我的日记

时间:2025-03-18 13:19:00 日记
[合集]实用的我的日记

[合集]实用的我的日记

已到了一天的末尾,相信你有很多感悟吧,需要进行好好的总结并且记录在日记里了。日记写什么内容才新颖、丰富呢?以下是小编收集整理的我的日记10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我的日记 篇1

今天早上出门的时候,大起了大雨,还打雷呢!好恐怖的声音,就好象是要爆炸一样,这种看不到,听得到的大声音,最吓人!

过马路的时候,有一部车子紧急煞车的声音,我以为发生车祸了,紧张兮兮的转过头去看,还好没有事,这种声音让我头皮发麻,我不喜欢。

树叶沙沙的声音,就好像叶子们在说话聊天,他们在说:“远方的森林,那只老虎干嘛这么凶巴巴的,讲话就好像在命令部下。”

小鸟的叫声,就象是CD里的好听音乐,我的'心情都好起来了。

放学回到家里,姐姐正在弹钢琴,姐姐有进步哦!她弹的音乐,跟CD一样好听呢!不过,妈妈煮饭的声音,怎么会是“吱吱吱吱”呢?很像老鼠叫耶!

厨房的开水开了,水壶也叫了起来,就像妈妈训人的时候,一样尖锐。

这就是我一整天,听到的声音,我的耳朵累死了!

我的日记 篇2

寒假,一个让人熟悉又叫人期盼的名词。时光匆匆流逝,转眼间七年级第一学期的寒假生活快要结束。十几天的寒假生活里,由于爸爸、妈妈要上班,大部分的时间是与课外书相伴!

看,那是谁?坐在桌前手捧着书的?躺在床上捧着书的?倚在沙发前手捧着书的?是谁看书那么用功?那是我!你会不会在想:没有寒假作业?才得以这么空闲?不,不,不,我的确有寒假作业要做,而且很多。只不过我现在把看书放在第一位,至少看完一、两百页才会收手,去写寒假作业。写到这里,让我想起那天发生的事。

那天早上,爸爸、妈妈早早地出门上班了,出门叮嘱我,要早点起床,按时吃早饭。而我在被窝里呼呼大睡,等到我起床,太阳已升的高高的了,揉揉朦胧的睡眼,穿上扔得到处都是的衣服,打个哈欠,然后刷牙、洗脸……,我终于准备了这一切,时间已经是上午10点半了。坐到书桌前,翻开必做的寒假作业,慢悠悠地写起来。写了不到半页,我不自觉地把相隔半米的《哈利波特》拿了过来。我读着读着就陷入这故事情节中,无法自拔了。书一页又一页地翻过去了,时间也一分又一分过去。“咕噜咕噜……”,没吃早餐的肚子发出了抗议,这时,“食物的力量”战胜了“书本的力量”,匆匆到小区楼下的快餐店觅食去了。

结束中餐,我打着饱嗝睡了会儿午觉。醒来时,床头柜上的'一本《银河帝国。基地》吸引了我的注意。就这样我把它看完了,才起床。沉浸书中没有在意时间,当我坐到书桌前,瞅了一下桌上的闹钟。“啊!四点二十了!”,我像触了电一样!早上答应妈妈,他们下班前,要把每天的作业写完的。集中精神,快速的写作业,刚写完最后一道题,听到了钥匙开门的声音。看了下时间五点五十分。一个半小时完成了那天的作业。晚饭后,妈妈查看作业时,还夸我的作业质量提高很多,说后面每天作业跟这次一样就好了。然而只有我心里明白那是怎么回事。

后来,我渐渐改掉我这种没有节制,没有限度,没有时间观念的坏习惯。尽量合理安排好自己每天的时间,会有计划的看看书,写写作业,选些科技道频的电视看看。让自己寒假生活的每一天都过得充实些。当然寒假最爱做的事,还是看课外书。

