【精品】小学作文500字10篇
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的小学作文500字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学作文500字 篇1
你知道我心中最漂亮的植物是什么吗？它就是一盆五彩椒！
好一盆生机勃勃的五彩椒！它生长在一个小巧玲珑、古色古香的盆子里。枝干虽然不是很粗，但是仍然站得笔直，仿佛在做一个“金鸡独立”的动作。枝上生枝，枝上再生技，，枝上长满了绿色的叶子，叶子是椭圆的，深绿色的叶子里抽出浅绿色。绿得鲜艳，绿得发亮，仿佛每片叶子都有一个生命在跳动，这枝繁叶茂的五彩椒！看着它，我打心眼里喜欢。
绿叶后面有一些粉紫色的小花，它们仿佛在跟我们捉迷藏。它们像一颗颗小星星，把五彩椒点缀得更漂亮了。
花里隐藏着小小的果实，形状如小弹珠，颜色特别多，有红的、黄的、紫的……。五彩椒因此而得名。它们长得很有特色，有的一颗独在枝头上，很孤傲。有的二个并在一起好象在说悄悄话，还有的好几个在一起，好象在嬉戏。
五彩椒可以食用，炒菜，腌泡……不但美味，还可以让你胃口大开。更重要的是，它有丰富的营养。能补充各种维生素。
它还可以药用，可以治病，女生还可以用它美容，有黑斑的女生，」多吃一点五彩椒，黑斑自然隐褪了。
五彩椒的生命力非常强，不像别的花，每天要你伺候来伺候去。五彩椒不同，只要给它浇点水，它就会“噌噌”地往上长，春天发芽，夏天结果，秋天果实变得五彩斑斓，到了冬天才稍作休息，一到开春又焕发活力。
它到哪儿都是焦点，都是一道美丽的风景。放在教室里，大家的心情愉快了许多，学习的劲头也提高了；放在家里，家人们其乐融融地围着它聊天，也是一副家和万事兴的景象。
我一见到它就喜欢上了它，现在，不仅仅是喜欢了，而是情有独钟！
小学作文500字 篇2
昨夜雨狂风骤，虽只一会儿，却把村里的电线弄坏了。停电了，一切便笼罩在黑暗之中，我也只好乖乖去睡。今天早晨醒来，依然没电，，望望窗外阴沉沉的天，才感觉到：原来电这么重要啊！
几个朋友找我玩。我问：“玩什么？”“捉迷藏！”朋友笑着说。可我当真了，“你们可真会出馊主意，走，玩去！”抛开堆积如山的作业，抛开无所事事的郁闷，叫上弟弟和表弟，我们便玩起了这小时候最爱玩的游戏。
这时候，阴沉的天空便再也抑制不住我们欢乐的心情了。我们如冲出樊笼的小鸟，无拘无束，自由自在。我们快乐地在大街小巷中穿梭着、奔跑着、喊叫着，玩的不亦乐乎。快乐的时光总是稍纵即逝，不知不觉，已经是日薄西山，我们这才意犹未尽地一溜烟窜回了我家。
大人们都不在，屋子里伸手不见五指，黑暗和恐怖包围着我们。为了不使自己害怕，我们聚拢在一起，玩起了成语接龙的游戏，还是一样的兴致勃勃，一直到把脑子里的成语挖光，才又换了新花样，把小时候看过的所有动画片的主题曲或者耳熟能详的歌唱出来，一时屋中回荡起我们陶醉的歌声，时而慷慨激昂，时而深情舒缓，“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”“智斗妖魔勇降鬼怪，少年英雄就是小哪吒！”……“爱憎分明不忘本，立场坚定——”“斗志强！”刚进门的爸爸接了上来，把我们吓了一跳，随后又是哈哈哈的一阵笑声。
晚上，爸爸妈妈在跳跃的烛光下，静静地看着报纸，是那么的恬美静谧；我却依然沉浸在今天快乐的游戏之中。爸爸看我一脸的傻笑，问我在想什么，我一下子跳起来，大声喊道：“今天真好！”
小学作文500字 篇3
“快砸！”“扔呀！”“小心！”一声声叫喊从操场传来。我们在干什么呢？原来，我们在玩“打鸭子”。
