二年级的日记

时间:2025-03-16 00:57:00 日记
关于二年级的日记集锦八篇

关于二年级的日记集锦八篇

一天就要结束了,今天一定有不少的收获吧,想必是时候写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的二年级的日记9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

二年级的日记 篇1

我的家乡是楚国古都,著名的历史文化名城——荆州。它在三国演义里被提到了72回,有刘备借荆州,关羽守荆州等等。九十年代是全国著名的轻工业城市,有荆江牌热水瓶,永久牌自行车,鸳鸯牌床单等等。

现在是全国闻名的鱼米之乡,一到秋天金黄的稻谷像金色的.地毯,到处可见。它是国家级旅游城市,有国家5A级景点荆州古城墙,有全国最大的露天博物馆——熊家冢,还有著名的千年古刹——章华寺等等。它是园林城市,四季常青的香樟树,桂花树,银杏树,梧桐树布满了整个城市。它还是卫生城市,整齐干净的街道,宽阔的马路,优美的建筑真美啊!这就是我热爱的家乡。你们喜欢我的家乡吗?欢迎你们来做客,相信你们一定会喜欢。

二年级的日记 篇2

20xx年09月28日 星期五 晴

上午,王老师在教室前面把一个白色的绳子取下来,往下拽,然后那个屏幕就出来了,但是那个屏幕上空白空白的,什么都看不见,小朋友们都说:“哇!”我当时也感觉到非常惊讶!

然后,老师把一个桌子推过来,老师一按正面,正面就打开了,里边出来一盏灯一样的`东西,我们都朝屏幕上看了看, 出来三只麻雀站在树枝上,然后老师弄好了屏幕,屏幕上什么都没有了,我们都觉得很奇怪!

王老师就把语文书放在了上面,我们就看到了语文书上面的东西。小朋友们都悄悄的议论起来,王老师说:“别吵了!”说这三个字的时候,王老师很愤怒!

然后,还有个小朋友说:“王老师,你天天抱这么一大摞东西,累不累啊?”

王老师说:“不累!”

然后,王老师又说:“如果你们一点儿也不犯错误,王老师就一点儿也不累!”

二年级的日记 篇3

昨天中午,老师对我们说:“拿着带来的东西出去排队。”我想:肯定是去敬老院了。我拿着自己带的蛋白质粉出去排队。在路上,我的袋子不知怎么的破了个洞,我只好直接捧着走。

到了敬老院,我看到那里有好多老爷爷老奶奶,他们有的坐在外面晒太阳,有的坐在一起聊天。看到我们来了,他们对着我们微笑。老师让我们把东西送给老爷爷老奶奶们。我小心翼翼地捧着蛋白质粉走到老人们跟前,轻轻地放下来,然后又回到了队伍里。

过了一会儿,大哥哥大姐姐们表演了许多节目,有唱歌,有诗朗诵。看着节目,老人们露出了开心的.笑容。看着他们开心的样子,我想:我以后一定要常来看他们,多带些东西给他们。

最后,我们告别了老爷爷老奶奶,一起回到了学校。

二年级的日记 篇4

自我安慰有点像麻醉剂,却因药性不强而不足以麻醉一个思想欲望极强的人那紧迫的神经。

因此,胡思乱想,是与自我安慰完全不同的一种思考方式。

人喜欢痛骂。面对不顺眼的事物,更多时候我们显得无能无力;只能借助嘴皮子来平衡心中难忍的悲恨与压抑。但我想多了一层——在同别人一起抱怨之余,我选择了另一种相对消极的方式——说服自己。说服自己本身就是一门难修的课。不屈的精神在很多时候是必须付出代价的试验。亢奋会让自己变得愤愤不平,某刻爆发之时,很可能超常越轨。当然,积压只会引发病态。

说服自己并非压抑自己,是试着让自己去接受不顺眼的事物。

我们总是那样轻易地就越权结束一个小生命。

小生命,小如一保蚂蚁;它不小心停在我们视线之内,并不是有心碍眼。我们往往想都没想,轻轻一下将它弄死,然后弹开。它的生命绝不会在我们心头留下阴影。

或许,杀一只小动物比面对恐惧来得容易。我们自认高等,似乎也都懂得珍惜生命。但即使不提我们在没留意之时,在脚下曾结束过的几只小蚂蚁或其它小昆虫的生命,就是我们有时间考虑,又何曾想过要对一个微不足道却同样是生命的东西手下留情。

或许,这已不是第一次了。

没有人会只记得难忘的第一次,而不理会接下来的次数。最近一次的痛苦,绝非第一次有这样经历时所能相比的'。你可能还会清楚得记得第一次的痛苦,可最近一次,你不去回忆仍然痛心。

没有人会总经过去的来安慰你,正如你不会拼命去记起那些不愉快的经历。你唯一可能的感觉就是为什么失落的总是自己,即便你想想别人,也不会因此而减轻自己的伤悲。

很多东西出现时总是先带着一层外壳,令你无法一眼将它看穿。你鄙视它,甚至抛弃它。你根本就未想过那样一个东西会给你带来遗憾和后悔。如果能再选择一次,你一定会抱着它不放;就像《大话西游》中那只猴子的经典自白一样。

一个人走得孤独,本身就与被流放一样痛苦。但是,某一条路上,没有过人的脚印,总该有一个先至者。

第一个吃螃蟹的人,尝到了美味,却仍被螃夹夹出了淤血。还有闲人的口沫,像涨潮。

拘于形式,定型于先前固有的思想,不能往更深更远更新的一层拓展思维,本身就是一种极大的束缚与限制,注定了重复的失败。

孤独不是一种很表面化的视觉,不可以用时间的才短或人物的多少来衡量。最准确的说法,孤独永远只能是一种感觉,一种由一个人本身,由她或他的内心深处激起,并向上泛的感觉。虽说孤独时空虚,但它来时,内心其实已被一种感觉充满。