我的日记 篇3

我没事,这是我想告诉所有关心我的人。千言万语只能用“谢谢”来表达我对您们的千万分感激。

地震突如其来的“黑旋风”让我们不知所措,“碰”的一声,天花板塌了下来,我和母莉惊慌的躲在桌子下面,好多灰尘弥漫整间教室,当时好呛,好难呼吸,好害怕自己就这样死掉。紧紧的和母莉抱在一起,我哭了,眼泪禁不住的直往下掉,“我告诉自己不要哭,我很坚强,我一定要活着出去,我一定要清清楚楚,清醒地看我的爸爸妈妈,姐姐,所有的亲人。我不能有事,我还得更坚强的让同学们依靠,因为他们比我更害怕。”于是,我极力地告诉同学们,我们应该坚强,我们一起渡过这个难关,只要众志成城,没有过不了事。我们不要就这样消失,有的同学被塌下来的东西压住了无法动弹,在身的另一边,有一位受了伤的,同学们拼命叫她“不要睡,不要睡,睡着了就起不来了呢,我求求你不要睡…..”

可是她听不见,在黑暗中隐隐约约看见她脸色苍白,触摸到她冰冷的手,我的心湿了,我控制不住,眼泪啪嗒啪嗒….掉了下来,像洪水涌了出来,突然有人叫“人工呼吸”,我不顾一切抱着你的头用力大口大口呼吸,对着你的嘴,给你呼吸,给你生命,你却无法接收,我好着急,但只能冷静,手越来越冰了,我紧握着她的手,靠近她的身边对她说“你不要放弃,好吗?你不能这样,我不允许,拿出你的勇气,像你打排球,一个球的希望你也不放弃,因为你,我们大家更有信心了,我以队长的身份命令你,最后一丝生存的希望也不要放弃,即使最后一刻我都不会放弃你,任何时候都不丢弃,不离开你,相信我。”她的呼吸越来越弱,我好无奈,无助,不知该怎么办,只能沙哑的叫“救命,救命”,一分一秒地过去,对我来说好长好长,只能暗暗祈求苍天:苍天啊!你看见了吗?如果你在,帮帮我们吧,一切让我承受,请不要让我承受,请不要让我承受,请不要让我承受,请不要让他们有事,我不要相信您的'无情的“母亲”,我更相信您是有情的,我祈祷,祈求你保佑我的同学没事。我无法想象,不敢想象接下来会发生什么事,余震连续不断,我好恨自己不能推开眼前的那一块大石,恨自己无能,只能无助地流泪,如果眼泪能让同学们安全,我原哭尽自己每滴泪,如果血是幸运的,我愿流干身体全部的血液,天啊,您听到您的儿女的祈求吗?

同学们啊,你们要坚持啊,没有你们我该怎么办啊!

我的日记 篇4

我经历过许许多多的惊险的事情,我觉得最惊险的是那次闯红灯!

那是一个阳光明媚的星期三早晨,我起床了。可迎来的是我的一片尖叫——已经7:50分了,再过10分钟就要上课了!于是,我赶紧穿好校服,迅速穿好鞋子就出发了,连头发也来不及梳,随便把一个橡皮筋全在手上,背起书包直奔门外。

到了7:05分的时候,我就到了学校对面了。我松了口气,总算没有迟到。可是最讨厌的是,学校和这条繁华的大街之间有一条十分宽大的马路,那里不断有车辆来往,特别麻烦!

我望了一下周围,没有警察、也没有人,只有过路来往的车辆。

我好紧张,焦急的'等着红绿灯。可红绿灯好像坏的了一样,死都不亮绿色,过了两分钟后,我是在等不及了。抓起背包就往前冲,旁边不断传来车的喇叭声和司机的叫喊声。我不顾一切,终于冲过去了。总算没有迟到!

当我回家跟妈妈说起这件事时,妈妈却严厉的批评我:“如果人人都像你这样不收交通规则,那城市不就很乱了?那不就很多人都会因为交通事故伤亡?”听了妈妈的话,我感觉十分羞愧,是啊,如果人人都不顾他人,直冲的话,那我们的城市交通不就乱作一团了吗?

