触动小学作文
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的触动小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
触动小学作文1我拧开灯，翻开书。
窗外，月已西沉，天空已褪去夜的冷清它虽然仍是一片墨蓝，但点缀其中的几簇残星还熠熠闪亮。
一只淡绿的小飞虫，落在字行间，缓缓的爬着，爬进了我的视线中。它淡绿的躯体，像轻柔的绒毛。它伸出纤细的足，轻抚着翅羽。
我伸出手指，柔柔的灯光射过来，将我的手指拉成斜长的黑影。黑影渐渐的拢向淡绿的躯体，渐渐的变短，缩小……
我松开手，它还没死！
它的翅羽已经凌乱，可是它还在挣扎着站起来……
我怔住了。
一个微弱的生命竟是这么执着！一个生命站在死的边缘的时候，对于生的欲望竟然这么强烈！
我缓缓的将它放在手中，来到窗边。
月，将一缕缕光辉斜铺在我手中，淡绿的小飞虫在我手中沐浴着月光，吮吸着夜的颜色。我轻轻的吹了它，它盘旋着飞走了，在我视线的边缘划过一抹淡绿的光弧。
温柔的风拂过，月光一抹一抹的流下来，从我的指缝间潺潺的向下落，向下飘，静静的融进我的心里，摇曳着我的魂灵……
我深深的为之所触动：有许多生命我们难以用世俗的眼睛仅能看见他的卑微，却看不见他的执着。
让我们怀着一颗感恩的心对待每一个生命，别去剥夺另一个生命生的权利。
触动小学作文2那一年，我满怀期待地翻开这本书，这本海伦·凯勒的自传。这个又聋又哑的女孩，用自己的意志和不懈的努力，在老师莎莉文女士的帮助下，打破了黑暗和死寂的牢笼，和耳聪目明的女孩一样从顶级的哈佛大学毕业。
凯勒奶奶身处逆境时的奋争和取得的成就深深地打动了年幼的我，使她的名字深深的印在了我的心底。海伦凯勒奶奶不屈服于命运也不去怨天尤人。她接受了来自命运命运的挑战。一个既看不见又听不见的女孩儿本来可以辍学回家安享荣华富贵，但是她用永不言败的精神，坚持用正常人的标准来要求自己，绝不因残疾而降低对自己的要求，绝不放弃对美好生活的憧憬和信心。莎莉文老师更是将自己的一生毫无保留地献给了教育，献给了海伦·凯勒，使她的生命价值，获得了最大的体现。
在凯勒奶奶的自传，她常常使用“看到”、“听见”这样的字眼，她对景色的描绘充满了光感，色调感和音律感。传记中对在海上遇到的风暴和在铁路上遇到火车的惊险状况的描述之生动让我难以相信这是出自于一个聋哑人之笔。海伦·凯勒奶奶终生与大师为伴，养成了她独到的见解，高尚的情操，乐观坦诚的心胸和对人的关爱同情。
从她的文章中，我仿佛看到了她散发出的熠熠光辉。
触动小学作文3俗话说，团结就是力量。我们就是一个大家庭，要互相帮助，互相关爱。
那是一个星期六的傍晚，天灰蒙蒙的，一片阴郁，空中飘着碎碎的细雨，令人黯然伤神。远处一阵阵汽车的鸣笛声相距而来。透过微薄的雨帘，隐约可见车灯淡淡黄晕的。燕子们你追我赶飞到马路中间，这时一辆大货车飞驰而来，霎时一只瘦小的燕子横躺在马路中央，雨水打湿了它乌黑发亮的羽毛，它显得如此渺小，在即将降临的夜幕中黯然失色，显得如此没落。而另一只小燕子望着地上奄奄一息的小燕子，快速地扇动翅膀，冲向地面，用嘴不停地啄它……
