实用的一年级作文集锦9篇
无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的一年级作文9篇,欢迎阅读与收藏。
一年级作文 篇1
站立式起跑是起跑中的一种方法,运用于800米、1500米等长跑比赛起跑,教学中也常用的一种起跑方法。也是做好快速起跑的一个关键环节,它主要锻炼学生的反应能力和快速启动能力。对于刚接触站立式起跑的一年级学生来说,枯燥乏味,但新鲜又好奇,为了能进一步激发学生的求学欲望,提高了练习的热情。我采用引导、实践式,由浅入深方法来进入课堂。
首先激发兴趣,求知欲。我采用引导式:学校即将举行体育节,一年级有60米跑比赛,鼓励学生参加比赛。将比赛与学习内容有机合,激发兴趣。接着带学生认识60米跑道,认清60米的起点、终点。这时,学生的求知欲已燃烧起来,引出课的主题-----站立式起跑。
由浅入深,“先学后教,强化训练”的教学模式鼓励学生亲身体验,让学生在体验中来认知站立式起跑的动作,紧接着吃透重难点“姿势正确,反应迅速,步幅合适。”抓住姿势正确,既起到了锻炼姿势和反应能力。预热了身体,使学生们的身心完全投入到课堂里。接着,比赛气氛贯穿教学始终,让学生当一回运动员。--------60米比赛马上要开始----请运动员上道----各就位----预备-----跑。用比赛方法促进站立式起跑的掌握,再次提高他们的练习兴趣,同时又锻炼了他们的反应能力,达到了一定的活动量。
整堂课下来,教学达到了预期的效果,先学后教,强化训练的教学模式,以学生的学作为教师教的基础和前提,以教作为学的发展和深化,以赛作为练的巩固和提高。运动负荷也有45%左右,在教学中启迪学生智慧,活跃思维,气氛活跃,学生在开心比赛中完成教学任务。
一年级作文 篇2
“没有梦想就想是大海中的一艘船,不知道要往哪个方向前进;因此我们必须立下一个梦想,且不能随便更改。”这句话告诉我们:一个人的梦想不能说改就改,这样会不知道要该往哪个方向努力、用功,所以要决定梦想时,要先认真思考这一项梦想,适合我吗?我能不能往这个方向努力呢?
我的梦想是当一位服务生,每次我去餐厅的时候,看到服务生把餐点放在客人的桌上,最后还很有次序的把客人吃完的东西收拾完毕。而且很多服务生都很有礼貌、从来没对客人发过任何的脾气,在他们的观念里:客人永远是对的理念,所以我想当服务生。
小时候我常跟表姐玩服务生的游戏,每次我都跟表姐抢当服务生。未来如果我要达成这个梦想,我一定要克制一下自己的脾气,学习待人有礼貌跟培养我的耐性,不要动不动就骂人,冒出不雅的话,之后再去考证照,当个高水准的服务生。
我对我的梦想的看法是当服务生很好,但是我要当的是餐厅的服务生,而不是在酒店上班!但是去餐听工作,还是要有一流的外语文言,也要把数学学好,这样才能随时随地帮客人算钱!有句话说“有志者,事竟成。”只要我用功读书,将来梦想一定会实现。
一年级作文 篇3
穿新衣,蒸馒头、贴对联、拜年——————这些记录了我们祖先礼貌的一个个符号,不仅仅是我们民族的文化胎记,更是每一个人记忆中的“年味”。这天,就让我们一齐走进牛年春节,感受一下那赋予了现代情感、充满了书香情调的新“年味”。
也许受爸爸爱看书的影响,我这个“小书虫”有先天爱看书的遗传,每年大部分压岁钱都被我用来买书了,这不,大年初四,我已准备选购新学期的教铺资料了。
我来到南京新街口书城,店里红红的中国结和大灯笼衬托出浓浓的“年味”。书城内人来人往,很是热闹,为读者准备的座位已座无虚席,找不到位置的我只好站在书架前看书。一些“小书虫”干脆就席地而坐,地面虽然很冷,但丝毫没有影响他们看书的热情。
听旁边的工作人员说,今年春节每一天来书城的人都很多,早晨书城还没开门,就有不少孩子等着进场了,不少像我这样的“小书虫”在书城一呆就是半天。等我精心挑选了几本自己喜欢的名著:《钢铁是怎样炼成的》、《繁星春水》、《鲁宾逊漂流记》,然后结账的队伍已经排成了一条长龙。我惊喜地发现其中不少孩子是爸妈陪同来购书的,手里拿的是沉甸甸的新书。
新春的“年味”里融入了书城暖暖情调的书香味!
大年初五,我和老爸、老妈一齐出游,首选景点秦淮河。然后桨声灯影里的秦淮河、秦淮八艳、乌衣巷、王谢故居、六朝烟雨——————旧时的秦淮曾让那些文人墨客留念不已。
在石头城公园外秦淮河游船码头上,已经是人山人海,聚集了从四面八方赶来的人们。然后码头上停靠8艘张灯结彩的画舫,聚光灯巨大的光束游移在水面上、游船上、岸上、灯影桨上一片辉煌。我迫不及待地用数码相机摄下一个个美丽的瞬间,处处是景、移步换景,最后连自己也融入了这个美丽的画卷中。
忘不了秦淮河上的万盏荷花灯竞艳的'美妙夜景,忘不了精美的仿古“秦淮画舫”群众亮相的美丽瞬间,忘不了大人们喜笑颜开、小孩们欢欣鼓舞的激动场面———————
“嘭、嘭、嘭”天空中不时绽放出五彩缤纷的烟花,火树银花不夜天,更是增加了春节的喜庆氛围,就连空气中弥漫的火药味似乎都融入了“年味”!
