有关一年级作文集合五篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的一年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
一年级作文 篇1
我爷爷的宝贝是报纸，为什么说他的宝贝是报纸呢？
他在家里只要有空就是看报纸，他出去玩回到家时，连鞋子都没脱就看报纸。奶奶叫他出去玩，他不去，说要看报纸；妈妈带他去买衣服，他也不去，说要看报纸。他看报纸看到水烧开了也不知道；饭煮糊了也不知道；大家都来吃饭了，他也不知道。
他说看报纸可以学到很多知识，可以知道很多很多发生的大事，看报纸的用处可大了。
报纸真的是我爷爷的宝贝，他和它几乎是形影不离。
一年级作文 篇2
昨天，妈妈种了一盆美丽的鲜花，妈妈非常喜欢。
妈妈喊我过去，我过去一看，大吃一惊。问妈妈：“从哪里来的花真漂亮？”妈妈回答说：“这是我种的。”我看着妈妈忙得满头大汗，就想帮助妈妈。我怎么帮呢？有了我去帮妈妈给花浇水。当我端着满满的一盆水，来到妈妈的面前。我看到妈妈吃惊的样子，眼睛里闪着幸福的光芒。
能帮到妈妈，看到妈妈幸福的样子，我非常的开心。
一年级作文 篇3
今天，我们在放学路上，看见了一只巨大的“蚂蚁”。我大声叫大家来看看，有个同学似乎没听懂我的意思，抄起一块木板走过来，我正把心思放在那个“蚂蚁”上去了，只见“拍”的一声，木板应声砸去，多亏那只“蚂蚁”机灵，躲过了攻击，我气得大骂：“你听不懂人话是不是？”那同学摇头晃脑地说：“哦！”不过在他道歉的工夫上，我已经找到了“蚂蚁”，幸亏它没飞远。
我发现了它的腹部、翅膀都是淡蓝色的。这让它与众不同，不过，它的大小也太不寻常了，这让我开始起了疑心。起先，我认为它是一只蚁王，可是，蚁王不会出来寻找食物的啊？我丈二和尚摸不着头脑。这时，一个同学说话了：“那是飞蜂，不是蚂蚁！”我一听，这名字好陌生啊！便一路跟踪，它从这飞到那，又从那飞到这，最后消失在天空中，我试图找到它，可一无所获。
回到家，我决定动用网络，来揭开飞蜂的神秘面纱。可是，我怎么也查不到，也许，这是一种民间说法，在网络上查不到。
一年级作文 篇4
老师，您的符号是那熟悉的'严厉的眼神。在您的注视下，我犯的罪将无处可逃。
我有时可真不敢看那双眼睛，好像要把我吃了似的。
“怎么又错这么多！这真是雨后春笋啊！”空气中弥漫着火药味，您的怒似一触即发。您的目光从左到右扫视过去，我们像含羞草似的低下了头。您的话如一把利刃，深深地扎进每个人心里。
我只是在台下低着头，因为我心里最清楚不过，抬头只有怒火与紧锁的眉头。我比希望看到这样的表情，对我失望透了的表情，以及那双眼睛。带着杀意的清澈的能看到我的倒影。“啪！啪！啪！”这声音牵动着我的心，控制着我的心跳。您的脚步，快而有力，正步步向我逼近。打声、脚步声以及他们脸上痛苦的表情，这无一不是使我心跳加速跳动的原因。
终于来到我的身旁。“几个？”“两个”“啪啪”我左手握着右手，一道红印慢慢显现。叫声即将出来但又连同我的悲伤咽了下去。这时，我将头台了起来，您的眉毛仍丝毫未松。我再次看了您的眼神，在怒火中似乎还有着悲伤与无奈，这是您给我的符号。
早读课上，清晨的清新空气伴着，阳光和着朗朗的读书声钻入您的耳朵。在课上完时，您的脸上洋溢着微笑，眼神中传达着对我们的满足，我们也感受到您的温柔。我的眼睛似乎被什么东西吸引住了。我盯着，紧紧不放，那是你劳累的记号，黑眼圈从眼角一直爬满整个眼窝。我不敢相信，平日里精神抖擞，龙马精神的她竟与黑眼圈结缘。我又望向了老师的眼珠，有着红血丝散落在其中，它们张牙舞爪的在眼珠旁散开。老师的眼神中多了一份疲倦。您的脸上却是满足。
您的眼神是给我的符号。
一年级作文 篇5
话说，秋天的天气，往往是秋高气爽，温度适宜，人体的环境舒适度是很高的。既然感觉舒服了，人就往往容易犯困，就要睡觉。这个原理，相信大家都懂的。
秋天一睡觉啊，睡觉就要做梦啊，此为秋天的梦！秋天的梦，你有，我有，他有。梦就是梦，又有什么可谈的呢。实在要谈，我们就细谈，若细谈了，这区区作文几百字，又如何能够谈得妥当。
若说秋梦，鉴于目前这么纠结的情况，我就浅说一二吧。我觉得秋天的梦相比春、夏、冬梦是不同的，春梦，往往是容易掺杂一些肮脏污臭的意思，所以我不建议小学生做春梦。夏梦，大家想呀，夏天天气这么炎热，要是没有开空调，夏梦基本是梦到自己在医院打针，醒来一看蚊子满屋飞。冬梦，是好的，不过要是在学校做就不好了，学校寝室的被褥不够暖，在家里做冬梦好。
再来说说这秋天的梦，做得真叫舒服，可谓一年四季最美的梦，一觉睡醒，都不知道自己有没有做梦。我认为最好的梦，恰是无内容的梦，一切淡淡然，才是身体最好的休息，才是上天最好的馈赠。
