六年级故事作文

时间:2023-08-11 22:30:21 小学作文
实用的六年级故事作文集锦7篇

实用的六年级故事作文集锦7篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的六年级故事作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

六年级故事作文 篇1

也不知为什么,我对书总是那么有感情,不管什么书,我都舍不得扔掉。读书成了我生命的一部分。

记得那时我上小学的时候,我就发现我对书特别地痴迷,特别喜欢看书、读书。

那时候的童年时代,没有什么可玩的东西。不要说电视机没有,就连家里的一台破旧收音机也是舅舅家给的。童年的业余生活很是单调,上完课写完作业后,我就通过读书来打发我的时光,把自己和书融为一块,那是一件非常幸福快乐的事。

那时候读的书很杂。不管什么课外书,我都喜欢读。可能因为年纪小,什么都不懂。求知欲特别强,什么东西都想知道,通过看书,我知道很多东西,读书能让我解开心中很多的困惑。

我对书很是痴爱,看过的书我都会仔细地保存起来。

倘若看到书如果不小心被撕坏,我便会心疼不已。有空时我就喜欢坐下来,翻开原来读过的书,看着原来在书做的笔记,回味起原来读书的感受。与书中的人物同乐,与书中的主人公同悲。老书经常翻读,每次重读都会带来不同的感受,尤其是经典的作品,重读时对人生的启发和感想都有不同,这种变化可能和自己年纪变化及平时的阅历经验有关吧,从小学到我去南昌求学的课本,我都细心地保存起来。每当看着课本自己用笔标注的注记时,我就感觉我又回到了自己的童年时光……这篇课文我上课朗读时得到老师的表扬;这本数学参考书是我数学竞赛时老师奖给我的;这本书是我用零花钱攒了一个月买的;重读着儿时的课本,回忆着童年的一幕幕快乐的往事,那时一件非常快乐高兴的事。很可惜的是那些保存长久的课本因家里老屋倒塌而损毁,只捡到一部分好的课本得以继续保存,损毁书本的事让我难过了好久。

读书对我来说,是一种很好的消遣方式。

记得原来上学时,每当做作业累了的时候,我就会拿出好的课外书,仔细地欣赏起来,欣赏美文、品读作者给我们讲述人生的哲理、跟着书本,一起浏览世界的名山大川;跟着书本,一起去探索我们未知的世界。学习的疲劳感就在快乐的阅读中得到了释放。看完一段时间课外书,又让我有了饱满的热情投入到紧张的学习中去。

现在参加工作了,空闲时,我也喜欢看书消遣时光。看书时倒上一杯热茶,边品茶边看书,书香、茶香沁入肺腑,那份惬意非性情中人不可言说。读到好的词句,感觉默读没意思,还须大声诵读出来,手舞足蹈,让自己的情感得以表达;比如读到苏轼的词《念奴娇·赤壁怀古》,"大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。"这样的词,默读和诵读的感觉是完全不同,诵读更能体会到这首词的雄浑苍凉,大气磅礴,给人的心灵以震撼之感,让人有种痛快淋漓的感觉。

再比如当我们读鲁讯作品《少年闰土》"深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的跨下逃走了。 "……当读到这些文字时,在脑海中便浮现出一幅非常唯美的画面,让人的心灵得以放松。

读书还能让我解决工作上的很多难题。

现在工作之余,除了读些自己喜欢的书作为消遣外,我还会阅读业务上的书来指导工作,促使我把工作做得更好些。我是从事国土资源管理工作,如果业务上不熟悉,不掌握,就很容易犯错误。前不久,我邮购了一本《国土资源案例分析》一书,书中所选的国土资源案例都来源我们的工作中,该书通过对每个案例的详细分析讲解,让我对业务工作有了很大的帮助,解开了我工作中一个个疑惑;通过阅读业务报介绍的经验作法,让我结合实际灵活运用,又解决很多工作上的难题。比如前不久我们开展的集体土地所有权确权登记发证工作,有个地方介绍他们集体土地确权工作经验《磨刀不误砍柴功——宣传工作的重要性》,我在开展确权工作时加以借鉴学习,强化宣传工作,这使得我镇的农村集体土地确权的进度明显加快,矛盾纠纷也少多了,这就是读书给工作上带来的好处。

读书是一种享受,我们可以在享受中得到体会;读书是一种体会,我们可以在享受中得到乐趣;读书是一种乐趣,我们可以在享受中得到知识;我读书,我快乐!让我们都来读书,让常读书成为我们的一种习惯,让我们心灵跟着书本去旅行!