过了好久，它飞到马路边，望着过往的车辆，望着路边匆匆行走的过客，发出一阵无奈的凄叫，似乎在说：“谁来帮帮我，救救我的伙伴呀!求求你们，它受伤了!”可人们似乎没听见似的，仍各走各的路，它依依不舍，挥动起那仍然在颤抖的翅膀飞往夜空。看到这一幕，我的眼泪像断了线的珠子一样流了下来。
人的一生中，有许多的瞬间，可别因为短就忽视它。往往，就是这短短的那一瞬间，改变了所有的命运，留下的只是深切的遗憾。就像那只燕子，只是一瞬间，它美好的生命就被一辆卡车给彻底毁灭了。
现在，我们身边还有许许多多处于困难的人，我们要相互关爱，团结一致，让这个世界更加美好。
触动小学作文4童年是人一生中最美好的时光，那个时候，孩子们天天都是无忧无虑的，每个人心中都充满了天真无邪的思想，普普通通地生活，真好！
但是在过去，儿童在很小的时候就要开始做家务，干农活。然而还是吃不饱，穿不暖，即使这样，他们怎么也不放过丝毫的学习时间，生活与我们现在真是截然不同！在很久以前，伟大的科学家——法拉第。他的童年就很艰苦。
法拉第的家境十分困难，父亲不仅收入低，而且体虚多病，一星期有时只能吃一个面包。12岁时，儿时的法拉第为了家人，只好去当卖票的。他在空闲的时候就会看看火车上的杂志，于是就爱上了科学，有时会跑到学校里偷偷地听科学课。他感动了一位科学老师，随着老师对他的良苦用心终于，法拉第的努力取得了巨大的成绩——他成为了皇家学校的一位名扬四海的科学教授。法拉第居然可以在这样的环境下努力学习科学，是我们心中的一个好榜样。
如今，在的领导下，祖国繁荣富强了，人民富裕了。但是有的同学却身在福中不知福，虚度光阴，不求上进、不思进取。
我们这些新一代的年轻人，最重要的就是认真学习了，自己身在这么好的环境下，教学器材那么的好，又有什么理由不努力学习呢？我们要加油努力，不虚度自己的童年，长大以后好好回报自己的祖国，为国家为人民服务。
想到这儿，我立刻翻开书，一丝不苟地读了起来。
触动小学作文5星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上眼睛。我知道不幸的事发生了……
我慢慢把眼睛睁开，只见那只家燕躺在地上，它的头紧紧贴在地面，翅膀一直在拍打着地，腿也不停的抖动着，嘴里流出了鲜血，把身子染成了红色，十分可怕。
就在这时，它的伙伴飞来了，在它旁边叫了好几声，好像在说：“快醒醒，快醒醒呀！这里来来往往的车子可多了，等一会儿，你又要被车撞到了。”可家燕见好朋友没有理它，便又叫了起来，它的叫声变得是那么凄惨、那么急促、那么绝望。可那只家燕还是无动于衷，它知道伙伴已经永远的离开了。但它一定要使劲把伙伴拉回家，为它挡着雨，等待奇迹的发生。
直到傍晚，它还在等待，可是这一切无法挽回了，这时它才依依不舍的走了，它的眼泪不禁流了出来。
雨还在下着，天空似乎更阴沉了，空气仿佛凝固了一般。小燕子带着颗受伤的心，它走了；小燕子一步三回头的看着它的伙伴，它走了。它的伙伴永远离开了这美好的世界。
触动小学作文6坚强不屈是竹子的品质，只有坚强才能战胜困难，我们应该与竹子学习，体会坚强的力量。
那是一个夏天，我去一座山爬，当时天气不太好。我向着山顶努力攀登，一不小心， ……此处隐藏1783个字……为了金钱，用金钱来花天酒地，但是事情却不是我们想象的那样，她把拍卖来的钱全部救助了身患白血病的儿童，并把期于的钱也全部捐献给了儿童医院。虽然她自己嬴回来的奖牌没了，但是她有了接受她救助的孩子用自己那双精巧的小手制作出来的真诚奖牌，当接受她救助的孩子制作出来的纸金牌挂上奥蒂丽亚．杰德捷泽扎克的脖子上时，在场的人都流下了感动的热泪，如果当时我在场的话，我也会情不自禁地流下眼泪。
