六年级成长作文

时间:2022-08-03 23:00:22 小学作文
【精选】六年级成长作文锦集五篇

【精选】六年级成长作文锦集五篇

在日常生活或是工作学习中,许多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的六年级成长作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级成长作文 篇1

这一个暑假,父母因为想要锻炼我的身体及独立生活能力,为我在省游泳馆报了游泳住宿班。

刚来这个新环境时,我对家十分思念。但一想,在这里不仅可以学到一项新技能,还可以交到新朋友时,便颇感欣慰。

游泳课随即开始。老师先教我们打退,他先在游泳池旁讲解,后又在水里示范,最后让我们坐在游泳池旁自己揣摩。但就这样一个简单的动作,他就让我们练习了好几天。

终于可以下水游泳了。可是,当我站在水边时,突然感到一阵天旋地转。心想:“万一淹死了咋办?”但看看四周的救生员,再看看老师鼓励的目光,我忐忑的心平复下来。我慢慢地下到水里,和其他同学一起训练。

在训练时,我多次呛水,有好几次甚至都沉下去了。“我不想游泳了,再这么下去我就呛死了!”我在休息时,愁眉苦脸地想。但又一想,“如果我逃跑的话,就会被同学们笑话的!坚持就是胜利。坚持下去!”我下定了决心。

果然苍天不负有心人。在第十天的结业比赛中,我不仅成功地获得了荣誉证书,还得到了老师的表扬。

这次游泳班的学习我不仅学习了一项体育技能,更重要的是收获了成长的快乐。

六年级成长作文 篇2

暑假已经过去,我看到孩子们也都收获多多。当然,最大的收获,还是读了许多好书。孩子们不需要一个快乐的天地翱翔吗?那个天地,就是书的海洋。让孩子们在阅读中成长吧!

书,我们都不陌生。它是我们的挚友,更是我们是精神食粮。孩子们也需要它——书籍。怎样才能让孩子爱上阅读呢?我们需要做到以下几点:

一、营造良好读书氛围

读书,需要良好的氛围。只有这样,孩子才能静下心来好好读书,同时体会书中的内容。我们必须为孩子营造一个良好的读书氛围。大约分几点:

(1)家里必须有专门的书架,并要保证孩子伸手就能够到。让他们整天与书打交道,他们就会慢慢爱上阅读。并为书所痴迷。

(2)书架上面的书必须是好书,适宜孩子看的书。而且种类要多,品种要齐全,才能让孩子全方面阅读,全方面成长。

(3)要多带孩子去书店走走,孩子能感受到书香的气息。并且,尽量到借阅图书馆带孩子去借阅图书,少花钱却让孩子读到更多书,何乐而不为?

(4)我们要以身作则,每天和孩子一起阅读。时间最好选在晚上孩子写完作业后。这时,我们和孩子每人捧着一本书细细的咀嚼,我们便是真正意义上的书香家庭啦!

二、亡羊补牢,如何补?

很多家长读完上面一段话后,可能都在疑惑:“孩子已经上六年级了,读书还来得及吗?”我的回答是:“亡羊补牢,为时不晚。”虽然孩子已经上了六年级,功课也随之增多,但是,只要我们现在给孩子养成一个良好的阅读习惯,让他们爱上阅读,今后,他们就会在阅读中快乐的成长!那么,我们该怎么做呢?

首先,我们要做到的是为孩子选择适合他们所读的书目。为什么呢?如果孩子读不到适合他们的书的话,就好像一棵小草硬要长成大树一样。我们先来分析一下吧:

童话,比较小的孩子读的书。

儿童文学,稍大一点的孩子读的书。

小说,再大一点的孩子读的书。

文学,像我们这么大的孩子读的书。

我们的孩子读的书应该向文学靠近了。所以,刚才我们提到的书架上,文学类的应该多一些了。当然,不要疏忽孩子读书的喜好。如果他们现在喜欢读其他类型的书的话,那么就尽量满足他们的要求。否则,他们会觉得读书是一种负担,是一种压力。我们要为孩子们选择他们喜欢的书籍,不要把更大的孩子们读的书强加给他们。这样,他们才会真正意义上的感觉到读书的快乐。

