三年级树的作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的三年级树的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级树的作文 篇1
你家旁边有小树林吧，我家旁边也有！那就一起去看看吧！
我家旁边有层林叠翠的树，有桃树、榕树、枫树等。树木的根深深地扎在土里，吸收养分全都靠它了，树干粗粗的，像个大柱子，树枝又细又长，朝四面八方伸出，但上面的叶子都不一样。桃树的叶子两边的头尖尖的，像一个个要去远方的小船。榕树的叶子很大，外边有着小齿，像一顶皇冠。枫树的叶子圆圆的，红红的，像一团团火焰。
春天到了，一阵微风吹过，树叶发出“沙沙沙”的声音，仿佛在向你问好。不一会儿，小鸟飞了过来，叽叽喳喳地叫着，像是在给大树唱着歌曲，别提有多开心了！
夏天到了，忽然下起了倾盆大雨，过了一会儿，雨停了，大树伯伯全身湿透了，雨水就像给大树洗了一个澡。太阳出来了，阳光照着大地，这一块儿，那一块儿，像金子似的。
秋天，大树的叶子都落下来了，叶子在半空中飘飘扬扬，像是小仙子在跳舞。对了，大树还结果了，正等着人们去摘呢！
这就是我家旁边的树林，很美吧，如果你来了，准是让你入迷！
三年级树的作文 篇2
我的家乡在保德，家乡有很多果树，但我最喜欢的是家乡的枣树。
春天来了，梨树、杏树、枣树、桃树都长出了嫩芽，竞相开出美丽的花朵，只有枣树一动不动，好像还没睡醒似的。大概它不愿意炫耀自己，而是默默无闻地站在那里积蓄力量吧？
夏天来了，其它果树挂满了果子，枣树才开花了。整棵树上都开满了黄黄的花朵，很小，但很香。小小的花朵一点也不吝啬自己的香气，拼命散发出怡人的香气，在树下深深嗅一口，仿佛心都要醉了。
花儿落了，树上结上了小小的枣儿。秋天来了，枣树上的枣慢慢变红。枣树不像梨树一样把果实高高挂在枝头，而是把一个个枣儿隐藏在树叶下。一颗颗枣儿像一个个羞涩的小娃娃，时不时地露出笑脸，十分可爱。
冬天到了，枣树的叶子都掉光了，只剩下光秃秃的枝干，像一位饱经沧桑的老人。
很多人都爱吃枣，红枣还有药用价值呢。家乡的红枣远销祖国各地，红枣，给家乡人带来了幸福甜蜜的生活！我爱家乡的枣树！
三年级树的作文 篇3
我的家在长兴县林城镇太付村，一到我们那儿，就会闻到新鲜的空气，因为我们那满山遍野种满香樟树。
香樟树的好处很多，因为香樟树长得快，一年四季都披着绿色的新装，又能提供新鲜的氧气，还有一定的观赏价值，所以它被广泛用于城市新农村的绿化，香樟树森材因为有特别的香味，不会被虫蛀，所以用于制作各种家具、办公用品，还可以做为香料。香樟为社会估贡献的同时，也为我们家乡的百姓带来了源源不断的财富。
每天晚饭后，我总喜欢出去走走，呼吸呼吸香樟树提供出来的新鲜的空气或跟爸爸一起骑上摩托车在那绿色的海洋里奔驰，或高高站在天桥上四处眺望那一片一片的香樟树林，让我如痴如醉，真想把自己融入这美如画的仙镜，我爱你，家乡的香樟树，是你给我们带来了财富和快乐。
三年级树的作文 篇4
从前，有一棵小树。人们在它旁边散步、嬉戏。看着他们快乐地游戏，它也想学会走路了。从那天起，它总是仔细地观察人们是怎么走路、散步。一日又一日，一年又一年，终于有一天……
瞧！有什么东西从草丛里走出来了？哈！这不就是那棵小树吗？它已经能像人那样快乐地走在湛蓝深远的蓝天下。它和小孩子们成了好朋友。渴了，去小溪边和溪水；累了，懒洋洋地躺在碧绿的、柔软的草地里；无聊了，可以和小朋友一起打闹。就这样过了四年，小树长成一棵粗壮、挺拔的大树了。
