关于小学五年级作文集合6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学五年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学五年级作文 篇1
日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。
有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们能够茁壮成长;有人说老师然而我们学习征途上的导师，然而他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当但然而了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。
每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们能够理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不要等到事业有成，就在这天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和完美的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流!
他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的然而什么为的然而给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们然而一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。
老师然而无私的，他们配受一切赞美。
小学五年级作文 篇2
一年四季，每个季节都有不同的特点，每个季节都如同一幅美丽的画，让人陶醉其中。 春天是小草发芽，杨柳爆青，昆虫苏醒，百花齐放的季节。柔柔的春风来到了这个美丽的世界上，风儿吹醒熟睡的大地。每个角落都有春姑娘带来的礼物：迎春花绽放在枝头沐浴阳光；小草那嫩绿的身影悄悄地钻出地面；杨柳再一次甩起了美丽的"长发"。春天为人们带来了万物复苏的气息。 夏天的暴雨是这个季节中的一个景点。轰隆隆的雷声过后，天上立刻出现一片白茫茫的"雨帘"，花儿草儿垂头丧气地趴在泥土上；路上的行人东奔西跑的四处避雨，有的来不及躲闪，被晶莹剔透的雨珠，淋成了落汤鸡。雨渐渐停了，太阳从乌云中钻了出来，一道美丽的彩虹挂在了天边。夏天的空气中夹杂着泥土雨后湿润的气味。
秋天是农民收获的季节，硕大的果实高高得挂在枝头，等着果民去采摘。当落叶飘零之时，正是菊花争齐斗艳的时候。它绚丽多姿；白的似雪；红的似火；有的像龙爪；还有的像夜晚闪烁的星星。一阵微风轻轻地拂过，五颜六色的花瓣像蝴蝶一样在空中翩翩起舞。在这百花凋零的时刻，秋天的菊花是最美的。 冬天白皑皑的雪花飘落下来，把大地粉妆玉砌。银装素裹的世界像一片银色的海洋美丽极了！雪花像一位装扮师，把光秃秃的枝条变成一束束美丽的银条。雪花给麦苗盖上一层厚厚的棉毯，为它们保暖。在这同时也告诉人们明年是一个丰收年。冬天为人们在寒冷的日子增添了不少乐趣。 四季的景色真迷人，不管是春天的温暖；夏天的炎热；秋天的凉爽；冬天的寒冷；都一样惹人喜爱。
小学五年级作文 篇3
我来到公交车站静静地等待着四路公交车的到来。这时，一位叔叔扶着一位戴黑色墨镜的老人，远远地朝我这边走来。
当这位叔叔扶着这个一直带着黑色墨镜的老人来到站牌底下时，轻轻问了句：“你应该要坐公交车吧？”只见那位老人点点头，扶他来的叔叔立刻转身而去……
难道老人家自己不会走路？我苦想了半天也想不出答案。沉思片刻，只听见那位老人和一位伯伯聊起天来。“待会儿十二路公交车来了提醒我！”“好的。”伯伯点了点头。难道他自己看不见吗？为什么要别人提醒？仍然疑惑不解的我突然注意到了老人手上那根异样的拐杖：那不是一般老人用来支撑身体的拐杖，而是一根盲人用来探路的拐杖。我恍然大悟，望着那位老人许久许久……
伯伯由于所乘坐的五路公交车先到就先走了。对于那位盲人来说，他走得那么悄无声息。他一定不知道，旁边除了我就没有别人了。很快，那位盲人似乎察觉到了什么，用他那与众不同的拐杖往四周碰了碰，却什么也没碰到，只好静静地站在原地等候。我看不清他的眼睛，但我可以想象墨镜之下的那双眼睛该是多么的无助！
我所乘坐的四路车不知什么时候已经停在我的面前。我没有选择上车，而是继续默默地看着这位盲人，静静地为他守候。虽然我不知是因为紧张还是害怕，一声也没有吱。
来了！来了！十二路公交车终于来了!而他却什么也不知道，我在旁边轻轻说了一句：