六年级故事作文 篇2

我家院内有一块朝阳的地方,那里栽满了各种花,这就是我与爷爷多年来辛勤耕耘的小花园,在小花园里,载溢着我与花的故事。

从6岁开始,我除了在家看电视、书籍,就是到花园里去养花。别看我年龄不大,养花的劲头却挺足,你瞧我上肥浇水,修修剪剪,忙里忙外。爷爷说我还真像个园丁!

我养了许多花:有月季、米兰、绣球、海棠,还有我叫不出名的花。这些花都是我精心培育的,等到花儿盛开的季节,你会看到我脸上灿烂的笑容比花儿还美呢!

我把大部分的时间都用在照料花上,“渴了”就给它浇水;“饿了”就给它施点肥。花儿在我的精心伺弄下,朵朵娇艳,朵朵芬芳。可是,有一天我发现院子东边花的叶子突然蔫了,还散发出一阵阵怪味。这可把我急坏了,我翻遍了家里所有养花的书籍,都没找到答案,我饭饭出下,觉觉睡不着。后来,邻居阿姨说,那是花儿生虫了,用花椒泡水浇花,可以灭虫,我按照这种方法,真给花给治好了病。

小花园里的每一片绿,每一点红,都浸透了我和爷爷辛勤的汗水,虽然是累了点,但是,花儿却带给我快乐,让我的生活充满色彩。你看,那在阳光照射下的花儿,枝繁叶茂,鲜艳夺目。小蜜蜂在小花园中不停地采集花粉,好像在学我的勤劳,就连蝴蝶也学我,不停地装点着这个美丽的花园……

我与花的故事也将一直延续下去。

六年级故事作文 篇3

你是我的生活,我的唯一。

  ——题记

不知从何时认识了你,发现了你,就把你放在了心里……

小时,看到路边的商店上黑乎乎的汉字,就对你产生了好奇,我拉着妈妈温柔的大手,一眨不眨地盯着你,那个方块形的字,就这样,发现了你。

七岁时,我上了小学。你就像多年不见的好朋友,又一次出现在了我眼前,你活泼地刻在黑板上,连粉笔都余留着你的体温。你一上一下,一左一右,连我的名字都是你雕刻成的。等了好久,爸爸才同意教我写名字,你龙飞凤舞,却又整洁干净,我只是喜欢你,但并没有爱上你,依赖你。

随着年纪的增长,我的生活开始离不开你。不管是课本,书面,都有你的印记,我终于懂了,你也有你的名字,叫汉字。我不再对你好奇,因为我发现了你的秘密,但在我伤心难过时,你才是我心灵的解药。我可以拿起一只笔,记录我的烦恼,我可以捧起一本书,聆听你的故事。你无处不在,谁都不可以失去你,不论是明星,小说翻来覆去,不过是一个你。

汉字,多么诱人的名字。3岁发现你,7岁喜欢你,十二岁了,已经认识你,依赖你了。我想,我们的故事得有个结尾了。但不知道,你是喜欢甜蜜,失去还是拥有,但爸爸一次为我买的书,才让我明白,我们的故事才刚刚开始……

十三岁的我坐在沙发上,一手翻着林汉达的《中华上下五千年》一手领略万千诗人的文化墨客,一边背着孔子的《论语》,我的脑子里全是你,还没有睡醒,又要见到你,我烦透了你。但赛场上的我常常是满分佳作,走在路上的我常常有羡慕的目光投向我,因为你,汉字,我的心曾为你踏起片片血水;也因为你,汉字,让我走向光明灿烂,前景一片辉煌。

我爱你,我喜欢和你并肩作战,出口成章;我爱你,我想和你一起探究大千世界的无奇不有;我爱你,我愿拿最后一丝残阳与你自由驰骋!

汉字,你是我的生活,我的唯一。

六年级故事作文 篇4

每到冬季,看着天空飘着的漫天飞雪,我就会想起和哥哥一起吃雪的事。

刚入冬。就下起了雪,雪下得不算大,可是很黏,踩在脚下发出一阵清脆的声音。咯吱、咯吱的。这时候的雪很凉,我用手接住一片雪花,定睛一瞧,雪花白白的、软软的,我正要再细细地瞧瞧它,雪花在我的手上摇身一变,成了一摊水。好可惜呀!

这时,哥哥跑出来,我们俩踏着雪向前走着。雪下得更大了,只见树上、地上都是雪。我弯腰捧起雪,刚要扔向哥哥。忽然,一片小雪花被风吹进了我的嘴里。“啊!

