精选一年级春游作文锦集十篇
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的一年级春游作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级春游作文 篇1
学校要去春游，在路上，我和同学非常高兴。
可是，刚刚在和同学们吃东西，玩得真高兴的时候，下起了小雨，我赶紧戴上帽子。过了一会，张老师举起手，宣布要回教室了，我很遗憾，张浩哲与陈嘉豪还偷偷地说“张老师，骆老师是个胆小鬼”，还好丽老师给我们放了《猫和老鼠》，我们还是很开心。
一年级春游作文 篇2
春天天气暖洋洋，老师带着同学们到郊外游玩。蓝蓝的天空一望无边，一群小鸟飞过来，叽叽喳喳就好像是在对我们歌唱。我们坐在嫩绿的小草上，舒服极了，风姐姐抚摸着我们，我们的脸上笑开了花。柳树姑娘长长的头发冒出了新绿，在风中轻轻的摇摆，就好像是在告诉我们说：“春天来了，春天来了……”花儿也不甘示弱，争先恐后的绽放自己的笑容，五颜六色十分好看。淡淡的花香随风飘进我们的鼻子里，一切都是那么的赏心悦目，这真的是令人心旷神怡的一天！
一年级春游作文 篇3
今天学校组织我们去春游，早上8点钟，我们高高兴兴地坐上车。在车上，我和伙伴们一起分享零食，说笑话可开心了。
过了40分钟左右就到了目的地——神秘岛。我们便下车排好队进入了神秘岛。进入神秘岛后，老师交代了一些注意事项后我们就开始玩了。
一年级春游作文 篇4
5月6日我们全校的学生去春游。这次春游我们是到中山植物园，我们来到了那，哇！那里的植物稀奇古怪真好看。那里的青草绿油油的，那里的仙人掌像一楼到三楼的高度，非常有趣，还有那里的仙人球，比西瓜还大，非常神奇。
这次春游实在太好玩了，希望下次的春游比这次还有趣还好玩。
一年级春游作文 篇5
这几天，阳光总是特别好，天气总是晴，同学们的心情也像阳光一样灿烂，像鸟儿一样欢快。原来，我们学校在这个星期四春游，我们三年级安排在崇明东平森林公园。
经过一个多小时的车程，我们穿越了悠长的隧道，终于到达了景色秀丽的森林公园。老师先给我们安排好了用餐的地方，大家铺好了桌布，纷纷拿出自己喜爱的食物，和自己的朋友开始分享。有着树荫挡热，不管多热的天气都能挡住，真是一道凉快、清爽的自然空调，导游还主动给我们拍照呢。
吃完午饭，导游带我们到了一块大草坪，老师给了我们每人一个风筝，让我们放风筝。一个个拿着自己的风筝，同学们有的用两只手高高举起风筝，风筝像一只“黄蝴蝶”翩翩起舞，煞是好看；有的同学两手握着线轴，一边迎着风跑一边慢慢地放线；有的同学抬头看天空中升起的“红蜻蜓”忽上忽下，仿佛随时要坠落一样；有的同学很扫兴，因为他的风筝不是挂在树上就是风筝线断了。我也不甘势落，脚下像踩着风似的跑，跑了一程赶紧回来，就这样我来回跑，风筝终于飞起来了。
“哈哈~~”到处传来我们的欢声笑语，在老师的叫喊声中结束了本次快乐的春游。我真是太喜欢春游了，真希望时间还能倒流啊！
一年级春游作文 篇6
今天，天空中淅沥沥的下着小雨，我和爸爸妈妈想去野生动物园玩，来到动物园，雨越下越大，但是它丝毫没有阻挡我们驾车观看小动物的热情。
进了动物园，首先迎接我们的.是鸸鹋，它有着高挑的身子、长长的脖子、尖尖的嘴巴、小小的脑袋。我们的车子刚一停下来，它就像迎接老朋友一样，急急忙忙的向我们“打招呼”，还时不时的把它那灵巧的脑袋伸进我们的车里，东张张，西望望，这个动作可把我们一车人弄的又惊又喜。
我们又观看了世界上最大，但是不会飞的鸟———鸵鸟。你知道吗?鸵鸟跟鸸鹋长的可像啦，就是有一点，鸵鸟比鸸鹋要高大许多。