新春的“年味”里融入了夜游秦淮、火树银花不夜天的火药味!
当春节的脚步离我们渐行渐远的时候,我们依然深深的保留对亲人对朋友的祝福。新的一年,让我们在遐想的时候,感受春节的快乐;新的一年,让我们走向期望,感受春节美丽的梦幻;新的一年,让我们走向成功,更多的感受春节文化带给我们的新“年味”。
一年级作文 篇4
我家的鱼缸里有六条小金鱼,我三天喂一次食,一星期换一次水。
有一天,我去给鱼喂食时,发现了一只在水里不动的小鱼,我以为它死了,一只在水上漂着的小鱼,我以为它在睡觉。我用竹针碰了碰漂在水上的鱼,它一动不动,我很好奇,便问爸爸,爸爸说:“你正好想反了,漂在水上的是死了,在水下的才是睡觉的呢。”噢,我这才明白了。
一次意外的发现会给你意想不到的惊喜!
一年级作文 篇5
快过年的时候,我和阿姨一起包饺子。我用棍子把面擀的又圆又扁,给阿姨包,擀了很多,一个又一个。阿姨包的饺子很漂亮,一个一个排好队,包好了以后。阿姨去放水,把饺子放锅里蒸,蒸好了饺子,阿姨把他拿出来给我们吃。饺子又香又好吃,我吃了4个,妈妈吃了5个,阿姨吃了6个,我感觉实在太好吃了。
一年级作文 篇6
在动物学校里,有只小猴子很鲁莽,无论干什么都慌慌张张的。一天,他着急上厕所就跑得飞快,恰好大狗熊抱着一摞书迎面走来。小猴子跑的太快没停住,一下子把大狗熊的书都碰掉了。
小猴子很不好意思,连忙说:“大狗熊,对不起。”大狗熊一看是鲁莽的小猴子,就说:“没关系,下次注意就可以啦。”说着大狗熊弯腰去捡书。小猴子也抢着帮大狗熊捡书,并说:“我没撞疼你吧?刚才我不是故意的。”大狗熊说:“没有,以后你要小心一点,别那么莽撞了,谢谢你帮我捡书。”
小猴子听了大狗熊的话,感到很不好意思,心想自己以后一定要改变鲁莽的性格。做个乖孩子。
这篇看图写作语言流畅,小作者把自己在图上看到的东西描叙的十分详细。通过猴子与大狗熊的对话来告诫小朋友:我们做事不要鲁莽,要有礼貌,别人做错事情要原谅他人,做个乖孩子。
一年级作文 篇7
刘老师是我们的语文老师,她长着一双又大又会说话的眼睛.而且从她眼睛里讲的每一句话我们心里都清楚!
就说今天早上是语文课,刘老师点我们一个一个的上讲台来背诵拼音,当论到我被诵时,我心连心十分的紧张,怕背诵错了,刘老师的眼睛仿佛在鼓励我:"勇敢点,不要怕".我背诵了一遍,把拼音的韵母ri读的不标准,刘老师又要我读了一偏有读错了,又读了一遍还是没过关,而在默写声母,韵母,整体认读音节时我一次性的过关,我们班过关`的没几个,,当刘老师报过关的名字,叫到我时,我看见刘老师用赞扬的目光看了我一下,仿佛在说“好样的”。
我上课做小动作时,被刘老师看见,她用眼睛狠狠的盯了我一下,我就知道自己错了,马上做好,认认真真的听讲。
你说,我们的刘老师的眼睛会说话吗?我可听得懂她说的话!
一年级作文 篇8
我的家是一个大家庭。有可爱的同学,知识广泛让人尊敬的老师,我们相亲相爱,互相关心,互相取长补短,快乐地学习生活。
最近我们的同学小衡生病了,有五天没有来学校上课。我们都很想念他,同学们有的做贺卡,有的做彩蛋,有的还去他家里看望他。
有时候我们还会相互学习请教,我们班数学最好的同学小玥教我做题时不要着急,细心。她也请教我的数学技巧。
还有我们的老师,有时候他生气了,会用空竹棒重重地敲讲台。可是敲完后她又会告诉我们说:”我这样的行为是不对的。“我很佩服她。
我家我家,因为我的家里有无限的知识,无限的关心。这是一个幸福的大家庭。
一年级作文 篇9
陈诗蔚有一天,小明和小红去公园玩,小红发现垃圾桶旁边有许多垃圾,就蹲下一个个认真地捡垃圾。
小明看见了,跑过去帮她捡垃圾。
他们不一会儿就把垃圾捡得干干净净的。
小明和小红说,我们要告诉小朋友们不要扔垃圾,要保护环境,我们要让世界变得更好。