
【推荐】开学日记模板六篇
一天的生活不知不觉间结束了,相信你有很多感悟吧,这时候十分有必须要写一篇日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编整理的开学日记6篇,希望对大家有所帮助。
开学日记 篇1
2月24日 星期三 天气:晴
时间过得真快。转眼间,愉快的寒假生活结束了,我们迎来了开学的第一天。
来到学校,我发现寂静了二十多天的校园沸腾了,到处都是同学们的欢声笑语。走进教室,大家好像很久没有见过面似的,亲热的抱在一起,然后说起寒假的趣事。“今年春节晚会的小品真是太精彩了,把我笑了个前仰后合。”宫琪琦正在绘声绘色的向他的.朋友们说。“今年寒假我去旅游了。”“寒假我帮妈妈打扫卫生了。”……这些开心的事使教室里更加活跃了。
这时,老师来了,她对大家说道:“同学们,寒假生活结束了,现在你们的主要任务就是学习,希望大家在新的一年里身体健康,学习进步!”
随后,老师把新书发了下来。我闻了一下,哇,书上还带着油墨香的味道。
接着,我们又排了座位,选了班干部。
在回家的路上,想到同学们的欢声笑语,老师的轻轻絮语,我的心里别提有多高兴了!
开学日记 篇2
新的一学期开始了,开学伊始,就进入到了新的改革中去。先是学校的教学改革,再是局里的教改精神。猛的一听,好像是丈二和尚摸不着头脑,趴下仔细想想,这又是教学发展的必然趋势。现在的教育,人人都在都在喊不现实,不正常,那么正常的,现实的教育又是什么样的呢?作为一名教师,如何带领自己的学生走向常态化,这是我所要先考虑、解决的问题。
本学期,学校主张减少了学生的课业量,就是为了能在教法、学法上有突破。老师改变以前的旧模式如何教,学生改变旧模式怎么学?学生是有生命的、有差异的、有思想的、有个性的。作为一个人,他在老师这里不应该只是简简单单地学到一些书本上的知识就够了,而是德、智、体、美、劳全面发展。而教师是对学生的施行者,因此,如何打造我们的孩子,我必须努力思考。
根据本期学校的教学思路和教育精神,我打算改变我的教学方式,试行不知能否成功,但我相信,这是常态的。
1、 课堂教学
遵照道德课堂的课堂流程:“先学—展示—反馈”进行课堂课堂教学,把课堂的`主动权下放,尽量多给学生(我们需要慢慢磨合)。关于先学,不是让学生简单地进行预习,看看内容就行了,而是写一个学案,包括:学习内容、重点、不会内容,解决问题。展示:就是课堂上请个别同学给大家讲授,展示自己的学习内容,大家互相学习、帮助、共同进步。反馈:以各种方式进行反馈,如提问、互检、作业、测试等。
2、学习方式
学生分三种方式进行学习:独学、对学、群学。
独学是在流程“先学”中完成,自己个人学习未学内容或复习已学知识;对学:同桌或同伴两人之间在解决小问题时进行了的方式;群学:表现在小组学生之间,或同等水平学生之间,以及好伙伴之间的学习方式,课上课下都可进行,主要解决一些稍难问题。
3、练习形式
课堂练习新知识,课堂作业进行反馈,家庭作业进行巩固。处理方式:课堂练习形式有板演、提问、小组合作,教师进行及时、有效评价;课堂作业统一批改,针对错误题目,不是简单补错就行,必须面向老师说出错误原因,再次分析题目思路,然后进行纠正补错;家庭作业要求家长全部监督完成并签名,有能力批改的批改,早上到校老师重新审阅,错题纠正。
4、因人而异辅导教学
伸出双手,五指不齐。50名学生,优良中差。本学期在教学要求和习题设计上打算有所差异,尽量使优吃饱,差跟上,大家共同向前进。全部学生都看到自己的进步,保持饱满的心态进行学习。
总之,本期的教学更加充满了挑战与压力,减少了量,增加了思考。常言到:穷则变,变则通,通则久。对于我们来说这也算是个变革。改了就有希望,不改只有死胡同。相信,付出努力,就会有收获,行动就已成功一半。
开学日记 篇3
放暑假了,我开心得心花怒放,因为在家可以自由自在的玩,但日升月落,白天黑夜一瞬间,已经又开学了。快乐的日子,怎么飞也似的过去了呢?但开学对我来说,也像看到天使一样欢喜,因为能够再次看见要好的同学和老师,让我更加欢天喜地了。
第一天开学,真叫我欣喜若狂,我发现班上的.人,几乎都长高了,而那个原本是矮冬瓜的同学,也像灌水一样,长高了不少,甚至快比我高了呢!让全班大开眼界;而那些花草树木,更加缤纷亮眼;走在走廊上,听到好久不见的朋友,七嘴八舌、一字不漏的说着他们的暑假过得多丰富、多有趣,我也不例外,好好大肆吹嘘一番。
发新书的时候,也是我喜欢的一件事,拿到书的那一刻,我有如海盗挖到宝藏一样,雀跃不已,因为它们将是这学期里,我最喜欢的好朋友了。我们还全班一起换教室。换教室的时候,全班一起搬桌椅,一起搬书柜,虽然搬得大汗淋漓,但大家还是眉飞色舞!没过多久,我们的“新家”就大功告成了。我们还一起大扫除,有些人扫地,有些人拖地,有些人刷地板,有些人搬桌子……,大家分工合作,一下子就完成了。这时我才发现,原来这就是团结力量大。
一开学,好多事情紧锣密鼓的进行着,心情也五味杂陈,因为又要每天快马加鞭的赶功课了。“当当当……!”上课啰!那悦耳读书声,让我知道要更加努力,希望“好的开始,是成功的一半!”