……此处隐藏5148个字……的始终。我们不可从“造就艺术人才”的角度去看待儿童画,而应从儿童画画的动机、过程和结果上来进行评判,才能公正地对待儿童,激励儿童。

二、贴近儿童生活,多角度地选择绘画内容。

艺术是求异的。画画之所以能够提高儿童的基本素质,也正是因为它的求异性。只有与众不同,才能体现儿童的创造力。只会照着范本画画的人,我们最多只能说他的临摹能力不错。

画画需要一次又一次的求新求异,让思维不息地跳跃,技能不断地灵变,才能有感人的作品产生。

大千世界,多么丰富多彩,有画不完的题材:家庭生活、儿童游戏、乡间风俗、城市众生相等,各种情景、场面都可以是儿童画的内容。教师重要的是教会孩子们正确的观察方法,多思考“有什么”、“在干什么”,引导他们去记忆诸如事物的“形、色、质、秩序”和“变化、联系”等,教学中通过采用来自生活的各种声音、画面激发学生回忆生活,回忆有意义的场面,回忆难忘的色彩。使儿童产生好奇、求知和表现的欲望,从而画出对生活体验。

丰富多彩的生活是孩子们最爱表现的题材,能最大限度地激发孩子们的创作热情。

三、鼓励“胡思乱想”,冲破思维定势。

随着孩子年龄的增长,绘画也由主观表现期向尊重客观的写实期发展。在主观表现期,儿童的自我意识十分强烈,思维活跃,想像大胆,不拘常规。在绘画时常用简单的几何图形来画一切事物,将立体的东西展开成平面来画,不管透视规律,涂色不受应有色的限制,喜欢用鲜艳的色彩。这时期的孩子的创造思维十分活跃,是儿童画创作的旺盛期。这段时期如果引导不当,不会将儿童引入依赖、被动、机械的误区,使其作品成人化、概念化,而缺乏生动感人的形象,致使他们在进入写实期后,创造力大幅度下降。针对这一点,我在教学中鼓励孩子们大胆想像,敢于“胡思乱想”,如同一种声音,可以让学生回忆不同的场面,同学们听到流水声,有的想到了小青蛙在荷叶上蹦跳,有些想到了我去看风景,有的想到学游泳,真是各色各样,多姿多彩,达到一箭多雕的效果,打破常规思维。

其实孩子们的想像力和创造力是无穷的,重要的是正确引导。教师自己先要打破常规,才能轻松地将孩子们带出思维定势,使其无拘无束地任笔遨游。

四、变换课堂形式,激发儿童绘画兴趣。

喜新厌旧是人的天性。教师长期用一种模式组织教学势必导致孩子们产生厌烦情绪。美术课堂教学本身就应该是一种快乐的游戏,教师应采用灵活多变的教学形式,让孩子们在快乐之中表现心灵。例如教学中,我设计了:你能学学羊叫吗?你能学牛叫吗?的环节,通过这一小插曲孩子的兴趣一下子就调动起来,所有学生的注意力都集中到课堂上,思维也更加活跃,为达到这节课的目的起到了很大的作用。

采用多变的教学形式,不仅是为了吸引孩子们的注意力,更重要的是让孩子们成为课堂的主体直接参与教学,在不同的尝试过程中体会绘画的神奇和快乐。现在的孩子总体来说,自我意识强,不愿意被老师牵着鼻子走。教师应认识到这一点,尊重学生,引导其天性得以充分发展。

五、开发多种材料,进行儿童画创作。

儿童画常用的材料很多如铅笔、彩笔、毛笔、蜡笔(油画棒)、水粉、水彩、国画颜料、白纸、宣纸等。但是随着时代的发展,传统绘画材料已不能满足孩子们的绘画需要,开发新型材料进行儿童创作是十分必要的,这有仅可以增强孩子们的绘画兴趣,还能获得特殊的绘画效果。

教师不能要求学生用固定的绘画材料去表现,可以让他尝试各种绘画表现方法。一方面满足了儿童天生的求知欲、好奇心。另一方面可以使儿童保持画画的兴趣,有利于提高其绘画水平。因此,在用好传统绘画材料的同时,要积极开发新型材料,为学生提供更多的实践机会。

让绘画成为每个孩子的需要吧!愿他们在绘画中体验人生,品尝欢乐,健康成长!