三、读书时间也重要

足够的读书时间,对养成孩子良好的读书习惯和爱上阅读都有一定的联系。读书,最不应该的就是半途而废。就像“书”这个字的写法一样。两个“横折钩”就好像是进步的阶梯,笔直的“竖”就是通向成功的捷径——书,而那最后的一点,就是顶端——成功!只要我们坚持,就一定会成功,会从书中找到我们的宝藏。如果我们半途而废,就不会到达终点,我们读的书也就白白浪费了。不过,只要养成以下几点,我相信,孩子们就都会到达“书”的顶端了:

(1)要有固定的读书时间,并且每天都读,从不间断。

(2)孩子偷懒坚决不行。一次也不行,否则一而再再而三,孩子就会越来越不想读书了。

只要一直坚持,成功就是属于孩子们的!

四、精读略读大结合

坚持了读书,可是究竟要怎样读呢?读书分好几种:精读、略读、囫囵吞枣和读有所获。

当然,我们赞成的是精读和读有所获。但孩子却不一定这样认为。我们认为应该精读的地方,如果孩子们不懂,跳过去了,我们也不应该责怪他们,而是让他们回头再读。我认为,读书应该是详略结合的,只有这样,孩子们才能把懂的读精,不懂的暂时留下来,以后再读。这种“略读”的方法,其实并不是略读,反而在不知不觉让孩子回头再读的时候又精读了一遍书,真是十全十美啊!

相信,我们的孩子在阅读中成长,收获的不仅是知识,还有快乐。六·二班班主任:穆青

六年级成长作文 篇3

有人曾说过:“读一本好书,就像交了一个益友。”读书使我快乐,使我成长。

在我看来,读书的乐趣莫过于在书的内容里跟随作者的思想一同遨游;跟着主人公的视线一起观察书中的奇幻世界;自由地在偌大的文学框架中游历。就好比始终的每一个文字都是一个美妙的音符,细心而伟大的作者把它编排成一曲动人的乐章,而当你从这美妙的乐曲中醒来时,你会感到心在悄然成长。

我与《小王子》这本书的第一次接触是从妈妈的那个“会讲故事的嘴巴”中听来的。——这是一个神秘可爱的孩子,住在一个被称作B-612的小星球上。他拥有一朵美丽的玫瑰花,也曾游历过许多星球……在当时的我看来,这个故事就与主人公“小王子”一样神秘可爱。就这样,“小王子”已深深烙印在了我的脑海中。

再次碰见这本书已经长大了许多,在书店看书时偶然发现了这本书,我惊喜不已,翻开这本书,其中的人物形象又渐渐清晰起来——充满也希望与爱的小王子、“博学”的狐狸,能解出所有问题的蛇和爱幻想的作者。而这次的阅读让我印象最深的是那只狐狸——它渴望着被小王子征服,也爱着小王子。狐狸给小王子讲了许多道理——1、用心去看才看的清楚。2、是分离让小王子更思念他的玫瑰,所以谁也不希望分离。3、爱就是责任。不错,再一次的阅读是我成长了很多,使我慢慢懂得了什么是爱,什么是人情,什么是责任。

前不久又从同学的手中借到了这本书,猛然发现这本书是作者对现实社会的不满于发泄——书中选取了一个孩子看世界的角度,用孩子的童真、好奇心和想更多了解这个世界的求知欲望来给成人讲故事,尤其是给那些“童心未泯”的成人讲,让他们借小王子的想象力暂时忘记属于大人世界的欲望,飞回童年并反思现实生活,发现人生的真谛。书中一直表达着作者已厌倦了这个世界的人情世故,所以说“这本书是写给大人的”。反复阅读使我加深记忆,更让我领略到作者的思想,使我发现书中更美的.地方。

我在这书的乐曲中无法自拔,也在这书的乐曲中悄然成长……

六年级成长作文 篇4

书如同一盏沁人心脾的香茗,悠远醇香,韵味深长;书就像一支撩人心弦的古曲,灵动悠扬,气韵古朴;书又如一幅简朴纯真的水墨画,素淡雅致,清新自然……

高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”,宋代的诗人朱熹也曾说:“问渠那得清如许?为有源头活水来。”从小我便爱上了读书,阅读着各种书籍,书就如同我的一位最知心的朋友————伴我成长;又如一位孜孜不倦的教师————告诉我许多人生真理。

