日记作文（优选）
忙碌而充实的一天结束了，心中一定有不少感想，何不趁现在赶紧写一篇日记。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编整理的日记作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
日记作文 篇1
以前，我看见姐姐用中性笔写字的样子，真的好成熟哦，我也想学学，装装酷，可这感觉真的不是那么好。
今天，我刚进家门，妈妈就说：“快点做作业，一会儿还有事做呢！”我懒懒的回答：“哦，知道啦。”妈妈真是的，我装酷一会儿也不准。我装着姐姐的样子，拿着笔磨蹭半天，慢慢地把作业做完，这时妈妈正好近来，严肃的说：“快点把这两页口算做掉，不然不许睡觉。”我答应了，又学着姐姐的样子把这份额外的作业做完了，妈妈亲切的问我：“宝贝累吗？”“不累，一点也不累。”可是谁也没有料到妈妈却说：“哦，太乖了，再写一篇日记，好不好？写好了拿来给妈妈看”哎，我好后悔呀，怎么不说累呢。其实我早就很累了，腰酸脖子痛的，真让人受不了。但是有钱难买早知道呀。我心不甘情不愿的写了一小点，就拿给妈妈看。妈妈一看火冒冲天，“这叫日记啦？重新写。”我不高兴的说：“日记是不能让别人看的`。”妈妈更加生气了，大吼起来：“小孩子家家的会有什么秘密，再说了，我又不是别人，是你妈妈。”我就这样被妈妈硬逼着写了又写，做了又做，没完没了的做作业。也许我对做作业不感兴趣的原因就在此了吧。
日记作文 篇2
今天早上，我一起来就吓了一大跳，我的床上“长”了一栋小房子！
我的床很简洁。夏天时，我的床单就是一个圆形的红坐垫，震耳他们家以前用的，现在给我当凉席，睡上去很凉快，因为我是在珍儿的卧室里睡觉，夏天要开空调，所以我也有一条被子——以前的一条窗帘，盖上去很舒适。冬天时，我的被子和床单就是珍儿的衣服，一件是长袖，另一件是大棉袄，盖起来也很舒坦。
可是现在却多了一个房子。这个房子有一米高，大概也有两平方米呢么大吧！墙壁上是白的`，贴了一些我小时候的照片，我看着，回忆着。我发现我的左边、右边、后面都有一扇玻璃窗户，每扇窗户面向我的地方还有两个把手，我看过珍儿家的窗户，和我这个很像，我学着他们开窗户，站起来，用前爪抓住左边窗户上的把手往外一推，呵，开了！我又试着打开其他的窗户，让新鲜空气进来，我又转了一圈，哦，原来我的床没消失，我刚才睡的就是。上面有一盏电灯，很好看，那电灯按钮呢？哦，找到了，在一扇窗户的旁边，有三个按钮，我按了最后一个按钮，顿时亮得使我睁不开眼睛，我赶紧用爪子捂住眼睛，只留下一条缝，这光也太亮了吧！我得想个法子把灯关了，我用胳膊肘撞了第一个按钮，哇，灯关了！那第二个按钮是干什么的呢？按奈不住的好奇心使我按下了第二个按钮，哇，灯开了，但不是刺眼的光，而是柔和的光。我把灯关了，我要寻找门。我是一只聪明的小狗，我注意到了只有我前面没有窗户，那里肯定是门，我就往前面撞，啊，出去了。
我要去吃饭了。
日记作文 篇3
我思维的大脑如脱缰的野马在不停的给自己的日记本设计不同“美容”方案时，忽然，一首耳熟能详的“窗外的麻雀，在电线杆上多嘴……”飘进我的耳鼓，让我眼睛一亮，这首曾听过N次的周杰伦的“七里乡”不正是我要寻觅的'境界么？！真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”听着“七里乡”我回到了“工作岗位”。
