。好不好？那接下来我们一边读一边想：我要说什么呢？还有一个情况，老师认为要养成一个好习惯，一读书就要拿起笔来。现在开始读，怎么读都行，默读可以，朗读可以，两个人一起读也行，小组一起读也行。
（生读课文）
师：读完了吗？还想读吗？真好，好孩子就喜欢读书。那么谁想起来大声读？现在请举手的同学站起来读，读完了你们就坐下，想读下面的同学就赶紧站起来，争取机会哟，读书的机会是靠自己争取的，第一段开始读，
（举手的同学读第一、二段）
师：好，想读的站起来，你们接着读第三、四段。
（生读这两段）
师：老师发现有的同学动作慢了点，刚才没有争取到机会，现在请没有读过课文的同学站起来，把机会让给你们，你们要不要大家帮忙啊？
生：不用。
师：好，刚才读的同学都坐下，你们几位读第二则日记开始！
（生读第二则日记的第一段）
师：现在全部都读过了，我就想问一下，有谁敢举手，说我是全班读得最好的？
生：我是全班读的最好的！
师：她这么说是骄傲吗？不是，是自信，是勇敢，是有胆量的孩子！我们请她读最后一段。
（生读课文最后一段）
师：读得真不错，好，现在谁想说话呢？想说就举手。
生１：第一段有一个字不认识。
师：这个不认识的字你作上记号了吗？
生１：我圈出了。
师：非常好，把难读的字圈出是个好习惯。同桌愿意帮他吗？
生２：我愿意。那是个“投”字，“tóu”。
生３：课文中说，今天是我的节日，我想问是什么节日？
师：哦，这个同学提了个问题，我想，这问题暂时先记下，等会你就明白了，行吗？你还有什么话要说的吗？
生４：在第一则日记中，我做的梦是梦见自己穿上了摆在商店里的那条白纱裙，很漂亮的。
师：那么，课文中的我梦想成真了吗？结果妈妈送我什么礼物呢？请同学拿起笔画出妈妈给我的礼物。（师板书：穿上白纱裙）
（学生边读边画）
生：我的梦想没有成真，因为妈妈的礼物是一条粉红色的布料连衣裙，一个红书包，还有一套《少年儿童百科全书》，就是没有我心爱的裙子。
师：应该说是“她”，而不是“我”。谁能正确的说呢？
（指名同学继续讲）
师：她的梦想没成真，结果心里真不是滋味，哪里能看出来？谁能读出感情？
（生读最后一段，师板书：不高兴）
三、指导写字
师：同桌互读要求写的８个字，并说说可以组成什么词？
（同桌互相检查）
师：有困难吗？
生：没有。
师：考考同学，这８个字可分成几类？为什么这么分？
生：按偏旁可分为４类：女字旁为一类，日字旁为一类，有“分”字的“份、粉”为一类，“读”字为一类。
师：非常好。老师先范写“姑、娘、妹”。
（师范写，提醒学生女字旁的横变成提，生先书空，再在书上描红。）
（同样方法指导书写“昨、晴、份、粉、读”。）
第二课时
一、谈话激趣
师：上节课我们是读书──说话，这节课我们是读书──提问，来个问答大挑战，行吗？
二、读书──问答
师：先请同学们自由读第二则日记，读完后，请围绕课文内容，你能对其他同学提出一个问题吗？
（生自由读课文，并提出一个问题）
师：接下来我们一起交流讨论，哪个同学来提问？
生１：阿英妹妹是个怎么样的人？
其他组回答：阿英妹妹是苗家小姑娘，家住贵州山区。
补充：她很勤快，帮妈妈干活，也很好学，不是看书就是问问题。
生２问：你认为妈妈小气吗？
其他组回答：妈妈不小气。她一直寄钱帮助阿英读书，穿的衣服和路费也是妈妈寄去的。
补充：六一节那天，妈妈也买了连衣裙，一个红书包，一套《少年儿童百科全书》也送给阿英的，所以妈妈不小气。
生３问：第二则日记中的'我做了一个什么梦？
