【热门】关于数学的日记
一天即将完结，在你心中有什么感想呢？这也意味着，又要开始写日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编整理的关于数学的日记，希望能够帮助到大家。
关于数学的日记1
暑假一眨眼就过去了，新的开端开始了，我见到了我们班同学，当时的情景可以说是“老乡见老乡，两眼泪汪汪啊！”不过最让我们兴奋的是发新书，新书就得穿上新衣服。于是放学后，我给妈妈要了十元钱，去买书皮。
我先要了四个一元钱的书皮，又要了两个五角的书皮，我给了他十元钱，应该找我10-4x1+0.5x2=5元，“应该找我五元”我说。“对了！真聪明，给你。”阿姨和蔼地说。当我正准备将钱还给妈妈时，我突然又改变了注意，我用剩下的五元钱买了三元的麻辣大全，又要了两元的豆腐串，吃的我满头大汗。
回来后，妈妈要剩下的钱。我把真相给妈妈说了，妈妈竟然没有吵我。只说了一句“下回不要这样了，不要随便吃零食。”
说真话的感觉真好。
简评：诚实是一种美德
关于数学的日记2
今天，我要去上数学课啦!
开始上课啦，鲁老师说：“同学们，你们猜猜今天我们要学什么呢?”一大部分同学大声喊是“推理问题”，个别小朋友猜是“归一应用题”，然后老师说：“你们都这么想学推理问题啊，其实我们今天要学归一应用题”。
老师开始讲课了，举例说她家有个桃树园，园里的松鼠泛滥成灾。有的同学问真的有松鼠吗?老师回答说是真的。同学们都想着松鼠一定很可爱，而老师确觉得松鼠很讨厌，因为它们总是吃她们家种的桃子。说着老师就出了一道题目，一颗树高六米，一只松鼠5秒钟爬一米，问松鼠一共要几秒才能爬到树顶?大家很快喊出是30秒。
一会，老师又说在我们学校有一个叫大卫的老师，有一次大卫老师到鲁老师家摘桃子，一共摘了800个，摘了4天，每天摘多少个?用800除以4等于200，得出每天摘200个桃子。
老师讲了这两道题，我才知道老师这么聪明，能够从生活中提取问题啊!我也要向老师学习，多观察生活，提出问题。
关于数学的日记3
4月13日 星期三 雨
这学期我们学习了克和千克，它们是用来代表东西的重量的。
1千克=1000克，克表示轻的东西，千克表示重的东西。2分硬币的重量是1克，1000个2分硬币就是1千克。早上吃早饭的时候，我吃了1包蛋酥卷儿，1盒的净含量是384克，1盒里共6包，我不会直接除，我先用300/6=50（克），再用84/6=14（克），所以50+14=64（克），我吃了64克。说明里有营养标签，平均每100克产品里有热量2262千焦，脂肪31克，碳水化合物57克，蛋白质8.6克，我吃了64克蛋卷，里面有热量2262/100*64（我不会计算了）；里面有脂肪31/100*64；里面有碳水化合物57/100*64；里面还有蛋白质8.6/100*64。
数学知识真有趣呀！
关于数学的日记4
随着社会的发展、科学的进步，在今后2l世纪的信息社会，人人都需要数学。这篇三年级小学生数学日记(学数学)，希望可以加强你的基础。
学习数学对我来说还有许多小插曲呢——这几个星期我们都在学习除数是一位数的除法，由于不熟练，我不太能理解，做题时总是出差错，妈妈总是有时间就教导我，可是我脑子里仍然一片空白，总是觉得妈妈说的就是一些乱七八糟我不理解的东西。
妈妈拿我没办法，只好让我自己去做题练习。妈妈先告诉我：除法算式就像下楼梯一样，从最高位算起，如果最高位除不了除数，就把第二位数移下来，如果后面的数不够除除数，就在写商的地方直接写0.妈妈说的话让我明白了其中的奥秘，虽然做题时还是有错误出现，但是我很快就能纠正过来。
明白了做除法的道理，更让我明白了生活的道理，做任何事情都要象走楼梯一样一步一步向前走，要脚踏实地，要不然就可能会一步错全盘皆错!
