班主任日记

时间:2025-03-16 17:18:58 日记
班主任日记范文汇总五篇

班主任日记范文汇总五篇

一天终于结束了,今天我们都做了什么了呢?此时此刻我们需要写一篇日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗?以下是小编收集整理的班主任日记5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

班主任日记 篇1

小学生虽然有了一些安全意识,但由于年龄小而对周围一切事物充满了新鲜感,因此危险时刻都存在。如何切实作好了安全教育工作,防范于未然,本学期我担任五(11)班班主任,回顾这一学期的安全教育工作,现总结如下:

作为教师,肩负着全班孩子的安全责任,因此自身必须具备一定的安全知识,以便教育学生,在遇到突发事件时才能更加及时有效的处理。 通过对安全知识的学习,使我们明确安全工作的重要性以及开展安全教育工作的'必要性。同时在平时的教育教学工作中,做到心中有数,细心观察一切可能存在的安全隐患,在面对一些突发事件的时候,能做到冷静、正确、有序。

安全工作常抓不懈,教育学生在学校里不玩危险游戏;出校门时,要求学生戴好小黄帽,慢行通过校门;在公路上,要靠右边走,不能在路上玩耍;要按时回家。还经常教育学生注意饮食卫生教育,教育他们不喝生水,不吃变质的食品。班级中没有安全事故发生。

我们班级男生较多,行为习惯很难培养。首先向学生贯彻落实学校里的规章制度和《小学生日常行为规范》,经常利用班活动课、教育学生怎么样遵守课堂纪律。平时上课发现某些学生或者个小组做得好的及时表扬,在班级中树立榜样。发现不良现象及时纠正,并实行班干部分工负责,逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。

1、利用班会、队活动、活动课利对学生进行安全知识讲解。 通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

2、还利用学校广播、黑板报、等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。

3、通过告家长书增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。严禁学生在教室、楼道、楼梯处追逐打闹、游戏、拥挤;严禁学生在校内骑车、翻越围栏、门窗、做危险动作;严禁学生带尖锐器械进校园。

4、教育学生外出要经家长同意,不得在外住宿。教育学生遵守交通法规,注意来回路上的安全;对违反社会公德的行为要劝阻,发现违法犯罪行为要及时报告。教育学生不进营业性舞厅、营业性游戏厅、酒吧、网吧和音乐茶座等不适合小学生活动的场所。

5、学生的交通安全教育:给学生讲解基本的交通安全知识,如过马路走人行道,看红绿灯等。

6、学生的饮食安全教育:主要包括对学生平时饮食卫生习惯的教育,购买正当食品,不买无商标和无生产日期的劣质零食等方面的教育。

7、学生的人身安全教育:对外界事物学生缺乏辨别能力,因此对学生的人身安全教育主要包括不随便和陌生人搭讪,放学后不在学校或街边逗留,遇到坏人要求救,不能擅自做带危险性的事情,牢记紧急电话110。

8、做好晨午检工作,严防各种传染病、流行性疾病的发生,健全档案。

9、安全知识竞赛。在班上,以小组为单位开展安全知识竞赛。举行安全手抄报比赛。

总之,安全工作将是一项长期而又艰巨的任务,(转载于:班主任安全工作小结)我们必须把安全教育工作放到一切工作重中之重,并要长期不懈地继续下去,为我们的教学工作打好坚实的基础。

班主任日记 篇2

我有一个非常喜欢的班主任,她从我一年级开始教到我六年级毕业。

她可谓是在教我的教师中,属于那种非常极品的老师。为什么说她极品呢?待我一一解答。

她姓黄,我们称呼她黄老师。在小学,我们的科目中最主要的莫过于语、数、外。在别的班级,都是一位老师教授一科,而在我们班,一位老师却教授三个科。没错,她就是我们的班主任黄老师。很多家长都特别反对一位老师教授三科,因此我们的黄老师没少受到他人的质疑。因为这个问题,黄老师依旧没有被舆论打到。她不顾别人的说辞,一个人担起我们班27个同学的主课教学。