其他组回答：我梦见妈妈带我去买那条裙子。我没让妈妈买。我把钱省下来买书送给苗家小姑娘。
三、学习日记格式
师：这篇课文跟我们以前学的有什么不一样？
……此处隐藏2576个字……还是无法入睡，于是抱着枕头去了妈妈的卧室。门缝里还透着微光，心想妈妈怎么这么晚还没睡，我蹑手蹑脚地走进去，妈妈正坐在床上对着一串古老而精致的项链发呆，眼圈泛红。第一次见到如此冷艳又沉默的妈妈，对我的到来视而不见，我只好乖乖躺在妈妈身边，不敢出声。沉默了几分钟，我终于开口：“妈妈，你对着条项链发什么呆呀！”沉默的气氛又一次席卷我全身，良久，妈妈才开口道：“这项链是当年你外婆临走时留给我的，一晃好多年过去了，你妈妈啊，也想妈妈了……”话音刚落，一朵水花便绽放在那条项链上。那一刻，我才知道，原来母亲并不总是山，是海，是树，可以依靠，可以包容，坚强无比，她也有想念父母的时候，她也有软弱的时候……
20xx年9月26日天气：晴天
一个微风和煦、艳阳高照的一天，却发生了万万不该发生的事，世上之事总是如此难料！
午饭时刻，我边吃嘴里还不停地说今天早上发生在学校的乐事，一旁的妈妈一直在随声附和，时间欢快地朝前流淌。正吃到一半，“啪嗒”一声她手中的碗掉在了地上，我抬头望向妈妈，早已是脸色发白、表情僵硬。我飞速地冲过去拉住妈妈，不住地问：“妈妈…妈…你怎么啦？啊？”把妈妈扶到沙发上躺好后，我立马打电话给爸爸，几分钟后，爸爸带着救护车赶到。第一次见救护车开到我身边，内心惊恐万分。后来还来了几位邻居，众人一齐将妈妈抬进救护车，呜啦呜啦地开走了……
我和妈妈之间的美好时光也在那一刻，被救护车带走了，人生从此转了个弯，划进了悲伤的河流……
20xx年3月5日天气：多云
在妈妈与病魔抗争的这三年里，我经历了很多也懂得了很多，可我的乖巧懂事还是没能把妈妈从病魔那里抢回来。今天上午九点左右，妈妈因突发心脏病加脑溢血而离开了人世。
妈妈走得很孤独，临走时身边没有一个亲人，最后竟是隔了几小时才放学的我发现了她的离开。然而我却为是自己发现的感到庆幸，我无法想象被别人告知这件事时我会以怎样不堪的姿态回复。妈妈的手脚拔凉拔凉的，身体板挺得很直，双臂平放在身体两侧，像是早已做好了准备等待死神的到来。我不敢继续看妈妈，怕眼泪喷涌而出。后来，陆续来了好多亲戚，再见到妈妈时她已被换上了寿装，安详地躺在一张木板上，脸用白布盖着。她像极了熟睡的婴儿，好像还在平静地呼吸。哭声一阵一阵在我耳边回荡，有为自己妹妹哭的，有为自己儿媳哭的……却唯独没有为她母亲哭的声音，是我。我至始至终都没有流泪，因为妈妈不想我在众人面前失态，我只用僵硬的瞳孔望着形形色色的人们，一动不动，也忘了动。
20xx年3月5日天气：小雨
现在是3月5日的`凌晨，还有不到10个小时妈妈就离开我整整一年了，我只能在时间的长河里，勇敢地去思念她。
这一年里，我考上了高中，还被分进了重点班，每天在寝室教室食堂三点一线上穿梭。家中的房子换了一批又一批的人住，都不是我想看到的模样。我还认识了一个大学老师，心眼极好，老给我寄书来。我积极参加学校举办的各种比赛，屡次获奖……我的变化很大，只是不知道她有没有看到。
尽管如此，我从未停止思念妈妈。看到一本书，会想到她可能喜欢；听见一首歌，她可能也会哼唱；而在风和日丽的晴天，看到一个女人路过时飘起来的纱巾，也会让我想到她……我时常低下头和她说话，她存在于我生命的每一刻。
渐渐地，雨越下越大，夜越来越黑，合上日记本，我抬起早已泪流满面的脸颊望向远山。我只有托清风送去安康，愿她的来世有山有水有春天，不再有痛苦。