关于数学的日记5
学习数学不仅和我们的学习成绩有关，更可以在生活中给我们很大帮助，用数学日记的形式记录下来也是一个很好地纪念，数学网为大家整理了一篇四年级数学日记，供大家学习参考。
今天我在电视上看到一个年轻人，买个五元的肉丸子串，那位卖肉丸子的叔叔的价钱定位0.5元一串，卖肉丸子一时急把题目算错了，价钱弄错了，认为定位1元一串，只给年轻人5个，年轻人一算好声好气对那位卖肉丸子的人说：“你算错了应该10个肉丸子。”那个人不听回改，年轻人一劝在劝，后才答应，给他11串，年轻人说：“多一个我也不要，你拿回去，人要做个诚实、守信的人，多了一个我也不能要的，原来是数学帮了个忙。
我也有一回，今天的事情终于发生了，我外公带我到理发店去洗头，洗头价钱是5元一次，洗完后，那位理发店的老板因顾客太多，忙不过来，我外公给他10元，他却找我外公7元钱，我外公没看钱就走，走了一半，外公摸了摸口袋的钱多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元钱还了那位糊涂的老板，老板惭愧的摸了摸脑袋说：“都怪我粗心大意，人多我忙不过来。”
这两件事中给突出要做个诚实、守信的人，老实的人给有上帝的保佑。
关于数学的日记6
刚上四年级的时候，我觉得数学越来越难，有些害怕考试和做练习。爸爸妈妈总是鼓励我，说学好数学很有用，也很有趣，一开始我总是将信将疑。星期六的中午，我突然想吃咖喱饭，爸爸就带我去乐购买咖喱。到了超市里，爸爸对我说：“出门之前我抓了一把零钱，其中有2个1角的，等会儿你能不能好好算一算，买的东西又要少，又要把这2角钱用掉，好吗?”听爸爸要跟我做数学游戏，我一下子来了兴趣，立刻回答：“太好了，正好练练我的脑子!”我在超市里东瞧西望，终于找到了卖咖喱的柜台，仔细观察起来……，柜架上一共有四种咖喱，分别是蘑菇、牛肉、鸡肉和蘑菇牛肉。因为我们一家三口都喜欢吃肉，所以蘑菇就首先否决了。再看价格，牛肉和鸡肉都是5.6元，蘑菇牛肉是5.8元，这可一下难倒了我。
我仔细地算了一算，2包蘑菇牛肉可以有6角零钱，再加上1包牛肉的有6角零钱，三包的余数正好是2角，我赶紧选好3包咖喱递到了爸爸手中，爸爸满意地点了点头。在回家的路上，我对爸爸说：“原来算账就要用到数学的.呀，看来数学在生活中真的很有用!”
关于数学的日记7
今天，我的妈妈考了我一道题:56个荔枝与48个杏子重量相等,每个杏子比荔枝重5克,问每个杏子重(）？每个荔枝重（）？我想了想对我的妈妈说：这道题没别的数字了吗？
我的妈妈说：没有．我想了半天也无从下手，没办法我的妈妈只好教我简单化．我的妈妈说：店内有１０个杏子与５个梨重量相等，每个梨子比杏子重点６克，问每个杏子几克？每个梨几克？
我说：这还不简单５＊６＝３０３０／５＝６２＊６＝１２这时我的妈妈说：你再做做刚刚那道题，噢！我明白了于是我做了起来：４８＊５＝２４０２４０／８＝３０３０＋５＝３５我的妈妈对我说：以后你在碰到今天类似的情况，你就想一想简单化：把大数化小，把不熟悉的东西转化成自己熟悉的东西，就比较容易了．
关于数学的日记8
那儿，我就被那里的景色迷住了：缤纷的花朵，绿油油的小草，五彩的小鸟在飞翔、在歌唱，这时老师说话了：“同学，这条路长100米，每隔5米栽一棵树，头尾都栽，大家算算，一共要栽多少棵树呀？算好就快点儿开始吧。”
老师的话让我们大伙儿瞠目结舌。这是让我们植树啊还是让我们做数学题呀？。废话少说，赶快算一算吧。