感动的故事在我的流泪中读完，可我的心却久久不能平静。
触动小学作文11刚搬进来的邻居小玉，黑黑的脸，矮小的身材，乱乱的头发，一股土里土气的样子，我不愿搭理她。但后来我对她的看法有了一百八十度的转变。
那天，放学了，因为爸爸有事没有来学校接我。我只好背着书包回家。突然下起了倾盆大雨，无奈之下，我三步并作两步，拼命往家跑。咚！咚！咚！一口气上了九楼，哎呀！我大叫一声，钥匙忘带了，这时我摸摸左口袋没有，掏掏右口袋也没有。急得我满面通红，像一只泄了气的皮球，一屁股坐在家门口，半天回不过神来。正在这时，只听到吱呀一声，对门的小玉探出脑袋轻声问；你怎么不进屋？一个人坐在地上干什么呢？我低着头不做声。你衣服湿了，会生病的！她着急的嗓门也大了，我还是不吱声。只见她一边说；不行！不行！一边强拉着我，进她们的家。
心灵的触动刚进了小玉的家，她连忙拿来一块干净的毛巾，帮我擦脸上的汗水和雨水。顿时，我感到一阵暖流涌上心头。心想：小玉啊小玉，我不知怎样感激你才好，你那一颗美丽的心灵，那么纯洁，那么高尚，那么令人敬佩！和你相比我觉得自己太渺小太自私了。正当我发呆时一杯热气腾腾的奶茶已放在我的面前，我被感动的流下了热泪。
以后，我再看到小玉时，我会主动拉着她的手和她聊学习、聊兴趣。我又在她身上发现了美，她不仅有美丽的心灵，而且和我一样有着美丽的梦想。
触动小学作文12生活中有许多感触令人刻骨铭心，终生难忘。可是在我心灵的最深处，却有一句令我难以忘怀的话。记得二年级时，我上课不敢举手发言，只要老师一让我们举手发言，我就赶紧趴到桌子上，生怕老师会让我回答。那次，上作文课时，老师让全班同学都想一想作文中的有关内容，然后轮着上讲台上说出来。
从南牌开始轮，恰恰我就坐在南排的倒数第三座。就这样轮了一个有一个，眼看着就要轮到我了，我看在眼里急在心里：这可怎么办呀！如果没说好，会被同学们取笑的。下一个就要轮到我了，我像热锅上的蚂蚁似地，急得团团转；东瞧瞧西望望，寻找着逃避的方法。可是老天还是不肯放过我，终于该我了。我胆胆怯怯地走到讲台上，刚要张嘴背，可一着急却什么都忘了。只好求救地看着老师，希望老师给我一道通关令。这时老师轻轻抚摸地抚摸着我的头，亲切地对我说：“不要怕，世上无难事，只怕有心人，老师相信你能行，要对自己有信心."老师的一句话像一阵温暖的春风，吹进了我的心田。
以后的日子里，我再也不怕举手发言了，并且每一节课都会多次发言。我再也不怕举手发言了，而且学会了表达自己内心的感觉。我永远不会忘记那句改变了我胆小的话，更不会忘记说这句话的人——老师。
触动小学作文13这天，我的家里来了一位不素之客。
它有着黑色的条纹衣服和绿色的皮肤，小小的眼睛在绿色的包裹下跳动，头圆圆的，在不停地摇着。这是一只鹦鹉．
它是从窗户外飞来的，发现它时，它正可爱得咬着纸漫天飞舞，原来打算将它关在窄小的篮子里，看它窝在那儿，我们便想将它放在飞来的房间里。一放进去，它就挥动了那有力的翅膀，飞来飞去，好不活泼。
