实用的日记作文汇编五篇
一天终于结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，想必是时候写一篇日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编精心整理的日记作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
日记作文 篇1第一周
我是个名副其实的小书虫，每当我拿起一本书，就舍不得放下，自从我当上这个图书管理员，就更加喜欢看书了。
每当我走进学校的图书室时，就能闻到一股淡淡的书香，我想：原来书也有香味啊！俗话说的好：“书中自有千钟栗，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”哇！学校里的图书可真多呀！有故事书、有历史书籍、还有一些名人写的书，等等。看到我眼花缭乱。
第二周
实习的第三周，工作中遇到很多障碍，自己也有很多不足的地方。例如：缺乏实践经验，缺乏对相关行业的标准掌握等。所以我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新的知识、积累经验，更好的利用于工作中和生活中。
我一定会加倍用功，尽快上手，把工作做好的。
第三周
本周我从一位老管理员那里了解到了我校的图书室的建设过程，可以说是从无到有的过程。
以前的图书全部是堆放在几个书柜里，书架、目录柜、办公桌，甚至连阅览室和藏书室都没有。自从接到上级精神，我校投入近万元，打造了10个标准的书架，一套办公桌椅，一个目录柜，10套阅览桌（可坐40人）；购置了编目所必须的铁书立、装订机、打码机等等；另外还专门腾出一间教室做为师生阅览室，腾出原会议室做藏书室??我校还按照上级要求，积极订阅教育报刊16种，丰富了师生的生活和工作的需要。
第四周
本周学校领导视察了图书馆并安排了专职人员。
学校行政一直将“普图”做为一项重要的工作来抓，将此工作列入学校议程，由校长亲自负责，教导处、总务处进行监督和指导；学校会议上再次强调，要求全校老师都要积极支持此项工作，并在编目期间多次到藏书室询问图书室建设情况。
我校自从接到“普图”工作的通知后，就专门安排了一名教师来进行此工作的操作，停止了该教师的其他一切工作，处处为“普图”工作大开方便之门；两次安排该教师参加了专业培训，并拿到了合格的专业技术证书，能进行图书的分类、编目工作。
第五周
本周我们努力进行了编目工作，并圆满完成。
由于我校图书原来都没有进行编目，此次的工作完全从零开始。我中心小
学共有学生308人，按中心小学人均20册计算，共需图书6160册，从20xx年7月起，我校图管员便每个工作日进入藏书室进行编目工作，并按今后5年学生有可能达到500人的情况共计编图书10319册，并建立了个别登记和总括登记；对期刊和报纸分别按年或月进行合订，盖上了管藏章，有效地保护好了学校的资料。
第六周
加强图书管理，充分发挥作用。
由于全校师生人数多，借阅一次数量多，因而图书有出现借放、破损等情况，自己每天借阅工作结束后，都将当天所涉及的书进行仔细检查，将借放的图书重新归类，将破损、无标签的图书重新粘补，始终保持借出的图书整洁、美观、规范，杜绝了丢失现象，无损坏情况发生。在我们的细心管理，做到了图书室的图书无虫蛀，无受潮，无鼠耗，无溃烂的情况发生，使图书的完好率达100%。
第七周
本周的感受如下：
图书馆就像一台机器，任何一个零件都不可或缺，只有各个部门充分发挥各自的功能，才能保证整个图书馆系统的顺畅运行。流通部与期刊部是图书馆面向用户服务的最直接的窗口，只有确保图书与期刊的不断更新与有序放置，才能保障用户的基本借阅需求。采编部负责着图书采购和编目工作，一方面根据用户需求和图书馆的发展采购大量新书，另一方面对采购的新书进行编目和审核，以便进行上架借阅。数图部为整个图书馆数字化建设、网络系统的维护等承担重要责任，成为图书馆向前发展的重要力量。
第八周
本周已经进入了实习第七周。
图书馆的工作有时看似简单，但是简单的工作也需要潜心学习，甚至动动脑子想出更好的工作方法或是从中学习一些知识或是发现一些问题。旧书打包需要方法，更需要技巧，否则手被磨红了效果还不理想;图书上架不仅仅是单纯的按顺序图书，其实上架的过程也是一个熟悉排架结构、了解图书分类的过程;贴磁条、数据套录、典藏审核看似机械，但却在重复的工作中掌握规律和提高工作效率;同一旧期刊对应打包是一个一对一配对的繁复过程，更是一个考验你的处事能力的过程。