“打鸭子”怎么玩？首先大家围坐成一个圈，选出一个或两个同学当“鸭子”，剩下的全当“猎人”，“鸭子”只能在圈内活动。“猎人”的“枪”是排球。只要用球砸到了“鸭子”，就可以当“鸭子”。这样周而复始，“鸭子”和“猎人”不断角色互换。
我和赵小仪在“水中”自由自在地“游着”。我紧盯着拿着“枪”的“猎人”---黄天韵，提防着她开枪。但过了一会儿，她转了转眼珠，好像意识到了我早有防备，似乎想把球转向赵小仪。我还是一刻也不敢放松，一个劲儿地注视着球，因为它将改变我的命运。“嗖”，球朝我滚来，我的嘴角勾起了一丝微笑。这点小把戏也想难倒我？我轻盈地一跃，球便在我的脚下滚过了。哈哈，第一轮，“鸭子”胜利了。我可不会自高自傲，警惕地转过身，盯着另一个“猎人”----叶灵。叶灵一拍脑袋，似乎想到了什么妙招。她紧握着“枪”，一直在寻找最佳机会。犹豫片刻，她将球对准了小仪。到底是朋友，枪并没有对准我，不想把我“杀死”。想到这里，我在心里暗自感到庆幸。然而，就在这一刹那，叶灵突然改变枪口方向，将球对准了我，出乎众人的意料，也出乎我的意料。还没等我反应过来，球已向我滚来。我呆呆地愣在那里，像一座雕像。球直直地朝我飞来，我还站在原位。可怜的我，就这样被球击中了。看来，好朋友也是“知人知面不知心”啊，不过，游戏而已，我很快接受了我的新角色：猎人。
游戏一直进行着，有欢笑，有叫声，也有骂声……
小学作文500字 篇4
从三年级到四年级，我一直是班里的英语课代表。大家一定都认为当课代表是一件很令人高兴的事，可你们不知道，其实也有苦恼的一面。且听我慢慢道来。三年级下学期的时候，开学第一节就是英语课。可是我因为在养病，所以就空了一天课。第二天我才来上课，等上到英语课的时候，老师抱着厚厚的试卷走进了教室，原来这一节课要考试。我心里一惊，我还没上过英语新课呢，如果不会做怎么办？试卷发下来了，我一看，幸好我上过新东方，还会一些题，可是不会做的怎么办呢?我只好瞎填一气。过了两天，老师把试卷发了下来，并且是念一张发一张。当念到我的卷子时，老师抬头看了我一眼，念到：“朱琦琪，86分。”当时无数嘲笑的目光向我投来，我还没来的及向老师说什么，老师一转身就走了，只留下了一句话“朱琦琪，到我这来一趟。”老师一走，几个人就议论开来：“还英语课代表呢，考的还没我好·····”。老师后来知道了我生病了，所以没有考好。可是那些话语深深刺痛了我的心，再也抹不掉了。它激励我克服懒惰心理，好好学习英语课。还有一件事。那次我家中午要来客人，早上老妈让我放学回家先把米饭蒸上，然后给客人开门，可是最后一节课是背英语课文，有些人背了好长时间也背不会，下课后放学时老师让他们留下来背，因为不放心，老师让我也留下来，让他们到我这背，可是我还要回去煮饭呢，但师命重如山，我只好留了下来，好长时间他们终于背完了，我回家后，已经12点多了。当然又挨了老妈的一顿骂。总之，当班干部真是苦恼啊！
小学作文500字 篇5
10年后，我开了一家照相馆，专门个人照相。你们要照相的话，给你们免费哦！
呀！来了位胖乎乎的男孩，“这位小朋友，请问是要照相吗？”我亲切的问“普通照6元，大头贴4元，今天是半价日，一律半价哦。“大姐姐，我要照张大头贴。”小男孩边说边给了我2元钱，“来，到照相机前面，摆个pose号，一边说‘茄子’！”我把他拉到相机前，照了张，只见他眯着眼睛，头向前仰，嘟着嘴，手指傻乎乎地塞在嘴里，可爱极了！“哇，小弟弟好可爱哦！”我把照片给了他，他傻乎乎的笑着：“谢谢大姐姐，大姐姐再见！”说完向门外跑去。
我喝了一口水，等了好久，没人来，一下想到照相机有自拍功能，我为什么不能自拍一张呢？我架好照相机，调成自拍，自己喊：“一 二 三，‘茄子’！”我赶紧洗出照片，看了看效果。呵，挺不错，照片上的我穿着雪白的衣服，张开嘴，斯文的笑着，像一朵百合花似的，大眼睛紧盯着镜头，水汪汪的，好不漂亮。