我对这道题进行了分析：“首先，100米是这条路的总长，5米是它的间隔数。总长除以间隔数，求出来的是什么？对了，就是棵数。可是头尾都种，应该再加上1，不可能让它头种尾不种吧？所以，这个算式应该是：
100÷5+1=21（棵）”
这时，马大哈xxx说话了：“太好了，那我们快点儿开始吧。”
我说：“你错了。不能这样算。应该再乘以2。”我看他们迷惑不解的样子，又分析起来：“刚才算出的只是一边种的棵数，乘以2，是因为不可能只种一边。大家明白了吗？这个算式应该是
（100÷5+1）×2=42（棵）”
同学们恍然大悟。
关于数学的日记9
我有一个小熊存钱罐，那里面住着许许多多的小硬币，有1角的、5角的、1元的。现在小熊的肚里子饱饱的，快装不下了。一天晚上，我和妈妈一起打开小熊的肚子，哈哈，硬币全都跑了出来。我和妈妈一起数数，妈妈让我数5角的，我一个个仔细地把穿金黄色衣服的伍角小硬币挑出来，一、二、三…….哇，一共41枚5角，我先把它放在一起，又数了1元的硬币，一共26枚1元的，我最后数了1角的硬币，一共19枚1角的。妈妈让我算一算一共有多少枚硬币？
我拿出纸先记下1元的26枚，也就是26元；然后我记下5角的40枚，我把2个5角数在一起是1元，然后1元、2元...数到最后是20元，最后，我数1角的19枚，一共是1元9角。
最后，我把这三堆的硬币加在一起，26元+20元+1元9角，一共是47.9元。妈妈说这些硬币可以买我的作业本、铅笔、橡皮等文具，不能乱花。
我觉得这次数硬币很有意思，我按照学过的数学分类、加法知识算出了总数，还学会了一个乘法，我知道了4×5=20，乘法算起来还是简便，等我学乘法时一定好好学。我还明白一个道理：学习和攒硬币一样，要日积月累，才能有收获！
关于数学的日记10
5月2日，我和爸爸妈妈去花都机场住一天。到了第二天，我们去机场和旅游团会合，导游说：“我们7:30才去等飞机，现在6:55分，还有一段时间，我们先休息一下吧。”过了一会儿，我和爸爸去附近的商店买东西。我买了巧克力、绿茶和糖果。爸爸买了香烟、橙汁和饼干。我们拿去付钱的时候，爸爸问了我一个问题：“香烟29元，橙汁3元，饼干5.60元，和你的东西加起一共多少元，琨茗？”我脱口而出：“这还难不倒我，一共76.7元。”结果出来了，果然是76.7元。爸爸说：“不错”。
一小时后，我们上飞机了……
到了太原，我们都去买纪念品，妈妈问了我一个问题：“你买的小龙是15元，爸爸的手表是272元，我的项链是197元，加起来一共多少元？”
我说：“嗯……一共484元”。“答得很好”，妈妈说，然后，我们就去旅游了。
关于数学的日记11
今天，我在《小学奥数解题方法大全》上看到这么一题，一个矩形分成4个不同的三角形，绿色的三角形面积占矩形面积的15%，黄色三角形的面积是21平方厘米，问：矩形的面积是多少平方厘米？
看到这个题目，我犯迷糊了，想：只告诉一个占的面积和另一个三角形的面积，这怎么求吗？坐在椅子上的母亲看了一眼，嘲笑我说："哼，还说高水平，连这道题都不会做，呵呵。"
我知道母亲用的是激将法，目的是激怒我的好胜心，让我把这题做完。为了让母亲认为她的激将法成功了，我就硬着头皮做了下去，可是怎么想也理不出头绪来。但是我并没灰心，继续做了下去，我做了出来。
根据图可以发现，两个红三角形占了矩形的一半，一个黄三角形和一个绿三角形又占矩形的一半，而绿色的三角形面积占矩形面积的15%那么黄色三角形占矩形面积的50%-15%=35%，我们拿量除以率就是21÷35%=60（平方厘米）。
原来这么简单，多亏了母亲的激将法啊！
关于数学的日记12
每次见你，你不是在苦思冥想一道数学难题，就是在埋头苦干拼命刷题。可以说，在数学上，你从未丢失过自信！你就是那个大大咧咧的男孩刘梓同。