第九周
本周建立图书馆档案资料管理，力求完整明确，并把图书馆工作物化，更好地服务师生和教学。
我校图书馆原始资料很少，基础工作比较薄弱，我认真地研读了《上海市中小学图书馆检查的内容及指标》，针对评估内容我仔细划分，建立了图书馆评
估资料分条档案。这样就可以把平时积累的资料及时装入档案袋里，如果上级检查就不会手忙脚乱了，以求方便资料的查阅和积累，做到未雨绸缪。
图书馆的工作千头万绪，为了建立井井有条的工作环境，我把图书馆主要工作进行物化，设计了登记簿，借此加强管理。
第十周
本周组织我们把图书清理、清洁、分类，使电子化管理前的图书能够流通。清理—把全部图书架清空，为图书合理排架做好准备，使藏书合理，老师更容易查找到需要的图书。
清洁—把所有能阅读以前的图书，用毛巾全部擦干净，使师生便于查阅。分类—分为四类：适合班级阅读课使用的图书;适合班级图书箱传阅的图书;适合教师查阅的图书;适合低、中、高不同年级中午来阅读的图书。
其中适合班级图书箱的书籍又分五个小类别：文学类(小说、散文)童话(童话、神话、寓言)知识类(科学、自然、百科知识)小学生作文类;卡通漫画类;拼音读物。
第十一周
本周我们进行了职业道德的学习工作。
人文化管理，让师生体会到诚心、热心、爱心“三心服务”。
诚心—在图书馆工作中，我力争为师生做到全心全意地服务。平时注意关心老师，推荐书籍时做到心中有数,各有偏重。
热心—老师们借书，我从不嫌麻烦，先了解老师的需求，在尽可能的情况下，协助找到需要的书。
爱心—在老师需要的书实在找不到时，我采用：或牢记在心;或登记在册，日后购买;或推荐同类书籍，在力所能及的情况下，不让老师空手而归。
第十二周
从本周的工作中，使我更加深刻的理解了图书的'管理只是途径，图书借阅从中获取知识才是目的。
为了充分发挥图书的作用，开学初，根据图书室的具体情况，进行了整理、清理，补发了各班的借书证，对上期末新购图书进行分类、整理，贴上书签，上好架，并对 ……此处隐藏788个字……，共同讨论的日子。我觉得这四个月受益匪浅。这将会成为以后我真正走上工作岗位的重要经验，也是我重要的一段回忆。充分实现了开始时制定的综合实践的目标要求。临别的时候，跟同事道别，茫茫人海，也许以后都不再相见，但我会记住这段时间大家对我热心的照顾和无私的帮助，真的很感谢大家。
至此，我的暑期社会实践圆满结束。其间还有太多种种是不能用言语表达的，但我会一直记得这次经历，并会牢记大家的教诲，在将来很好的鞭策自己，努力学习，努力迈向人生的新台阶。
日记作文 篇2我是陆游身边的小鸽子，可那讨厌的史学家却从没提及到我。其实，我是常见陆游的“人”，我他写的每话，首诗，他那真切的爱国……
公元x年y月z日
（陆游）的心情。他睡不着觉，天刚亮就走出了篱门外。外踱步菜畦间，仰望苍天，无奈叹息。水，在他脚下急急地流淌，不知能否冲走忧伤；山，坚强地站立在村庄四方，不知能否阻挡悲伤。注视南方，像在盼望，又似等待。许久，他摇头叹息，忽地，又高声长呤：“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年！”说完后，又回房中，举笔挥毫。我探头望去，只看见11个大字——“秋夜将晓出篱门迎凉有感。”
公元α年β月γ日
看厌了京城中走狗的嘴脸，决定出去旅游一番，地点小西村。他带上了所家人，有幸伴随。的心情好，他说他又看见了祖国的风貌，最初的乡情。上，大家有说有笑，途中差些迷路，但大家依然了出去的`方法。最后，在一家农舍中落脚。好客的乡民端来了清口的腊酒，虽不美味，却滋味。一时诗兴大发，取只木棍，在写下：“莫笑农家脂酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门。”“好山重水复疑无路，柳暗花明又一村！”旁边的文人墨士连声称赞，然而的表情却略显凝重。
公元A年B月C日
年老力衰，又经一场大病，身体折腾得不行。他躺在床上，喉咙嘶哑得发不出声音来，但他仍打着手势叫来了儿子。双手颤抖地递给一张遗嘱，我扑着翅膀看，上面工整地写着《示儿》：“死去原知万事宜，但悲九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”待看完，与世长辞，我掩着面哭泣……
转眼间，世纪飞逝。一代又一代的无数爱国志士，用的生命着的前进，为了民族复兴的荣耀。
