螳螂小学作文

时间:2023-07-20 03:50:11 小学作文
螳螂小学作文

螳螂小学作文

在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的螳螂小学作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

螳螂小学作文1

周末,风和日丽、万里无云,我和朋友在小区的花园中嬉戏。

无意中,我发现了一只全身翠绿的螳螂。它的腰部非常长而有力,大腿下方有两排锋利的锯齿,末端还有尖锐如针的硬钩和两把双刃刀,犹如一把大镰刀。它的头十分奇特,可以朝任何的方向随心所欲地自由旋转,向各个方向凝视。

突然,一只蝗虫慢悠悠地爬了过去,毫无察觉到危险。刹那间,螳螂举起自己锋利的双刃刀,以迅雷不及掩耳之势,往这只蝗虫一砍,再用自己的头猛地一撞,这只蝗虫就已经成为螳螂的“战利品”了。它一口一口地咬噬着蝗虫,并举起自己的双刃刀,好像是在炫耀呢!

你别看它是那么的残忍,其实是一只益虫呢!它每年都可以吃掉50万只蝗虫或1万只青菜虫,为农业帮了许许多多的忙。我无比佩服威武的螳螂。

虽然螳螂没有蝉那样委婉动听的声音,没有蝴蝶的美丽动人;没有萤火虫的小巧玲珑,但我依然喜欢它。它是那样的威武,那样的帅气;那样的关爱自己的孩子。你们喜欢它吗?

螳螂小学作文2

绿绿的身子,三角型的头,大大的眼睛,一对彪悍而又锋利的前脚,这就是螳螂。

螳螂是天生的武士,生性好斗,但又不主动出击,而是等猎物主动上门,这时候它身上的保护色就能起到伪装的作用。螳螂不但靠伪装来捕猎,还要靠那对镰刀一般的前足来抓住动物。

首先,螳螂要找到一片肥美的草地,然后在做好伪装,耐心地等待着贪婪饥渴的食草小昆虫自投罗网就可以了。螳螂是非常有耐心的,它可以等上一天,甚至两天,直到猎物上门为止。在猎物离它还有三、四厘米的时候发动攻击,以迅雷不及掩耳的速度抓住猎物,再用“镰刀”的尖头刺向猎物的胸膛,使它窒息而死,然后用尖锐的牙齿咬坏它的盔甲,就可以享用这天赐的美味了。如果目标是自己的同类,它要么发动攻击,要么就落荒而逃。“螳臂挡车”的精神十分可贵的.,小小的螳螂在愤怒的时候也会伸出自己的双手,来挡住身前的车辆,它明知自己一死,却宁死也不做懦夫……

我爱螳螂,爱它那可贵的品质,爱它那天不怕,地不怕的性格!

螳螂小学作文3

星期天,我做完了作业,像往日一样去菜地“巡逻”就当我要回去时,我在一片京瓜叶子上发现了一只正在吃虫子的螳螂,我便趁它不注意是捉住了它,并带回了家。

这是一只小型的草螳螂,身呈枯草色,大约八厘米长,它有一对粉红色的大眼睛,非常美丽,它还很胖,挺着个大肚子,真是好玩!

我找出一个杯子把它养了起来,我天天出去给它抓虫子,从不饿着它,在我的精心照料下,它被养得又肥又胖,肚子越来越大,可就在这时,我弹尽粮绝了,因为秋天逐渐变冷了,虫子都死了,抓不到几只虫子喂它了,从三天喂不了一次,到了十几天喂不了一次,它瘦了,我虽然很急,但很无奈啊!我只好不管它了。有一天,它突然不见了,我四处寻找它,却从桌子底下找到了它,它躺在一个卵鞘下面,本来它可以产四至五个卵鞘,不知什么原因,它只产了一个卵鞘就死去了。

望着它的尸体,我一句话也说不出了,它应该把卵产在树枝、草叶上,它却产在了我家的桌子下,它没产完就死了,我十分后悔,当初真不该把它抓回来呀!