真凉快。

好舒服。”

我吧嗒吧嗒嘴,觉得好极了,就招呼哥哥一起张着嘴接雪吃。哥哥惊讶地问我:“你没问题吧?这大冬天吃啥雪呀?”“你来尝尝,来。”我把哥哥拽到身旁,“张开嘴,伸出舌头。”哥哥觉得挺好玩儿,就按我说的做。“哎!还别说,真挺舒服,还挺凉快,好!”这下我可得意扬扬了。哥哥说:“走,我带你去个地方。”

“上哪儿去啊?”

“一会儿你就知道了。”

哥哥把我带到了一个墙角,呼呼的北风像刀割一样刮在我的脸上。“吃吧。”“吃啥呀?”“吃雪呗。”啊!原来哥哥找了一个顶风的地方,让雪自己刮到嘴里。“这方法不错!”我和哥哥张着嘴,慢慢地享受那冰凉凉的雪。任凭雪吹进嘴里。

过了一会儿,我和哥哥被冻得龇牙咧嘴,就一起跑回了家。正赶上要吃饭,我突然觉得肚子疼。“是不是吃雪吃多了,我肚子疼,哥你疼吗?”我悄悄地问哥哥。“疼。”哥哥小声对我说。我们俩的嘀咕声被妈妈听见了。“你们真是一对

‘小捣蛋’,吃雪又喝风,肚子能不疼吗?”一句话说得全家都笑了。

这件事虽然过去很久了,但我仍记忆犹新。从那次以后,我再也没有吃过雪,怕像那次一样肚子疼。

六年级故事作文 篇5

窗外放晴了,久违的阳光,晒在人身上都懒懒的。天空依旧是浅灰色,其中泛着微蓝,不太白的云团在缓缓移动。春天是不是已经来了?不太清楚,这里的树一年四季都是绿色的,青青翠翠,生机勃勃。除了炎热与寒冷让我们对季节变化有些许感觉外,似乎这个城市一年到尾都是差不多的景象。

我们的小城,有人们羡慕的美丽。在上高中之前,我只从小说中看到过秋天梧桐叶飘落的浪漫。梧桐是落叶乔木,而我居住的南方小镇是找不到梧桐树的,但在种在校道两侧的大树也让我体验了梧桐叶坠落的诗意。秋天的城市也是有风的,很舒适的那种,金灿灿的叶子随风飘落,铺满整条校道,远远望去,像条金色的长毯,指引我们走向理想的彼岸。

我们的小城,有我们热爱的雨。20xx年的某天,大概是所有埋头苦干和怀念童年的孩子最快乐的日子。那个夏天,天气异常的闷热,好长一段时间都没下过雨,小城的居民都开始烦躁。那天,突然下了场大暴雨,火热的城市骤然降温了,我们突然升温了。那时我们正奋笔疾书的为中考做最后的冲刺,没来由的雨冲刷了我们的压抑,窗外在下雨,我们的心却开始放晴。余光中的听听那冷雨中讲述了他在不同的地方听的不同的雨声,各具特色,但都很美。现在的紧凑生活步调,让我们都无暇停下脚步,好好听听大自然的旋律。但这个小城的人们,还是很喜欢雨的。

我们的小城,有我们巍峨的高山。有次听到上海的一位朋友说她好羡慕我,因为我们这有山,很高很高的山,而她能看到的山不过90米。我笑了,是的,我们有山,山城怎么会没山呢?小城的山高高低低的,满山的青葱,看了就让人心旷神怡。每每假日,总会有人们约好一起去登山。倘若遇到下雨,那山就更高大了——迷蒙的云雾萦绕着山峰,大有蓬莱的感觉。

我们的'小城还有爱。这是个山城,虽然大山没有阻碍人们通往世界,但小城的人们也没有被世界的污气污染,小城的人们还很淳朴善良。清明前一天,班里有个女生晕倒了,教室仅剩的几个同学赶紧背起她就往附近诊所跑,在宿舍的同学听到消息也跑来帮忙。所有过往的人们都惊讶的看着我们慌张的跑,当然也没忘了给我们让路。诊所没开门,一个小药店的叔叔一边拿糖水让女生喝,一边张罗着让我们叫车送她去医院。我们都是学生,彼此询问着有没带够钱,药店叔叔掏出500块叫我们别耽误时间,我们走时,他甚至没问我们是哪个学校哪个班的。在这个人情淡如纸的年代,小城的人情味依旧浓郁。