动物园里还有许多像白虎、白狮、斑马等野生动物，我都是第一次跟他们这么近的接触，他们喜欢我们来看它们，我们也非常的爱它们。
一年级春游作文 篇7
今天我去南湖公园春游，那真的是美急了！下面我给你说说今天我的所见所闻吧！
进入南湖公园大门有一块空地地上有两个不大不小的坛子，一个里面有一对家人雕像，看着他们，我心里充满了幸福！另外一个是人工喷泉，一到晚上，喷泉启动，哪真的是千姿百态，变化多端哪！
走上小桥，低头细细的瞧，不时会有一群群小鱼在你面前游来游去。湖岸上的一排垂柳多么像是坚定的士兵保卫着南湖公园。湖中心还有个小亭子，夏天在那里乘凉，那就是再爽不过了！
我走的有点累了，坐在了草地上。远看那平静的湖面上一尘不染，近看随手可摸的柳树也长出了嫩芽。我仿佛身置仙境一般！
多么美丽的春色啊！
一年级春游作文 篇8
这个星期六，我和妈妈来到了太子湾公园。
一进大门，正对大门的前方有一块小花圃，上面不仅有郁金香，还有太阳花、喇叭花等。我们刚走进太子湾，就闻到阵阵花香扑鼻而来。现在是春天，正是各种花争先开放的时候，看着满园的花朵，我们今天可要好好的看看、玩玩。
太子湾公园分左右两条道，我们决定从左边进右边出。
沿着左边路进去，首先进入我们眼中的是一块大草坪。草坪上，小孩们有的在放风筝，有的在嬉戏、玩耍，而大人则有的躺在草地上，享受着大自然的气息，有的在为孩子塔帐篷，有的在聊天……好热闹啊！
草坪的周围有很多不同品种的郁金香。它们碧绿的叶子笔直挺着，如同出鞘的利剑，那茎杆一律向上，每个杆上都顶着一朵花。粉色花朵一路领先，片片花瓣向上，护卫在花蕊，像害羞的小姑娘；红色的则呈酒盅形，沐浴着阳光，像妩媚的女人；黄中带红都大展笑容，接受人们的评论，像一个大胆的少女……最招人喜欢的是白色的花朵，那微微开散的花瓣如同白羽绒一般，尽显高贵和矜持，丝丝清香沁人心脾。这些郁金香在温暖的太阳光中舞蹈，它那动人的舞姿让人感到温馨，让人们嘴角漾起微笑。
走过大草坪，是一片樱花林。放眼望去，原来那大片的樱花，现在已全无踪影，只剩下片片绿叶在向我们招手。偶尔有几只松鼠在快活的玩耍。
穿过樱花林，我们看到小桥流水定格在画面中，这里有很多对新娘新郎在拍外景，给美丽的花园增加了许多色彩。你听，摄影师在说了“帅哥，把新娘的裙摆提高点，脸朝你的新娘子。”……
不知不觉中，我们走到了太子湾的大门口……
一年级春游作文 篇9
今天学校组织我们去春游
品友互动
早上8点钟，我们高高兴兴地坐上车。在车上，我和伙伴们一起分享零食，说笑话可开心了。
过了40分钟左右就到了目的地——神秘岛。我们便下车排好队进入了神秘岛。进入神秘岛后，老师交代了一些注意事项后我们就开始玩了。
一年级春游作文 篇10
一：啊!春游
说到春游，大家都不会陌生，春天去游玩。我想有许多人和我一样：又喜欢春游，又讨厌春游。喜欢意思是可以去玩了，很容易明白玩怎么不开心?讨厌意思是又要写日记了，很容易明白，写日记是每个人都讨厌的事，我也不例外。但是春游可是一学期只有一次(有秋游)的，所以我认为明天还是一个高兴得日子。
明天就春游了，高兴得我们忘乎所以。在下午第三节作文课上，当王老师一提、一写这两个字，大家又兴高采烈得说了起来，王老师问《xx的春游》，大家举起了手说了起来，有的说高兴，有的说盼望，有的说激动，以上几点我都同意，但我还说了一个讨厌，为什么?因为还要写日记。(几乎所人都写日记。)关于地点的问题，老实说不知道，昨天说去瓜埠和玉带(不知玉带在何方)，今天说去瓜埠石柱林，到低去哪里，明天才知道。希望明天可以去一个好玩的地方。我特别希望玉带，因为我从来没听过玉带这个名字，嘿嘿!听这个名字，一定很好玩!