呀，来了一个班照毕业照，我赶紧迎上去，给他们安排好位置，对他们说：“站好了别动，看镜头。“他们站的直笔笔的，我笑了：”这里不是学校，不用站成这样，来，放松，放松，‘茄子’！好了。”我洗出照片，看了看，他们一个个面带微笑，好不可爱。有的打“v”的手势，有的歪着头，好像在研究照相机里他的影子，还有的好像很害羞，微微的笑着，头低着，害羞的可爱，有的……真是张可爱的毕业照。
你看，我这个摄影师合格不？
小学作文500字 篇6
光阴似箭，过去的一切不可重来，这就是古人所云“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。此刻，我正要去寻找时间的足迹……
慢慢地，我走在林荫小径上，若有所思，突然一阵阵悠悠的花香袭我而来，循着花香，我一路寻去。哦，是一株栀子花！洁白的花瓣像雪一样娇美新鲜，那含苞欲放的娇态，宛如一个羞滴滴的少女，很想绽放，却又保持着一份矜持，那样子，那么高贵。栀子枝杈蓬松，一片片的绿叶，像被微雨洗涤过，真是“绿叶衬红花”。曾几何时，她还是不受宠的“小草”，现在却开出娇美洁白的花朵，岁月的洗礼让她美若一位圣女，在她身上，我寻到了岁月的痕迹。
知了在树上唱着歌，声音浑厚又嘹亮，不知疲倦，一声声展现着生命的活力。树干上有他们蜕下的壳，我们想像不到它们是经过了多少的痛苦，才能脱下自己厚重的外套。壳的背后，又饱含多少的痛苦积累。可是，它们又是多珍惜生命啊！蝉潜伏许多年，才能等到这一夏的绝唱。在它们的身上，我寻到了时间的足迹。
路边的座椅仍坚守在自己的岗位上。时光的流逝并没有让它们焕然一新，相反，让他们的油漆表面开始脱落，变得斑驳，伸出手，摸上去，不是很舒服，还有点点灰尘。经历了数年的风吹雨打，它们慢慢老化了，早已不是当年那个干净整洁的座椅了，但他们仍旧散发着温暖，夕阳的余晖下，老人坐在他们身上，静数时光。从它们身上，我寻到了时间的足迹。
人们都说，时间是悄无声息的，不会被人发现。但我却不这样想，时间是有踪迹的，只要你仔细去找，仔细去寻。
小学作文500字 篇7
最近，“小强”不知怎么了，不出来了，似乎已经从我家消失了。这使我十分沮丧，因为还没过够瘾呢，它怎么能“舍得下我，不辞而别“呢。
为了弄明白“小强”并没“搬家”，我找遍了整个家，终于发现了藏于门框的“小强”，我对它说：“亲爱的小强，你原来在这儿啊！害得我找了大半天。你想一定是想玩儿‘藏猫猫’吧，好，我陪你玩。”我又顿了顿，说：“但不过，你要是被我找到的话，那可就得‘洗澡’喽，把你身上的‘小宠物’统统洗掉。”说着，我就吓唬它，它疯了似的跑，而我慢钉斯理地数到十，就去找“小强”玩。找来找去，“小强”还没找着，我心里有点儿凉：“小强要是找不着，怎么办？忽然，我想起，它不是应该在潮湿的地方吗？
终于，可怜的“小强”被我找到了。我觉得这样灭了它，岂不一点儿也不好玩？于是我就像赶牛一样，赶着“小强”走。“小强”跑着，我赶着小强。这时，我的母亲“大人”看到了我和“小强”大叫到：“孩子他爸，你看你的儿子在玩蟑螂......”我打断妈妈的话强调：“是——‘小强’。”妈妈说：“那么恶心的东西怎么能玩！”于是，我极不情愿地给“小强洗了澡。”并且把它“埋”了。
爸爸走过来，风趣地说：“‘小强’快成为尹俊彦的小宠物了。”说着便哈哈大笑起来。
小学作文500字 篇8
有一天，大海的统治者海王问大海里的动物们一个简单而又困难的问题：“这世界谁最大最重要？”
“玉帝大，玉帝重要。”海龟回答说。“如来佛祖大且重要。”金鱼说。“观音大且重要。”一只美丽的海星说。
海王分辨不出谁对谁错，所以海龟、金鱼、海星便大声的争起来了。它们的声音吵醒了半埋在沙中的乌龟。乌龟其实一直在听海龟、金鱼、海星的话，但它没有出声，因为乌龟知道自己既不大也没有力气，又不够玉帝、如来、观音显赫且重要，所以选择了静观其变。
