四年级钓鱼作文

时间:2023-07-17 05:30:19 小学作文
四年级钓鱼作文汇编7篇

四年级钓鱼作文汇编7篇

无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的四年级钓鱼作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

四年级钓鱼作文 篇1

又到了周末,我和老爸还有老爸的同事相约去独溇小海钓鱼。

哇!独溇小海可真大呀,里面一共有七八个鱼塘,每一个鱼塘都比我们学校的操场还要大。其中,有一个鱼塘有四五个操场那么大。听叔叔说,这是一个混养塘,里面有各种各样的鱼,有草鱼、青鱼、鲫鱼、鳊鱼等等。于是,我们就决定在这个大鱼塘钓鱼。

我们找了一个平台坐下来,只见叔叔从他的大包包里拿出了三根鱼竿、鱼线、钩子、鱼食、鱼网……哇!真是装备齐全,看得我目瞪口呆,像是变戏法一样变出一个个宝贝。听爸爸说叔叔可是一位超级厉害的钓鱼高手呢!

我学着钓鱼高手的模样,拿起了一根鱼竿,挂上鱼食,将鱼竿用力向前一甩,鱼食和浮标就到了水里。我静静地坐着,一手拿着鱼竿,一手托着腮帮子,两眼死死地盯着浮标,可是半个小时过去了,浮标一动也没动,没有一条鱼上钩,我就像泄了气的皮球一样无精打采。叔叔说:“钓鱼就是考验人的耐心!”爸爸也拍拍我的肩膀,给我打气。于是,我又开始了漫长的等待。突然,浮标不见了,我估摸着有鱼在吃鱼钩上的鱼食,顺势往上用力一拉,一条小鲫鱼浮出了水面,鱼不大,但我乐开了花!

这时,叔叔又从包里拿出了一根鱼竿,这根鱼竿上一共有六个钩子,每个钩子上又挂上了两个鱼食,只见叔叔把鱼竿放在身后,紧接着,他把鱼竿向前用力一甩,两秒钟之后,钓鱼线正好落在了鱼塘中心,真是太厉害了!原来这可是专门钓大鱼的鱼竿。又过了大概半个小时,鱼钩有了动静,叔叔说凭他的经验这可是一条大鱼,我听了眼睛都要放光了,只见叔叔拉扯着鱼竿,好像在和鱼玩心理战,足足花了十多分钟,一条重达14·5斤的乌青鱼上钩了,爸爸赶紧让鱼塘师傅杀鱼做爆鱼,因为新鲜的最好吃,我兴奋地跳了起来。

这次钓鱼收获多多,我不仅吃到了现钓现做的爆鱼,还懂得了做任何事情都要有耐心,不能急躁!

四年级钓鱼作文 篇2

"太好啦!太好啦!"我惊喜万分,一条沉甸甸的大鱼牢牢地挂在钩上,我迫不及待地取下大鱼,扔进水桶里。就这样,经过坚持不懈的努力,我终于钓上了人生中的第一条鱼。

钓上这条大鱼,可真是用上了九牛二虎之力啊!先说找鱼饵吧!听说鱼儿很喜欢吃蚯蚓,于是我拿着铁锹去挖蚯蚓。找蚯蚓可是有讲究的`,蚯蚓喜欢在阴暗潮湿的地方。于是我选了一块围墙下、小溪边的泥土作为挖掘地点。我挥舞起沉重的铁锹,挖了好一会,终于在一块泥土上发现了两三条蚯蚓,它们还正在松土呢!就这样一次又一次,不知不觉纸杯已经装满了。我拿起纸杯和渔具,飞快地跑向小池塘,激动人心的钓鱼马上就要开始啦!

来到池塘边,我找了个合适的地方放好板凳,便开始往鱼钩上装鱼饵,这可真是个技术活,一不小心就会把手指划破。我把蚯蚓切成了几段,分别钩在鱼钩上,蚯蚓和鱼钩必须连接紧密,防止鱼儿上钩时鱼饵滑落,这可就得不偿失啦!我奋力地甩出鱼钩,只听扑通一声,鱼钩伴着浪花沉入水底。我目不转睛地盯着浮漂,就怕错过任何一条鱼。可是等了好久,浮漂还是没有一点动静,我心里焦急万分。可就在我想放弃的时候,转念一想:钓鱼本来就是考虑人的耐力,如果我轻易就放弃了,那钓鱼还有什么意义呢?于是我继续顶着骄阳,眼睛盯着水面,手紧紧地握着鱼竿,一动也不动。不一会儿,浮漂抖动了起来,有大鱼上钩啦!我兴奋不已,迅速地提起鱼竿,接下来便是开头的那一幕了。