不说了，我要睡觉了，许个愿：祝明天开心，还有不晕车!
二：春游
星期六的早晨，我很早就起来了，因为今天春游。可一醒来就听见了下雨声，心想：今天还能春游吗?
来到学校，我看到的不是同学们排着队要去春游，而是要上课的情景，我多么失望啊!上次春游下雨了，所以没有去。
我带着失望的心情上了前两节课，第三节上语文课的时候，张老师来到教师，对我们说：“同学们，今天下雨了，没法去春游，我给你们十分钟的时间吃自己带来的零食吧!”听到老师的这句话，同学们都高兴极了，我和大家一起分享带来的零食。
今天没有春游，可我还是无比地开心!
三：我爱春游
盼啊盼啊，盼了两年多我们又盼来了春游，两年前，就因为我们学校的一个小屁孩溺水身亡，我们都没的春游。现在，一听到“春游”，我们都抓狂，就连记有“春游”两字的作业都开心的不得了。
我在网上查“春游带什么好”，大部分都建议去肯德基现买，唉!没意思。我只好绞尽脑汁的想。我想想想!哈!先说必备的吧。面包、水是必备的。再说说零食吧。巧克力、果然多、香肠，再来有营养的。饼干、三明治、自制的汉堡。来点饭后的吧，梅、水果，差不多书包的三分之一已经被占了。遇到美丽风景别错过，到达目的地和家人说一下，相机、手机必不可少，湿巾要带，擦手。春游要写日记，笔记本、笔，随时记录身边的事、物、景。三分之二被占了。剩下三分之一，放娱乐物品啦!跳绳、五子棋、羽毛球，哈哈……拿来玩儿!
春游，对全世界百分之零点零零零零零零一的人来说，是观赏风景、接触大自然的，剩下的人就是为了狂吃零食。我也不例外。
哈!我爱春游!
四：春游
今天是春游，我作天就去买了许多零食和矿泉水，打算在春游的时候干掉，我早早就起来把买来的东西装在书包里，装好了就背起书包迎着朝阳上路咯我刚到教室，已经有许多同学在教室里议论到春游地点先干嘛，有的说先去抓螃蟹、有的说先摆好报纸、还有的说先吃零食……老师来了，就带领大家上路了。
到了春游的地点，同学们各做各的，我不知道干嘛，就帮着我们小组铺地，我们先把报纸打开，然后一张一张的分出来，最后把报纸铺满地都是，坐上去，真舒服，刚铺完地，有一个同学就抓到了一只左手大右手小的螃蟹，另一个同学又抓到了一只右手大左手小的螃蟹，有个同学就建议让它们来比武，比来比去，两只螃蟹都跑进小溪里了，真有趣。玩了很久，老师说：“时间到了，我们也该走了。”老师刚说完，同学们就纷纷地跑过来排队了。
走的时候我还依依不舍的呢，有句话叫“天下没有不散的宴席”我就把从学校带来的一个小石头放在树下，就开心的走了。
