关于优秀日记范文集合7篇
忙碌而充实的一天结束了，相信大家都有不少体会吧，是时候用心地写一篇日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编整理的优秀日记9篇，欢迎阅读与收藏。
优秀日记 篇1
奶奶是我的手工老师，虽然她识字不多，但她教会我许多的本事——包馄饨、做糕、摊面饼、煎荷包蛋。除了做吃的，还有手工做的小玩意儿。
记得那是一个细雨绵绵的下午，我待在家里，无聊地翻着书本。奶奶见我一直在看书，便说：“休息一下吧，都看了好长时间了。奶奶教你做手工吧!”我最喜欢做手工了，开心地蹦起来。奶奶说：“今天我们做个驯鹿吧!”我连连点头：“好啊，好啊!”
奶奶找来了一些闲置的五颜六色的布料，又拿来线团，开始摆弄起来。我挨着她的膝盖，听她绘声绘色地说：“你看，我们今天做的手工活就是童话里圣诞老人骑的驯鹿。”“啊?奶奶，您还知道驯鹿和圣诞老人啊?”我打断了奶奶的话，惊诧地问道。“那当然，好了，别岔开话题，认真看好啊!”奶奶依然那么慈祥和蔼。
于是，我跟着奶奶动手做。先从废弃的玩具中仔细地掏出棉花，待用。然后把一块布对折，用水笔轻轻地在布上画出驯鹿那修长的.脑袋、硕大的顶角、匀称的身体和短短的尾巴，再小心翼翼地沿着线条把它剪下来。接下来，奶奶戴上了老花眼镜开始穿针引线了，细心地把布一针一针缝起来，只留一个孔用来填充棉花。等棉花都填好了，再把这一面缝好就可以了，一只可爱的驯鹿呼之欲出了。
奶奶也是我的老师，她教给我一双灵巧的手，一个充满智慧的大脑。
优秀日记 篇2
我姐姐打电话的动作表情都很特别，她总是坐着打，而不像爸爸那样一边说一边走来走去。还有，她打电话时的坐姿也很怪：她把一只脚放在椅子上，另一只则蹬着地。更怪的是：她用一只手把手机紧贴在耳朵上，另一只手还在空中乱比划(真是的，跟她对话的人又看不见，打电话可是用嘴的！)，比划完了还收拾桌子上的东西，不过那也不算收拾，只是在桌上瞎摸一气，或者把桌子上的某个东西挪一下位置，不知道她想干什么。她打电话时如果发现桌上有本书，甚至会边打电话边津津有味地看书呢！我觉得全世界只有她一个人能这样。
嘿嘿，动作都这么怪了，表情还能不怪吗?告诉你，她说到开心的'事儿时，眼睛就会高兴地眯成一条线，说到不开心的事儿时，她就会面无表情地说话。
她打电话时的动作和表情可真怪呀！你觉得呢?
我给姐姐念了这一篇日记，她说："吴筱阳！你深深地'伤害了'我！"
优秀日记 篇3
20××年8月31日晴天
移植西瓜苗失败了西瓜苗长出来不够两三天，就死了。为什么呢？因为我急于求成的原因。我看见它们种在别的挤满了小植物的盆子里，这么多西瓜苗，我怕盆子又那么小，它们没有地方生长，所以、我就一棵一棵连根把细小的它们拔出来，种到另外一个大的花盆里了。谁料这一次移植，竟然夺走了它们的小生命，我不知什么原因，只是感到很内疚、很伤心。可是，我要面对现实，我鼓起勇气去妈妈：“妈妈，为什么我只是把西瓜幼苗移植到另一个花盆而已，为什么移植了不够几分钟，它们就凋谢了？”妈妈说：“唉！它们这么小，你就把它们移植到另外一个地方了，就像一个未能自理的小孩这么小，你就要它离开自己的.妈妈、爸爸，那样它能生存吗？你应该待它们长大一点才移植，那样它们就不会死了。”听了妈妈的话，我明白了它们的凋谢的原因，也明白了做任何事都不能急于求成的道理。
优秀日记 篇4
【教学目标】
１、会认１３个生字。
２、能正确书写８个生字。
