六年级作文:自由
在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的六年级作文:自由,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
六年级作文:自由1
展翅飞翔,飞出自己的一片天地,我好想成为一只小鸟。
整天被困在家里,眼前的试题一大堆。看着窗外自由飞翔的鸟儿,心想:要是我也成为一只小鸟该多好啊!
我要成为一只小鸟,我一定要飞出自己的一片天地。飞出窗外,和树上的鸟儿打闹、玩耍、嬉戏……
我要是成为一只小鸟,我要自由的飞。飞上邙山,看那奔流不息的黄河,看大地的美观;飞向北京,看古建筑的风采,看长城到底有多长;飞上青藏高原,看珠穆朗玛峰有多高,看牧民们的比赛,领略小牧民的强悍。我还要飞上最高空,看祖国大地的庄严,看……
我不仅要在中国飞,好要飞向外国。去看外国的名山建筑,还要把我们中国的特色介绍给外国的鸟儿听,让他们都来羡慕我们中国。
我好想成为一只小鸟,因为我渴望自由。让我们展翅飞翔,飞出自己的一片天地吧!
六年级作文:自由2
作为6年级的学生,我并不是太爱学习。因为......
“同学们,接下来的一星期就要进行复习考试了。请大家做好准备。”单凭老师的圣旨一句,我们就要被牢牢的锁在没有自由的监狱里!有点酸楚,但没人理会......
“想要考出好成绩,就要天天复习!",老师一句,我的世界没有了湛蓝的天空......
抬头望望天,但没有实现,想看,只能在夜晚的回家路上,看一眼,但不是湛蓝,是缀满星星的夜空......
过了一夜,我还是奢望看到湛蓝的天空,但看到的只是只有一抹的朝霞。有点失望......
我热爱的自由世界在哪里?
哭......
累啊......
痛苦.....
心里充满了失望......
但不能表现出来,老师会认为你是一个差学生,用异光来看你。
有点尴尬......
我的自由在哪里?
在何方?
在未来的那里?
哭......
六年级作文:自由3
“自由!自由!”
这不是犯人的呼唤,
也不是那佣人的自白,
而是小学生的心声!
在积木似的城市里;
在防盗门、防盗窗里,
囚禁着一颗颗向往自由的心!
书山之中,
题海之上,
辅导班中,
多少哪怕一个小小的请求,
都被无情的否决。
那冰冷的“不”字后,
是一颗伤痛的心啊!
来吧,来吧,一起来吧!
让孤独的心从城市中解放,
让我们在自由的天地里尽情玩耍,
在大自然的怀抱中尽情感受,
花朵的.清香;
草地的柔软,
果实的美味;
树叶的碧绿……
自由啊!自由!
你离我们太遥远,
像隔着几个宇宙。
又像那天上的星辰,
是那样的遥不可及,遥不可及……
家长们,老师们,
请给我们一点自由吧!
就算是一次……
六年级作文:自由4
风和日丽,孩子在放风筝。随着徐徐春风,风筝越飞越高。人们站立在草地上,仰望着风筝欢呼:“看呀,这风筝飞得真高,都要飞上天了……”
风筝不免洋洋得意起来,要是没有这根线的束缚,我可以飞上天。于是,风筝便嚷着:
“快放掉线!快放掉线!我要飞上天。”
孩子没有理睬风筝,反而把线拉得更紧了。风筝拼命地挣扎,他不要束缚,要自由,一心想把束缚他的线挣断。
孩子高喊:“别挣断了线,否则,你就飞不高了!”
风筝哪里肯听孩子的话,“嘣”的一声,风筝果真挣脱了束缚,这根线断了。然而,风筝没飞多久,不但没有飞上天,而且掉进了臭水沟里。
六年级作文:自由5
仰望天空,看到了一群群鸟儿自由自在的飞翔。低头看到,河流里有一群自由自在的鱼儿在快活的游泳......
自由是多么重要啊!可是我觉得我就想一只卷在鸟笼的小鸟,没有自由。不信?你看我的我一天吧!