我——从鸽子人的，上学的课《祖国》。此后，每上一课于“兴亡，匹夫有责”的课文，我陆游的诗，我都想呐喊：“前进！”
日记作文 篇3记忆中，无论是乡间小道，田野，乃至高速公路下的空地，都留下了我们的印记，可以在乡间小道上互相追逐玩乐，可以在田野间偷挖番薯去烤，被发现还得逃跑，还有在那高速公路下，大概是太小不懂事吧，我们总会去那里拾铁钉或铁块去卖，当手中握着自己辛苦‘赚来’的钱，又将目标定在那间小卖部，冲去买块冰或者别的东西，躲在某处偷偷品尝，有时候觉得自己比老鼠还可悲，毕竟它是在夜间光明正大的偷吃，瞧，它又在那了，待会儿叫猫去捉它。
对于小时候的我们，最快乐而又最具诱惑的'事莫过于吃和钱，我们会为一块饼干该归谁而大打出手，形成‘三国战争’，记得我总是最先退出的，也许是因为我胆小，也许是因为我不想‘自相残杀’，总之，小时后的心思太难以捉摸了。至于钱，我大概不会让步了，有时见妈妈给弟弟几角钱，我便冲出去，死活都要她也给我钱，她自然拗不过我，于是又拿了几角钱给我，由于小时候贪吃，所以总会想方设法的拿到钱，最令我记忆最深而又最后悔的事，就是我会时不时在放学后去到住在旧家的爷爷家，假装去帮他拔去门前的杂草，直到他给我钱才离开，我太可恶了，对吧，他本来就身体弱，钱又不够用，可我……终究挡不住钱的诱惑，于是一次又一次，直到那年他离开了，直到某年我终于明白自己做了多么愚蠢的事，可这一切都无法挽回了，这也只能说，小时候的心思太难以捉摸了。
我作过无数个梦，但我连一个也不记得，因为每一次我都是被吓醒，或者被强行叫醒，虽然忘了，但我相信，在我的梦中从未出现过城市的模样，因为我是个生长在农村的孩子，无忧无虑，似乎，我从未想过自己的梦想，似乎，我未曾在这世上留下过自己的足迹，一切都是那么轻描淡写，那么恍惚，那么如履薄冰，我渴望出人头地，但又希望平凡生活，矛盾使我每天不知所措的度过，直自今日，我一天也没有活过，我生命的每一天都没有任何意义。
日记作文 篇4今天我和老妈来到我众多群员约好放风筝的地方：五一广场，我刚向广场走去，韩笑大姐就跑过来。韩笑指着圆柱说：我们都从那呢！我飞快的奔去，韩笑也追随着我。
哈喽小鑫王敬堂手里拿着风筝说。张鑫鑫李俊璋说你怎么来了？李大侠刚才放风筝，竟然还没看见我，看他一身休闲的打扮好像是放风筝的高手，丁一凡也在。我买了一个小风筝开始放，大的难放也就罢了，这个一点点的`小风筝竟然也不好放。
我撒开绳，然后不停地拽着绳子谁知道，小风筝不一会儿就厌倦了，飘到了地上，我只好重新放，这次我吸取了经验，先跑跑然后再拽绳子，谁知没开始执行计划就把李想给五花大绑起来了，啊救命啊！李想呼救道我被绑起来了在我和老妈的帮助下李想终于解脱了，哼小风筝我不信我不把你弄上天。我有了另一种方法，让老妈举起来松手然后我拽绳子，这个方法果然很厉害，虽然飞得不高但是飞起来就不错了！再看看李俊璋老爸的风筝，飞的老高老高，从这看着特别小。真是厉害，我也想让它飞的高一点儿，小风筝就是不听话，我请来韩笑大姐来帮忙，她竟然还会放点，在她的指导下，风筝飞得高一点儿了，她去玩她的风筝了，轮到我大显身手的时候啦！我放了许多线，然后不停地拽动着绳子，一会儿就可以了，再看看韩笑的，更厉害，比我还高，过了一会儿十二点了，我和老妈要走了，韩笑也要回家了。
今天放风筝可真好玩！让我明白做什么事都要动脑筋，认真才能做好。
日记作文 篇55月11日 星期日 晴
今天早上，妈妈有事出门去了，在家的我想起要为妈妈过节日，因为今天是母亲节。怎么为妈妈庆祝节日呢?突然我想到一个办法――做贺卡。
我拿了一张白纸，把纸对折，然后在其前半边里画一个爱心，再用剪刀剪成一颗心，第一步就完成了。第二步是剪出三张中等的正方形做成郁金香，把郁金香贴在贺卡的背面。在白纸的另一半边的里面正对着刚才剪空的心再画一个爱心，然后涂上红色，在其四周贴上贴贴纸，我又从日记本里剪下一些好看的小图案(比如：几朵白云)，然后把小图案贴在上面，真是漂亮极了，如果我不告诉你，也许你还以为这是一张现成的贺卡呢!接着，我又做了一个小信封，里面附了一封简短的信，至于信的内容嘛，暂不告密。在贺卡的外面我又画了几条花边，再贴上福娃的贴贴纸和一个小鸭兽，还贴了几只小熊威尼一块玩，好高兴的场面。
到了晚上，妈妈回来了，我高兴地把贺卡递给妈妈：“妈妈祝您母亲节快乐!” 妈妈激动地接住了贺卡，看完了信，感动地对我说：“谢谢，我女儿长大了.”看得出，妈妈的'眼里含着激动的泪.
母亲的爱是无限的，而我们所给母亲的爱往往是有限的.我们做子女的要尽量孝敬母亲，要不就对不起母亲了. 这便是我的真实感受.