开学日记 篇4
暑假结束了,我开始新学期学习了。
踏进了校门,我的心情很愉快,因为这个暑假的作业我全都做好了。我对每一个暑假作业都很满意,就只有暑假生活没有全部写好,有一页我没有写完,但是妈妈已经告诉我了答案,可是到了学校我忘了写,被潘老师找出来了。
英语老师还说我的.暑假作业完成得非常好,我心里像吃了蜜一样甜。
开学日记 篇5
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
今天是开学的第一天,带着轻松与愉悦甚至还有点激动与迫切的心情,我大步走进了熟悉的校门。雨后的校园散发着阵阵清香,这个陪伴了我五年的校园,记载了多少成长的足迹。光阴似箭,转眼间,我已经六年级,是小学的最高年级了。
开学典礼上,曹校长的`讲话让我想起了昨晚CCTV举办的“开学第一课”的节目,它的主题是“美就在你身边”,分为四个篇章:“探索美”、“创造美”、“传递美”和“和谐美”。“探索美”是指要有一双发现美的眼睛。大自然之美,人类文明之美,还需要主动去探索。“创造美”是指赠人玫瑰,手留余香,分享如那玫瑰散发出的幽香,萦绕在指尖,经久不散,这时分享是一种令人心旷神怡之美。“传递美”是指人不是独立存在于世界,人是社会之人,需要从小就帮助他人、体谅他人,与社会相融合,体现心灵之美。“和谐美”是指一个集体里只要所有人汇聚起来,就能展现集体的和谐的美和力量。
想到这,我顿时眼前一亮,似乎一切都有了生机:花朵更加娇艳,在微风的吹拂下更加婀娜多姿;小草摇曳着,微笑着向我招手;我似乎觉得树都长高了许多,小鸟站在枝头兴奋地唱着歌,好像在说:“新学期开始了,新学期开始了,新……”这正是“探索美”带给我的欢乐。
走进教室,一个个熟悉的面孔映入我的眼帘,大家都在说说笑笑,谈论着暑假有趣的见闻。我抬眼一望,只见后面墙上的板报涣然一心,五颜六色的图案为教室增添了活力。“创造美”这次给了我视觉上的享受。
下了课,我们争先恐后帮老师搬新书。大家都想多搬一点,为别人多分担一点,难道这不是“传递美”带给我们的吗?
很快,大课间到了,男生们蜂涌般地奔向久违了的操场,我们又开始了激烈的足球比赛。今天不论球技的高与低,大家都能上场,大家都是主力。而且碰到有争议的球也不再吵吵嚷嚷的,而是友好地迅速解决问题,继续比赛。“和谐美”不正是这样吗?
原来,只要细心观察,用心感受,美就在你身边,在我们大家身边。
开学第一天,我就深深地感受到了美的力量—快乐的源泉!
开学日记 篇6
快乐的暑假结束了,学校的大门敞开了,新学期也随之来到。
今年,我终于步入了六年级的`门槛,距离“初中”这个充满未知数的地方不再遥远。
六年级是小学生活的最后一道“天堑”,学习过程中必定会出现更多的困难,但是,没有任何难关是不会被攻克的,世上无难事,只怕有心人,只要我们把课本读透,就不用畏惧试卷上的一道道难题,榜首之位还不是手到擒来。
新学期开始了,分别了一个暑假的朋友又相聚在一起,共同谈论着假期里的趣事。
曾经互不相让的对手也回归了状态,准备在这个学期里暗暗暗再较量一番。
这学期班上又新添了两位新同学,他们从其他学校转到了我们这里,不知实力是否高深?力量是否雄厚?他们是敌是友,暂时难下辩论。
在新的学期里面,我们又要开始努力地进行学习了。
老师们做了十分从分的准备工作,上课时不遗余力地向我们传授新的知识,希望我们在考试的时候大展身手。




