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五年级日记范例[6篇]
一天的时间眼看就要结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，请好好地记录下在日记里。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的五年级日记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级日记 篇1
说起星期四，我就会很生气。想知道我为什么不愿意提起这件事吗那就请你慢慢看下去吧！
星期四，原本是个普通的日子。但是这一天是我当督导员的日子。
早上，我还好好的，没有事。可到了下午，厄运开始了：
第二节课铃声响了，我、一堂、梅婕、梦尧、淑婷急急忙忙跑到大队部去放夹子。
玉老师在一旁，突然大发雷霆地数落我们：“你们怎么当的督导员？操场上白纸那么多，都没捡起来！快去捡！马上就上课了！”
我们只好灰溜溜地拿着夹子，去捡了。
“操场是心怡的.卫生区呀！为什么我们天天帮心怡捡！”梅婕在一旁咕哝道。
我附和道“就是！”
一堂想了想，说：“我去叫心怡过来！要不然不公平啊！”
“好！”大家异口同声地说。
于是，一堂去叫心怡了，我们不情愿地夹垃圾。
过了一会，心怡来了。我们连忙问她怎么没看到垃圾呢，可心怡说她跟陈尊翰说好操场一人一半，是陈尊翰没捡。
过了一会，陈老师来了，看到我们没上课，很是生气，又把我们狠狠地骂了一顿，我们被老师骂的狗血喷头、落花流水。
我们只好忍辱负重地回到教室。
唉！男生真是没用，我们又替他们挨了两顿骂。
可这不算什么，下面的才更惨。
放学后，我们去捡垃圾。我把书包放在大厅。
可是，清校后，我的书包不见了！
我的心里仿佛被割了一块肉一样，很难过。
后来，经过门卫老爷爷的提示，我和梅婕终于在车棚找到了。唉！我悬的心终于放下来了。
这就是督导员的烦恼。
五年级日记 篇2
“哎呀!本子又找不着了!”我一回到家就大叫道，奶奶从电视机旁闻声赶来，“怎么啦?”奶奶看我垂头丧气的样子，好心地问了我一下。
“唉!我的语文和数学抄家庭作业本又丢在学校了。”“不早说，那赶快去学校找啊!”接着我就和奶奶一老一小出了门，一路上，我都在想：假如值日组长打扫完教室，把门锁起来了那多糟糕呀!
不过，不管怎样，还是试试再说吧!我到了学校门口就飞似的直往班级跑，来到我的班级门口时，我发现门已经关了起来，但我还是怀着试试的.心态，将门把往下按了一下，门“喀嗒”一声居然开了。我当时那个兴奋极了!
我走到我的座位旁，接开抽屉，两本本子果然完好无损地躺在里面“睡觉”哩!我立刻将两本本子拿了出来，将门又带上，头也不回地出了校门。
今天这个教训给我留下了深刻的印象，我以后再也不会这么粗心大意了!
五年级日记 篇3
在星期六的一天，我来到辅导班，我一进辅导班，大家都开开心心的在讨论着什么呢?我也很好奇，我就去问他们在说些什么，他们开心的说在星期天我们一起来做寿司。听到这个消息，我心里像开了花一样。想快点到星期天。
在星期五和星期六我加快把家庭作业写好想在星期天痛痛快快的做寿司。
到了，星期天我一大早就到了辅导班。我和好几个朋友把辅导班的桌子椅子都排一下。然后把大教室装饰一下看上去很好看，不一会儿，老师们来了。他们拎着好多黄瓜，海苔，香肠，和小黄萝卜，不一会儿，大家都到齐了。我们先把布，盖在桌子上，老师把一些食材放到盘子里给我们，然后老师又拿来两个，竹子编成的东西好像叫竹简，老师和我们说先把大海苔放在竹简上，然后把米放 /在海苔上老师说可以在米上加你想吃的东西，老师一说完就去蒸饭了，这 时候另外一个老师说我们每个小组都表演一个节目。这样谁表演的好，拿的饭就多，同学们一听，都准备表演着什么，老师一说开始有一位小女生上去唱歌唱的还挺好听的，下一位他表演的是怎样用脸吃饼干，把全部辅导班的人都逗开心了。而我们组，什么也没有。终于有一个女生他来做弯腰我们组好不容易通过了。来饭了我们开心的'把饭拿过来我们把饭盖在海苔上，然后加了好多的香肠老师说这样不行，这样会包不下的。我们只好拿下去几个还加了一些黄瓜，番茄酱和色拉酱看上去挺好看，然后我们把它包起来在拧一下就完成了，我们让老师把我们的寿司切一下我们吃了起来味道可好了。