一天，它跑到小河边与小鱼一起嬉戏。一个工人看见了，感到非常惊讶，心里想：哎？这棵树怎么会走路呀？不过它毕竟只是一棵树呀！砍了也没什么不行的嘛！于是他就拿来一把锯子把它砍掉了。但是，成了木头的它已经丧失了走路的能力，被运到了木材商店，等着被人买下来。小朋友们找不到会走路的树了，非常难过。他们一致决定去找到它，他们找啊找，走过了许多地方，终于在木材商店的架子上看见了一块似曾相识的木头。小树见了他们“呜呜”地哭了起来，诉说着他痛苦的经历：“那一天，我出去玩，一个工人看见我，呜呜……就把我砍了！”孩子们纷纷安慰它说：“别怕，别怕，我们一定会想办法帮你！”
木材商人听了被他们的友谊打动，决定助他们一臂之力。于是他找了一个手艺高超的匠人把这块木头雕成一个个动物形状的小木雕，而且涂上了颜色，喷上了漆，看起来栩栩如生。孩子们人手一个，他们耐心地叫这些木头小动物走路、说话。不久之后，它们又能和小朋友们一起玩儿啦！
三年级树的作文 篇5
一、教学要求
1学会本课10个生字，认识3个生字。
2能正确读写要求学会的词语。
3正确、流利、有表情地朗读课文。
4理解课文内容，知道助人为乐是一种美德。
二、教材说明
本课讲了一件发生在美术课上的事。李丽和林园园是同桌同学，李丽要画树叶时找不到绿铅笔，她向林园园借，林园园找出各种理由不愿意把自己心爱的绿铅笔借给她，后来李丽只好用蓝铅笔画出一片片蓝树叶。林园园看到后，感到很难为情，不由得脸红了。
课文内容真实、生动，贴近儿童生活，有着较强的生活气息。
本课教学的重点是学习生字新词，朗读课文，懂得要有助人为乐的好品德。
三、教学建议
（一）课前准备
生字、生词卡片，教学挂图或投影片，课文朗读录音磁带。
（二）识字、写字教学
1识字教学。
重点指导以下生字。
趴：不要读成bā。
吐：多音字，在本课读tǔ，不读tù。
“借、吐、趴、削、由”几个字，可借助熟字“错、土、八、消、田”识记字形。注意提示“眉”的外边不是尸字头。“吞”要和“蚕”区分字形。
2写字教学。
“等、断、盒”三个字不容易写好，要重点指导。
等：第九笔“横”要长。
断：先写“”，再写“”，最后写“”。
盒：上面的“合”要写扁一些，整个字体不能太长。
（三）词句教学
词语教学要遵循儿童的认知规律，切忌让学生死背词语解释。注意引导学生在具体的语言环境中去体会、想象词语的意思，不必要求学生清楚地说出某个词的意思，如“连忙”一词，可采用让学生换词的方法理解，“连忙”就是马上、立刻、急忙、赶快的意思。理解“吞吞吐吐”一词时，可以让学生想象当时的情景，通过朗读体会，知道林园园不愿意把笔借给李丽。
二至四自然段是课文的重点。要抓住李丽向林园园借绿铅笔时，林园园说的四句话和说话时的态度、动作来理解。
课文第五自然段，理解林园园看见李丽画蓝树叶为什么脸红了，是本文的难点。可以指导学生观察第二幅图。课文结尾以“蓝”、“红”作对比，说明林园园已经认识到自己的做法不对。教师要结合课文内容，使学生知道林园园不借绿铅笔给同学，只是有些舍不得，并不是存心不帮助别人，并且她已认识到自己的错误，相信她以后会成为一个助人为乐的好孩子。
（四）朗读指导
本文内容比较简单，学生理解起来没有多大困难。教学时老师应注意留足时间让学生多读，通过朗读去体会林园园不愿借笔而多次找借口，后来看到李丽画的蓝树叶时又不免有些内疚的心情以及李丽急于借到笔的`诚恳态度。进行朗读指导时，可借助书上的彩图和老师描述性的语言把学生带入课文的情境中，让学生去体会林园园和李丽的不同心情，然后通过朗读表现出来。可组织学生同桌分角色读，培养学生合作精神。全班分角色读时，可让学生自由选择读的角色。
这篇课文主要是通过人物的对话来反映人物的思想，读好对话是这篇课文朗读指导的重点。如李丽说的三句话分别要用请求、商量、诚恳的语气来读；林园园的四句话分别读出矛盾、担心、吝啬、不乐意的语气。教师要指导学生扣住人物说话前的提示语，练习朗读，例如：李丽说话时是“小声”地、“连忙”说；林园园是“吞吞吐吐”、“皱着眉头”说。反过来，在理解课文的基础上再指导读。例如：林园园说“还要画小草？”就不能只读出问话的语气，还应读出不高兴的语气。在教学中，教师不要简单强调学生用什么语气读，而应让学生在反复读中去充分感受、体会。