３、能正确、流利地朗读课文，知道小作者的转变。
【教学重、难点】
识字、写字。
【教具准备】
生字卡片、小黑板。
【教学过程】
第一课时
一、导入新课
１、小朋友们，你们知道什么叫日记吗？（请知道的小朋友说一说，老师相机点拨，特别讲日记的格式）
２、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。板书课题，齐读。
二、初读课文，认识生字
１、自由读课文两遍，用“□”标出课文中的生字。
２、认记生字：
⑴ 学生选择自己喜欢的生字认记，并为它组词。
⑵ 抽生说说记住了哪些字，是怎样记住的？
如：昨：“作业”的“作”去掉单人立，加上日字旁，就是“昨天”的“昨”。
纱：“沙子”的“沙”去掉三点水，加上绞丝旁，就是“纱巾”的“纱”。
粉：与“份”比较记忆。左边相同，右边不一样。粉：粉红。
份：几份。
妹：想一想，女字旁的字还有哪些？归类记忆。
３、同桌互读、男女生赛读、齐读生字。
三、再读课文
１、在识字的基础上再读课文，看看是否能把课文读得正确、通顺、流利。
２、抽生读课文。
３、齐读课文。
第二课时
一、复习导入
１、认读生字卡片。
２、齐读课文。
３ 想想日记和课文在格式上有什么不同？师根据学生回答规纳总结。
二、细读课文，理解内容
第一则：
１、学生自由读第一则日记，看看这篇日记是什么时候写的？
２、小作者在“六一”儿童节前一天做了一个美妙的'梦，她梦见了什么？（她梦见妈妈买了一条漂亮的裙子送给她）
３、她的愿望实现了吗？我们一起去看看。
４、妈妈回来了！她的手里提着一大包东西呢！里边有些什么呢？（老师范读第二自然段，学生仔细听，看看包里有些什么）（抽生说说）
５、所有的东西都有两份，你知道为什么吗？（一份给我，一份给阿英）
６、小作者没有得到心爱的裙子，她心里高兴吗？如果你是她，你心里会怎样想？（抽生说说）
７、试读第四自然段，读出生气的语气。
８、齐读第一则日记。
第二则：
１、请女生齐读第二则日记，男生仔细听，看看这一则日记是什么时候写的？写了些什么？（７月２０日写的，写阿英妹妹来到我家和我做的又一个梦）
２、阿英是个怎样的人？（她是一个贫穷的苗家小姑娘，很勤快也很好学）
３、阿英妹妹告诉我些什么？（她说妈妈一直寄钱帮助她上学）
４、读到这里，你觉得妈妈是个什么样的妈妈？你还生妈妈的气吗？你想对妈妈说些什么？（请生说说）
５、小作者又做了一个梦，这次她又梦见些什么呢？（生自由轻声读第三自然段，想一想她又梦见了什么）（她梦见妈妈带她去买裙子，可是她没有买，她用钱买了许多书带到苗家山寨，把书送给苗族小朋友，还和他们一起高兴地玩。）
６、如果你是小作者，你还会买那条裙子吗？为什么？（请生说说）
７、齐读第二则日记。
三、学习写字
１、将生字卡片贴在黑板上。
２、请学生用自己喜欢的生字组词。
３、学生观察生字，说说观察的是哪个字，你想提醒小朋友写的时候注意些什么？
重点指导以下几个字：
“份”和“粉”：左边不同，右边一样。
“昨”和“晴”：部首相同。
“昨”与“作”比较：昨：昨天 作：作业。
“晴”与“清”比较：晴：晴天 清：清水。
“姑”、“娘”、“妹”三个字部首相同。
“姑”与“故”比较：姑：姑娘 故：故乡。
“娘”与“食”比较：娘：姑娘 食：粮食。
强调写在横中线和竖中线上的笔画。
４、学生描红、写字。老师巡回指导。
四、完成课后练习
