六年级作文

时间:2023-08-14 14:50:14 小学作文
【热门】六年级作文合集5篇

【热门】六年级作文合集5篇

在日常学习、工作和生活中,大家都经常接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的六年级作文5篇,希望对大家有所帮助。

六年级作文 篇1

今天我把我们上个星期五考试的消息告诉了老妈,老妈严肃的对我说“:没有考到90多分你回来试试。”我对她说:“大概差不多考到90多分。”她对我说:“如果没有达标,你到时候自己看着办。”

星期一,老师满面春风的走进了教室,我心里开兴极了,每次老师开心的走进来都有薯片给我们吃。可老师这次只拿着一沓试卷和一沓作业本,这时,老师拿起一本作业本指着黎同学笑呵呵的说:“黎同学你做的作业可真好啊!”黎同学不好意思地挠挠头笑了笑。接着,老师拿出了一沓试卷,我立马瞄了一眼,原来是我们上个星期五考试的试卷和成绩老师名单,我这时心里捏了一把冷汗,是既开心但同时也忐忑不安,开心是成绩终于出来了,害怕没有考到理想分数回家会挨打。这时老师说:“刘同学,你看看你天天和别人讲话而且不听讲,你看你考了个什么鬼成绩?才60多分,你看看跟你讲话的彭同学98分!”我感觉这时小心脏已经开始砰砰响了,刘同学才考了60多分,那我会不会也只有这么点分呢?我想起了上次没有考到90多分被妈妈打的场景,我非常害怕,冷汗直流!

我怀疑老师今天是不是故意的,差不多过了十分钟才把试卷发了下来。我紧闭着眼睛不敢看分数,生怕自己考砸了被妈妈打。咦,何雨轩,你这次考了94。5分,同桌李同学把我的分数念了出来,我听见后平时眯眯的小眼睛立马睁的大大的,看见一个大大的94。5在我试卷上,我欣喜若狂,心里一激动兴奋地跳了起来,大声的叫着,哟呵,终于逃过一劫!在接下来的时间里,我都认真听老师评讲,把每道题都认认真真地订正。

我以为是个惊吓,没想到却是个惊喜。

六年级作文 篇2

有人喜欢搏击风雨的苍鹰,有人喜欢声音清脆悠扬婉转的百灵,还有人喜欢外型玲珑漂亮的黄鹂,而我却喜欢辛勤劳碌的报喜鸟——喜鹊。

喜鹊是精灵鸟,长着一身乌黑发亮的黑白相间,十分明显,看起来柔和而俊秀。一对俊倩有力的翅膀和长长的扇形尾巴,飞行起来,显得雄壮而有力。锋利的嘴夹和尖细的爪子,是有力的防身武器,这就是美丽矫健的喜鹊。

喜鹊是报喜鸟,喳喳喳的叫声,那样干脆充满激情,给人预报和传递喜讯的信息,很讨人欢欣,喜上枝头,眉开眼笑,只要听到它的叫声就似琼浆玉液滋润着心田,就倍感亲切和喜悦,有说不出的高兴,总是盼望喜事的降临。此情此景,书画大师妙笔生辉,以“喜鹊报春”的画卷,栩栩如生的展现在人的眼前。或以十二只喜鹊为报喜之鸟,整篇佳作,活灵活现地寓意着日日见喜,全年见喜得美景。给人宽心的安慰,美好的希望和遐想。

喜鹊是勤劳的能工巧匠,每当筑巢时,总是选择粗壮高大的树杈,忙忙碌碌,不怕疲倦,不怕风吹雨打,来来往往,把一根根树枝衔来,精心设计摆布,直至搭建成功温暖、安全、牢固的巢穴为止。它们确实是完美无缺的建筑工程师和设计师。喜鹊筑巢的勤劳精神,是其他鸟类无以伦比的,甚至值得人类效仿和学习。勤劳能致富,劳动是美德,就是要有喜鹊筑巢精神。

喜鹊以其吉祥和勤劳宠得我心灵深处的欢喜。我们要保护鸟类,营造更舒适更温馨的.环境,从爱鸟护鸟行动开始,人鸟和谐,只有这样,才能到处鸟语花香,让世界变的更加美丽。

六年级作文 篇3

在海边,我捡起了一枚小小的贝壳。

贝壳很小,却非常坚硬和精致。迥旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点,如果仔细观察的话,在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币,在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!

