（荐）六年级日记5篇
一天即将完结，相信大家一定感触颇深吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编帮大家整理的六年级日记6篇，欢迎大家分享。
六年级日记 篇1
假期的生活是丰富多彩的，有滋有味的，让人回味无穷的。今年暑假我也有一次多姿多彩的旅行，让我终生难忘。
八月的一天，爸爸突然提议去海边玩，最开心的当然是我啦！
我们一家来到了山东日照市的`大海边。哇塞！人山人海，有如一波一波的细菌，连绵不断。虽然快到了初秋，可这里依然是烈日炎炎，晒得我汗流浃背。我怀着一颗好奇的心来到海边，无边无际的海洋，蔚蓝的海水，金黄的沙滩，令人心旷神怡。
我们来到海边，只见一阵接一阵的浪花向我们“扑”了过来，清凉而又舒服。我拿起我的泳圈就跳进海里，好爽呀，冰凉冰凉的。正当我享受着海水的清凉。突然，，一个大浪向我“飞”来，在翻滚的浪花里，我喝了一大口海水，那滋味，咸咸的，一点也不好喝，可是浪打在身上，非常的舒服、清凉，很好玩。后来，看到浪，我就猛扑上去，巴拉巴拉在浪里喝了好多海水，我心想：我一星期都不用吃盐了。玩着玩着，天就黑了……
大海，明年暑假，我一定再来拜访你……
六年级日记 篇2
每当我看到天空中飞翔着的一只只五彩缤纷的风筝时，我的脑海里就会浮现出我第一次放风筝时那滑稽可笑的模样。
那时，我才七岁，看见其他小朋友都在放风筝，心里真的很羡慕。风筝时而高，时而低，争先恐后，互不相让，看得我眼花缭乱。我立刻跑回家里，吵着闹着要妈妈陪我放风筝。那时，我家有十五台袜机，但工人很少，妈妈每天忙得不可开交，哪有闲工夫陪我放风筝。我叫着嚷着，但这些小招式对妈妈一点都不管用。我见形势不妙，又使用了“中级攻击”——哭、闹、喊，妈妈心肠软了，说：“等一会，等一会，等把这些活干完了再陪你去！”。“我等不及。”我大声叫着。接着，我又使用终极必杀计，“超音波”再加“赖地功”，三功齐发，妈妈终于对我没辙了。
我和妈妈去了商店，我挑了一只飞机型的风筝。接着，我们来到广场上，向往已久的放风筝终于开始了。妈妈让我拿好线，她拿着风筝，妈妈说：“放风筝的.时候要边跑边放线……”没等妈妈把风筝拿好，我便迫不及待地拿起线团往前跑去。可想而知，我那“飞机”根本上不了天，而是在地上“散步”呢！见风筝飞不上去，我急得像热锅上的蚂蚁，还大声嚷嚷着：“妈妈买的风筝不好……”“我还没拿好呢，你就开始跑了，那怎么能飞上天呢？”这下，等妈妈把风筝拿好，我又一次开始跑了。我一边放着线，一边慢慢地跑着，终于，我的“飞机”飞上了天。我可高兴了，两只眼睛一直目不转睛地盯着那只风筝，继续放线，继续跑。“唉呀”，我重重地来了四脚朝天。“飞机”上天了，我倒捡了只大元宝。霉运接着来，突然，线断了，看着“飞机”慢慢坠落，最后挂在了一棵大树上。我的泪水再也忍不住了，像断了线的珠子，连妈妈也招架不住了。就这样，我被妈妈带出了“飞机场”，被逼回到了家。
第一次放风筝，我最终以失败而告终。
六年级日记 篇3
周六要举行劳动节的运动会，我报的是拿手的`立定跳远。可是，我那全班，引以为傲的2.4米的成绩竟然被老师拿去当了反面教材。
六年了，六次第一，他竟然说我跳的漏洞百出，根本不会得到第一。我真的好生气。
六年级日记 篇4
你们知道吗？在我的心里除了六一儿童节很快乐，还有一的节日也是非常快乐的，那就是元旦节。
在元旦节那天，我们班准备了许许多多的节目，就比如张郭旭的那气球做成一个个动植物。就是在这次她表演的节目中我看到了张郭旭的另一面，那就是他她心灵手巧的一面。
哎！我们班的节目表演的多非常的精彩，而我最看中的就是张郭旭表演的节目。在张郭旭她第一次为我们展现她做天鹅的时候，我心里就有一种感受：“你看看人家张郭旭表演的多好，在看看你一事无成，没有一个节目，你太丢人了！”想着想着，我便有了一种对张郭旭的羡慕嫉妒恨，可张国旭在她后面的表演中让我消除了对他的羡慕嫉妒恨。她竟然做成了一朵美丽的花，这时候我对他的羡慕嫉妒恨已经变成了崇拜，她竟然把那一个普通的'气球经过她那巧夺天工的手变成了一个个姿态优美的动植物，此时我心里的乐已经不是一个快乐、高兴能表达的，我心里的那种快乐已经达到了极限。而接下来一个平凡而且还是全身是肉的小胖——孟凡鑫也有表演，他的表演是唱一首歌，歌名叫《伴虎》他唱的虽然不是很好，但他的这中勇于表现的勇气让我更加的乐上加乐。伴随着时间元旦晚会结束了。
我在这次元旦晚会会中收获了许多东西，比如我收获了快乐，我收获了要做好一件事情首先你得要是一个心灵手巧的人，我还收获了我们每个人要有一种勇于表现的勇气。
六年级日记 篇5
4.29星期三晴
今天，不知怎么的。肚子不听话，老是痛，“咕……”不行了，我跑向w.c。
从w.c走出来后，我肚子还是很痛，我捂着肚子，靠在桌子上，希望疼痛能挺过去。宋老师发现我不对劲，就走过来，关切地问：“荆荆，肚子痛啊!”我微微地点了一下头。
宋老师二话不说，就从厨房里拿出一只碗与一把勺子，又从冰箱里取出一瓶蜂蜜，舀了一勺倒进了碗里;接着还把一瓶牛奶也倒了进去进行搅拌，然后再用温水加热。所有的同学也包括我在内，都不知道宋老师要干什么。唯一知道的是，宋老师想帮我止痛!一切都准备好后，宋老师让我喝下去，说这是偏方，很管用的，可以止痛!
我的心一下子被一种东西填得满满的了，我知道这是什么东西，是老师对我的爱!因为我知道，宋老师自己从来舍不得喝牛奶的!当我喝下了这碗充满爱的牛奶时，肚子慢慢地不痛了。我心里好感动好感动，都不知该怎样用语言表达了!这虽然只是一个微不足道的.举动，一种微乎其微的关心，可在我看来，却是一种最美的爱!最温暖的爱!这又让我懂得了一个爱的加法算式，那就是——蜂蜜+牛奶=爱!
爱无处不在，爱就像方程，如果你不仔细去解，你永远也观察不到它的存在;相反，如果你仔细去解这个爱的方程，你会发现，爱就在你身边!
