精选四年级的老师的作文锦集六篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的四年级的老师的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级的老师的作文 篇1
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师像春蚕吐丝，把自己的一生都毫无保留的献给了学生；老师像蜡烛一样，燃烧自己，照亮学生。
我的班主任老师是一位女老师，姓曾，她也教我们语文。是一位和蔼可亲的老师。她有一双炯炯有神的大眼睛，乌黑亮泽的头发，甜甜的嘴巴，一双灵巧的手。曾老师的口才文笔都很好。
曾老师教会了我很多东西：写字、认字、写日记等。在一次写作业时，我的墨水打倒了，清理完时上课时间已经过去了一半，我心急如焚，我快速的写作业，老师看见我慌慌忙忙的写作业，走到我身旁，看见我的字突然变得潦草，便不自觉地皱起了眉头。我看见老师在看我的字，我也看，我这时才发现我的字很潦草，，我心想：糟了，刚刚只图快，没有注意字，老师一定会骂我的。可老师看了看地面，慢慢地放松了邹紧的眉头，和颜悦色的说：“慢慢写，我会给你时间的，但要把字写好。”我感觉一束阳光照进我心田，心里很暖和，因为老师一般在这个情况下会骂人。
曾老师循循善诱的教导，有如春风化雨一般，为我打下了良好的基础。我将来会全力以赴，做一个对社会有用的人，除了报答父母以外，还要感谢她悉心的栽培。
四年级的老师的作文 篇2
我的老师中等身材，不胖不瘦，留着一头黑棕色的披肩发，鼻梁上架着一副黑框眼镜，显得很有学问。
我最爱听她的课了。她在课堂上就像一位魔术师，一手拿着课本，一手拿着教杆，一篇篇课文在她的课上变得很精彩，很生动，让我们听得津津有味，课堂40分钟一点都不觉得累。哪怕铃声响了，我们还直嚷嚷着，不肯离开教室。告诉你们一个小秘密，我的老师有一双“火眼金睛”，谁要是在上课开小差，搞小动作，都逃不过她的法眼。这时她的脸立马会晴转多云，停止讲课，眼睛盯着你，直到你认真听课为止，这才开出灿烂的太阳哦。
下课了，我的老师就会变得和我们一般大小。时常牵着我们一起唱歌，做游戏，说说笑笑，就像我们的好朋友。
这就是我的老师，我爱她！
四年级的老师的作文 篇3
每年教师节，我都要在贺卡上端端正正地写上“感谢您，老师！”这句话，然后亲手送给我的第二位语文老师——陶老师。说起陶老师，她给我留下了美好的回忆。
记得有一次是一堂单元测试讲评课，陶老师在讲到阅读短文题时忽然停了下来，稍微提高了一点嗓音说：“在做阅读题时，最重要的是多读。现在我来检查同学们的阅读情况。”同学们听说要抽读课文，立刻把头低了下去，我也不例外。
陶老师先点了一位男生的名字，只见他慢腾腾地站了起来，开始结结巴巴地读起了课文。他不是多字，就是漏字；不是读错字，就是把句子读破了。我想，这下那位男生一定要被老师劈头盖脸地挨一顿批评。正在我为他担心的时候，只见陶老师走到他身旁，抚摸着他的头，语重心常地说：“学习是来不得半点马虎，希望你要努力。”说完她转过身来，面对大家说：“我现在再请一位学生来读，大家听听她读得怎么样？”
听了老师充满希望的话，我看了看自己打满钩的试卷，心也不由得狂跳起来，暗暗地祈祷，希望老师不要叫到我。可我忍不住偷偷地看看老师的眼睛，没想到正和老师的视线打了个正着，我连忙低下头。可“冯媛”两个字已从陶老师的嘴里蹦了出来。我只好怯生生地站了起来，一边读，一边默默地想：千万不能让老师失望，一定要读好。可事违人愿，越是担忧越是紧张，那会不出差错。虽然我的表现让陶老师失望了，可她脸上仍是那么慈祥，摸着我的头轻柔地说：“你要大胆、主动地与老师、同学交流。”陶老师亲切的鼓励，犹如在我心中铺了一块柔韧的海绵，让我一颗悬着的心坠落时没有受到一点伤害。
是啊，我是一个爱面子的小女孩，可偏偏时常要偷偷懒。每当此时，陶老师不是找我谈话，就是给我讲勤学的故事，让我自己认识到自己的缺点，从而努力地学习。班上的几个调皮鬼三天两头总会惹事生非，每当此时，陶老师不是当众把他们训斥一顿了事，而是循循善诱，给予他改变自己的机会……
陶老师关心、爱护同学的一件件，一桩桩事虽然已过去了许久，但我记忆犹新。尤其是陶老师慈祥的脸庞，亲切的话语已深深地刻在了我的心中。
四年级的老师的作文 篇4
刘再莲老师是我们的语文老师，她中等个，长着一双炯炯有神的眼睛，留着一头乌黑亮丽的长发。走起路来步子轻盈，给人一种非常精神的'感觉。她总是面带笑容非常和蔼可亲。在我看来，她就是我心目中最美的女老师。
