【精品】小学二年级作文合集10篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的小学二年级作文10篇，希望对大家有所帮助。
小学二年级作文 篇1
曾经靠在我身旁眼睛呆滞地瞥着天花板，然后字字铿锵地说：‘‘你说我要是蝴蝶多好!’’ 我看着眼神纯洁的你，不忍破坏你的遐思，其实我好想说，其实蝴蝶很可怜的，它被绑上你所以为绚丽的嫁衣，作以礼物送掉，她的生命起于春天，逝于春天。你是让她在田野上为你歌舞，为你袅娜，然后随风没化为一粒尘，还是让身体弄个粉碎，被夹得紧紧，直至风华之光淡去，也在你记忆中悄悄地被擦拭彻底。 你总是在这时跑得远远的，然后影子留下串串笑声。
那个披着天衣的仙女总在你梦中摇荡，她说你也是仙女，她要带你去穿上美丽的天衣，你轻点着脚丫随她去了，毫不留情地连头都没回，你知不知道这次你影子后留下的是被泪水冻结的云朵，和那肆无忌惮在我眼前飞荡的蝴蝶，我一把过去扯碎了你美好的记忆。 那天，我整理着你的书，我在你最爱看的梁祝里发现了这样的只字片语。
姐姐，向着蝴蝶笑一笑好不好? 泪水流进书的褶皱里，慢慢渗进去了，我的目光片刻都未动弹。我知道，其实我错了! 妹妹，姐姐会向着蝴蝶笑的，也向着你笑!
小学二年级作文 篇2
三八妇女节快到了，送妈妈什么礼物呢?我左思右想还是不知道该送什么?于是，我去问姥姥：“姥姥，妈妈最喜欢什么?老老对我说：“你妈最想要一条金手链，小学二年级记事作文。”于是我马上把我的私人小金库——存钱的大金猪打开。
把里面所有的钱给妈妈买了一条金手链，上面刻有许多精美的图案。买完后我又去花店买了一个礼盒，还买了一大束五彩缤纷的花，然后我把它们包装好。到了晚上，我跑到妈妈的房间。“你来干什么?”妈妈问。我笑着说：“给您，祝您节日快乐。”说着，我把盒子送到妈妈面前，妈妈问我：“你这个小坏蛋不会又要捉弄我吧?送我一些奇怪的东西吧?我说：“你就打开吧，这次不会在吓唬你了。”在我的央求下妈妈只好把盒子打开，发现盒子里有一个鬼妈妈再向下看，突然他惊呆了，妈妈发现有一条金手链。半晌，妈妈问我：“你从哪弄来的。”我说：“使我钱买的。”妈妈热泪盈眶地说：“儿子这几年你送我的礼物中就这个最好。”
这条手链妈妈一直带着，多年不曾把它摘下。
人的生命中有许许多多的第一次。今天，我就尝试了自己第一次独自乘公交车。
今天早晨，妈妈很早就出门了。她给我留了张纸条，纸条里面告诉我：吃完早饭后，做完作业，自己乘公交车到龙眼李阿姨吃午饭。
我很快地做完了作业，带上钱，就急急忙忙地出发了。到了车站，我耐心地等待着汽车开来。等啊，等碍…终于，一两三路公交车缓缓停在我的面前，我赶紧问了问司机叔叔去不去龙眼。司机叔叔点点头。我就上了车，投了币，挑了个前排位置做下。车子开动了，我发现车上的人群都向我投来赞许的目光!到了李阿姨家，妈妈伸出大拇指，笑眯眯地表扬我：“宝贝，你长大了!”
是的，我长大了，因为我学会了自己独自出门!
小学二年级作文 篇3
文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。
切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。
充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
本篇议论文，观点明确见解独到。提出艺术应该植根于小人物，艺术作品要有平民视角意识。本文采用驳论的论证方式，驳“青年励志”说，“表现中国古代文化”说，最终批判国产电视剧的制作者和演员商业气息太浓，在质量上没下够工夫。
作者旁征博引，文学功底了得。论证过程逐层推进，从人人需读书开始，到读书要学会选书，再到读好书将受益无穷，最后升华到了做人，将做人和读书有机结合。可谓一气呵成。
你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感；文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益；主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心；本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
本文立意益巧妙，推陈出新。文章由点到面，立意深广。表达了对父母，老师的感激之情。这篇文章让我们感受到父母之爱的无言。老师的教导要深刻的铭记，要时刻怀揣感恩之心。
小学二年级作文 篇4
友谊之桥
一天，小刺猬和小白兔要到河对岸摘果子，可是发现小桥不见了踪影。
它们着急地说：“小桥没有了，我们怎么到河对岸去找吃的呢？”它们的话被正在河边洗澡的大象听到了，它慢慢地走了过来，热情地对它们说：“让我和那边的长颈鹿来帮你们搭一座桥吧。”正在河对岸散步的长颈鹿听见了，愉快地点点头。只见长颈鹿把自己的`头向前伸了一点，这时，大象用自己长长的鼻子吸住了长颈鹿的头。一座“友谊之桥”展现在小白兔和小刺猬面前。它们激动地踏上了这座桥，高兴得手舞足蹈，连声说：“谢谢你们！”