在海边捡起的这一枚贝壳的时候,里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去,在阳光、砂粒和海浪的淘洗之下,贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是,为了这样一个短暂和细小的生命,为了这样一个脆弱和卑微的生命,上苍给它制作出来的小居中所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟呢!

比起贝壳里的生命来,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢?

请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。

在千年之后,也许也会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并且会忍不住轻轻地叹息:

“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”

六年级作文 篇4

今天下午,我和爸爸来到了电影院,在观看《侏罗纪公元2》这部影片时,在我的面前突然出现了一个旋涡,我好奇地把脚伸进去,没想到我竟然被这突如其来的旋涡吸走了。在旋涡里,我看到许多惊险的画面。此时的我呆若木鸡,伴随着我满脑子的奇怪遐想,我来到了恐龙时代——侏罗纪公元2。

我小心翼翼地向前走去:“这不是我刚刚看的电影场景吗?我怎么来到了这里,难道我穿越了时空。”正想着,只见几只恐龙躺在地上一动不动,还发出嘶声裂肺的疼痛声。一只奄奄一息的恐龙发出微弱的声音:“快救救我们这些可怜的恐龙吧?我们因为得罪了森林的主人,他每天就都拿着鞭子朝我们挥舞过来,打得我们遍体鳞伤,他还把几颗奇怪的东西塞进我们的肚中,只要遥控按钮一按,我们就全身疼痛难忍。”“这个可恶的家伙在哪呢?我一定会把你们从痛苦中解救出来的。”我怜悯地对恐龙说。我从恐龙那得知森林主人诡计多端,他住在一棵高大的树上,要解救并不是一件容易的事情。所以恐龙给了我一张恐龙皮,恐龙皮会在最危险的时刻变成一块保护盾,保护我。

来到树下,风猛烈地吹着,树叶纷纷飘落,顿时电闪雷鸣,一场激烈的战斗即将打响。一个怪人从屋顶飞速地直冲而下,他手上拿着一个遥控器——控制恐龙安危的致命武器。我刚想伸手去拿,怪人却用皮鞭向我挥来,危急时刻,我抽出恐龙皮一挡,皮鞭被反弹出去,正好打在怪人身上,但仍无法降服得了它。经过一番周折过后,正当怪人仍顽强抵抗,危急时刻时,几只小恐龙挺身而出,共同与我协作降服了怪人。我迅速夺下按下“解锁键”。恐龙获救了,大大小小的恐龙们欢呼雀跃。

在恐龙获救的那一刹那间,我的面前又出现了一个旋涡,我赶紧向恐龙们挥挥手告别,恋恋不舍地离开了恐龙时代,回到了现实生活。

六年级作文 篇5

每个人都忙碌着,因此世界旋转着。每个人都为自己幻想着,因此一切变幻着。这仿佛是一种定律,每个人必定为自己所观看世界,所以有了利益之争,有了是非之辩,有了离合之悲。但如果有一天你把自己看成了他人,一切又会是另一番景象。

作为一个初中生,处于青春时期的我充满了幻想,一边期望着明天的美好,一边又感叹事物的繁多。每当星期六天回到家就窝在家里,好似珍惜一切行动所需的力量,惜步如金。只是不知疲惫不知趣乐地捧着电脑,直至星期一前一天晚上又开始狂怒不得不努力控制自己,调整心态。

但当我正在为之着魔时,另一边母亲又在坐着另一番不同的事。为一只丢失的手电筒焦急!热锅上的蚂蚁用来形容她最好不过,不明白一天到晚她为什么不能平静下来温柔点说话,大半夜为一支手电筒四处寻觅。心中的焦急感漫布至脸上来,紧皱的眉使眼角多了几条皱纹。为什么?

当母亲正在焦急时,弟弟却又在呆坐一旁,一脸委屈。他丢失了两只乌龟,原因全是他的任性。接满了水,让乌龟有了逃生的机会。不过的那个为此被批评时,他却一脸不解,眼中都是委屈的泪水。为什么?

当弟弟含着泪时,父亲却躺在大床上,仿佛被白日学车的疲惫折磨得无法忍受,早已呼呼睡去。为什么?

不停地疑惑着,不停的思虑着,企图找到解释。大脑飞速运转着,突然停顿住,因为大家都在为自己所烦恼着,为不被他人理解所烦恼着。正像我现在在疑惑着!这一切的一切都是自我主义的祸端。

也许是该好好想想,对他人和对自己的态度,以心待人得人以心待己。哪怕再忙碌,也不该忘了他人的感受!为人为己,想人想己。

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