起初,我们的语文、数学十分不逊色。但经过了和黄老师半个学期的战斗,终于在年级上双排在了第一。但是,最令我们班头疼的便是英语了。是的,我们无论是经过半个学期的战斗,还是通宵达旦的复习依旧坐实了‘倒数’第一的名号。

考的不好,黄老师也是十分头疼的。为了以后我们能主课兼并,黄老师付出的汗水并不比我们少。但是,事实证明,我们的英语成绩提上来的可能性不大。于是,黄老师像开了挂似的,每天中午一有时间就让我们听单词。

就这样持续了两年之久,虽然不在是倒数第一,而是整数第四。但是对于班级里的'大多数同学而言,还是拯救不了了。

若准确的说黄老师到底哪儿极品了,我会告诉他别的教师教一个科目,而我们的黄老师独揽大权教授三科,凭这一点,我就认为她真的“极品”到点了。

每天早上6点30开始批改作业,晚上8点回家。这样日复一日、年复一年持续了六年之久。她为我们这群淘气包付出了那么多,而我们却不曾对她说过一句:谢谢!您辛苦了!或许难以启齿,或许漠不关心。但是,现在回想起来,那真的是一段美好的回忆。

谢谢您!黄老师,您辛苦了!

班主任日记 篇3

时光荏苒、岁月如梭,一转眼已经工作十二年。多年来一直担任班主任,经历了风风雨雨,尝尽了酸甜苦辣,更多的是让我体会到了人生的价值。可以说班主任工作已经成为我人生中不可或缺的一部分。作为一名班主任,我感到无比的荣幸,因为班主任工作让我的生活更加丰富多彩。回忆自己的班主任经历,让我思绪万千。

还记得初为人师的我刚刚脱离学生时代,对于专业知识还不精通,对于讲课方法还不熟练,可以说是摸着石头过河。切切在这个时候又接手了班主任工作,让我感到焦头烂额,感到了工作中的压力和痛苦。在管理上缺乏经验,以教师的身份自居,从不与学生交流沟通。当学生违反纪律时,只有对学生横加指责,严厉批评,把学生说的一无是处。而带来的是学生的不满情绪,甚至反抗、顶撞,对学生的发展毫无帮助。

经过多年的班主任工作,现在也有了一些感触。

首先就是要关注每一位学生。对于每一位学生都存在个性差异,都有他们的优缺点。特别是中职生,在平时的学习和生活中都存在一定的问题,他们犯错误时会被关注,其他时候都不会被重视。这些学生经常是被指责的对象,在心理上都存在阴影。学生长期处于这样的环境中,他们的心灵都受到了创伤,都非常的自卑,认为自己一无是处,学习没有状态,甚至认为自己什么也做不好。这样就导致学生出现了破罐子破摔的现象。基于这种情况,我们班主任就需要投入更多的时间和精力去关注他们。其实,每一名学生都希望得到班主任的尊重、关心、爱护和帮助。所以,我们要关注每一名学生,公平对待每一位学生,走进他们的内心世界,与他们交朋友,和他们谈心,时刻关注他们的思想动态。当发现他们的行为出现异常时,要及时与他们交流沟通,在心理上进行疏导,在第一时间解决学生的问题。我现在所带班级中有几名特殊体质学生,他们行动不便,在心理上感到自卑,与其他同学不能融合。对这几同学,我给予更多的关注,经常性的与他们交流,了解他们的生活和学习情况,对他们进行正确引导,让他们正确面对自己的人生,要积极主动地和同学们交流,要以阳光的心态去生活。同时,在班内教育学生,对这几名同学要给予更多的帮助。

其次要选出有能力的班团干部。班干部是班级的领头羊,班干部是班主任的得力助手,选对了班干部会给班主任减轻很大的.负担。班干部的思想就代表了整个班级体的思想。对于班集体的教育首先要从班干部开始,班干部的思想必须积极向上,代表正能量。班干部必须与班主任保持一致,认真完成学校和班主任交给的任务,不怕苦不怕累,有执行力,有创新精神,能为班主任排忧解难。班干部必须具有凝聚力,能带动全班同学。