小时候,我喜欢读《安徒生童话》和《格林童话》,痴迷于其中一个个美好而快乐的童话故事,而它们也使小时候的我有了一个丰富多彩的快乐童年。那时,我们有着如童话故事般的美好憧憬和纯真的幻想,知道了什么是善良而什么又是凶恶,一个个美丽的小小愿望也从此埋藏于心中。

再大些,我喜欢读《十万个为什么》和其他科普书籍,对于科学和自然,我的心中有许许多多的问号,科学是神秘的,但在生活中却是与我们形影不离,对我来说,它十分奇妙而有趣。阅读这些科普书籍,我既感慨于变幻莫测的大自然,也深深惊叹于浩渺无际的宇宙。生活中还 有许多未知之谜等待我们去探索,这些书籍让我们懂得了崇尚科学,要有一颗善于观察发现的心,讲究实证的科学态度和求真创新的科学精神。

刚入初中,我深深思索于《牧羊少年奇幻之旅》,每个人都是怀揣着梦想走上人生之路,但在我们前进的过程中,很多人的梦想渐渐被现实磨灭而失去了光彩,当你走到人生的终点再回望时,甚至会发现现在的结果与当初的梦想相违。我们要坚守自己的梦想,无论何时,都不要忘记自己的初衷,坚强前进,勇敢追求,人生因为目标和梦想而更加精彩!

现在,我痴迷于《名人传》,它讲述了世界上三个赫赫有名的伟人的事迹————贝多芬,米开朗基罗和托尔斯泰。他们都有着坚毅勇敢的精神,面对困难挫折,坦然面对,而不是选择逃避。这本书告诉我们:“艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼,只要给自己无限的勇气,再可怕的敌人也可以打败!”

好读书,读书使生活更加充实;读好书,好书让精神升华成长。书籍教会了我许多,告诉了我什么是善良,教育我学会科学的态度和坚毅的精神。好书伴我成长,也将会伴我走过一生!

六年级成长作文 篇5

记得,鲁迅先生曾经说过:“世上本无路,走的人多了,也就变成了路。”路,有的杂草丛生,有的危机四伏,也有的平坦无奇,一路坦荡。上坡?下坡?或是平坦或是曲径通幽。但路总要自己走,每个人的路都不一样,自己的人生道路只能自己走。

咿呀学语时,我的路只有眼前的一两步,五米,十米……当时,能放开父母牵着的手都是一种难得的进步。随着自己的慢慢长大,路变得越来越长。从家里延伸到了幼儿园。幼儿园的路上总是充满了笑声,有趣的蝈蝈儿,逗乐的青蛙,一起玩乐的同学……在幼儿园的路上,我收获了朋友、懂得了分享。我会画颜色鲜亮的画,我会唱五音不全的歌儿,我也会讲掉了一颗牙的故事。这段路上,好快乐。

越往前走,路上背着的行囊也越来越多。我只是记得每一次在路上的成长都是欢呼雀跃的。从一个充满好奇心的小女孩长成了一个正在上小学的少年。从中,我的行囊里装上了宽容、善意、承担、分享……在小学的一路上,我交了不少朋友,从陌生到相识,从朋友到知己,在漫长的小学中,我们一起玩耍,一起学习,而在最后这一年的尾声,一场考试把我们冲散,又得各奔东西。升到初中,我又会有一段新的旅程了。现在站在六年级的门槛上,对初中的路我无比憧憬。

我们的人生道路才刚刚开始,我知道一定还有许多未知的事情等着我去探秘。我们的未来需要我们自己去创造,自己去探索,就像走路一样,有时可能会遇到岔道,但是和走路不同的是,人生这条路只能向前,没有退路可寻。妈妈告诉我在路上一定要学会如何前进、如何走出困境。它会让我们走进“死胡同”,但也会让我们明白“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”。人生的路说短不短,说长也不长。这一路走累了,可以歇歇脚,看看沿途的风景。狂风暴雨来了,我们可以冒雨前进,也可以暂避于大树底下。“不经历风雨,怎么见彩虹。”跌倒了,我们爬起来,让风雨洗去我们一身的泥泞。光明大道说不定就在前方。在未来的路上,不管平坦还是崎岖,我都做好了准备。

是呵,我的人生之路才刚刚开始,对未来,我充满信心。

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