“爷爷，十二路车来了！”那位盲人听见了我那弱得刚好被他能听见的声音，看了看我，就朝前方摸去，不一会儿就找到了车并顺利上了车。关门的那一刻，他又将头再次转向了我。
我知道，刚才盲人望向我时，他的眼睛什么都没看到，而是用心在感谢我。我心里也很清楚，在别人无助时，伸出援助的手，成了我的最快乐的时刻。
小学五年级作文 篇4
我，是一只遭人嫌弃而有下岗的“耐克牌”足球。我原来生活在玲珑剔透的玻璃柜里，十分幸福。而如今，我却以垃圾桶为家，苍蝇每天打扰我的生活。
天空下着蒙蒙细雨，此时的我对过去的往事感慨万千，历历在目：我被国家足球教练买去了，着场比赛由我来“主持”是武汉队对飞龙队。比赛开始了，我被一张张有力的脚掌传来传去，可真不是滋味。这时，我被飞龙队的球员踢向对方的球门。“好球！好球！”观众叫到。我十分自豪，因为我进了一个精彩的好球，回去可以向伙伴们炫耀了。“当”的一声，打断了我的思路，好疼啊！我低头一看，我的肚子受伤裂开了。我撞到了门框上。，“唉”观众们不停的摇头。因为我受伤了，所以比赛暂停了。我的主人将我扔入了垃圾桶，从此我以垃圾桶为家。
“快看，快看！这里有一个足球。”一个男孩叫到。他把我带会了他家，将我的伤口治好，又和小伙伴将我踢来踢去，我恢复了以前的生活，太好了！！
我现在是一只生活幸福而又快乐的足球！
小学五年级作文 篇5
爸爸，我想对您说：平时，我写完作业的时候，您就叫我吹笛子，吹了半个小时后，你又去叫我读英语了，要我会读、写单词和句子。有些句子我都会背了，但您还是叫我去背，您就不能给我放松一下吗？
爸爸，我想对您说：每当我吹笛子的时候，您总说要吹熟了，可我不能达到你想要的结果，但您总是说：节奏快了、慢了，要注意空格、渐快渐慢、叠音、打音……，让我都快烦死了，您就不能等我吹完了再讲吗？
爸爸，我想对您说：每当我做错作业的时候，您总是喋喋不休跟我讲解，当我已经知道这题答案，您还在举例解释，您就不能别举别的例子了吗？
爸爸，我想对您说：你给我讲解问题的时候，只要让我懂不就行了吗？您为什么不能在空余的时间让我放松一下呢？您就别以更高标准来要求我吧！
爸爸，我想对你说……
小学五年级作文 篇6
我们的祖先在有文字以前，是用结绳记事的。到了3000年前的商朝．有了最早的书籍实物──甲骨刻成的文献。甲，就是乌龟的腹甲、背甲；骨，就是牛的肩胛骨。用象形文字刻在甲骨上面，记载当时战争、打猎、求雨等。除了甲骨文的书，还有刻或铸在青铜器上的书──金文，刻在石鼓上的书──石鼓文。
我国正式的`书是用竹片和木板做的，也出现在商代，就是把树木和竹劈成薄片，叫木简和竹简，在这上面写字。每一册书要用很多的简，用丝绳或皮带编结起来。这样的书很笨重。据说秦始皇每天批阅的文书重约120斤。西汉时有人写了一篇文章给汉武帝，共用竹简3000根，要由两个身强力壮的武士吃力地抬进宫廷去。春秋末年，人们把字写在绸上面，叫帛书，可以卷起来，一部书就是一卷绸。
相传纸是在东汉时候，由—个名叫蔡伦的宦官发明的。从那时到现在已有近20xx年了。蔡伦是在宫廷用具制造所供职时发明了纸。他以麻为材料制造出了麻纸，以树枝为材料制造出了谷纸，以旧渔网为材料制造出了网纸。具体的方法是：将各种材料捣碎，使之成为糨糊状，然后薄薄地摊开，除去水分后，就成为一张薄片，这就是纸。
纸的发明，也带来了书写工具的变化，毛笔、自来水笔、铅笔、圆珠笔等，都是为了适应在纸上书写而被设计出来的。
到了魏晋南北朝时期，纸已经成为最主要的材料。在此过程中，保存纸字的水平也在不断提高。那时用来书写文字的纸张，常常先经过染色处理，这主要是为了防止虫蛀和腐朽。如敦煌石室的唐代经卷，保存了1000多年后，尽管有破损，但纸张完好，无虫蛀现象。
纸的出现带来的另一伟大发明是印刷术，一开始，统治者要将一部标准的书籍或法律条文颁行全国，就必须动用几百人甚至上千人抄写。现在在历史比较悠久的寺庙中都能找到藏经阁，说明经书产生之初数量非常之少，因此都非常珍贵，丢失不起。印刷术的出现，使得书籍面向大众成为可能。
印刷术的出现，也不可能是一天两天的事。大体推测，它首先来自于印模。印模的出现是比较早的事情，如秦始皇在颁布标准的量具时，就把诏书的全文用印模模印在陶器上。纸开始使用以后，从前盖在其他材料上的印，就可以直接盖在纸上。不过，这时还只是印，不是印刷，印刷必须有“刷”的动作，也就是要在印模的背面用某一物件将字印到纸上。
使得印刷术产生质的飞跃的是毕升，他发明了活字印刷，因为整版印刷，用木版制作非常困难，一旦出现错误，更改起来很麻烦。毕升发明了用胶泥刻字，每一个字刻一个模子，常用的字多刻一些，并利用火烧使其坚固。然后在铁板上根据需要对它们进行排列。这样的话，同一个字的字模可以重复使用，发现错误更改起来也非常方便。在计算机打字出现以前，活字印刷术的方法一直被使用，只不过使用的材料越来越好了。
现在，计算机的出现，使得文字的承载方式发生了又一次质的飞跃。