优秀日记 篇7初见大海真是欣喜若狂!海之大，海之蓝,比想象中的更加美丽，更加壮观。迫不及待登上游船，由于风平浪静有点失望，好象大海就应该是波涛汹涌，白浪滔天。为了体验乘风破浪的感觉，一连等了几天，终于等到了。那天不知是几级风，整个海面翻滚着雪白的浪花，象潮水一样向岸边扑来，发出有节奏的轰鸣。一打听游船照开，很是得意，可能我眼中的惊涛骇浪对船工们来说实在是算不了什么，可能其他游客也都怀着和我一样的想法，船很快就满了。刚离岸不远有些女游客就开始发出惊叫，船身拧着劲被抛起来又重重的摔下，刚要浮起又被巨浪砸下，甲板上溅起一片水雾，随风扑在游客们的身上、脸上，一股湿漉漉的海味，有点苦，有点咸还有点腥涩，游客们都很兴奋。大约不到半小时，开始有人呕吐，脸色苍白，苦不堪言。我也有点要吐但还能忍住，尽量屏住呼吸坚持着。刚才劈波斩浪的豪情已经荡然无存，只希望能坚持到底。正想着突然觉得船一下被举起来又突然一松手，我的胃就象装满水的皮球冷不防被人踹了一脚，“呕”的一声好象连肠子都喷出来了，足有二、三米远，幸好是面向大海。船上充满了令人作呕的气味，就是不想吐的人闻了这股气味也会作呕。一位船员不停地用水龙头冲洗着。大约才走了一半的路程，一位女游客呕吐得瘫倒在地上，船长征求大家的意见是继续前行还是返航。我是一万个赞同返航，恨不能一步跨上岸去。这时才发现整船游客中只有几个人没吐，凡是吐的人都同意返航，于是开始返航。返航途中我又吐了几次，由于胃里已经吐空了反而更加难受，每次呕吐都憋的半天透不过气来，脸涨得发紫，眼冒血丝。我曾因喝醉酒吐过，这要比喝醉酒呕吐难受多了。不知过了多久船终于靠岸了，一上岸游客们便躺倒一地，闭着眼睛仍觉天旋地转，仿佛还在船上。不知躺了多久，才试着站起来，头仍然有些发晕。向周围看了一下，身边还有很多人，表情都很痛苦。其中一个女孩，头枕在膝盖上，见我起来看了一眼仍然把头枕在膝盖上，她苍白的脸色让我难以忘怀。
说也奇怪，这种晕船的感觉有点象醉酒的感觉，难受劲一过还想喝。第二天我又来到海边，想上船又心有余悸，正迟疑，她迎面走来，我脱口而出“是你？”她微笑着和我打了招呼，然后擦肩而过。我想她是否和我一样还想试试，但我没敢上船，很不情愿地离开了。
我住在老虎滩，清晨，灿烂的霞光透过窗纱，清风拂面，带着微咸的`海味象一股股清泉在心田上流过，很爽。放眼远眺，水天一色，金波潋滟，雪白的海鸥追逐着浪花上下翻舞，将军石、虎牙礁傲然屹立，象在诉说着大海的沧桑。三五成群的孩子提着小筐踏着浪花嬉戏着，追逐着，象去寻找梦想，联想到自己的童年。
夕阳西下，薄薄的暮霭象梦一样笼罩着老虎滩头。游人渐去，皓月东升，皎洁的月光透过松林洒下一片朦胧。海浪声声伴着情侣的倩影，给这静谧的夜晚又增添了许多温馨，让人遐想……。
优秀日记 篇8今天早上，阳光明媚，天空中万里无云。我和许多亲戚们一同去招宝山游玩。我们来到了招宝山门口买好票，我飞快地跑进大门，啊！这里的风景太美了，小河边的柳树弯着腰，好像在欢迎我们。小河里的红鲤鱼快活地游来游去。我们沿着青石板很快跑上了半山腰来到了宝陀禅寺，跨进庙门，只见里面有很多各种各样的菩萨。我在那里许了心愿。不一会儿我们来到了鳌柱塔，我爬上最高层，用天文望远镜看远处的风景。我清楚地看到了发电厂的.三支烟囱。看到了海面上的船在不停地开来开去。远处密密麻麻的房子好像一只只鸟笼。路上的人好像一只只蚂蚁！最后我们参观了镇海口海防历史纪念馆。里面有很多战中的武器、有革命烈士。妈妈说：“我们挂的红领巾就是烈士的鲜血染红的。”看完了我依依不舍地离开了招宝山。