你一头短发，干脆利落，两眼总是闪着锐利的光芒，似乎可以秒杀一切。
你总是用手支着脑袋，凝视远方，谁也不知道你在思索着什么。
数学课上，从来都少不了你踊跃发言的身影。记得有一次，你上台为大家讲解题目。只见你快步走上讲台，自信满满地、有理有据地进解着，竭尽所能地用自己所学知识，尽可能的让大家理解明白。你还学着老师的样子，在黑板上画个“草图”，虽然并不是特别完美，但我们都懂了。在数学上，我有许多地方需要向你学习，也总会把羡慕、赞赏的目光投向你。
还记得上一次开家长会时，我们在图书馆里，你和李元丰正热火朝天地讨论着数学问题。我因不能讲话为原因打断了你，你只好恋恋不舍地停止了讨论
加油吧，少年！希望你能一直保持对数学的热情，在数学的海洋里遨游，学到更多的知识！
关于数学的日记13
放寒假了，我准备把我小熊存钱罐里的钱都拿出来数一数，看看有多少，我打算把这些钱都捐给书法课的康老师组织的暖阳行动——看望孤寡老人。
我把肚子饱饱的小熊存钱罐打开，开始数钱了，10元的纸币有10*5=50（元），5元的纸币有5*9=45（元），1元的硬币有1*8=8（元），5角的硬币5*7=3元5角，1角的硬币有1*21=2元1角，哈哈，我的钱还真不少呢，让我来看看一共有多少吧。50+45+8=103元，3元5角+2元1角=5元6角，103元在加上5元6角等于多少呢？108元6角钱。
虽然，我的钱不算特别多，但是康老师教育我们对待有困难的人，要有一颗关爱的心，我把所有的零用钱捐出去，不管多少，只要有这样一份心意，我相信也一定会温暖到孤寡老人的心。
关于数学的日记14
一天放学回家，桌子上摆着一个大大的蛋糕，我问妈妈：“妈妈，今天是谁的生日啊？”“今天是你外婆的生日。”“外婆今年几岁了呢？”“这个问题嘛！让我们从数学题中寻找答案吧。”妈妈笑着说。
妈妈出了一道题：“妈妈今年38岁，你今年11岁，妈妈比你大几岁？外婆的年龄是我们年龄差的2倍还多9岁。外婆今年几岁？”我脱口而出：“这也太简单了，妈妈比我大27岁，外婆今年63岁。”“骄傲了吧，再来一题：小明今年8岁，他爸爸40岁，再过几年，他爸爸的年龄正好是小明年龄的2倍？”这下我傻眼了，呆坐在椅子上冥思苦想。
最终，我想出了一个“笨”办法，可以把他们的岁数都列出来呀！最终推算出了24年后爸爸的年龄是小明的2倍。妈妈说还有更简便的方法呢！接着就给我讲了起来：只要用爸爸的年龄减去小明的年龄就是若干年后小明的年龄，也就是32岁，再用32—8=24年就是经过的年份了。
我恍然大悟，原来这道题还可以这么简单呀！我要好好学习，努力探索数学的奥秘！
关于数学的日记15
10月29日星期：三天气：雨
今天的课堂作业需要订正的人中并没有我，我自认为我全对，可“事实胜于雄辩”，“童话是美好的，生活是残酷的”，我的课堂作业本发下来时，是“良”！
我立马垂头丧气起来，我的课堂作业本可是从来没有得过良的呀，这一次怎么成了良？我心里总是怪怪的，又酸又辣，嘴巴撅得能挂上油瓶子，眼睛也眯得像条缝，泪水在里面来回地打着转，我使劲儿地憋住了它，没有让眼泪掉下来。
到底是哪儿错了呢？我仔细一看，哭也·哭不得，笑也笑不得，叫做“哭笑不得”。你瞧瞧我多粗心：3：6=3除以6=六分之三，比值是六分之三。”你说，这能算对吗？约分都忘了，不得良那才叫怪！
我不好意思地吐吐舌头，头使劲往衣服里面钻。
我怎么这么粗心呀？恩，下次一定不能再放这样的错误了，一定要仔细不对！应该不论做什么事都要仔细，认真将它完成，过后还要再检查一遍。