天空中的鸟儿也高兴地舞动着翅膀，欣赏着这座与众不同的的小“桥”！
小学二年级作文 篇5
我的爱好是下围棋，一进门，我便拿起围棋书看，常常看得入了迷，连妈妈来叫我吃饭我都不知道。常常是妈妈死拉硬拽，我才去吃饭。还记得有一次，我生病了，外面西北风在刮着，妈妈让我在家里休息，而我却闹着要去下围棋，最后，妈妈经不起我的软磨硬泡，让我去下围棋。一去那里，我便忘记了生病这回事儿，就是因为这样，我围棋获奖很多，比如：省赛冠军、两次农信杯冠军等。难怪大家都说我是一个“小棋迷”呢！
我虽然优点不少，但我也有缺点。
我很马虎，有一次数学期末考试，我检查之后，没有错，于是便兴致勃勃地交了上去。发试卷了，看了一眼，便傻了眼，我把46X2写成等到96。就这一错误，就扣了3分。真的很遗憾，我以后一定要改正这个缺点，争取下次考出好成绩。
这就是我，一个活泼开朗又粗心的我。
女孩用责备的口吻说：！妈妈刚生下我就给我配备了电脑。得想个法子让它们活。可是他们很快明白一件事？春天来了，刮起了东风，吹在脸上象软软的手摸着真舒服，不象冬天的北风那么寒冷。比这个可怕的大有人在。”陈璐打开文具盒看了看说：“哎呀，我今天只带了一把尺;
小学二年级作文 篇6
“哈哈哈”是谁在笑啊？原来是竹君园在上做不倒翁的课呢！
快看看准备了什么材料吧！有鸡蛋壳、橡皮泥、彩纸、剪刀、双面胶。
准备好材料，我们就兴高采烈地开始了！首先拿着鸡蛋壳把上面弄一个洞，刚好可以塞进橡皮泥。
接着捏一小块橡皮泥放到鸡蛋壳的底部，确定鸡蛋壳能站稳不会倒下去。
然后老师给每个同学发了一张彩纸。有的人喜欢黄色，有的人喜欢蓝色，有的人喜欢红色，还有的人喜欢粉红色，而我刚好拿了一张粉红色。我拿着彩纸剪了一个漂亮的帽子，又拿着双面胶小心翼翼地把它粘在鸡蛋壳的上面。
最后，我们拿着彩笔给不倒翁画上圆圆的眼睛、尖尖的鼻子、小小的鼻子，终于大功告成了。做完后的不倒翁非常活泼可爱，我用手碰一碰它，不倒翁就左右摇晃怎么也不会倒下，就像企鹅一样，可爱极了！
做完后我的心情那么的高兴，那么的爽快！我心想：我一定要学习不倒翁遇到困难永不倒下的精神！
小学二年级作文 篇7
有一次，我和妈妈走在大街上逛街，看到一个十六七岁的大学生。他身上穿着大衣，把头埋得很低，他的面前白着一张纸和一个破旧的盆子，盆子里最多不超过2快钱。那张纸上写着他没有钱读大学，希望好心人能够给他一点钱。我想：“这个哥哥很有才华，字写得这么好为什么不靠自己的本事来赚钱呢？而要来乞讨呢？
周围的人有的视而不见。有的冷淡的看了他一眼，便马上走开了。还有的 双手捂着鼻子绕道而行，满脸厌恶。我经过他面前时，发现他眼角留着泪。看着这个哥哥跪了怎么久了，都没有人理他，我心一动，那了一元钱给他。虽然这是个很小很小的数目，但也是我的一片小小的心意啊！
在回家的路上我想：“天下的乞丐何其的多啊，如果富一点的人就要把钱分给穷人，久而久之使穷人会产生一中依赖性，我们国家只会越来越品穷；但穷人靠自己的双手赚钱来养活自己，这样的话我们的国家会越来越富有！
小学二年级作文 篇8
母亲，
如果你（您）是蔚蓝的天，
我就是在你（您）身边飘动的白云，
在你（您）身边快乐旋转。
母亲，
如果你（您）是绿绿的地，
我就是地里的一棵小草，
在你（您）身边经受磨练，
在你（您）身边茁壮成长。
母亲，
如果你（您）是蓝蓝的海洋，
我就是其中一条小鱼，
在你（您）身边嬉戏，
在你（您）身边畅游。
母亲，
如果你（您）是美丽的月亮，
我就是一颗小星星，
是你（您）赐予我美丽的生命，
是你（您）教会我做人。
啊，母亲，我爱你（您）……
小学二年级作文 篇9
前几天，我突然发高烧，生病了，只好请假休息了一天。今天，我又像往常一样背着书包，蹦蹦跳跳地来到学校上课了。
下课时，宁老师把我叫进办公室，递给我汉字本，让我把休假时落下的汉字补完。我接过本子，二话不说地离开办公室，跑进教室，拿起笔飞快地写了起来。我用了两节课间的时间才完成，写得我手都酸了。我拿着本子又兴冲冲地跑进老师办公室，交给了宁老师。正当我转身要离开时，胡老师又叫住了我，让我把休假那天的数学练习补上。说着，就把本子递给了我，我只好乖乖地接过练习本，跑回教室，用课间休息时间补数学。
唉，今天上午我一个课间也没休息，真是忙呀！
这么多作业真让我有点应接不暇了。这真是忙碌的一上午呀！
小学二年级作文 篇10
乌云遮住了灿烂的阳光，轰隆隆的雷声伴随着银白色的闪电，是要下雨了。
要下雨了，一颗颗豆大的雨露从天而落，像短了线的珍珠一样，一滴滴雨露落到小草，让小草穿上了新衣服，显的更加茂盛了，葱郁了，看着好像比以前年青了不少，一滴滴雨露又落到花瓣上，给花瓣图上了画妆品，显得更加鲜艳了，美丽了，
下雨了，马路上的人们有的人都穿着雨衣，有的打着雨伞，飞快的去上班！
雨水把我们的城事打扫的干干净净，帮了清洁工不少的忙呀！下雨了！