没想到在辅导班也能吃上那么好的东西虽然有时候辛苦但有时候还是很开心的。
五年级日记 篇4
《转动时光的伞》这本书主要讲了笑猫和球球老老鼠在去看望小白时发现了小白的女主人蜜儿的油纸伞的秘密——只要把伞向左转，我们就能目睹那些尘封的'过往。我们能听见虎皮猫在钟楼里为大家敲响了祈福的钟声，也能看见多年前作恶多端的老老鼠那丑恶的嘴脸。只要把伞向右转，我们就能提前品味未来的快乐、悲伤和离别，就能知道马小跳、杜真子、安琪儿、唐飞这些孩子未来会有怎样的人生。小猫用这把伞知道了马小跳以后是市长；杜真子是少儿节目主持人；唐飞是经济学家；张达是大学老师；安琪儿是小学教师，也是童书作家；夏林果是舞蹈家。
这本书写出了童心的美好，这本书中笑猫带这我们看到了各种各样的事情，让我们认识到了童心的重要，世界的美好。马小跳因为保持着一颗童心，拥有天马行空的想象力，拥有美好的童年回忆很快乐，所以他当上了建筑设计师。他用他那强烈的好奇心，天马行空的想象力为城市造就了一个又一个有特点、有个性、能让人们回忆起童年有浓浓人情味的风景线！
安琪儿因为她的“笨”所以当上了小学教师。所有人中只有丁文涛，丁文涛因为没有想象力、创造力，只知道死记硬背而被国外拒绝。丁文涛因为没有天真的童年，快乐的回忆，所以他当不了人生的赢家。
这本书写出了孩子们快乐的童年和精彩的未来！
五年级日记 篇5
20xx年5月9日写
”我第一次见到班风那么差的班级!“音乐老师二话不说就猛地敲桌子，说。
刚刚还谈笑风生的同学们，听到那响亮的”咚——“声，大家立刻都吓坏了，立刻挺直腰杆，装出一个乖巧的模样。只见音乐老师一脸的怒气，暴跳如雷，手里还拿着棍子，音乐老师的愤怒，我不可想象。
事情的经过是这样子的：原本老师发现我们还没有音乐书，就让我们自己画画在座位上画画。然而，大家对老师的话置之不理，仍然自己干自己的事情：聊天的聊天，吵架的吵架，写作业的写作业……当时的场面如同菜市场一样，简直不敢想象，经过老师的几次警告，已忍无可忍，所以，老师就用棍子敲起了桌子。
我们乙班是所谓的”学渣班”，而甲班呢，是“学霸班”，乙班就一两个个成绩好的人，甲班全都是班干部，领读好的人，虽然都是同一个班分出来的，却全然不同;乙班正在聊天，甲班正在学习;乙班读书的时候有气无力，甲班却声如洪钟;真的有非常大的不同!
下面来跟大家说说我们乙班的班风是有多差。每天上课铃声响了，老师来了同学们并没有自觉跟老师打招呼，还继续聊天，似乎把老师当作不存在。而且同学们还在上课的时候在老师眼皮子底下偷吃东西，对老师非常不礼貌。老师提问题的时候，都没有人积极回答问题，也没有人举手。我想，如果要是在这期间考试的话，我们班绝对是全年级成绩的倒数第一!
我坐在的第一组可是全班最吵的小组。但我却是我出奇的安静，其他的七个人都在吵，列如我后面的小张，一节课频率55%是跟后面的人讲话，45%都是在吵我，我很想不理他，可是他的确是烦死了!四个女生，四个男生，就一个人(也就是我)最安静，放学的'时候，第一组留在了教室里，和几个其他组聊天的人。也许是因为我很安静，没跟他们说过几句话，也没有大声喧哗，所以我是第一小组第一个回家的。
班风影响到整个班级的荣誉，包括你自己。所以，我希望每一个看到这篇日记的调皮的学生能够在课堂上安静下来，改好自己的坏毛病，为自己的班争取荣誉，成为班风最好的班级!
五年级日记 篇6
我太盼望了！马上就要过年了！我好想马上过年。可是，我的作业还没有写完，一般我们以前作业只有三本，而且假期时间很长，不用担心。可今年不一样，开学早。
我作业没写完就说明过年不能玩了。那该多不快乐呀！所以，我要快点写完作业，就可以玩了。
我好想过年，过年可以穿新衣，看爆竹烟花，可开心了。不过要写完作业。太不好了！我又盼望，又不盼望，两个都有原因，这可怎么办？
