假如我是四年级作文

时间:2023-07-22 03:50:36 小学作文
【热门】假如我是四年级作文四篇

【热门】假如我是四年级作文四篇

在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的假如我是四年级作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

假如我是四年级作文 篇1

假如我是一朵云,我看见雨姐姐就会急忙问她:“你上哪去?”雨姐姐回答说:“听说吉林缺雨,我要去降雨。”我说:“我也要去。”雨姐姐点点头。到了吉林,我急忙撑开袍子,把太阳公公遮起来,不一会儿雨姐姐便开始“流泪”,这正是一场令人感到高兴的及时雨呀!

假如我是一支画笔,我用我的“头发”画出那令人心醉的世外桃源。看,红的花、绿的草和令人向往的和平世界。在那里,我们不会看见一个个战争,见不到一个个难民。这里没有伤痛者、没有武器。人人都懂得宽恕,懂得了朴素,没有贪婪,没有坏人,没有偷猎的人。人人都和动物和平相处,动物们生活地很自在,已经濒临灭绝的动物又被我们哺养出来了。这个世界处处是鸟语花香,没有一个病人。

假如我是一棵树,我用我的笔直的树干和伙伴们形成了一道道防风林。不好!红色警报,狂风来了。我和伙伴们手牵手,用枝叶吸走狂风中的灰尘,用自己的树干使狂风没法作恶,人类为了感谢我们等狂风一过,他们便提着水桶把我们的枝叶上的灰尘统统冲洗干净,使我们又轻轻爽爽的了。

假如我是个水潭,我要生在沙漠,让旅行者即使没有水,我也让他们再也不渴。虽然自己在消失,但是,我毫无怨言。

假如我是‥‥‥不,我要停止幻想,让我把学习学好。这样,才能帮助更多的人。我的理想就能实现。

假如我是四年级作文 篇2

我在一本名叫《哈利波特》的书中看到哈利波特生活在一个魔法世界中,他学会了使用魔法。我多么希望我是哈利波特啊!

美国和伊拉克已经打完了仗,假如我是哈利波特,我要用魔法让美国和伊拉克忘记这件事,让美国和伊拉克和解。

假如我是哈利波特,我要将世界上的生态武器和核武器用魔法变成各式各样的鞭炮、烟花。用这些鞭炮、烟花来庆祝美国和伊拉克和解。

我要用我的魔法将世界变得和平,让老百姓不再担惊受怕,物价不再长高,战争从这个世界上消失!那时候,烟花会在鞭炮声中齐开放,到处都喜气洋洋!

假如我是哈利波特,我要用我在魔法学校学到的本领让遭受世界上战争而贫困的人们和我们一样奔小康!

哈利波特是一个神奇的童话人物,然而,人们的神奇的想象往往是事实的先导。《一千零一夜》的神话故事中叫一声“芝麻开门”,门就开了。今天的计算机时代不是实现了吗?

假如我是哈利波特的“假象”一定回变成现实,更何况我的假象是全世界爱好和平人民心愿呢!

假如我是哈利波特,世界一定会变得更美好!

假如我是四年级作文 篇3

假如我是一名教师, 我首先要具备渊博的知识。

俗话说:“要给学生一碗水,自己必须先有一桶水。”我在讲授知识时,要注意联系实际,启发学生的独立思考,让班里的每一个同学都从小养成勤奋好学、善于思考的好习惯。并且我要学会幽默,在严肃的.课堂上带给学生轻松、活泼的气氛。如果能做到这样,我的课堂就会做到生动、有趣,我的学生自然就会喜欢我的课。 假如我是一名教师,我要创造一个团结向上、你追我赶的班级体。让班里的每一个同学都团结友爱、互相关心,热爱班级体,让班里的每个同学都充满爱心。 假如我是一名教师,我一定要把减负落到实处。

我要培养德、智、体、美全面发展的学生,我不会用分数的高低来衡量每个学生知识能力的高低,我不但要教会他们理论知识,还要培养他们的实际操作能力,让他们该出手时就出手。我不会给他们留很多的作业,我要让他们永远觉得学习轻松愉快,永远不期盼星期天。

假如我是一名教师……

假如我是四年级作文 篇4

假如我是一条鱼,我要和大家团结在一起,组成一条"大鱼",这样就可以逃脱真正大鱼的虎口。 假如我是一条鱼,我要为我的鱼群出谋划策,让它们能吃得饱,玩得爽。我要做一条自由自在的鱼,一条足智多谋的鱼。

假如我是一条鱼,我要带领我的兄弟们去海底寻找宝藏,去冒险。我要去看看美人鱼长得是不是像童话故事里所描写的那样,去看看水母姐姐美丽的连衣裙,去看看海胆弟弟是不是坐在可怜的螃蟹哥哥背上,让螃蟹哥哥背着它周游世界。假如我是一条鱼,我还要去找一找古时候被海浪沉进海底的古船,看看那个时候,人们都用什么来传授知识?是不是用电视上看到的竹片吃饭,喝水的杯子是不是精美无比?假如我是一条鱼,我要去海洋深处游荡一番,看看那里的鱼是不是书上写得那样种类繁多,生活和谐。

假如我是一条鱼,我要在同伴们玩耍的时候,巡逻巡逻我们的环境。当人们把电池、塑料袋等生活垃圾扔到这的时候,我和我的兄弟,小伙伴就会用我们美丽的尾巴给它们扫到岸上.让他们不要来破坏我们赖以生存的环境。

假如我是一条鱼......

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