刘老师给我们上第一堂课就教给我们什么是“态度决定一切”！经过近一年的理解，我深深地懂得了这句话的含义。所以我会永远把这句话铭记在心。刘老师教我们吟诵古诗，为之她付出了非常多的时间与精力。她每天晚上都学习吟诵，然后又教给我们，刘老师告诉我们吟诵是古代人们的读书方式，是古人智慧的结晶，我们要继承和发扬我们的中华传统文化。更主要的是我们已经深深爱上了吟诵，每天课前三分钟我们都在吟诵经典。
刘老师为了让我们更好的学习写作，特地给我们开通创办了公众号“莲心谣”，哪位同学有写得好的习作老师就编辑发表在公众号，这样就可以让大家互相学习交流，也是对同学们的一个最好的鼓励！这样同学们平时写作文时就努力往好写，写作水平突飞猛进。
刘老师每天都认真批改作业，常常很晚才能回家，忙起来甚至连饭都顾不上吃。这都是为了我们！我们还怎么能不好好学习呢！
刘老师是我们心中的偶像！她实至名归可以堪称是平凡而又伟大的人！
四年级的老师的作文 篇5
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句描述了老师一生光辉的写照，在我们的生命中，不同的老师都会用他们不同的方式教会了我们不曾认知的东西，他们掌灯引路，开辟了我们生命的旅程。
每位学生都会有自己心目中最完美的语文老师。
我心目中最完美的的语文老师非常的幽默，据我四年学习生涯总结的经验，要想学好一样东西，兴趣越浓学得越快越好。语文课总是能生动有趣，他在课堂上冒出的幽默经典的话语，总能让同学们笑得前仰后合，慢慢的同学们就爱上了枯燥的语文课，也渐渐的不再害怕其它课程。上作文课的时候，语文老师有着让同学们久久沉浸想象中无法自拔的讲解魅力，在欢声笑语中轻松学会写作，可轻松攻破同学们最怕写作的老大难题，可在考试当中扣分最严重最严重的作文上“赚”到更多的分数，考得更理想。
我心目中最完美的的语文老师是一位智慧学者。学生犯错时，不会伤自尊批评，或者想出各种摧残幼苗心志的教育手段，拉去狠“K”，逼着学生承认错误，再当做班里的“反面”教材，来告诫我们不该犯同样的错误。而是会耐心地和学生讲解道理，让同学们明白不改正错误的后果会有多严重，并让同学们互相监督，让我们能够学会正确的看待事情的好坏，不误入歧途。并让我们学会努力，给予我们微笑和鼓励，让我们微笑的面对每一天。
我心目中最完美的语文老师是位友善的人，他有着阳光般的性格，六月天一样的笑容，能够感染着每一位学生，使师生之间不会产生一条无形的沟。下课可以与我们一起玩耍，一起谈心，一起欢笑。象朋友一样能够帮我们解答各种烦恼，会倾听学生的心里想法，这样进而锻炼了我们的自信心，和语言的表达能力。教会我们怎样为人处事，教会我们分辨是非。
春风化雨般的教诲，循循善诱般的启迪，这就是我心目中完美的语文老师。
四年级的老师的作文 篇6
今夜，凉风习习，星星浅笑着，我有些陶醉。一段段往事又涌上了心头……
“老师好！”“同学们好！”这是我们第一次见面时的情景。那时的您身穿着一件白色的衬衣，还整齐地打着一个领带，您那带着微笑的双眼，一直留在我的记忆里。
老师，还记得上课时的情景吗？您总会给我们讲一些好听的故事，有时还会给我们念上一段，那恐怕是我们度过最美好的时光了。您的嗓音好极了，是那种极具磁性的，我不知道该用什么词来形容。好的文章加上您那极具磁性的嗓音，对听众来说，实在是一种享受。
但是，当您提问题的时候，教室里一片寂静，每个人都端坐着，教室里的空气开始凝结。我想象着您的心里，是伤心？愤怒？但是您总是有办法，您试着用鼓励的目光扫视着每一位同学，谁若回答上来，您说给他几分钟的掌声。从此，课堂气氛一下子就活跃起来，同学们的发言多了起来。老师您的微笑就像是灿烂的阳光，温暖着每一位同学。
“我是你们的老师，我更愿做你们的朋友，同学们有什么需要我帮助的尽管开口。”渐渐地我爱写日记了，每次的日记您都会给我留一些鼓励的评语。我一遍一遍地看着您的评语，每看一次，自信就多一次。
前不久您的身体不好，您休养了几个月，有一个夜晚，我不知怎样入睡的，只知道醒来时，枕头湿了一大片。在得知您身体康复后，同学们都到您的办公室去看您，这时的您有些消瘦。您知道吗？当时我是多么的高兴啊！老师，您告诉我们人与人之间要以诚相待，要以心换心。也许，正是我们彼此间的以心换心，才赢得了同学们的尊敬、爱戴。
老师，您这位辛勤的园丁一直修剪着这群小花，一直等待着这群花儿开出灿烂的花朵。
后记：又是一年教师节，我想对老师说：感谢您对我们的教诲，您的恩情我们记下了。