我的日记 篇6

在双休日里,最愉快的是我们,最不愉快的而是家长。

在双休日里,我可以踢足球;可以看电视;可以玩电脑;还可以拼命做作业。

记得那是星期天的下午,我和几个朋友来到体委运动场踢足球,其中有:刘昌辉、张笑语等几个伙伴。

开始踢足球时,我、门连瑞和李瑞智是一伙的。“大高个”王胜凯站在球场最中间,把球往空中一抛,李瑞智迅速跑上前,把球一脚踢到了我的'脚下,我猛地一转身,让球直入飞进球门。“耶,我们胜利了!”

愉快的双休日是每个人共同的心愿,如果每天都是双休日的话,我们儿童那该有多幸福啊!

我的日记 篇7

因为孩子妈妈没有看清作业意思,直接在班群里职责老师过错,虽然是件很小的事情,当时也很快很顺利的解释清楚了,但是这样的事情在幼儿园中屡见不鲜,对于幼教人而言,像警钟时刻提醒着我们要认真对待工作,更像是棒子,声声敲打出对我们的不信任。

久久无法入眠的'我,不得不将内心的话一吐为快。

晨晨妈妈坐月子期间还抽空帮宝贝辅导作业,辛苦啦!真是个伟大的母亲!只是刚刚妈妈一句“题目改错了”着实让人心中一惊,幸好这次题目没有改错,可能妈妈理解错了题目意思,但是我想万一,我不小心真的改错了,在群里这么一说,实在是令人太尴尬了,人难免犯错,(就像这两周上午都在听课,下午又要上课,有时候赶在空闲时间改两三踏作业,每一踏都有三十本,可能改的快,会不小心看花眼,至今没有人反应,我也不知道有没有改错的情况)下次如果犯了类似的错误,能不能请家长们私聊一下呢?或者让小朋友拿着题目来问我?我们努力的让自己在工作中得到进步,只是为了能给孩子更好的教育,但幼儿教师,也只是一个普通人,孩子的进步,家长的信任和宽容,会让我们觉得我们坚持的这份工作更有意义!

和大家分享我的这些感受,并不是指责谁对谁错,只是看到过,经历过很多类似的事情,我虽然只是一个小老师,但也会成为一个家长,也会担心老师不够好,教不好自己的孩子。因为我们是伙伴,至少如今共同为了孩子学习,进步在努力着,所以,共勉!还要谢谢烨烨妈妈刚刚及时解答,虽然只有一面之缘。

教育,从来都是父母和教师共同的责任,只有一同起跑,才能平等交流!

我的日记 篇8

天上的星星总是一眨一眨的,无忧无虑,我的烦恼正如天上的星星,谁能理解我呢?

在学校里,大部分同学都说我拖后腿,没用,只会给班级带来坏处,我很伤心却又无可奈何,没办法,谁让我和那群人融不到一块去呢。

在家里,父母也总是说:你个废物,你活着干啥呢,就你这样的废物总不会成功。我很失望,他们的心丑陋到这种程度,连自己的女儿都白不要了,我不会干的事情,他们都没有教过我怎嘛做,所以我才不会做。我把事情和他们说明了一遍后,哪知道,他们说,你说这个啥用,聪明的`人一看就会,就你不会,去死吧。我这可都说的是真话啊。

现在,我在学校里发生的烦心事,都不敢告诉家里人了,难道一个初中生就没有权力发表自己的看法吗?

我哭了,我哭这个世界上丑陋太毒,我哭了,我哭这些人没有爱心,我哭了,班里的人一直在利用我,我哭了,我哭我的愚蠢相信了他们,我哭了,我哭有神马用?你们都巴不得我死,我还活在世上有何用?你们只会拿我当工具利用。

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