螳螂小学作文4

昨天下午,我在客厅里扫地,发现在白色的地板砖上有一个绿色的东西,像是一片绿叶。我没在意,又扫了起来,我一看,大吃一惊,那绿色的东西在缓缓地挪动着,我心中疑云顿起想:这绿色的东西是什么啊?是不是昆虫?我凑上去,一看,天上挂满的问号已经消失的无影无踪了。大家猜猜是什么?对了,是小螳螂!

瞧!它多么渺小。它在这间屋中,微乎其微,像一棵小草,一块小石头,一根小大拇指那么大。

瞧!它多么软弱。一阵轻风就能将它吹起,一根笔就能压得它动弹不得,一碗水就能将它吞淹。

瞧!它多么可爱。两只小眼睛像沙砾那么大,像宝石一样亮,像花儿一样美。它的头像个小三角,小嘴巴就是这三角中的一个角。它的腿虽然细,看上去没有力气,但是它用腿一登能飞千里,能跃过黄河,冲进云霄。

小螳螂,我爱你。

螳螂小学作文5

春秋战国末年,吴王想楚国没有自己的国家强大,但是他们的地盘比自己的大,心里很不平衡。吴王就想攻打楚国。大臣们议论纷纷,都认为不应该这样做。吴王听到这些议论后很生气,对他的大臣警告道:“此事就这么决定了,如果有人敢提建议劝阻我,就立即处死他!”

吴王的门客里中有个年轻人,认为吴王这样做太不妥,这样会有别的国家趁机攻打我们国家的,很想去劝阻但又不敢直接提建议。他前思后想,终于想到了一个办法。他每天都怀揣弹子手拿弹弓到王宫的后花园树下转来转去,露水把衣服都打湿了。连续三天,终于等到了来后花园散步的吴王。吴王看见他手拿弹弓,眼睛盯着树上在看什么,就问到:“你在这里做什么,怎么衣服都被打了?”

年轻人回答:“您看园里的这棵树上有一只蝉,蝉在高高的树枝上振动翅膀鸣叫着,悠闲的喝着露水,却不知道有一只螳螂就弯身俯在它后面,准备抓住并吃掉它呢。而螳螂也没发现身后正有一只黄雀伸长脖子要啄它。您再看这只黄雀它也想不到树下还有我手中张开的弹弓啊!蝉、螳螂、黄雀三者都只想着眼前的利益,却不顾它们身后的忧患。”吴王听了后很受启发,说:“你讲得好啊,我明白了!”于是,吴王打消了进攻楚国的念头。

螳螂小学作文6

螳螂是种无脊椎动物,又名刀螂,在我国有五百多种哦!

闲来无事,在花园中踱步的我,无意中看到一群螳螂,它们围在一只甲虫跟前打转,突然间,扑上去,与甲虫展开一场打斗……看着看着,我好似来到了它们旁边。忽然,一只老螳螂走出来,两旁的螳螂停下了打斗,都向它致敬,一场打斗就这样结束了,我想:“这一定是个慈祥又有威望的长者吧!”

无意间,我被一阵打斗声吸引了——原来是两只十分高大的螳螂正在“比武”呢!他们在草丛的空地上打斗,纷纷拿出自己的看家本领,一决高下,两旁的观众都为它们加油、喝彩,终于一只螳螂体力不支,败下阵来。随后,我到了它们的庄园。那里竟然种着一株株我叫也不叫出,见也没见过的小花!我还看见一个被称为“种花专家”的螳螂,正在精心培养一些花种……各种的工作,都由专业的螳螂担任。

我漫游许久,直到夕阳亲吻西山霞光满天的时候,我才回过神来。

我发现了草丛中螳螂的快乐天地,莫名高兴!