孤独令一个人有难言的痛苦,当然还有一种渴望。人正是为这样一种渴望所灼伤。当他或她的渴望不被人所理解时,孤独便在无形中加深了一层。很多人在孤独感来时尽往热闹处钻,试图冲散孤独感。但越是尽兴越是疯狂,过后的失落感连同原有的感觉会一同上渗,让人仿佛回到从前,甚至再从前——我指的是孤独的从前。

只有你的孤独被人所了解并真心想为你排遣,孤独才有可能由于真心的交流,某种情感的包容与共同介入,沉入内心深处。

只是,孤独有随时上渗的趋势。

很多东西,你原先根本连想都不会想起;但当你从口中不知觉地说出或者化为文字言于笔下时,比起惊,你更多的是喜。你发现了一种自己未曾留意过的现象或思想,虽然这种现象与思想一直在你的意识中存在。

一个人嫉妒另一个人,因为另一个人拥有一件足以炫耀的东西;而这件东西,每个嫉妒者往往没有。

因此,一个人不要一开口便暴露了自己的弱点也呈现了自己的欲望。

人,总有太多的牵挂,很难有放下思想的自由。

二年级的日记 篇5

今天,我们学校举行了中队活动及游园活动。为了顺利举办中队活动,昨天我和班上的其他四位值日班长留了下来,练习“出中队旗”和“退队旗”。虽然在练习的时候,我们都笑个不停,但是今天正式活动的'时候我们不但没有笑,还聚精会神的完成每个动作,所以顺利地完成了“出中队旗”和“退队旗”的任务。为了祝福我们即将迎来新的一年,中队活动中徐老师给我们发了一个精美的礼物。这一次中队活动举办得很顺利。

游园活动就是中队活动结束后举办得礼物的活动,我先玩了我们班的反动作活动,老师说我的反应速度很快,就奖给我一个“乌龟橡皮檫”礼物。我又去其他班玩,最后我选择了去7班玩,排队等得真久,终于到我了。人家给了我两个套圈,原来是仍圈套礼物游戏。我本来想去套一个剪刀,但是因用力太大,没有套中。然后我回到教室,广播忽然说游园活动结束。其他同学都急忙东西张望,原来他们的礼物都不见了!

今天,两个活动我玩得都很开心,真是一个快乐的日子!

good bye!我的充实的20xx年!

二年级的日记 篇6

我的家乡在白龙,那里山清水秀,鸟语花香。在我家的前方,有一条又宽又大的河,水里面有大螃蟹,还有自由自在活蹦乱跳的小鱼儿;水面绿得如同一块无瑕的翡翠,亮得如同一面明亮的镜子。早晨飞来几只小鸟,轻巧地从上面走过,荡起圈圈粼粼的波纹,缓缓地向四周荡去,唤醒了水中的小鱼儿。

人们三三两两地漫步在河边,一边散步,一边欣赏河边的自然美景,吸着新鲜空气。太阳越升越高,阳光照在河水上,水面上波光粼粼好像是一面破碎的镜子,一些妇女们成群结队地来到河边洗衣,锤衣声,欢声笑语,河水两岸顿时充满勃勃生机。我家乡的河水是那样的欢快,是那样的柔美。

虽然我家乡的河比不上那些有名的'河,但它给家乡的人带来方便,它在我的心中永远是最美的,我爱我家乡的这条河!

二年级的日记 篇7

这个星期天,我们家又迎来了一月一度的小扫除。

和以往一样,我的地盘仍是书桌和沙发底下。我心里暗自欢喜:嘿嘿,书桌我昨天刚整理过,今天的NO.one一定是我的。

“在我的地盘你就得听我的……”,我一边哼着流行音乐,一边拿着扫帚先在一个沙发底下掏呀掏,咦?怎么什么都没有?太好了!又少了一点活儿。

接着我又在另一个沙发下掏,哇,不看不知道,一看吓一跳,乒乓球、小玩具、空盒子等数不胜数,就算我有三头六臂也无济于事呀,难道我在书桌上争取的时间就会这样浪费掉吗?眼看爸爸的'厨房和餐厅、妈妈的卧室都快整理好了,我该怎么办呢?突然我灵机一动,将这些乱七八糟的东西都装进一个大袋里,先搬过去,然后再归位。我马上将他们收进了袋子里,迅速背到我的卧室,正当我要将它们归位时,爸爸突然高喊一声:任务完成!我也不甘落后,急忙用最快的速度来整理,就在这一刻,妈妈突然喊了一声:完成!

我一下子象霜打的茄子──蔫了,唉,好的开头不一定会有优秀的结果啊!

二年级的日记 篇8

放学了,值日生们在教室里扫地。有的在擦黑板,有的在抹桌子,还有的在扫地,他们干得热火朝天。最认真要数扬扬了,他手拿扫帚,弯着腰扫地,有的纸片像调皮的小孩一样跑到桌底下了,扬扬一边扫,一边笑着说:“你们都别想逃走,等会儿我会好好收拾你们的。”还有的被牢牢地粘在地上,扬扬用手去挖,一下,两下,三下,哈哈,大功告成!扬扬又把东倒西歪的.桌子摆放好,不一会儿,教室被打扫好了。桌子整整齐齐,黑板干干净净,地面一尘不染。

望着干净的教室,虽然大家很累,但心里比吃了蜜还甜!

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