实用的开学第一天日记实用【8篇】
一天终于结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，需要认真地为此写一篇日记了。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编帮大家整理的开学第一天日记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
开学第一天日记 篇1
早晨，顽皮的阳光从窗外探进头来。推开窗，清新的空气迎面扑来夹带着阳光温暖的味道。一切都预示着今天将会是一个非同寻常的日子。
在漫长而又充实的寒假过去以后，同学们又回到了教室----我们共同的家。
门还没有被推开，就早已听到了同学们的欢声笑语。只见同学们像久别重逢的老朋友一般，三三两两地聚在一起，说着，笑着，聊的十分开心。
有的说寒假中的新奇见闻，有的说自己的读书心得，有的说自己的愉快感受。谈论的'事物五花八门。声音虽多，却不嘈杂;笑声虽多，却很动听。
我望着窗外的蓝天、白云，仿佛自己变成了一只在天空中翱翔的一只飞燕，自由自在，无忧无虑的飞向阳光，飞向未来。
“叮铃铃……”上课铃响了，教室中静了下来。我们坐直身体，不约而同的紧盯着教室门口，渴望早一点见到老师那灿烂的笑脸，听到她那鼓励的语言……
散发着浓浓纸墨香的计划书早已写好，心中的理想像承载着希望的航船，正等着我们扬帆远航。
开学第一天日记 篇2
今天是开学的第一天，所以我很早就起床了，因为今天，我将到瑞安的一所学校集云实验学校去读书。
路上，太阳公公冲着我笑;大树对着我点头;一阵风拂过，花儿也为我翩翩起舞。
到了学校走进大门，我的眼前出现了一幢幢气派的教学楼，它们屹立在校路两旁，高大坚固，雄伟壮观。沿着校路续往前走我看到了五颜六色的花坛，那里的花争奇斗艳 ，五彩缤纷：红的，蓝的，绿的，粉的`光彩夺目，数得我眼花缭乱。花坛旁边是小水池，池里的水清澈见底，远看池水，只有一口井那么大，近看池水像一面大镜子。
到了班级，一种亲切感油然而生：同学们都手拉手 ，下课了欢歌笑语，像家人一样亲亲热热的，老师上课丰富的内容，讲得生动有趣，有时还会像妈妈一样，亲切的回答问题，有时会俯下身子，耐心地帮助我们解决难题 。
这就是我们的集云实验学校，一片肥沃的土地。正因为有了这样肥沃的土地，才开出了这样美丽花朵。
开学第一天日记 篇3
开学啦！开学啦！今天是我们的开学第一天。我早早地来到学校，校园里，同学老师都来了，很是热闹。
校门口的值日老师和同学站在那里，笑眯眯地看着我们，仿佛在说：欢迎你们。
我一到教室，就看到地板装修成防水砖。明亮，干净，教室变崭新了。同学们都长高了很多。
我们开始上课了，同学们都安静地坐在位置上，等待老师的到来。第一节是数学课，数学老师换了，新来的老师，姓刘，一进门，老师就对着我们微笑。刘老师上课的时候，非常幽默，都可以让同学发笑，我觉得刘老师是希望我们在欢乐中上课。
语文老师是金老师，她是马上就要退休的'老教师，但是校长重视我们班，要金老师在我们班上课，她可是年级的组长呢！金老师上课的时候，很严肃，要是哪个学生上课偷偷地玩东西，金老师就不会放过他，用批评的眼光望着他。其实，金老师也有温柔的一面，要是有学生不舒服了，就会很快的发现，要他伏在桌上休息，还倒一杯水给他喝。金老师真是一个好老师！
新学期，我要努力。我的优点是字写得好，这一方面要继续加油，缺点是上课爱小声说话，要把这点改掉，化为积极发言的优点。要加油。
开学第一天，过得真好。
开学第一天日记 篇4
今天我非常开心，因为我可以看见老师和同学，当我走入熟悉的教室，还是那样吵闹。
我看见了数学老师拿着手机非常开心，我仔细看了一下，原来是数学老师在拍照录像。