周六,我刚起来,洗了把脸,准备上会儿网,刚坐在椅子上,就听见老妈在大声的吆喝:“哎呀!刚起来就上网,真不像话,去给我写作业!”哎,老妈的话如圣旨,我不得不遵守。我坐在凳子上乖乖的看书,老妈在洗衣裳。我正看得入迷,就又听见老妈又在叫我:“孩儿,给我拿衣裳撑。”我乖乖的拿了。之后又在看书,我闻见了米饭香味,就出来吃饭,准备打看电视时,老妈就又下“圣旨”了:别吃饭看电视,又慢又容易噎着......”唉,光上午就这样,我下午还不知道呢。
自由啊,自由,你什么时候才能来到我身边啊!
六年级作文:自由6
人活着到底是为了什么?一个问号在我的眼前晃动,我曾经苦思冥想,却始终找不到答案,但是这个问题我最终在西游记中找到了答案,那就是追求自由。
孙悟空为了追求自由,破石而出,他不愿意受束缚,于是乎,闯龙宫,入地府,大闹天宫,在花果山自立为王,他不求钱财,只求自由。
人生最大的快乐并不是占有什么,而在于追求梦想的过程。谁不想得到自由,谁甘愿受束缚,孙悟空就是自由的化身,他从石头中蹦出来,愿意保护唐僧去西天取经,因为他知道,只有修成正果,才能最终获得真正的自由。虽然取经的过程是那么艰辛,但孙悟空从来没有觉得苦,没有喊过累,为了梦想,他做什么都愿意。在我看来,只有内心坚强的人,才能在这条充满坎坷和艰辛的道路上奋斗下去,最终获得自由。
我相信不管是谁,只要有坚定的信念和顽强的毅力,坚持不懈,一定能够取得成功。我相信,我一定能够成为最终追求到自由的孙悟空,实现自己的梦想。
六年级作文:自由7
自由是什么,自由是无忧无虑地玩游戏还是没有顾虑的花钱?这些都不是我想要的,自由应该是不受爸爸妈妈的约束下过日子才对。
“晚上九点半准时睡觉,放学时不能再外面逗留,玩电脑看电视只能在周六进行,周日还得学习……”这些都是老妈和老爸联手制定的“不平等条约”天啊!这明显是不给我活路啊!这些条约内容每天都会在我耳边响起,为此,我经常找老妈“谈判”但每次都以失败告终。
之后每天我都在想“自由条约”的制定内容,只有一条那就是——不准父母管我不想让他们管的事。当我说出来的时候,他们似乎有点惊讶,互看了一眼,之后又笑了一下,这种笑容让我有种不好的预感。不一会儿老妈说:“你想要自由,可以,但是要靠做家务来抵消”不平等条约“比如洗一个月碗筷可以抵消”放学后不能在外面逗留“以此类推。”听到这个消息我真是哭笑不得啊!
我一定会获得我想要的自由。
六年级作文:自由8
快放假的时候,我本来打算去北京亲眼目睹一下那宏伟的长城、庄严的故宫.......等等。我一想到这儿,就高兴地手舞足蹈、眉开眼笑、满心欢喜。我像一只自由的、不受任何一丝拘束的、兴奋快乐而又无比高兴的小鸟。蹦跳着、歌舞着,仿佛像一块海绵允吸着幸福的、甜蜜的泔水。我每天都沉浸在去北京的这个泡泡里,像是永远也不会破灭似的,一直藏在我那小小的心房,好像每天都会提醒我爸爸妈妈马上就会带我去那梦寐以求的北京,好让我每一天都是开开心心、高高兴兴、快快乐乐一样!!!!!
可是,坏消息却如晴天霹雳一般重重地砸向了我,使我痛苦地呻吟。这个坏消息就是:周一到周五上午、下午都有课!我的老天,这还讲不讲道理了?没办法,只好按母亲大人的吩咐了!
虽然我想在语文、数学、英语都上着补习班呢,但我明白这是妈妈对我好,想让我好好学习!
我的背景之旅虽然泡汤了但是我却不灰心!我一定会去北京的!