四年级优秀作文

时间:2023-07-22 03:30:05 小学作文
四年级优秀作文3篇

四年级优秀作文3篇

在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的四年级优秀作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

四年级优秀作文 篇1

春季,是万物复苏,春暖花开的季节,夏天,是红日高照,炎热相交的季节,五月的乡村,是一幅动人,和谐,优雅的壁画。

清香袅袅的清晨,霞光徐徐拉开黑沉沉的帷幕,吮吸着甜丝丝的空气,离巢的灰雀轻轻地掠过,不时地啄地上的烂玉米,叼着烂玉米送向远方。在乌木屋檐旁,摆着几组藤架,挂着青的,红的,紫的瓜,沿着,顺着方向爬上去,抽出卷的丝藤,那么绿油油,郁葱葱的,令人敞开心扉.多么像一道别有风趣的装饰,碧绿的藤上,点缀着点点黄的,红的小花.每家乡下人,按生态不错的,准要摆设几个花苔,带来清新的感觉.瞧,远远望去,那花苔上种植着牡丹,芍药,大丽菊,依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽.种树,栽竹,都是乡下人家的必修课,在后院里栽竹,种树,都能增添春天的气候,竹子里投入一片深绿色的浓阴,青青的竿,绿绿的叶,多么美妙.种梨树,柏树,都是不错的选择,密密的青叶,映衬在树影上,投入淡淡的浅绿。

傍晚,离巢的鸟儿顺着向晚的微风归巢了,傍晚拥有了从未有过的寂静.纺织娘寄拖着催眠曲在屋檐上纺织.

五月的乡村,你像童话,寄托着天真,你像音乐,寄托着典雅。

四年级优秀作文 篇2

春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来,到处弥漫着春天的气息。天气越来越暖和,正适合春游,我建议同学们到梅花山去走一走,看一看。去年春天,我和爸爸、妈妈一起去梅花山游玩,那里的景色令我们流连忘返,不时浮现在我的脑海里。

梅花山因为成片的梅花而得名,最美的当然是梅花了。它的品种可多了,叶梅、宫粉梅、红梅、绿萼梅、黄香梅......足足有三十多种。大家见过绿色的梅花吗?它的花萼为绿色,花瓣是白色,不仅具在观赏价值,还能治疗肝胃气痛。在这三十多种梅花中,最引人注目的就数红梅了,它红得似火,让人对生活充满希望,充满热情。

站在山坡上,放眼望去,粉红的、大红的、雪白的......艳若桃李,绚丽多姿,柔情似水,洁白如霞。有的还是花骨朵儿,有的已经含苞待放,有的完全盛开了。让游客心生荡漾,仿佛置身于花的海洋。这时我不由想起“待到山化烂漫时,她在丛中笑”这句诗来。

在这个美丽的季节,这个万物复苏的季节,放下一周的疲惫,带上你的笑容,带着你的亲朋好友,带上美丽的笑容,沐浴着温暖的阳光,来梅花山赏梅吧!

四年级优秀作文 篇3

“同学们,下课休息一下。”老师刚说出口,教室就“乱”成一团:有的在玩“卡片救人”;有的在猜谜语;有的在下象棋……,当然,我也耐不住寂寞,“率领”着一群兵乒球迷冲进了活动室。

我们从活动室借来兵乒球拍,拉上球网,分好队员,做好一切开赛的准备事宜,一场别开生面的兵乒球赛正式拉开了帷幕。

我的对手是打球很“菜”的杨文轩同学,跟他打,根本就是小菜一碟——赢定了。

首先,由我发球,我用直板发了一个“定时炸弹”给杨文轩,没想到他并不怕,反而将这份“礼物”还给了我。正当我准备拦接他的“回礼”时,突然“半路杀出个程咬金”------陈乐基。只见他猛的向兵乒球桌这边冲过来,为保安全,我放弃了接对方的.”回礼”,没办法这一回合,只好让对方捡了个便宜,我输了。

我想:虽然第一回合输了,但有句俗话说得好:“君子报仇十年不晚”。后两回合赢了他不就可以了。正当我这样想着的时候,对方大声的喊着:“快放马过来,看我怎么收拾你”。我听了这句话后,心里很不服气,但我知道,反驳不如行动。我强压着性子忍了。

第二回合开始了,由我先发球,我拿出了我的独门绝技——“旋风球”。这种球的杀伤力很强,接的时候既要把握好方向,还要把握好接球时的力度。方向把握不好球就会往球桌的两边跑,力量大了,球就会飞出桌外。我想,这回他死定了吧。正当我得意的时候,没想到的是他居然把这球还接了过来,而且落到了我的“死角”——左边的白线处,我反手一接,球“飞”啦!在场的朋友都欢呼起来:“好球”,“2:0”,“你好菜啊”,……

“2:0”,我感觉有点不正常,心想:原来他打球不是很“菜”的吗,怎么我现在发给他的球他都能接过来,而且都还很“旋”呢,怎么搞的,怎么搞的……我变得紧张了起来,双手都冒出汗来了。

第三回合由对方发球,这次他发了一个“下旋球”过来,我紧握着拍子,侧板一挡,球回去了,而他也不甘示弱,一个快球打过来,我又给挡回去了,谁知,他气势更猛了,一个暴扣,我没接住,这一回合又输了。“3:0”就这样3:0输给了对手,一下子在场的同学们都大声的喊起来“3:0……”

……

上课铃响了,短短的课间十分钟就这样过去了,但通过这十分钟使我明白了一个道理:做事不能轻敌。

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