六年级课间十分钟作文300字

时间:2023-08-09 23:10:03 小学作文
【精选】六年级课间十分钟作文300字3篇

【精选】六年级课间十分钟作文300字3篇

在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的六年级课间十分钟作文300字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

六年级课间十分钟作文300字 篇1

丁零零……丁零零……

一阵清脆的下课铃声响过,同学们有秩序的走向校园,去参加自己喜欢的课间活动。宁静的校园里顿时沸腾了起来!

瞧!西边的柳树下,同学们正在举行别开生面地跳绳比赛呢!其中有一位女同学跳得最出色:她的脚下像踩了风一样,手中的绳子呼呼地飞舞,很多同学都在为她喝彩!另一位男同学也不甘示弱,他的速度快得惊人,几乎看不见绳子在动,只看见脚在跳,旁边的同学情不自禁地大声喊到:“真棒呀!”

东边的柳树下,踢毽子的游戏正在激烈地进行着。看,这位同学踢得真不错,一口气踢了一百多个。呵,真棒!另一位同学却不以为然,哦!原来他有信心踢得更好。只见他把手中的毽子向上轻轻一抛,一条腿便开始有节奏地一起一落,并在落地时配合另一条腿不时地变换动作,那只毽儿就像一只小精灵,在他的脚上欢快地飞舞。那动作,真优美啊……

教楼前,同学们有的跳皮筋,有的丢沙包,还有的跳方格,玩得同样尽兴。

看着同学们一张张的笑脸,听着校园里的欢笑声、喝彩声,我感到校园的生活是多么欢乐、多么幸福!

六年级课间十分钟作文300字 篇2

上课40分钟后,就是同学们最喜欢的时候——下课时间!

下课了,同学们拿起了毽子、羽毛球、胶带。向着教室外面的空地飞奔而去。一些同学在踢毽子。“快来,快来!”“快踢给我,快!”,“到我踢了。”这边的同学似乎玩得十分开心,但那边的“战争”貌似也特别激烈。“看我扣杀!”哦,原来那边的“战争”是一场羽毛球赛呀!只看见甲同学几个轻松的扣杀,打得乙同学落花流水,防不胜防,每次乙费力回击的球都被甲轻松的回击瓦解了,最后轻松赢了比赛。

咦?那边为什么这么吵?打架吗?哦,不是,原来是“足球赛”。几个同学在一块石地板上朝着一个胶布卷踢来踢去,踢进敌方“龙门”算得一分,可全体一起进攻,看打响上课铃时哪队分数多,谁就赢。

10分钟后,上课铃响了,同学们走回教室继续学习文化知识。看!这就是我们的下课时间,精彩吧。

六年级课间十分钟作文300字 篇3

课间十分钟,教室里热闹非凡,一大群人挤在了一起,还不时喊着加油,他们在干什么呢?我非常好奇,也急忙挤了进去。

原来,有两个人正在进行一场激动人心的扳手腕比赛!只见那两个人,眉头紧锁,嘴巴紧闭,手上青筋爆出,好像把全身的.力量都使了出来。尤其是小A,只见他喘着粗气,额头上已渗出了一颗又一颗豆大的汗珠。而小B看着则要轻松不少,脸上面带微笑,一副得意洋洋,势在必得的样子,看上去胜利是在他这边。

旁边的同学们见此情景,更叫拼命地呐喊,他们有的为小A加油,认为他实力更强,肯定能轻松获得胜利。有的则为小B鼓劲,认为他定能反败为胜。加油声几乎传遍了校园的每一个角落。大家都在期待,到底谁能获得最后的胜利呢?

这时,比赛进入了高潮。围观同学的加油声更加响亮了。小A发力了,他的目光越发锐利,使出的劲也越来越大。而小B则咬牙拼死抵抗,汗水“哗哗”地从他的鼻子汗流了下来。终于,小A大叫一声,一下就将小B的手完全扳了过来,他兴奋地对周围的人喊道:“我就知道胜利是属于我的!”

时间过得飞快,转眼又要上课了,可欢声笑语还是在教室上空久久飘荡……

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