也许它有着新鲜劲头，每天都在唱歌，还不时在屋顶上飞来飞去，我生怕它飞走，每次看望它时都是小心翼翼的，只扒开一点儿门缝。瞧它正在进食呢，有点像啄木鸟一般，绅士地吃着小米，还不时抬头看看我，似乎怕我把它捉住，但令我注意的是，它吃好后走会伏在窗前，还会用翅膀拍打窗户。于是，我叫来了妈妈一起来看，令我奇怪的是，等妈妈上来后，它就停止了并且睡下了，我突然看到了，眼下湿润的，被谈月光照得发亮。
第二天，我兴冲冲的跑进房间，只见它向我扑来，我：砰“地关上了门，我莫名其妙的抓不到头脑，告诉妈妈后，妈妈才告诉我，我们把它关起来，它当然不高兴。
可是，我不想放走它！
连续几天，它都不吃东西，还把房间整得天翻地覆，我实在看不下去了，决定放走它，我刚想打开窗户，可它却向我逼来，我退了几步，把它抓起来，这是对我这个罪人的发泄么？我不舍的慢慢张开双手，它张开双翅，我感受了它顽强的生命，它的翅膀煽动了我贪婪的心灵。
这双翅膀触动了我的心灵。
触动小学作文14星期六的傍晚，天灰蒙蒙的，还不时飘着毛毛细雨。透过窗户，我看见几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着，他们开心地蹦着、跳着、叫着，你追我赶，哪里知道危险降临了。
突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了双眼。我知道不幸的事情发生了……睁开眼睛一看，一只家燕倒在血泊中，他的脖子不停地流着血，慢慢地、轻轻地抖动着小脑袋。多么想再次睁开眼，看一看自己可爱的家和曾经与自己共同玩耍的朋友呀！可是他再也睁不开了，他努力着，一下、两下……终于，他一动不动！这时另一只家燕闯入了我的眼帘，他跑到他的同伴身旁，不停地对他叫喊着，像是在说：“起来！起来！我的朋友，你不能死呀！”但这一切没有用。
他见这个方法不行，便左蹦右跳，上下盘旋，使劲地啄啊，拖啊，叫啊，希望他的同伴能醒来。但是没有用，不但不见他起来，而且还感觉到朋友的身体越来越凉。他并不灰心，而是把同伴的翅膀两侧展开，头推起来……可是这件事情并没有成功，他的同伴始终一动不动，躺在血泊中，他只好一步三回头地走开了……
看到这里，我禁不住心中一酸，眼泪不由自主地流了下来，我……啊！
触动小学作文15在华灯璀璨的大街两旁，各式各样的广告牌映入眼帘。几处广告牌上的错别字，如同污点般的点缀在广告牌上，不禁让人皱起眉头。
黄老师最近布置的一项作业就是调查大街小巷里的错别字。我来到街上发现了：冷饮的冷少写一点、甘蔗汁的蔗少草字头、啤酒写成啤洒……一家服装店的招牌成了“依依不舍”，一家鞋店的招牌还取名为和“鞋”生活……错别字数不胜数，让我哭笑不得。
我走进了卖冷饮的小店，店主阿姨笑容满面：“小朋友，想买点什么啊？”我挑了一瓶冰红茶，对阿姨说：“阿姨，您的招牌上的冷字是不是写错了啊？”阿姨疑惑不解，抬头看看招牌，不以为然地说：“不就是冷字写错了，没关系的，不会有人注意到这些的。”我强抑住心中的怒火，心平气和地解释给阿姨听：“阿姨，我们应该文明、规范地使用祖国的汉字，而不是像您这样滥用、乱用汉字，还……”我的话还没说完，阿姨就大大咧咧地说：“这家店是我开的，我想怎样就怎样。你简直是蚂蚱斗公鸡——不自量力，走开！别影响我做生意。”“阿姨，您就不怕别人笑你目不识丁？”听了我的话，阿姨面红耳赤：“小朋友，我马上改，谢谢你！”这时，我心里甜滋滋的。
请大家正确、文明、规范地使用中国文字。让博大精深的汉字源远流长，开出美丽的文字之花。