由于有许久没听或者这首歌太幽静的缘故，使我不知不觉地给日记本起了个“→追风の部落←”的名字，真是借歌抒情。我又乘势添上了与风有关的插图，来了个“绿树映红花”，当歌唱到高潮时，我感慨万千，情不自经地写出了“风の足迹留下了淡淡の痕迹，”的话语，嘴里还不时念了几句歌词，整个心似乎飞了起来，如潮水一般，一起一伏，又似乎说也说不尽。
后来我写上了座右铭——“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，再加上我的小档案——生肖、姓名、生日、爱好以及在读学校。看着我画的图，心中阵阵喜爱之情溢于言表，一种自豪的感受与成就感也混进了血液，让我仿佛能够腾空飞翔，在我的世界里尽情歌唱、尽情的舞蹈，几乎把这儿当成了小小的舞台。
这是我第一次给日记本“美容”，让我体会到了一种成功的喜悦与劳动后的愉快。
日记作文 篇4
生命吧，大概也不过如此。
我到底又是为了什么而活?现在的我，来谈这个未免早了些，但是我不得不说，我也早已看透了生死了。我也不会再随随便便为了一个毫不相干的人难过一整天，也不会再自作多情地以为所有人都喜欢我了。对，我很幼稚，很惹人讨厌。这就是我存在的意义。若是生来就要如此受尽折磨，那为何，上苍又要让我苟活?！
我活得多么失败啊！多少个夜晚，我醉生梦死，看着你们嘻嘻哈哈地在我面前打闹，可是那份欢乐，终究是不属于我的。我看着窗外还残存的点点星光，它们也是为了挽留月亮的时光吧?而我呢?我是不是像个小丑，我什么都不懂，傻傻地掉进了你们早已设计好的漩涡，然后，被淹没。我的生命，如此悲催，如此凄凉。就像你可以随随便便结束一只小蚂蚁的生命，也可以简简单单地伤害我，然后，再一脚把我踹开。于是，世界上也便没有我了。
总是在思考，时间到底对于我来说，究竟有什么意义?又或者说，我只是在消耗它，浪费它，迫不及待地等着一朵花的凋零。花开得再美好，也只是孤芳自赏。我过得再精彩，也终究是要死的。倒不如，早点践踏了这可恶的生命，少受点折磨，少受点委屈，那多好。可是，我若是没有活过，又何来独自悲哀的沉痛?又何来那么多的喜怒哀乐?悲也好，喜也好，都是生命带给我的。我看不尽世界上的繁华绚丽，因为再美，也只是像流星一样，美丽却不永恒。
我不怨恨生命，相反，我还很感谢它。感谢它，告诉我世界上还有一种无情无义的人；感谢它，让我栽在甜言蜜语里最终灰头土脸的爬起来；感谢它，让我知道世界上还有人值得我去爱；感谢它，让我最终也是死在了它的手里...它有权利让我活着，也有权利结束我的生命。只是，可能我受的苦和痛还不够多吧，到了一定的程度的时候，我想，我也该悄无声息的走了呢。
生命，如此脆弱，却又很强大。我过得浑浑噩噩，也是生。我用我坚强的微笑撑起一片黑暗的天空，在独自一人的世界里自娱自乐，也是生。生也好，死也罢，我给你们的印象，也只是如此了。幼稚，可笑。我看着你们在我的坟前伤心流泪，痛苦不堪，我笑了。多么虚伪呀，哭完后，继续笑着活下去。以为我看不到吗?我只是不想让你们难堪，不愿去戳破罢了。我也没什么权利阻止虚伪这种东西，毕竟，我也挺虚伪的。用看似关切的安慰来抚慰你受伤的心灵，其实呢，我也挺嫌弃这种自己。没办法，生命的意义对于我来说，只是用假惺惺的语言博得一个人的欢笑。再怎么心不甘情不愿，也是要做的。这就是我，你们看起来似乎很伟大的生命。