一次平凡的钓鱼,却给了我深刻的启示:一个人不论做什么事,都要有足够的耐力和坚持到底的决心。

四年级钓鱼作文 篇3

一个星期天,我和爸爸兴高采烈地去湖边钓鱼。

来到了湖边,我兴奋地对爸爸说:“爸爸,要不咱俩比比?看谁钓得鱼多!”爸爸用激将法对我说:“你这小精灵,肯定钓的鱼没我多,再说我可是个钓鱼老手!”我也不甘示弱,对爸爸说:“没比怎么知道鹿死谁手?比出来再说!”“哈哈!不信?咱就来比比,哼!”爸爸得意洋洋地对我说。

激动人心的比赛开始了,只见爸爸老练地把鱼饵套上鱼钩,然后奋力甩起鱼竿,把钓线抛向远方,平静的湖面上泛起了一圈圈涟漪。而我呢,却慢吞吞地在食物套上鱼钩,笨拙地抛向了没鱼的地方,我只好无可奈何地把钓线拉回来,重新起抛。这回虽然抛准了,但全把鱼吓跑了,没办法,只好呆呆地等待。(一种等待是等待鱼儿上钩。第二种等待是等待爸爸用激将法对我说:“输了吧!”)我多么钓到一条鱼呀!工夫不负有人心,我忽然觉察到水下有动静,我一阵欢喜,心想:嘻!一定有鱼上钩了!爸爸在一旁微笑着,投来赞赏与期待的目光。我像一些钓鱼的高手一样,摆出一副郑重其事的样子,把鱼竿小心翼翼地拖出水面,哇!一条美丽的鱼,我开心极了,幸运的是,我在接下来的时光里,我钓到了九条大鱼!(当然,这些鱼来之不易,都是我经过了千辛万苦钓到的。)

我兴奋地对爸爸说:“爸爸,我钓到了九条大鱼哦!你呢?”“小精灵今天你赢了!单我一定会超过你的!?爸爸的话虽然简单,但里面却蕴藏着一个深刻的道理:一个人的输赢并不重要,输了以后就要努力的达到目标。赢了也不能代表你的一切,学习上,不是也如此吗?

四年级钓鱼作文 篇4

星期天,老爸带我去河边钓鱼。我来到小河边,看见水面上有很多小鱼,可是我一过来,小鱼就躲到水里了。“嘻嘻,淘气的小鱼们,我一会儿就把你们钓起来!”于是沃蹲下来,拿起鱼竿,就开始钓鱼了。

我蹲了好一会儿可还没鱼影子,我不耐烦了,就把鱼钩甩到另一边去,等了好一会儿,还是没有鱼上钩。于是我又将鱼钩甩到别处,可还是不行。我就把鱼钩一会儿甩到这儿,一会儿甩到那儿,结果一条鱼也没钓着。

我扔下鱼竿,说道:“我不钓了,我不钓了,钓鱼一点也不好玩。”老爸听了,微笑着说:“孩子,钓鱼要有耐心,你把鱼钩放在一个地方,多等一会儿就可以了。”听了老爸的话,我又拿起钓鱼竿,把鱼钩甩到水里,就耐心等起来,等了一会儿,还是没有鱼上钩,我想起老爸的话,又耐心的等起来,等了很久,浮子终于下沉了,我赶快拉起鱼竿,啊!好大一条鱼呀!我终于钓起了一条鱼。就这样,我钓了一条又一条。