也许数学老师有点儿舍不得，我们也许还有更多可能，接下来说老师开始点名，点完名之后就开始读我们的班级，我来到了新班级，看到了新老师和新同学。神奇的.是，三年级的语文老师还是我四年级的语文老师。上午老师没有讲课，下午第二节语文课时，老师让我们自己。把想当的东西写在一张纸上，然后老师选谁当班干部，我当了语文课代表和排长，我非常开心。
这就是我开学第一天，我真开心啊！
开学第一天日记 篇5
寒假结束了，我们将以全新的精神面貌跨进新的学期。
今天是开学的第一天，来到学校，我的心情很复杂——又高兴又担心。高兴是因为又可以和同学们一起玩游戏、一起！担心的是上学了，不能像假期里一样自由了，看电视、旅游、逛街都是不可 能的事了。我还真怕自己一下子不习惯紧张的`学习生活呢！
瞧呀，小草脱掉了黄毛衣，换上了一件淡绿的新衣裳；茶花是那么的艳丽，在灿烂的阳光下绽放着笑脸，使人眼前一亮；高大挺拔的大树像一个个士兵日夜守护着我们的校园；鸟儿在枝头欢蹦乱跳，唱 着优美的歌，好像在迎接而我们的到来……
“丁零、丁零”，上课的铃声响了。我急忙走进教室，端端正正的坐好，目不转睛地看着老师，全神贯注地听着老师讲课。开学第一天，崭新的一天，我们将从这里开始一学期的学习生活；开学第一天 ，有意义的一天，我们订下了自己的新学期计划；开学第一天，快乐的一天，我们发了新书、换了同桌；开学第一天，我要开始努力学习，创造新的成绩！
开学第一天日记 篇6
九月一日到了也便意味着新学期已经到来了。在这漫长的暑假里我做了很多有趣抑或是有意义的事情。一想到又可以见到令我尊敬的老师以及和我朝夕相处的小伙伴，我内心就觉得特别幸福。回想暑假里我所经历的一切，我觉得现在的我变得更加懂事了。我懂得了为何要好好学习更懂得了爸爸妈妈对我们的辛苦付出。
今天我仍旧像往常一样早早地来到学校认真地做好值日，值完日以后我就拿出语文书放声朗读起来。接着耳边响起熟悉的《运动员进行曲》，在老师的指挥下我才和同学们快速排好队，来到操场上参加集体晨会。
鲜艳的五星红旗在蓝天的'映衬下冉冉升起，大队辅导员向我们宣布一个好消息，今年学校又调来一位新校长，姓刘，大家欢迎刘校长做国旗下讲话。在雷鸣般的掌声中，刘校长快步走上台去。我踮起脚尖，伸长脖子，想早点儿看看新校长什么样？看到了，眼前的刘校长大约三十来岁，皮肤白白的，穿着朴素大方。只见刘校长接过辅导员手中的话筒，微笑着说：“各位老师，同学们，大家好”啊！声音清脆悦耳，我凝神细听。
“看到同学们如花的脸庞，感到格外的高兴”多么亲切的话语，虽然音响效果不太好，还有漫天的稻飞虱在乱飞，但我还是不由自主地被刘校长吸引，听得更认真了：“最后，我送给同学们一份礼物——三颗心，爱心，恒心，信心有了爱心，洁白的墙壁上就不会留下你我的脏脚印，干净的走廊上就不会有你我撒下的饭粒。最后，愿你们用爱心去生活，用恒心去学习，用信心去点燃希望的灯火！”台下再次想起雷鸣般的掌声。
集体晨会结束了，走在回教室的路上，刘校长那番意味深长的话语依然在耳边回响。
开学第一天日记 篇7
9月2日 星期三 晴
今天下午，上科学课的时候，老师叫我们带上放大镜去操场观察大树。老师说：“如果哪一个大组表现得最好，我就给那个大组发一面红旗;如果表现不好，我就给那个大组画一个哭脸。”
老师就带我们去观察大树，每个小组在组长的带领下观察得很认真，我们这组看到大树上有许许多多的小洞，我们用放大镜观察，竟然看到树上有一棵很小很小的`小芽，就像一只小手，我们非常惊讶，大树上为什么会有小芽呢?王茂良说：“可能是大树的宝宝。”后来，薛松他们还发现树上长了一朵黑色的小花，那会是什么呢?我们都不知道，跑去问老师，老师把它摘下来，仔细看着。这时，高绍淮说：“这是黑木耳。”老师摇摇头说：“这是大树上长的小蘑菇呢!”
大树上原来还有这么多东西，真神奇!
