“ 拾金不昧”一年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的“ 拾金不昧”一年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“ 拾金不昧”一年级作文1
盛夏的一天，烈日炎炎。乐乐热的满头大汗，在放学回家的路上，他一边走路，一边哼着小曲，还时不时地东张西望。
他走到一个花圃的拐角处，惊讶地发现了地上有一张五元钱纸币。他环顾四周，一个人也没有，他等了一会儿，还是没人来。乐乐心想：“如果这五元钱给我，我就可以买一瓶汽水和一根冰棒，可以消暑解渴。但是，老师教导过我们，捡到钱要还给失主或者交给警察叔叔，不能据为己有。”
他看见前面不远处的十字路口正有一位警察叔叔正在指挥交通。他飞奔过去，把捡到的五元钱交给了警察叔叔。警察叔叔表扬他：“你真是个拾金不昧的好孩子呀！”
乐乐高高兴兴地回家了。
“ 拾金不昧”一年级作文2
放学了，小明在马路上远远看见一张五元钱静静地躺在地上。
他走过去弯下腰捡起钱，心想：这钱是谁的呢？丢失的人应该很着急，我还是等一会儿吧！过了一会儿，一个小妹妹边哭边好像在寻找什么。小明走过去关切地问：“小妹妹，你为什么哭？”小妹妹说：“妈妈给我买冰棒的五元钱弄丢了。”小明说：“我刚刚捡到了一张五元钱，这钱是不是你的？”小妹妹说：“是的，谢谢你小哥哥。”于是小妹妹拿着钱高高兴兴地去买冰棒了。小明回到家把事情一五一十地讲给妈妈听，妈妈表扬他说：“你做得对。”
小明拾金不昧的精神值得我们学习。
“ 拾金不昧”一年级作文3
放学了，小刚欢天喜地地回家了。
小刚走在风景优美，仙境般的大路上。忽然，看见地上有五元钱。他想：“这小小的五元钱可以买我期盼已久的玩具，我是买玩具呢？还是交给老师、妈妈，或者交给警察叔叔呢？”这时，小刚听见一位路人唱着：“我在马路边，捡到一分钱……”小刚毫不犹豫地把五元钱交给了警察叔叔。警察叔叔表扬小刚是个拾金不昧的好孩子，是我们学习的好榜样。
小刚高高兴兴地一边哼着：“我在马路边，捡到一分钱……”一边蹦蹦跳跳地回家去了。
“ 拾金不昧”一年级作文4
放学了，小磊准备回家，他像往常一样顺着花坛的方向走。咦！他发现地上有一张五元钱的纸币。
小磊想：“这是谁丢了五元钱呢？失主心里肯定很着急吧！”他把钱从地上捡起来，看到周围没有人，心里想：“算了，反正也不知道是谁丢的，还是把钱带回去吧！”小磊继续往前走，突然想起老师总是教导我们要拾金不昧，随便要别人东西的同学不是好学生。他决定把这五元钱交给警察叔叔。他向马路对面的岗亭走去，把钱交给了警察叔叔，并对警察叔叔说：“这是在前面花坛边捡到的五元钱。叔叔，把它交给你！”警察叔叔笑眯眯地对小磊说：“你真是一个值得我们学习的'好孩子！”
小磊继续往家里走，想着今天做了一件拾金不昧的好事，心里美滋滋的。
“ 拾金不昧”一年级作文5
今天放学后，我背着沉重的书包回家。半路上，我发现地上有一张伍元钱的纸币，就赶紧把它捡起来，放进口袋里。然而我一想，这钱不是我的，我应该把它交给警察叔叔，要是占为己有的话，那就不能做到老师说的日行一善了。
于是我把这张纸币交给了警察叔叔，还对他说：“警察叔叔，请您帮我把这钱还给失主吧！”警察叔叔向我微笑着点点头，连声说：“好的，你真棒！”
我背着书包高高兴兴地回家了，因为我今天做了一件好事。
“ 拾金不昧”一年级作文6
今天上午,我蹦蹦跳跳地去朋友家玩,忽然间,一张100元飘落下来,把我吓一大跳。
我心里想：“是谁的100元钱啊？”我望了望楼上，发现一个小孩子在向我挥手，我说：“这是你的吗？”他说：“是！”我说：“你自己下来拿吧。”“好的！”他说。很快，他来到了楼下，我把钱给了他，我话还没说，他就跑了。同学们，我们一定要养成“拾金不昧”的好习惯。
“ 拾金不昧”一年级作文7
有一天，小磊在放学回家的路上看到了五元钱的人民币。他捡起钱，想了一下：“是交给警察叔叔好，还是等失主来拿呢？”他想着想着，太阳出来了，小磊热的满头大汗，他觉得外面太热了，想回去吹空调。他转过身一看，一位老伯伯正在找自己丢失的东西。老伯伯看见了小磊，就问：“小朋友，你看见了一张五元钱的人民币吗？”小磊说：“刚才我捡到的那张好像就是你的，老伯伯。”说完，他就把手上的人民币递给了老伯伯。老伯伯接过钱，感激地说：“谢谢你，小朋友，你叫什么名字呀？”他说：“我叫小磊！”
小磊和老伯伯挥手告别后，自己开开心心地回家了。
今天可真是有意义的一天啊！
