暑假作业日记
一天的生活不知不觉间结束了，一定会有值得记录的想法吧，是时候写好总结，写好日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编为大家整理的暑假作业日记，欢迎阅读与收藏。
暑假作业日记1
马上就要开学了，但小学三年级的小丁这几天可是深深陷入了“题海”，狂赶作业。暑假里，老师除了布置《暑假作业》这本书，还要求每天记日记、练书法等。日记本应该天天记下有趣的事，但小丁现在还欠着十几篇日记没写，着实想不起做过什么，只好瞎编几段流水账。而练字忙不过来，干脆由妈妈代劳一部分。小丁的妈妈陈女士虽然觉得这样不好，但她认为一堆没有实际意义的作业对孩子成长作用并不大，帮帮忙未尝不可。
市民赵女士的孩子为了完成暑假作业，偷工减料，“假期常有同学来我们家写作业，几个人分工，这个人做一部分，那个人做一部分，然后再相互抄一抄。数学作业本来就不多，几天就写完了。”而赵女士并没有阻止这种做法。她跟孩子交流过，假期作业中的好多习题以前都做过，缺乏新意，对孩子的学业也没有实际帮助。
随访中，一些中小学生表示，做暑假作业就是完成任务，每天被父母监督完成。尤其是低年级学生，由于没有升学压力，暑假作业草草了事，这项暑假最重要的学习任务，似乎变成了“鸡肋”。
暑假作业日记2
今天中午我正在做数学暑假作业。写着写着。不幸遇到了一道很难的题。我想了半天也没想出个所以然。这道题是这样的：
有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米。并且长。宽。高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积。要求体积还必须知道长。宽。高。而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际。我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解。可是我对方程这种方法还不是很熟悉。
于是，他又教我另一种方法：先列出数。再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字。如：3。5。7。11等一类的质数。接着我们开始排除。然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时。我想：这两个数中有一个是题中长方体正面。上面公用的棱长，一个则是长方体正面。上面除以上一条外另一条 棱长（且长度都为质数）之和。于是。我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后，我得到了结果。为374立方厘米。我的算式是：209=11×19 19=2+17 11×2×17=374（立方厘米）
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题。结果一模一样。
解出这道题后。我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘。等待着我们去探求。
暑假作业日记3
“这么多暑假作业收回来，不可能一点点仔细批改，主要是看看完成情况。”一名小学老师说。学生们暑假作业做得很辛苦，但老师无法每一题、每一个字认真检查，最多看一看字是否公整，是否都完成了等等。而日记、作文老师则会大致浏览一下，选出一些比较有趣的文章，让学生们一起点评等。这名老师表示，不是不想批改这些作业，实在是因为工作量太大，而且一些作业比较机械，没有必要太过仔细批改。
即便如此，老师们认为适当地布置作业还是有必要的。每年假期开学后的头两个星期，很多学生都会出现简单字不会写、常见字写错，甚至不会拿笔写字的现象，原因就是因为暑假里太过放松了，一开学不适应。布置暑假作业，是为了学生在假期与日常学习中保持一个连续的学习习惯。
专家指出，低年级学生完成暑假作业确实需要家长的监督，很多家长因为没时间督促孩子分时、保质、按量来完成，于是就出现了放假前几天就把作业赶完了，或者有的则拖到开学头几天再来恶补作业，这样，暑假作业显然就成了形式。对于高年级学生来说，则需要培养自主学习的能力，自己制订计划按时完成，如果能够分时、保质、按量来完成，那么暑假作业肯定是有帮助的。
暑假作业日记4
暑假里的作业太多了，可是对于我来讲，根本不值一提，我自己很有自信能够完成自己的暑假作业。
妈妈规定我必须在一个月之内写完作业，每天都要练好多的字，每周必须写三篇作文，不过这对我来讲都是一件很轻松的事。
今天，我打开笔袋，拿出了一支铅笔，开始写作业，把数学作业先是从头到尾的看一遍，我发现好多题目我们都做过，而且还是一模一样的，所以我就把那些题目全部写完了。为了不再犯和上次没有读懂题的错误，我一看再看，发现是对的后再去做别的。有些题目，我绞尽脑汁都想不出来该怎么写，可是我重新读了读题目，我就恍然大悟，都会写了。
我写那些题目简直是小菜一碟，十几分钟以后就写完了，保险起见，我每写一题我都要检查三遍，直到确定没有错误后我才看下一题，保证自己每一题都不出错误。
现在，我做任何事都异常的小心，仔细才能成就一番大事，我不想再和以前一样做一个马虎鬼了。只有认真的做每一件事，才会让自己不在小错误上面摔倒！
暑假作业日记5
放暑假了，爸爸给我布置了一项特殊的暑假作业——每天黄昏时骑自行车出去游逛。起初，一向不喜欢出家门的我有些不乐意。但是在爸爸的“威逼利诱”下，我勉强答应了。
一到黄昏时，爸爸便会催促我出发了。他骑着死飞在前边引路，胆小的我蹬着小轮自行车在后边紧随着，生怕跟丢了。我们的行车路线天天都不同。爸爸说要领着我逛遍县城的每个角落。因为我平时很少运动，所以我蹬不了多久就汗流浃背，气喘吁吁了，是叫苦不迭。可爸爸总是要我坚持蹬下去。实在蹬累了，爸爸才会同意停下来休息一下。一停下来，我就觉得满脸发热，还感到喉咙在冒烟。爸爸见我如此，便把事先备好的矿泉水递给我。我一咕噜就喝了大半瓶，却还觉得不过瘾。每天下来，我都会出大量的汗，喝不少的水。爸爸说这样有利于身体里的毒素排出体外。晚饭时，我更觉食欲大增，不再像过去吃饭没胃口，似乎在吃苦口的中药一样。家人见我这样，是乐得不得了，鼓励我坚持蹬下去。爸爸更得意。
现在，我渐渐地爱上了这项运动。这项运动不仅能使我的身体得到锻炼，还能增长我的见识。此可谓是一举两得，我何乐而不为了？朋友，我建议你也可以试着去从事这项运动。
暑假作业日记6
暑假已经过了10多天，我也写了十多页的暑假作业，今年的暑假作业难度比较大，妈妈在检查作业的时候，帮我查出了不少问题。
在语文方面，我存在着一个很大的.缺陷：阅读理解能力差。妈妈找出了我的病因——缺少词汇（。正因为它），凡是遇到与阅读理解有关的近义词、反义词、造句、改写句子之类的题目，通通变成了我的绊脚石，一遇到这种题目我就大伤脑筋。
数学嘛，本来我学得还算可以，几乎每页的数学题我都做完了，就是动脑筋的题目有点吃力。有时候那些题目至少要转几个弯，可是我这个笨脑子有时候一个弯也转不了，没有办法就只有求妈妈。如果妈妈不在身边，我实在想不出来，就只好放弃。
英语可是我的超级弱点，加上平时英语老师教的知识比较肤浅，只是教了一些基本的单词，而暑假作业上出现了一大把老师没教过的生词，我只好一边让妈妈给我查英汉词典一边做。妈妈不在家的话，我就挑会做的做，不会写的留在那里，等妈妈回家再教教我。
马上就四年级了，妈妈说将来的知识比三年级深奥得多，而三年级本来该学好的知识我却还没完全掌握，基础太薄弱了……
我一定要好好努力，趁暑假把不懂的好好补一补，这样进入四年级就不会那么吃力了。