开学第一天日记 篇8
今天下午是学生报到，晚上进行始业教育。自己是一整天都在学校，感觉没有做什么，却又是那么忙着。
(一)班主任很好
高三的班主任不愧是学校里的一批骨干班主任，大家到位情况都比较好，而且都比较有自己的思路去开展开学第一天的工作，1、2、5等班级在第二节晚自修的时候，班主任马上召集了一部分学生进行工作的分工，我相信及时把工作落实给学生，能够使得班级在开学初就能进入良好的态势。但是还是有个别班主任没能很好地解决桌子多余的问题，4、11、5等班级的门口还是有较多的桌子没有及时搬到高二段的教室，对于这些班主任的以后工作，我还是有些担心，毕竟这些细节上假如不能很好地摆平，其他的一些思想教育也就更难了。
(二)转班
今天有两个学生向我提出自己要从11班转到10班，而且这两个学生都是年级组里比较棘手的学生，我还是按照学校原有的要求不给于学生转班。在自己做XIEKAI学生家长的思想时，家长说了一些过激的语言，我还是比较冷静地给家长进行分析，在听了我的分析之后，我与家长都明白，问题都在于学生的暗中炒作，故意隐瞒一些事实已达到自己个人的目的。感觉这样的事情本来应该是学校的事情，现在学校扁平化管理之后，几乎所有的事情都压在年级组长的身上，这样的管理理念其实是把学校的中层管理者给脱离了管理一线。
(三)值日
假期高三的上课，需要一些教学辅助的后勤及其管理人员，今天自己在安排的时候，颇为纠结，纠结的原因就是一个，在除了需要安排工作真正需要之外，我还得思考一些人员，之所以安排一些人员，最根本的原因是分配问题，领导需要的是能从中得到一些分配利益，虽然我也是为这样的'行为而不满，但是我还是安排了，就我个人原因而言有二：一是我觉得年级管理需要领导的支持，假期领导不支持，那么我们的工作将寸步难行;二是我还要考虑一些人，因为我需要他们给我们年级段的工作出谋划策与协助。
我觉得，很多人在安排事情的时候也都会有我这样的纠结，也许这就是中国的国情，以及在这样的国情下生活的人的一种思维吧?
(四)一个学生的家长
这是一个上课酷爱睡觉的学生，而且在一些常规方面不是很好的学生，虽然不会出一些大事情而影响其他同学;可以说这样的学生我们是可以忽略的，有些事情不必太认真，因为他不会出大事情，完全可以睁一只眼闭一只眼等到学生毕业。可是就是因为我们不愿意这样让学生自生自灭，所以班主任以及任课老师就每次在学生睡觉的时候叫醒学生，虽然这个学生叫醒之后可能还会接着睡觉。于是，班主任就把这样的情况告诉家长，本来是想取得家长的教育支持的，没有想到的是，家长根本就不领情，反而觉得班主任对他的孩子有意见，于是班主任与家长陷于误会之中，我想他们都是很痛苦的。
今天，我本想借家长送孩子到学校的机会与家长好好聊聊，谁知道，家长却不愿意与我们老师见面，而且语气甚是闹气。
痛苦啊，为什么有着一样的目的，却走不到一块呢?
(五)后勤
考虑到便于管理，高三的男女生寝室进行了更换，第一天便是问题不断，而所谓的问题就是一些细节的问题，比如空调、蚊帐不好挂、床没有到位、接线板没有等问题。
本来，在学校的行政会议上，我就提出寝室需要在学生入住之前进行检查，校长在会议上也交代了后勤进行负责的，谁知道一切都还是空白的!郁闷啊，后勤，你到底是干什么的?难道是我们一线教师在上课，你们在办公室里坐着，这样也就算是上班了?
(六)我在干什么?
今天从寝室回家的路上，我在思考，我今天做什么了?做这些事情的价值在那里?做什么事情才是当前最重要的?这样的问题一问，我发现自己的思考清晰了一些，近期我应该注重常规的管理与年级工作的合理分工。
(七)我做到服务了吗?
今天晚上学校是没有安排晚餐的，但是班主任都是下午就过来的，有些比较远的班主任就没有可口的晚餐了，而且学校附近没有饭馆。但是自己却只是思考去外面吃晚餐，却没有考虑到还有一部分班主任在辛苦之余却只能吃一点干粮或者泡面，我这么就没有想到呢，我假如给这部分班主任一人叫一份外卖，不就体现了自己的服务承诺吗?看来这次是一个教训，下午要多为自己年级组的老师考虑考虑。
