日记作文6篇【优秀】
一天的生活不知不觉间结束了，我相信大家都是有收获的，是时候写好总结，写好日记了。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编精心整理的日记作文6篇，欢迎大家分享。
日记作文 篇1
纷纷扬扬的雪花漫天飞舞，好似仙女散花。我看得眼花缭乱，不一会儿，整个小镇就成了银白色的世界。地面上成了雪毯，杨树上开满了“梨花”。竹上挂满了“雪球”和“银条”。远远望去，玉树琼枝，粉妆玉砌，充满了诗情画意。
冬天是孩子们喜欢的季节。因为冬天的'雪给了孩子们最大的快乐。在雪花飞舞中，孩子们从家里奔出来，在天地一色的雪世界中打雪仗，堆雪人。他们的叫声、笑声、喊声成了冬天最雄壮、 最欢快的交响曲。
雪是冬天的华衣，是冬天的宠儿。如果没有雪，又怎么会有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的佳句呢！古人用“一片冰心在玉壶”来形容心地纯洁的人，我认为用它来形容雪是最恰当不过了。它掩盖了让人恶心的臭水沟，它为大地母亲披上了厚厚的棉被……俗话说“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”小麦妹妹穿上了雪姑娘送给她的外衣，不再害怕风婆婆了。
雪继续下着。我陶醉了！
日记作文 篇2
春天在那里?春天在那里?我和妈妈去公园里找春天.
公园里的湖水被温暖的阳光照射着,发出闪闪的亮光.湖岸上的柳树吐出了嫩芽;顽强的小草从地下探出了头来,五颜六色的花儿展开了那美丽的花瓣;可爱的小鸟们,在树头上唱着动人的`歌曲.
我被这美丽的景色深深的吸引着,情不自禁的说:"春天你来了,真美呀!
日记作文 篇3
今天，我在收拾房间时，在一个布满灰尘的角落发现了一本同样布满灰尘的日记本，于是，好奇的我翻开了它。
这是个可爱的日记本，每一页上都有几个调味瓶的图案，上面还标示着诸如“salty”(盐，咸的)、sweet(甜)之类的.词。而日记的内容，也像这些图案一样，酸甜苦辣咸一应俱全——
1、酸酸的柠檬
我读着这篇日记，心里还是有点酸酸的，夹杂着一丝淡淡的难过。大概内容是一次考试前我复习了很久，但是仍然没有考出理想的分数，而好友几乎没做什么准备，却考了98分。我挺难过的，觉得白白浪费了好多时间，觉得付出了却没有回报，甚至想放弃了，感觉就像吃了一只酸涩的柠檬一样。
2、咸咸的眼泪
这篇日记是上一篇的近邻，“今天真不顺心，事事不如意。虽然妈妈没有问成绩，老师也没有批评我，只是让我下次努力，可大家都对着我指指点点，有些人还说风凉话，一直以来最好的朋友也幸灾乐祸的，不就是考了个98分吗？哼！指不定抄谁的呢，得意什么？还说是好朋友呢，算什么朋友！我想着想着，眼里就蒙上了一层泪雾，眼泪流到嘴里，涩涩的，还有些苦。”
继续往后翻着，时而大笑，时而沉思：“原来我也有过这样经历呀……”随着日期的更改，我看到了五年级期末时的日记。
3.苦啊：作业山
“今天的作业依然和平时一样多，写得我昏昏欲睡，我写得呀……天昏地暗的”短短的两句话，让我的思绪又回到了五年级，那时候的作业量嘛——凭良心说，只能算“微多了”，凑巧我写字的速度也不快，还没写到9点就完了，按说也不累，偏就我是个懒人，加上容易困，所以日记很短。不过这不是最短的，记得最短的只有四个字：“一如既往”……看见这四个字，我就深深体会到了什么叫懒。
4.小小的甜
“虽说期末很累，但是，课后大家仍然嘻嘻哈哈，在这样的环境里，我的心情也很好。我要把这些小小的快乐收起来，以后慢慢享受！”对呀，收集快乐，多妙呀。
继续翻着，继续笑着，继续回忆着，我合上了日记本。
细细拂去灰尘，把本子收好，把小学的味道收好，放进柜子，以后，随时拿出来品尝……
日记作文 篇4
今天早上一起床，天气就阴沉沉的。只见小乌龟用爪子用力地抱着缸，一会儿爬上去，一会儿跌下来，显出非常烦躁不安的样子，真让人奇怪！我想它要干什么呢？
过了一小时，只见天空乌云密布，雷鸣电闪，一转眼功夫就下起了倾盆大雨。我这才想起，早上乌龟那副模样，是因为要下大雨呀!原来乌龟真厉害，还会预报天气呢！
日记作文 篇5
水仙花素有“凌波仙子”的美称。书上大部分描写的水仙花都犹如一位少女聘聘婷婷地站在水中，美丽极了。
上周五，姨妈买来了一个水仙花种子，我一看，情不自禁地高呼：“天哪！这‘丑八怪’怎么可能是‘凌波仙子’—水仙花呢？”那东西浑身黑黑的，活像三个刚出炉的“烘山芋”。
这时外婆走过来神秘地对我说：“我有个办法让它变漂亮！”我急忙跑过去问：“你有什么办法，快说！快说！”外婆故意卖了关子，对我说：“看我的，到时候你就明白了！”只见外婆拿出一个水盆，往里面装入清水，把那黑黑的水仙花种子放入盆中。十分钟过去了，一刻钟过去了……半小时过去了，终于，水仙花种子上的泥土脱落了。外婆把水仙花种子外的那一层东西剥下来。当外婆完全把它的“外衣”脱下来后，“丑八怪”露出来了乳白色的.身体，活像三个白萝卜。我们把洗净的水仙花种入一个装满水的盆子里。我盼望着水仙花能早日开花，成为“凌波仙子”。
日记作文 篇6
生;学生听完声音以后，回忆起了许多情景，，教师通过大屏幕投影展示了同一种声音联想到的不同情景和色彩的绘画日记。
师:阿学们，刚才很多同学回忆起了一些美好的情景，还有一些同学已经想好了情景没有说，现在就用你们手中的画笔把你们刚d讲的和想到的情景画下来，你们能行吗?
学生:能行!
学生作画的过程中，教师巡回指导，挑内容新奇的展示一下。学生可以自由上前面从电脑的声音素材库中调声音激发想象，鼓励大胆用色，在学生作画过程中，放优美的音乐营造一种氛围。
五、作业展评s分钟
让勇敢的孩子自己到前面通过大屏幕实物投影讲自己的绘画日记，形式不拘一格，教师把良好的道德观念渗透到老师的参评中，"(学生争先恐后的展示自己的.作品，（并互相提问题讨论)遇到走形的，教师也不要责怪，从其他方面鼓励。
师:同学们，感谢你们把老师带到你们美好的有声音有色彩的世界申;;也希望绘画日记成为你们的朋友。
教师建议:绘画日记的规律
