小学生作文四年级我的烦恼650字

时间:2023-07-27 16:50:26 小学作文
小学生作文四年级我的烦恼650字

小学生作文四年级我的烦恼650字

在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的小学生作文四年级我的烦恼650字,仅供参考,欢迎大家阅读。

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人有多姿多彩的生活,当然有快乐也有烦恼。

从小,我就有一些奇怪的想法。在房间里摆上一个秋千,“房间太小,放不下。”;购个烤箱,制作美味甜品,“可以,等我有空了就买。”……为什么我的小小心愿也不能满足?小小的我就已经有了烦恼。

不知从什么时候起,我渐渐地与父母再处事看法上有了分歧,也少与父母交流在校发生的趣事。我开始养成了每天写的习惯,就是把看到的、听到的和想到的写在一本本子上。

记得一天放学后,我照例从抽屉里拿出日记本。打开日记本,却掉出一张书签。我虽然很疑惑,但也并没有放在心上。

第二天,我走进家门,奇怪的是,妈妈没有出来迎接我。我心想:难道她下班还没回来吗?一边想着,一边往房间走去。推开房门,只见妈妈惊慌地摆弄着桌上的物品,捋了捋头发转身看着我。房间想时空停止了一样,顿时沉默了。不一会儿,妈妈打破了这层安静:“你回来啦?饿了吗?我先去做饭,你快点做作业!”妈妈又故作镇定地笑着走出我的房间。

看似平常的书桌上却多了一本日记本。书中突然出现的书签,有突然不见了踪影。我冲进了厨房,问:“妈妈,你是不是看了我的日记啊?”“是啊!”妈妈居然理直气壮地回答,“了解你的全部,是我和你爸爸的责任。”我跑回房间,锁上了门,想:为什么我不能有一丝自由,有些事我不想告诉任何人,只想自己慢慢理解。你们把我仅有的小自由都剥夺了。想着我就抽泣起来。哎,太残忍了!

成长中的烦恼来自生活、学习、同学交往和父母交往。有些烦恼不算什么,但一定要“化烦恼为正能量”。

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在我小的时候,我以为一切都没等级,后来我认为人有等级,但自然界里一切平等,现在我发现自然界中也有等级之分,这是人“创造的成果”。这很令我烦恼。

有一天,我去一中的校园散步,去看望自然。那棵大银杏树依然伫立着望着远方。它的枝干很粗,如一棵千年古树。银杏叶是金黄色的,如一群小扇子围绕着大地,抚摸着泥土。树成了金色,土地则如水面一般,地上的金叶成了“岸上”的倒影。

可是,银杏树的周围是几棵小树支撑着它。它们没有长大,无力地扶着银杏树,却不如说是靠在银杏树身上。它们的枝干微微下垂,似乎是在想抓住什么,可它们什么也抓不到,只有空气托着它。它们曾经也像它们身旁的银杏树一样脚踏在地上迎接鸟儿,叶子托着阳光幸福地趴在枝头上睡觉。可惜现在它们为一棵树服务着,属于它们的叶子呢?阳光呢?人们认为银杏树很高贵,那些小树生命是卑微的,如古代奴隶一般,生来为贵人服务,它们有什么地位?连自然都要受等级所影响了吗?

我的一个朋友在五中生活,她经常给我们讲那儿的操场周围的一圈美丽树林。那儿有蜻蜓,有各种鸟类,她在那儿见到过麻雀、喜鹊、黄莺……那就是一个小型的原始森林!虽然我没见过它,但我们已是朋友。可一天我听她说校长为了建塑胶跑道,要把那儿所有的树都砍光!难道操场的地位不如塑胶跑道?树的地位不如冰冷的栏杆?我真想把栏杆踢倒,把塑胶跑道撕裂。可我能踢倒等级吗?能撕碎不平等的地位吗?人们为何要在自然界中分等级呢?树的地位不如能赚钱的木头!动物的地位不如珍稀的皮毛!我感到很不公平。

自然依然纯真,并不知道“等级”是什么意思。令我烦恼的是,“成熟”的人懂得,真希望自然不会受其影响,不会也变得这么“成熟”。

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有一句话说:“每个人都满足己的智慧,却不满足于自己的财富”,这句话正好说明──人的欲望是无限的。人人都希望过着美好的物质生活,都希望一切的事情可以顺心无阻,都希望可以没有挫折磨难,只不过,常常事与愿违,况且,没有暗礁,哪能激起美丽的浪花呢?

并不是所有人都明白这个道理,就好像身心都刚开始发育的青少年,常常感受到自己的行为被一大堆琐碎的规定束缚,可能是来自学校,也可能来自家庭,又或是别人的眼光或期望。为什么只有悲伤才能让喜悦更加突出呢?为什么非要挥汗播种才能含泪收割呢?