这时，一条非常漂亮的小鱼从东边游过来。“请救救我吧！”小鱼向其它鱼们恳求，“一条鲨鱼在追我……”话还没说完，一条牙齿冒着杀气的大鲨渔出现了，这无情无义的家伙正用它那贪婪地眼睛盯着小鱼。
小鱼开始在找出路，它对海星说“请救救我！”
“我不行。”海星一口回绝了。
“我不行。”海龟也回绝了。
“我也不行。”金鱼说。它们怕鲨鱼，一个个开始找安全的地方躲起来。
正当漂亮的小鱼绝望的时候，一个温柔的声音响起：“我来救救你。”是乌龟！“藏到里边去。”乌龟张开了自己的硬壳，“我来保护你！”当小鱼钻进壳里时，乌龟把壳合上了。鲨鱼很快地冲过来，但它无法使乌龟的壳张开，只得灰溜溜地游走了。
当鲨鱼游得远远的，乌龟张开了壳，小鱼自由了。“多谢你救我。”小鱼感激的.说。
“乌龟是一位勇敢的英雄。”海王看到这一幕，激动地说，“你的行动表现了：谁多大、多重要并不重要，重要的是要有一颗慷慨无私的心，一颗充满了爱的心。”
海王为了奖励乌龟，所以送了一个特殊的礼物——海珍珠。
小学作文500字 篇9
相信大家都看过科幻电视剧[[魔幻手机]]吧!里面的主人公’’小千’’和’’傻妞’’在一起那惊险又曲折的故事把我深深的吸引了。
今天，当我看完[[魔幻手机]]的最后一集，我思绪万千。猜测傻妞会落到什么样人手里，又会发生怎样的故事呢猜测中，我不知不觉地进入了梦乡`````` 在梦里，我正在和我同学、老师登山，忽然看见一个东西在闪光，定睛一看，咦那不是我梦寐以求的 傻妞吗？我高兴的跳呀跳。她告诉了我密码，我把它恢复到’’真人模型’’让它和我们一起登山，之后我们又在天空一起翱翔。后来回家后，然后让它给我辅导数学、语文、英语；我们一起看电视，一起玩电脑，一起玩游戏;它教我跳舞，教我唱歌，教我写书字、毛笔字;我让它带我去故宫看古代事迹，去鸟巢给中国选手助威，去水立方跟郭晶晶姐姐一起跳水，去天安门见我国第一位主席，去法国的凯旋门 ，去以前的圆明园，去埃及的金字塔，去加拿大的尼亚加拉瀑布，去美国的自由女神，去英国的白金汉宫，去澳大利亚看袋鼠，玩遍了世界但还是要去看望小千，跟猪八戒，孙悟空一起做游戏;去找游所为，楚楚姐姐他们一个美好梦结束了。
?我想;假如真的有傻妞就好了，有了她，就可以每天让她做家务，可以让她带小孩，打扫卫生，洗碗，洗衣服，做饭，给劳累一天的人按摩，端茶送水`````` 唉!可惜这只是一个梦。不过我相信，只要我们好好学习，不久，这还是一个梦吗？
小学作文500字 篇10
楼梯，随处可见，它给人们带来了许多的方便。学校的楼梯和平常的楼梯一样，似乎没什么区别，可我却不这么认为。
转眼间，我在清英学校读书已经有两年光景，楼梯也伴着我由三年级进入了五年级。其间，我就知道学校教学楼有着干净，漂亮的楼梯。每层之间的楼梯都有一个过渡的平台，平台和楼梯一样，一边靠墙，一边有着不锈钢的半人高的扶手，它清晰的映着我们灿烂的笑容，也映着我们成长的足迹。
走在楼梯上， 我不禁有一种感慨：楼梯多像我们的老师啊！
当我们上下楼梯的时候，每一步都要踩稳塌实，稍有不慎就会摔倒。老师就象楼梯一样也在提醒我们：学习也像走楼梯，一步一个脚印的走塌实。稍一放松自己，肯定就会在学习的道路上摔跟头。所以我也会在每次走楼梯的时候思考着，从三年级到五年级，我的学习是不是也像走楼梯一样，每步都是塌实的呢？这样，楼梯就像我的老师，不断的鞭策我正确的前进。
走上了楼梯，我站在教室外的走廊上，眺望着远处的青山，不禁想起唐代诗人王之涣《登鹳雀楼》中的诗句：欲穷千里目，更上一层楼。只有一步一个脚印走上楼梯，才能够站得高，看得远；只有一步一个脚印的去学习，才能收获更多的知识！
我长大了也要像我的“楼梯老师”一样，用自己所学为社会作贡献。