我的小城,没有大城市璀璨的霓虹灯,没有大城市的灯红酒绿,没有大城市钢筋混凝土阻隔的孤单。我的小城,山清水秀,或许,堪称现代的世外桃源。

六年级故事作文 篇6

鸡蛋,我想许多人都并不陌生。甚至有不少人一日三餐中都有鸡蛋。鸡蛋,它是那样的脆弱,那样的不堪一击。

曾有过多少次,我见妈妈小心翼翼地提着一袋从早市买回来的生鸡蛋,轻轻地将它放在桌子上,再轻轻地打开袋子,又是那样轻轻地将鸡蛋一枚一枚地取出,放在冰箱的冷藏室。妈妈的动作是那么小心,就像怕吵醒正在熟睡的婴儿。我也不以为然地认为,哼,鸡蛋真脆弱,却不想,人们的心灵也犹如生鸡蛋一样,不堪一击。

那是一个压抑的下午,我的好朋友愤怒地来到我的桌子前,猛地抓起我的铅笔盒,一把掀开,掏出一根昨天妈妈给我买的一支钢笔,火冒三丈地说:“原来真是你偷的,亏我还把你当朋友!”说着,她把我的铅笔盒使劲摔在地上。我忍无可忍,大声反驳:“谁偷你的了?别血口喷人!这是我妈昨天给我买的!”“你狡辩!”“你……”我快步来到她的位子前,伸手抄起她桌上的练习本,刚要摔,突然,脑子里闪出一个念头:我为什么不能以一种平静、正确的方法来解决这件事情呢?想到这儿,我深吸一口气,强装镇定——我的心灵已经受到了伤害,我轻轻地将练习本放回她的桌子上,换来的是朋友无比惊诧的神情,看得出,她的心情也平静些了。“我们慢慢谈,好吗?”我问道。就在这时,班长手里举着一支和我那支一模一样的新钢笔,大声问:“昨天搞值日时发现了这支掉在地上的钢笔,这是谁的?”我心灵上的创伤似乎一下好了很多,三步并作两步走上前,取过那支钢笔,递给朋友。她不好意思地低下头,红着脸。“没关系,人人都有产生误会的时候,没事的。”我宽慰她。就这样,我们的友谊更深了。

有时,静静地想一想,人的生命不也像生鸡蛋一样吗?只有一次,说没就没了,想到这儿,我明白了,人,要懂得珍惜生命,不要等到失去了,才懂得珍惜。心灵也像生鸡蛋一样脆弱。但,人的一生中不会一路顺风,没有挫折,没有误会,没有阻碍,也没有困难,这是不可能的。因此,我们要学会宽容并调整有时会受到伤害的心灵,才能体会到有滋有味的美好人生啊!

……

六年级故事作文 篇7

世界上有千千万万棵苹果树,但唯独这棵苹果树的故事给我们留下深刻的印象。

从前有一棵苹果树和一个小男孩,小男孩很喜欢苹果树,每天都会去找苹果树玩。苹果树也很喜欢小男孩,他们在一起的时光很快乐。可随着小男孩渐渐长大,他再也不想和苹果树玩了,苹果树很寂寞。后来,小男孩向苹果树要了苹果卖钱、枝条盖房子、树干做船,甚至等小男孩老了之后为他当椅子。苹果树很快乐,但不是真的。

故事里的苹果树为了小男孩付出了一切,无私地把自己的一切献给小男孩。可小男孩理解苹果树吗?小男孩只是知道一味地向苹果树索取,可苹果树需要的是小男孩的陪伴,小男孩一点也不理解。其实这棵苹果树不就像我们的父母,小男孩不就像我们?父母无私地将自己的东西分享给我们,他们又为了什么呢?只是为了我们能够多陪陪他们而已,而我们又有多少人能做到呢?

那么在我们的日常生活中,能不能理解父母、陪伴父母呢?记得有一次,周六的早上,阳光明媚,是个外出游玩的好日子。我呢,却躺在沙发上不亦乐乎地玩手机。爸爸妈妈问我:“宝贝,今天天气那么好,我们去逛街吧!顺便帮你买个新衣服。”我一边玩手机一边漫不经心地回答:“不去不去,你们自己去就得了!”当我说完这些话时,爸爸妈妈的眼睛里闪过一丝失望,但那一丝失望很快就被他们隐藏过去了。妈妈对我说:“你不去就算了,我和你爸爸去,你在家里要小心呀!”说完,妈妈和爸爸出了家门,逛街去了。我当时还不明白爸爸妈妈为什么会失望,而是低头继续玩手机了。

当时我不明白,但现在明白了:爸爸妈妈失望的原因就是我不陪他们一起逛街。随着我们渐渐长大,能陪伴父母的时间也就越来越少。他们只是希望我们不要忽略他们,想让我们陪陪他们、多理解他们罢了。

当我们长大后,千万不要忽略掉父母,我们要尽量多抽些时间,陪陪他们,理解他们。

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