１、出示小黑板，上有课后练习“看看写写”。
２、请一个小朋友上台做，其余在书上做。
３、集体订正。
４、齐读。
五、 拓展训练
１、课文里树叶、苹果、桃子里的生字还有两个我们没学，你认识吗？认一认。
２、展示小朋友写的日记。
优秀日记 篇5
我喜欢春天，鸟语花香、生机勃勃，今年的春天来得特别早，我的梦也就来了。
我梦想有一支春天的笔，我拿着笔，在柳枝上画点嫩叶儿，再来一些微风，立即湖边的柳枝变成了飘扬的绿丝带，柳枝是那样细，突然一只唱着歌的小鸟飞到了柳枝上，我真的好怕那“绿丝带”被压断了……
我继续画，在柳树下面画了花朵，有的张开了笑脸，有的很害羞地把自己裹得紧紧的'，还有的半张半合好像会说话，“谢谢太阳公公，雨露小姐，大地妈妈！”看，飞来了一群蝴蝶，他们正和花儿打招呼呢！
哦，对了！春天不能少了小燕子，瞧！他们玩得正欢呢！一身乌黑发亮的羽毛，一双俊俏轻快的翅膀，加上剪似的尾巴，多像一位绅士啊！
如果真的有一支春天的笔那该多好啊！
优秀日记 篇6
今天半夜两点，爸爸带我坐大巴到北京，9点我们乘飞机飞往广西，开始一周的旅行。我早就听说：“桂林山水甲天下”。坐在飞机上的我兴奋不已，盼望早点来到桂林。
两个半小时后，我们到了桂林，一下飞机我们就坐车去漓江。
漓江可真大啊！我们乘船欣赏漓江的水。漓江的人可真多啊！有的人在照相，有的人在欣赏外面的美景，有的人和朋友们高谈阔论，不时传来他们的`欢声笑语。我和爸爸在船尾边照相边欣赏两岸的美景。我看到桂林奇特的山，有的像老人、有的像老虎，有的像骆驼┅┅十分好看，我和爸爸照了许多合影。我还看到一个哥哥跟蟒蛇在合影，哇！好刺激呀！
到了岸边，我们下了船，爸爸给我买了一支水枪，我玩得十分高兴。这是我最开心的一天！
优秀日记 篇7
养蚕日记（一）
星期五中午，下班回家的妈妈抱着神秘的鞋盒子。我刚想问，妈妈就招呼我过去，妈妈打开盒盖让我看，并且告诉我这里面是今天刚刚出生的蚕宝宝。我还是第一次见到蚕宝宝呢，于是，我认真的观察起来。
我看见一只只像蚂蚁一样的蚕宝宝，突然，我大叫起来：“妈妈，快看哪，有一只蚕宝宝快要出生了，蚕宝宝的半个身体都出来了，大约过了五分钟，那只蚕宝宝破壳而出，它慢慢地爬到桑叶上，和伙伴们聚在一起。我亲手量了量，有的蚕宝宝长1.5毫米，有些是2毫米。
蚕宝宝最喜欢吃桑叶，没过五分钟，桑叶上就被蚕宝宝挖了一个小洞，它们可真贪吃呀。
我不知道蚕的一生是怎么样的，我只知道蚕吐的丝可以做衣服，蚕吐完丝，它的'一生就要结束了。
养蚕日记（二）
时间过得真快呀，一转眼，一个星期就过去了，妈妈又把蚕宝宝带回来了。
我急忙打开盒盖，往里一看，不由得叫了起来：“这就是我上次看到的蚕宝宝吗？它们的变化怎么这么大呢？”它们身体的颜色从黑色变成了灰白色，而且，胃口也更大了，刚放上去的桑叶很快就被蚕宝宝啃了一个大大洞。蚕宝宝从1。5毫米长到了5毫米。妈妈告诉我：“蚕宝宝们长大了，它们从黑色变成了灰白色是因为刚刚出生的蚕宝宝未免有一层黑色的表皮，它们的表皮不能随着它们一起长大，所以，长到一定的时候，就要脱一次皮。它们一共要脱4次皮！”
我睁大眼睛认真观察，竟然发现有几只蚕宝宝不吃不动正在脱皮，过了一会儿，你就可以看到蚕宝宝到过的地方留下了一段灰色的硬皮，蚕宝宝的颜色也淡了很多。
在纸盒的底部，我还发现了一些黑色的颗粒，我问妈妈这是什么，妈妈说：“这是蚕拉的屎，听说还可以作药用。”
我向妈妈要了一些蚕宝宝，因为我想亲眼看看蚕宝宝长大。
