有关二年级家的作文三篇
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的二年级家的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级家的作文 篇1
我的家乡在新安江，这里的山是那样绿，绿得可爱；这里的水是那样清，清得动人。但这儿的夏夜却别样动人。
17度新安江，冬暖夏凉，闻名全国，特别是夏天的夜晚。当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮起来了，把江水都映成了五彩缤纷。雾升起来，越升越高，升到了山间，就像一条薄薄的纱巾，把一重重的山都隔了起来。雾越来越大，越来越浓，周围的景物就像一幅笔墨清淡、疏密有致的山水画。雾飘到了人行道上，行人走在路上仿佛置身仙境。一阵清凉包围全身，就像在一个天然的空调房里。说不出的美丽，说不出的爽快！
夏天的夜晚，江边成了小朋友的乐园，江边儿童公园是最受欢迎的。小朋友们有的爬滑滑梯，有的'在荡秋千，有的在打水枪，还有的在走木桩……你追我赶，笑声不断，玩得不亦乐乎！“走过，路过，千万不要错过哦！”听！还有摆地摊小朋友热情的吆喝声。加上大人们的谈笑声，真是热闹非凡！
迷人的雾，嬉闹的小朋友，如织的行人，组成了一幅美丽的画卷。多美的夏夜呀！
二年级家的作文 篇2
今天我们在上作文课时，老师在黑板上画了一个长得很奇怪的人。
同学们一看到这个人，便开始议论起来，有的同学说他长得像蝙蝠侠，有的同学说他像一个跷脚的人，身上还有一个“王”字。还有同学说他手很大，还剃了一个光头呢！
我仔细看，他的脸很圆，像一个足球。头顶在阳光下闪闪发亮，头上没有耳朵，最重要的是他没有鼻子。多么奇怪的人啊！
老师说：“既然大家都发现这个小怪人没有鼻子，我们给他画一个鼻子，好不好？”同学们异口同声地回答“好”。
于是，老师叫出了一个同学——史宗璘。就当史宗璘要上前去画时，老师说：“等一等，你要蒙上眼睛。”老师把史宗璘的眼睛蒙上后，他就成了一个“盲人”啦！只见“盲人”史宗璘的左手缩进了裤子口袋，右手拿着一根红色的粉笔，不知道应该怎么办才好。“盲人”慢慢地向前走去。不好！他的头“咚”的一下撞上了墙。他情不自禁往后退了几步，又差点摔倒。他双手抱着头，好像要昏倒了，说：“我在哪里啊？”他向左转，摸了摸黑板，一会儿向北走，一会儿又向南走。老师开始倒计时：“五…四…三…二…”忽然史宗璘抬起头，摸索着开始画鼻子，眼看就要成功了，哎，他最后还是把鼻子画到了肚子上。哈哈，哪有鼻子长在肚子上的怪人啊，我们笑得肚子都疼了。
老师笑着说史宗璘“笨”，要叫另外一个人再画，于是老师叫了我。蒙上眼睛，我的眼前一片漆黑，什么也看不到！没办法，只能胡乱地随便画了，结果——我把鼻子画在了离脸很远的地方，哈哈，我自己都笑了，我的鼻子离“家”出走了。
这个“鼻子”，一会儿画在肚子上，一会儿跑到了脸外。真是一个奇怪的鼻子！
二年级家的作文 篇3
我的家乡是个风光秀丽、气候宜人的富饶之地。我爱我的家乡——天台。
我爱家乡的山。山是我们孩子的天地，我们在它宽阔的怀抱里，尽情地唱着，忘我地跳着。我们在树林里捉迷藏，一会儿爬上一棵参天大树，一会儿躲进低矮的灌木丛。
我爱家乡的水。家乡的小溪一条又一条，数也数不清。夏日里，我和几个小伙伴穿着短裙一起跳下小溪，欢快地嬉戏。溪水清澈见底，溪里的小鱼看着我们如此欢快，它们也和我们一起追逐，一起玩耍。
我爱我的家乡，我爱它的每一寸土地。