（五）练习提示
第一题，有表情地朗读课文。可在学习课文，了解内容的基础上练习。
第四题，让学生谈谈在生活中遇到这样的事会怎样做。要启发学生说真话。即使有不当的想法或做法也没关系，教师可以给予引导。
（六）扩展活动
收集同学之间互相帮助的小故事，开一个“夸夸XX”的主题会。
（七）课时安排
教学本课可用2课时。
四、教学设计举例
（一）引题激趣。
教师可以从学生生活实际入手，提问：你们见过的树叶有什么颜色？在学生回答后，教师出示课题，请学生找疑点质疑：树叶为什么是蓝色的呢？唤起学生对学习课文的好奇心，促使他们到课文中去寻找答案。
（二）初读课文。
充分发挥学生的主体作用，让他们充分去读。其目的：（1）借助拼音，读准字音；（2）整体感知课文内容。
（三）再读课文，抓住人物语言理解课文内容。
1让学生自由轻声地读课文，勾出李丽和林园园说的话，并思考：（1）这句话是在什么情况下说的？（2）是怎样说的？（3）从中你体会到什么？
通过抓对话，使学生了解李丽和林园园的想法，并在朗读中感受体会。
2在学生抓住每一处对话，发表了自己的意见后，再进行朗读。让学生在读中体会人物思想，从而达到理解课文内容，并在理解课文的基础上练习有表情地读对话。
3紧扣课文最后一段，以“林园园的脸为什么会红”这个问题展开讨论，让学生充分发表意见，认识到当别人需要帮助时，找借口推却是不对的。我们从小就应养成助人为乐的好品德。
（四）指导朗读。
1放课文朗读录音磁带。
2指导学生进行对话练习。
3同桌练习分角色表情朗读。
（五）进行识字、写字教学。
（六）完成课后练习。
对于课后第四题，教师可适当创设情景，再让学生回答。如：在街上遇见了一个走失的小弟弟，你该怎样做？如果你的同桌忘带橡皮了，你该怎样做？尽量使学生的回答有针对性。
三年级树的作文 篇6
昨天我们幼儿园组织大家去长寿山植树。一大早我就准备好铁锹和水桶，坐上大巴车 出发了。
一路上大家都很兴奋，车厢里都是叽叽喳喳的说笑声。杨杨老师带我们做的小游戏逗的我们非常开心。一到长寿山门口，大家都迫不及待地冲下车。
我们先参观了鸟园，墙上挂满了各种各样鸟的照片，还有各个季节的景色，我和刘毅真赶紧忙着摆造型拍照。看完了鸟园我们开始上山，我们走了好一阵才到了山顶，我累得气喘吁吁，一屁股就坐到了地上，“开始种树了”，一听到杨杨老师的叫声，我赶紧跑过去抢先占了一个树坑，妈妈挑了三颗比较大的竹子，我们把它放到坑里，妈妈扶着树，爸爸用铁锹把土铲到坑里，我把土踩结实。填满坑后，我又提水浇了小树。一阵风吹来，小树叶随风摇摆，好像对我说谢谢。
虽然我很累，但是我还是觉得非常快乐。
三年级树的作文 篇7
小时候的点点滴低似乎都已忘却，唯独那棵终年耸立在我家门前的一小棵枣树，依然记忆犹新。
枣树的样子笨笨的，不像柳树那样婀娜多姿，花的气味也不浓，不像桂花那般香飘十里，所以一开始我并不喜欢它。知道有一年它结出了满树散发着诱人香味的果实，这才让我刮目相看。
闻着果香，我再也忍不住啦！不管家人有没有同意，我就自作主张，以非一般的速度拿了张椅子出来，放在黑黝黝的土地上，一脚踩了上去，用稚嫩的小手摘下一颗色泽诱人、香气扑鼻的果实，心里可乐了！突然一个重心不猛地从椅子上摔了下来，我把已经‘逃脱’的眼泪擦掉，忍着疼痛，洗枣子咯！
快到冬天了，枣树的叶子一片又一片的往下掉，一阵微风吹过，打在我脸上微有几丝凉意，看着漫天飞舞的黄叶，心中一阵泛酸，有些寂寞的枣树的身影，惹人怜惜。
威严的动过往来了，枣树变成了秃头，四周一片白茫茫的，没有了往日的生机勃勃，枣树耸着脑袋，仿佛在说：“我~好冷！”我轻轻抚摸着它的树干，算是一种安慰吧！