时光依旧在流逝着，我也依旧在苟活着。我用淡蓝色的笔画出了一片美丽的天空，再用如墨般的'色调染去了它的纯净。因为，他不配。他不配生命赐予他的美丽和荣华富贵，不配所有人都必须对他言听计从。我在强大的世界里，用微弱的力量抗议着，尽管它的眼里，根本望不到我的愤恨。但是，生命就是如此，只是你看起来很好玩很有趣的样子。所以在统治者给我们的一道选择题:你是选择生命还是死亡，我们都毫不犹豫的选择了生命。因为只是看到它繁花似锦的外表的诱惑力，其实生命，真的比死亡还要可怕的。奈何我们，都要去冒这个险。
也罢。生命吧，的确也不过如此。
日记作文 篇5
今天，我读了一本书《安妮日记》。读完以后，我十分佩服安妮那种乐观向上的精神。
1933年德国的法西斯建立以后，他们就开始大肆的迫害犹太人。安妮一家只好躲到安妮父亲公司后面的“密室”里去生活。安妮每天都在密室里听广播、读书、写日记，快乐的活着，每天都在乐观地想：“我比那些已经被送到集中营的犹太人幸福多了”。不过，安妮一家最终在1944年8月4日被抓住，都被送到集中营去。最后，除了安妮的爸爸之外，其余人都死在了集中营里。
安妮是不幸的，但安妮没有向不幸屈服，而是乐观的过着每一天。比起安妮，我们比她幸福多了。当安妮住在终年没有阳光的'密室里生活时，我们可以光明正大的到操场上玩耍；当安妮每次偷偷摸摸地去买菜时，而我们却能开着车下着饭店吃着美味佳肴；当安妮在狭小的密室里一个人学习时，我们大家却在整洁、宽敞的教室里读书、唱歌、画画……。安妮在这么恶劣的环境下，依然快乐、开心的活着、学习着，而我们在这么好的条件下，还整天抱怨作业太多，不想上学……。我们比起安妮差的太远了，我们一定要学习安妮这种乐观向上的精神。
今后无论在生活中还是学习中遇到了困难，都要去积极地面对它，努力克服它，乐观向上的度过每一天。
日记作文 篇6
我特别爱看书。晚上睡觉前，我总是拿着枕头靠在床上读书。我看过许多故事书，比如什么《神笔马良》啦，《会飞的房子》啦，《灰熊托尔》啦，我都爱看，《米多多日记》我更是百看不厌。
我过生日时，有许多朋友来我家做客，他们送来了一些书，我接过书，看了一下封面就放到了书架上，有本彩色的书却吸引了我的眼球，封面上画着几个卡通小朋友和一些音符。妈妈告诉我，这本叫《米多多日记》，上面画的是他们班的大合唱剧照。我很想看这本书，可那时的我才上中班，哪里看得懂啊!我失望地合上了书本，把它收进了盒子里。我希望快点长大，能读《米多多日记》这本书。
过了两年，我上了一年级，能认识拼音啦，我急忙打开盒子，迫不及待地读起来。我立即被书中的校园故事和有趣情节深深地吸引住了，早上在吃饭的时候看;中午午休时看;晚上写作业时，还扒在桌子上看个不停。不到一个星期，我就把这本书看完了。
这本书以米多多日记的形式讲述了同学和老师之间，同学与同学之间的新鲜、有趣的事，将多姿多彩的`小学校园生活一一呈现在我们读者面前。 比如“猫抓老鼠”、“第一次考试”、“与标点捉迷藏”、“花样造句”等等，其中“校园里失踪的花小威”这个故事是我最爱看的，讲的是上数学课的时候，老师发现花小威不见了，全班开始了地毯式的搜索，厕所、教室、操场等地方都没有花小威的踪影，但是叫管瑞的小男孩带着焦急的老师把他从蜗牛房找了出来。 这一情节让我感受到了老师对学生的爱，消除了我对老师的害怕。作者写得如闻其声，如见其人，我反复读了好几遍。这些故事都在我幼小的心海里，激起了喜悦的浪花。
刚上一年级，我对校园充满了好奇，迷茫甚至害怕，我不知道怎么样去面对它，但是在读了这本书后， 我知道了我应该勇敢地去面对困难，用智慧去化解与同学间的冲突，用我的求知欲去获取更多知识。很快，我就融入到了全新的校园生活，体会到了其中的快乐， 收获了同学之间的友谊，更重要的是，我从老师那里获取了大量的知识。