我今天真开心,因为我学会了钓鱼。更重要的是:我知道了做事要有耐心。

四年级钓鱼作文 篇5

今天,爸爸带我去李刚叔叔家钓鱼,我很兴奋,早晨五点多我就起来了,等待着出发。没过多久,爸爸一声令下,出发了。我高兴得手舞足蹈,冲在第一个。我们要去比较远的地方钓鱼,就光汽车在路上也开了一个小时左右。到了李刚叔叔的家,我们从车子上把鱼杆和鱼饵拿了下来,就跟着叔叔去鱼塘钓鱼,刚开始他们大人先钓,我闲着没事干,就去看小鸭子,湖面上到处都是小鸭子,至少也有几百只,它们身上的毛黄黄的,嘴巴扁扁的,我喊了一声,声音在湖面上回荡,岸上的小鸭子吓坏了,纷纷游进湖里。这时,我觉得很无聊,就嚷嚷着要钓鱼,爸爸没办法,就把鱼杆给了我,我小心翼翼的把鱼饵抛进水里,怕把鱼吓跑了,没过多久,我的浮子动了,我一提,呀!是一条昂及鱼,我高兴的叫了起来,差点忘了还有别人在钓鱼。我看了看这条昂及鱼,太小了还没有我的大拇指长,我不忍心,就把他给放回了水里,他在水里欢快的游着,好像在说谢谢,然后我又把鱼钩放进水里,这一次有好长时间浮子都没有动,我等的都有点不耐烦了,就在我快要放弃时,突然有鱼咬钩了,我一提,又是一条昂及鱼,但这次要比上次的大多了,它有大半个啤酒瓶那么长,快到中午了,我把鱼数了数,我总共钓了五条,我高兴地把鱼提着给他们看,他们都夸我,我心里有说不出的喜悦。今天钓鱼,我们满载而归,准备回去吃全鱼宴了。

四年级钓鱼作文 篇6

今天,我去钓鱼了,钓鱼非常有意思,我先把鱼饵放到鱼钩上,再把鱼钩扔到水里。

钓鱼并不是一个简单的事,要有耐心还要细心观察,注意鱼竿不能动,一动鱼就跑了。要静静地等着鱼上钩,一旦鱼咬了钩,鱼漂下沉要立即将鱼竿提起来。

终于,有一条鱼上钩啦,我急忙快速地把鱼竿提起来一看,哇,好大的一条鲤鱼呀。鱼在水里力气非常大,它拼命地想挣脱,我也用力地拉它,在我的努力下,终于把大鲤鱼拉上岸啦,摘下鱼钩放到网里。

后来,我又钓啦几条鲫鱼。通过这次钓鱼,我懂得了一个道理,做什么事都要有耐心,才能有收获,今天我可算是满载而归,非常高兴。

四年级钓鱼作文 篇7

六一儿童节下午,一听说爸爸妈妈要带我去钓鱼,我心里甭提多高兴了,这可是我有生以来第一次去钓鱼呢。

来到河塘边,爸爸让我先拿着鱼竿,把鱼饵套在鱼钩上,再把浮标甩进水里,美滋滋地等待着鱼儿上钩。等呀,等呀,等了好半天,河面上一点儿动静也没有,哎,难道今天的鱼儿组织旅游了?还是吃饱了肚子?我真是丈二的和尚摸不着头脑。

站在一旁的妈妈看透了我的心思,鼓励我别灰心,要沉住气。果不其然,不一会儿水面上出现了一圈圈涟漪,浮标也慢慢沉了下去。我立即醒悟过来,鱼儿上钩了!我急忙把鱼竿一下子提上来,谁知,鱼钩空空,鱼饵也不见了,一定是狡猾的鱼儿吃了鱼饵就逃之夭夭。爸爸见状,连忙提醒我:“孩子,别着急,是你用力太猛让鱼儿跑了”。我顿时从这句话中领悟到一个道理:鱼儿上钩后不能直接提起鱼竿往河上方拉。我又充满信心,重新把鱼饵套上鱼钩,把浮标甩进水里,静静等着鱼儿。

大约五分钟后,鱼竿突然变重了,浮标立即沉了下去,我再轻轻提起鱼竿,鱼钩浮出水面。哇!一条大鲫鱼出现在我眼前,我迅速地把鱼竿往上拖,鱼儿疼得也“扑吱扑吱”地乱蹦乱跳,我提起鱼竿往回拉,耶!这条足足1斤多的鲫鱼就这样被我“俘虏”了!我把鱼放进渔网,高兴得手舞足蹈。失败是成功之母,我渐渐摸索到钓鱼的经验。接着,我又陆续钓到了五六条鱼。俗话说得好:“吃鱼没有取鱼乐”,现在我才真正体会到这句话的含义。

夕阳逐渐西沉,落日的余晖映照在河面上,我们怀着依依不舍的心情,带上自己的“战利品”满载而归。

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