螳螂小学作文7

有一次,我在公园的桥上捡到了一只很小的螳螂,说那是一只刚出生的小螳螂,于是我就把它带回了家。

回到家,我把小螳螂放在了院子里的一颗小树 ……此处隐藏694个字……知识。

螳螂小学作文10

螳螂捕蝉,这则寓言故事讲了春秋战国时期吴王固执己见地决定攻打楚国,并下令不准任何人劝阻。一位侍奉吴王的少年巧妙地用“螳螂捕蝉”的故事劝说吴王,使吴王打消了攻打楚国的念头。

在现实生活中,一些人为了生活好,挣大钱,就想出了许许多多对人们有害的主意:有的在街上行骗,有的肆意捕杀野生动物,有的甚至不顾一切地乱砍乱伐……最后,社会变得混乱,坏人无处不在,环境也大大受到了破坏,到时候的人类,再也看不到“光明’’了。

还有,大人们人平时很喜欢喝酒,他们自认为这是一种神仙般的“享受”,而不是“自灭”。他们就只顾着眼前的好处,不听别人的劝告,最终只能后悔了。因为酒是一种害人的“杀手”,人饮多了,胃就会遭到严重的伤害,人也会变得衰弱很多。人们这样喝,不但浪费了金钱,而且日久生长,自己受不住了,也会自食其果。

可是,天上是不会掉下“馅饼”的,我们应该考虑到自己身后的危机,“螳螂捕蝉,黄雀在后”不正说明了这一点吗?我们应该引以为戒,不要再重踏覆辙!

螳螂小学作文11

暑假,我在农村的田野上,看到了一只螳螂,它那一番耀武扬威的架势引起了我的兴趣。

只见螳螂披着一身翠绿的战袍,头像一个锐角三角形,上端有一对丝状的角,还有双透明的翅膀,前身的两把大刀呈钳状,四条腿稳稳地支撑着全身,有一种坚不可摧的气势。

在我正兴致勃勃地观察它的时候,离它不远处冒出一只蝗虫,我想:这下可有好戏看了。

螳螂迅速摆出攻击的架势:张开翅膀,后翅直立,像帆船;身体上端弯曲,像一张拉满弦的弓;而它的大刀,就是那一只箭,蓄势待发;嘴里发出好似毒蛇喷气的轻音,把全身的力量都集中到后足;两只炯炯有神的眼睛透出一股杀气,纹丝不动地注视着敌人。蝗虫也不甘示弱,扇动翅膀发出嚓嚓的声音。但这点儿声响压根儿没有让螳螂觉得危险。螳螂飞速地扑过去,一招一剑穿心之式,把敌人击退十几厘米外。接着又以泰山压顶之式,让敌人望而却步。最后,以横扫千军的绝招彻底击败了敌人。蝗虫立刻成了螳螂的美餐。

螳螂捕食害虫时的速度犹如闪电,对农作物有利,怪不得人们都说它是庄稼的好朋友呢。

螳螂小学作文12

从金沙江回来的路上,我们停下来,准备在一片草坪上休息。我和哥哥兴高采烈地冲下车,在如地毯般的草地上肆意地打滚。

突然,我发现在草丛里潜伏着一直大螳螂。嚯!这可真是一个神气的将军!你看它,浑身碧绿,倒三角形的头上两只黑黝黝的大眼睛恶狠狠地瞪着,两把大刀似的前爪一伸一缩地,像是在宣战!“小样!还敢在我面前耀武扬威!”我一看,气不打一处来,伸手就要去捉它!谁料它也不是吃素的,以迅雷不及掩耳之势迅速发起反攻。我的食指一下子就被它的武器划出了一道小口子,细细的血珠顺着划痕冒了出来。

我向来是“遇弱不强,遇强不弱”!今天遇到这么劲敌岂肯善罢甘休!于是,我再一次轻手轻脚的逼近它。趁它不注意用两根手指捏住了它的脖子。它立刻机警地准备使一招回马枪,这次我可没给它机会,机灵地避开了。为防止它再使坏,我赶忙用另一只手猛地抓住了它的“大钩刀”。哈哈,这个家伙终于被我紧紧地逮在了手里了,动弹不得。我终于战胜了这个顽强的对手!

