【精品】小学二年级作文锦集5篇
在我们平凡的日常里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的小学二年级作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学二年级作文 篇1
快乐,是什么?有人说,快乐是劳动过后丰收的果实;有人说,快乐是帮助别人后那抹微笑;有人说,快乐是游玩中的阵阵笑声……而对于我在寻找的快乐,到底是什么?
三年前的个秋天,个小捣蛋呱呱坠地,他在我未来的生活当中给我平添了几分烦恼与快乐。
“哦,不!”我发出了声惊天动地的嚎叫,“我可怜的作业本啊!你……你,你对他做什么?”我手指着刚蹒跚学步的弟弟和堆作业的“尸体”盘问,只见弟弟瞪着双纯真的双眼副“我什么事也没做”的表情,看着呆呆的弟弟愈将魔爪再度伸向作业本,我十分无奈,只好把小祖宗从七零八落的作业上请下来,然后扔给老爸。看着这堆破烂,我在心中暗暗祈祷:老师千万不要骂我,不要骂……
弟弟的梦想似乎是想当神笔马良。直对我的笔情有独钟,认为它有非凡的神力。便趁无人之际,将勾线笔在地上画出了他的“神之作”,那个场景触目惊心,白色地板上,条条歪歪斜斜的线纵横交错,如同鬼画符般杂乱无章。旁边还 有个小孩在傻兮兮的笑。唉!谁让我的笔没放好呢?只得打了盆水,呼哧呼哧地将墨迹抹去。真是爱弟之心不可有,防弟之心不可无啊!
虽说弟弟给我带来了许多麻烦,但是也在我平淡无奇的画布上抹上了丽致的风景,让我感受到了亲情的快乐。然而,在另次的故事中,又为我的快乐展开了新的页……
午后的陽光暖融融的,在房间中弥漫着淡淡的温馨。小祖宗正津津有味地啃着饼干,左块右块吃地不亦乐乎。正当我琢磨着《降弟三十六计》时,忽然块巧克力进入我的眼帘,抬头看,是弟弟,他边吃巧克力,边含糊其词的说:
“姐姐,给你吃。”
我的思路打断了,咦?为什么我“珍藏多年”的巧克力被他吃了,还 说给我吃,哼!小样,看我今天不修理修理你,你就不知道巧克力怎么写(虽然确实不会)?刚想开口长篇大论,就被块巧克力堵住了嘴。
“姐姐,好吃吗?”
“嗯,嗯。”我点头,心想这回就算了,但巧克力的味道没想到意外的悠远绵长……
弟弟带给了我们许多的快乐,哭时,是种被需要的快乐;笑时,是种成长的快乐。酸.甜.苦.辣,不也组成了个春天吗?
小学二年级作文 篇2
乌云黑沉沉地压下来,小鸟一声也不叫,蚂蚁忙着往高处搬家,我家的小乌龟把头探出来了。
忽然,下起了蒙蒙细雨,路上的行人穿上雨衣,打着雨伞,汽车开得很慢。然后,下起了倾盆大雨。过了一会儿,雷声小了,雨声也小了,打开窗户,清新的空气迎面扑来。
雨停了,天亮起来了,小鸟从窝里探出头来,叽叽喳喳地叫起来,好像在说:“雨停了,空气真好!”池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
小学二年级作文 篇3
在我家有一盆仙人掌,它住在漂亮的花盆里。它都快20岁了,那是爷爷奶奶刚搬进新家时候买的。当时它和水杯差不多高,现在已经有水壶那么高了。仙人掌浑身都绿油油的,就好像在向我招手。它的刺从上到下的排列着,但颜色从浅绿色到深绿色;刺儿的尖有的是棕色,有的是白色,刺儿的根部还有些绒毛。仙人掌适合生活在沙漠等干旱的地方,也能在环境非常差的地方生存,因为它那高大的身体里储存了很多的水。
仙人掌站直身子,像一名军人一样,那种吃苦,不放弃的精神又让我对它增加了几分好感。每当我看到它,都很开心、快乐!
小学二年级作文 篇4
一场春雨过后,空气中到处都弥漫着春的气息,让我们到田野中去寻找春的'足迹吧!
小草悄悄地探出脑袋,染绿了田野,染绿了山冈,大地换上了绿色的春装,天地一片生机盎然。小草就像春天的信使,第一个向我们报告春的到来。
我们来到了池塘边,池塘里的冰已经溶化了,一阵微风吹过,水面上泛起了一圈圈的波纹。岸边的柳条已经变绿、发芽,在春风中翩翩起舞,池塘的水也被映绿了,鸭子们在水中欢快地游玩。
田野中,孩子们在欢快地玩耍,远处,农民伯伯们在田里忙着播种,种下希望,期待秋的收获。
让我们换上春装,去田野中一起放风筝吧!
小学二年级作文 篇5
今天,在思品课上我们学习了《不任性》这篇课文。它使我懂得了任性的坏处。
有一次,我们家吃饭。我想:今天一定会有瘦肉的,我心里越想越美。可是,当妈妈端出来的是炒白菜时。我很生气,开始大哭大叫起来。泪水从我的脸顿不断地往下流。妈妈说:“白菜有营养,不吃身体就长不好。”白菜没有营养!没有营养!”妈妈听了不理我,我躺在床上,心里如翻江倒海一般。心里想:“今天不吃饭了。” 躺了一会儿,肚子饿的咕噜咕噜直叫,我就跑到厨房端起饭,狼吞虎咽的吃起来,不一会儿就饱了。妈妈跑进来说:“这不是吃的挺好吗?你任性的毛病再不改,就会影响你的学习和进步。我听了很惭愧,无地自容。下决心一定要改掉这个毛病。
通过这件事我懂得了很多很多……