现在已经找不到那枣树的踪影了，我后悔，为什么我没有珍惜，我与它慢慢搭起一座小桥，小桥的名字叫思念，不见桥影，只听流水。
三年级树的作文 篇8
秋天来了，顽皮的秋风把大树妈妈的叶宝宝一片片摘了下来，像是给秋天的大地铺上了五颜六色的的花地毯。在校园的操场边和放学的小路上，我小心翼翼地捡起了各种各样的落叶，有红的、黄的，有圆的、椭圆的。枫叶像巴掌，银杏叶像扇子，花椒叶像爱心，非常漂亮。
到了周末，我和妈妈先把落叶按照形状进行了分类，然后想象着什么形状的树叶适合做什么样的图片。我们用火红的枫叶做了金鱼的尾巴，用椭圆形的树叶做了小金鱼漂亮的身体，再给它们剪了圆圆的小眼睛，让它们在海底欢快地嬉戏。用合欢树叶做了绿油油的海草。还不够呢！还有我喜欢的小乌龟呢！我找来冬青树叶做出了可爱的小乌龟。转眼间，形态各异的树叶被我们变成了一只只可爱的小动物，一幅美丽的树叶贴画栩栩如生地展现在我和妈妈面前，我开心极了，给它取了一个好听的名字——《海底世界》。
小朋友们，还等什么呢！赶快到秋天的大自然里去找树叶宝宝吧！做一幅美丽的贴画，让秋天永远和我们在一起吧！
三年级树的作文 篇9
我们的身边有众多美不胜收的地点，但我最喜欢的却是家旁边那处安静的树林，一棵棵大树、一株株绿草、一朵朵小花，组成了一幅静谧又美好的画面。
春天，蒙蒙的细雨滋润着大地，演奏着美妙的音乐。听，雨水落到小溪里“滴答、滴答…………”小青蛙在池塘里“呱呱、呱呱……”，小鸟在树枝上“叽叽喳喳……”，一阵风刮过来，树叶低声细语“沙沙沙……”。雨渐渐的小了，天空放晴了，天空出现一道五颜六色的彩虹，好像整片林子都变成彩色的了。
一转眼间，夏天到了，在明媚阳光的照射下，整个小树林都在闪闪发光呢！夜幕降临，我们悄然熟睡，树木在暮色中渐渐茁壮成长。一夜之间，好像所有的树叶都变绿了。我们再来看看地上，几朵野花点缀着碧绿的草丛，我仿佛看到了一只优雅的蝴蝶在飞舞，蝴蝶的翅膀上印着斑斑驳驳的花纹，真是美丽极了！
成熟的秋天到来了，秋天是唤醒秋仙子的最后日子，秋仙子洒下秋天的果粉，大地中的果实被她唤醒了。看，那红艳艳的苹果，就像我们的小脸蛋一样；看，那闪闪发光的雪梨呀，好像晶莹透亮的珍珠在我眼前闪烁。
冬天，到处一片白雪皑皑，花草虽已枯萎，但看那墙角的梅花，却依然在自由得开放着，那一片片鲜红的花瓣、金黄金黄的花蜜，合成了一株株傲寒斗霜、美丽绽放的梅花。
大自然中的美景无处不在，就算是平常又普通的地方，只要我们仔细去查找，一定能找到它独一无二的美！
三年级树的作文 篇10
我家有一条小狗，是奶奶昨天从菜市场买回来的。它全身的毛都是灰色的，所以我给它取名叫“灰灰”。灰灰有一个毛茸茸的大脑袋，一双大耳朵总是柔顺地耷拉着，可是一听到什么响动，马上就竖了起来，宝石一样的眼睛，闪闪发光，湿漉漉的小鼻子总是到处嗅个不停，圆乎乎的嘴巴好可爱。
灰灰很有表演天赋。它一看人多，就来劲了，马上开始了表演：两只前爪抬起，像人一样站着，还摇摇晃晃动向前走，可刚走几步，就像婴儿一样摔倒了，逗得我们
哈哈大笑。灰灰抬起头，用询问道眼光看着我，还不时地摇着小尾巴，好像在问“怎么样，我的表演不错吧?”
灰灰真可爱，我喜欢灰灰
我的观察
语文课,老师带我们到楼下观察花草树木.
我来到草地上,摸摸这里,碰碰那儿,想看看有什么发现。忽然，眼前一亮，原来我看见了许多的小向日葵，金黄色的花瓣，金黄色的花心，在阳光的照耀下，显得更耀眼了，在微风吹佛下，它像仙女似的翩翩起舞。
我小心地摘下一朵，把鼻子贴在花瓣上一闻，啊，一股清香扑鼻而来，真香啊! 我又来到另一个地方，发现了“痒痒树”，树皮很滑，难道它真得怕痒吗?我们就用毛毛草在树皮上刮来刮去，它真得把树叶弄得沙沙响，好像在说：“别弄了，我痒，我痒。”
今天的语文课真有意义呀!