难道一定要有舍才能有得吗?还没有多少人生历练、血气方刚的少年自然而然就会想要突破这个无形的框架,无视这些法则。其实这才是人的本性,没有人喜欢付出,大家都只想要坐享其成、享受心目中理想的结果,因为一点劳力和精神都不必花费,这不是最轻松的吗?

“只要我想要,有什么不可以?”这样的思维就是这么来的,一心只想去寻求一个世外桃源,没有想过做出这个行动所带来的后果、所必须付出的代价,于是行事就有些鲁莽,而且以我为中心。有些人并不会想到那么多,只看见眼前有一束光等这自己去追寻,过程中却往往暗中刺伤别人。一个叛逆的青少年就是如此,成天沉迷在自己所满意的世界中,并且想办法排除妨碍自己的问题,于是衍生出了恶劣的亲子关系、跟师长顶嘴、成为大家公认的“问题学生”……等等。

正因如此,基本上拥有这种想法并不是错误,人人都有,只是人生必经的其中一段时期,不过克服这种想法是必要的,以免拖累其他无辜的人,也为自己打造一个更加宽阔、容得下挫折与阻碍的心胸,并更加珍惜自己已有的。

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每个人都有不同的烦恼,我也有我的烦恼——那就是做事粗心大意。

瞧,我经常会犯的错有:数学看错数字,抄错题,忘记写答句;英文忘记加s,没看清时态;语文更是经常错字连篇,更过分的是测验能漏整整一大题可怕吧!

有一次,语文期末考试,考试时我感觉题不难,胸有成竹,一会儿就做完了,没有检查就交了卷。自认为考得蛮好。可是考卷发下来,我只有80分。考卷上还有鲜红的两个字:“漏题”划没划被整整扣了10分。

老师试卷分析完后说:“同学们赶紧订正,检查一题打勾,漏题罚抄题目订正。”话音刚落同学们就开始飞快地写起来。不一会就有好多同学交了订正作业回家了。可我要抄一题,订正一题,做起来很慢。眼巴巴看见同学一个个回家,心里着急死了。可是没办法不写完不好回家。好不容易写完了,我是最后一个离开教室的.。

回家后妈妈问我为什么那么晚放学,我就把试卷给妈妈看,妈妈狠狠地骂了我一顿,并语重心长地说:“你看看,这道题为何没做?又粗心了吧!你要是在这样粗心漏题以后怎么办啊?”我听了妈妈的话羞愧地低下了头。唉!你看你要是不粗心大意的话就是90分了,可惜吗?自己好好想想。”妈妈就不再理我让我自己反省一下。

看着自己的卷子就想,我从一年级开始,粗心大意老是伴在我左右,到现在都还没有办法,找出有效的杜绝它!我出的差错太多了,数都数不完。最近的数学考试也因为粗心大意使我变成全班第一名——倒数。看看我粗心大意有多严重!

我好希望自己能快快改掉身上的坏毛病,粗心大意——快点滚开,消失在我的眼前吧!让我成为一名优秀的、没烦恼的学生。

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烦恼,是每天,每时,每刻都会有的。无论你是谁,无论你身处何地,都会多多少少的有些烦恼。而我,自然也不会例外。

对于学生来说,“作业”便是一大难点,每天放学回到家,整个人便轻松下来了,所有在学校的紧张、无奈,都烟消云散。虽说有作业,但毕竟没有那么压抑的情绪。每天放学回家,都怀着一种轻松、愉快的心情面对“小山”似的作业,刚开始是如此,但随着时间的流逝,这种感觉也逐渐减少,到了最后,剩下的只是痛苦、无奈和烦闷了。

唉,写作业真烦啊!每天都是同样的事情,千篇一律的生活:“起床——上学——放学——写作业——睡觉”,一天天的重复,周而复始的在我的生活中上演……好无聊!尤其是——写作业!我真不明白,为什么是学生就得有作业?为什么大人没有作业?为什么?为什么……难道,是学生就应该循规蹈矩的去做事情,每天在老师、家长的监控之下,去做一些让他们感到顺心的事情,没有自由,没有一点自己的空间!我想要解脱!

人有三千烦恼丝,“作业”只不过是一根而已,其实…

自上初中以来,我心里,不知为何,一直不痛快!好没劲!我自认为我是一个不会惹人的人,凡事我都不闹大,但是,本性就是本性,是不会改变的,我忍受不了那些看起来,听起来都让人火冒三丈的事,每当这时,我一直要想使自己忍住,可我发现,一切都只是徒劳,我为什么要压抑自己,想说就说,想做就做,不是我的性格吗?所以,我要释放自己!给自己的神经放个假,好好休息休息,免的引起“神经大条”!

加油,加油,加油!我要把烦恼从我的大脑里彻底删除,删除,删除!

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