再次要提升学生的能力和素养。一个班集体的好坏,和班内学生的行为习惯有很大的关系。而学生的行为习惯的养成是需要长时间进行的。学生学习文化知识和专业技能很重要,更重要的是自身的能力和修养。所以应该教育学生从小事做起,从现在做起。注重自己的文明礼仪,把践行弟子规和社会主义核心价值观融入到生活和学习中,在现有的基础上提升自己各方面的能力。培养学生团结合作的意识,积极参加集体活动,融入到班集体中。

总之,班主任工作是繁琐的,每个班级就是一个大家庭,需要班主任用心去经营。多年的班主任经历,让我成熟了很多,也让我收获了很多。在今后的班主任工作中,我会兢兢业业,努力提高自身修养,用自己的言行举止和爱心去感化学生,也希望能帮助到更多的学生,让他们走上理想的人生道路,在人生道路上收获更多。

班主任日记 篇4

我是经十一路小学二年级一班的学生刘艺湘。我的班主任是胡良鹏老师。胡老师是一位年轻、漂亮、关心学生的好老师。

在学习上,为了充分调动同学们的学习积极性,胡老师想了很多办法。如在课堂上,让同学们相互检查所学知识,做小组小老师。回家让我们做生字卡片,还经常布置一些实践作业,把一些优秀作品发布到班级主页上。我感觉这样即轻松又有趣,同学们也都很喜欢上胡老师的课。在胡老师和同学们的共同努力下,我们班在全年级的'成绩一直是最好的,这与胡老师的辛勤付出是分不开的。

在生活上,胡老师对我们的照顾更是无微不至的。有一次,我流鼻血,胡老师发现后,马上带我到洗手间,帮我洗干净血,再止血。很快我的鼻血就止住了。还有一次,胡雨森感冒了不舒服,胡老师把他带到办公室,给他吃了感冒药,再打电话通知了胡雨森的家长。像这样的事情还有很多很多……胡老师时刻让我们感觉到妈妈一样的温暖。

胡老师,为了我们这个班集体,你付出的太多了。我们都爱你,胡老师!

班主任日记 篇5

今天,全校的班主任要开大会,我们班的自习课就没人看了。班主任王老师在黑板上写了几个又大又醒目的字—“写一篇有意义的文章”,然后,匆匆忙忙的走下了楼梯。刚刚还鸦雀无声的我们,现在变得热闹了起来,就像小鸟一样,叽叽喳喳的说个不停。

大约过了五六分钟,只听楼上有“咚咚”的`脚步声,同学们以为王老师来了,串位子的忙回到自己的位子,看漫画书的急忙收起心爱的漫画书,喝水的忙着向自己的位置上跑。在一起说说笑笑的女生们,也连忙坐的端端正正。有的赶快抓起桌上的课本乱翻起来,就是把书拿倒了,也顾不得正过来;还有的用书遮住自己忍不住大笑的脸,强装专心致志的样儿。

这时,教室门被猛地推开了。谁也没有想到,进来的不是王老师,而是我们班的小淘气鬼林思程。原来,林思程趁班里正乱时,悄悄离开教室,走到楼上,有折身返回。直到等林思程哈哈大笑时,同学们才知道上了当,于是班里又涌起一阵笑浪。仿佛这里不是教室,而是表现自我的天堂。

有的女生用漂亮的贴花装扮着自己的笔记本;有的聚在一起,比着谁的糖纸更漂亮;还有的,几个人在一块儿边抄歌边欢唱,似乎比郊游还兴奋。

正当同学们“打游击战”时,不知谁报警的喊的一声:“王老师来啦!”顷刻间,班里恢复了平静,王老师推开门,看着同学们“专心学习”的情景时,欣慰的笑了。啊,班主任不在的时候……

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