我把它捏在手里对着阳光仔细看,它的肚子胀鼓鼓的,不会是里面孕育着许多小宝宝吧?想着想着,我竟不自觉地松开了手。而它则宛如一片细长的绿叶,一眨眼便消失在无边的草地中了

螳螂小学作文13

有一次,我的爸爸给我抓来了一只大螳螂,它有一个长长的绿色的脖子,很像一团小草,它的眼睛小小的,和米粒一般大小,还有两个绿油油的“大刀”,披着棕色的“黄金盔甲”,倒是有一点像“大将军”。

我的爸爸刚捉住它的时候它很精神,挥舞着自己的“大刀”,瞪着小小的眼睛,大模大样的走着,看见了可怕的东西就用它那锋利的“大刀”去乱砍,好像这个“大将军”在和敌人“决一死战”,它好像以为这是自己的家,它是这里的主人哩。

“大将军”越来越不精神了,身体渐渐虚弱了起来,一天天过去啦,“将军”的病情还是没有好转,我突然想起来,我自从捉住它后还没有给它吃的呢!我连忙给它捉了一支大蝗虫,它看见了,一下子把蝗虫抓住,津津有味的吃了起来,这是个能吃的家伙。

有一次它吃得太饱了,爬也爬不动了,只好在原地一动不动,我见了还以为它死了呢,差一点哭出来,当我想把它“埋葬”的时候,它又突然醒过来了,表演逼真都可以去拍戏了。

有一次,它居然想和我家的两只小螃蟹“作战”,可是没有找到它们,就发起了脾气,在屋里飞来飞去,当它降落的时候正好落到了床上,它又挥舞着“大刀”在床上开始发泄了,幸亏我及时发现,要不然可就损失大了。

螳螂小学作文14

自从听了“螳螂捕蝉,黄雀在后”的故事后,我和妮妮就特别好奇“螳螂是怎样捕蝉的?”带着这个疑问,我们去郊外探究。

那时是夏天。

我们爬山一棵树,有蝉,但并没有螳螂。我们爬上另一棵树,螳螂刚要捕蝉。妮妮就想把它们装进瓶子里,我轻轻拍了一下妮妮的手,小声跟她耳语着:“把知了螳螂吓走了,怎么办!”我们便小心观察。

螳螂用爪子刺进蝉的背,然后把蝉翻过来,用另一只锋利的“刀”刺进它的腹部,把蝉拖到一片树叶后面。蝉吱了几声,好像没气了。有点液体从叶子后面流出来。过来一会儿,妮妮把叶子丢掉,我们只看见了一个空壳儿。我拿起来看了看,蝉腹部的一些黑黄黑黄的液肉片甲不留。我想:“太残忍了吧!”妮妮对我说:“知道了螳螂捕蝉,还不知道为什么螳螂把蝉吃得那么干净呢!”我想了想,也是!我们便拿着空壳儿回家问妈妈。妈妈说:“因为蝉的体内富含蛋白质和矿物质,很有营养。”原来是这样呀!

通过这次发现明白了,只有努力观察,才能在这神奇又美妙的大自然中,发现更多千奇百怪的问题。这些问题等着我们去了解,去探索!

螳螂小学作文15

螳螂这个名字我一点也没有好感,小的时候怕它,现在有了好印象。

在昆虫时间了,螳螂称得上是勇猛的斗士。它属于肉食性的昆虫,性情凶狠残暴。它的模样也长得很怪:在长长的颈部上面顶着一个能转180度旋转的三角形头,头顶上有一对多关节呈丝状的触角,还长着一对有上百个晶体状单眼组成的复眼,显得巨大发达而向外突出,并迅速做出反应。它的前胸特别长,占躯体的一半,前足上有很锐利的锯齿,像一把镰刀,是捕捉猎物的主要武器。

螳螂是个补虫专家,它的视觉十分敏锐,可以盯住任何活动目标,但却看不到任何一个静止不动的食物,因此它们只捉活的虫子。凭借有力的前足,螳螂能在瞬间捕捉到飞的小昆虫。

有人说螳螂吃头发,有人说不吃,于是,我就剪下一个3厘米的头发放在螳螂面前,螳螂先用“大刀”碰了一下,然后,又回到原来的样子,我以为螳螂不吃,只见螳螂以迅雷不及掩耳之势,将头发塞到嘴里,原来螳螂吃头发啊!

最近,我发现螳螂能变色,其实,螳螂有一身保护色,能随着生活环境变换不同的颜色,夏天,它们和树叶一样翠绿,到了秋天,体色就会跟周围的草变成黄色或褐色。

我们要向螳螂的精神学习,勇往直前,永不退缩。

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