【精品】六年级的作文300字10篇
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的六年级的作文300字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文300字 篇1
“谁的钱丢掉啦？快来认领啊！”喧闹的菜市场里，一个女孩大声吆喝着，吸引了许多人驻足围观。
一个阿姨一脸焦急地从人群中钻了出来，大声喊着：“等一下，那是我的钱！”紧接着，一个可爱的小男孩不知道从哪儿冒出来，他憋红了脸，说：“小姐姐，那是我的钱，是我妈妈给我的。”
钱到底是谁的？大家都想知道真相。围观的人越来越多，议论声越来越大。就在三人陷入僵局的时候，一个老爷爷说：“小姑娘，你可以问问他们各自丢了多少钱。”“对，你们说说。” “这个方法不错。”大家纷纷附和。
“我丢了50元钱。”那个阿姨首先回答。“不是的。”女孩摆了摆手。“如果不是50元的话，那么就是100元。”大伙突然明白了：原来那个阿姨并没有丢钱。“不对！”女孩一听那个阿姨又说了别的数目，也明白了她的目的。女孩顿时睁大了眼睛，头摇得像拨浪鼓。
“小姐姐，我丢了10元钱，在你这儿吗？”小男孩礼貌地问。
“对的，小朋友，就是10元钱哦！现在还给你，下次别弄丢了。”女孩微笑着眨了眨大眼睛，把钱递给小男孩。
旁边的人议论纷纷，大家的矛头都指向那个阿姨。她灰溜溜地走了。
六年级的作文300字 篇2
我家客厅的一角，有一个水世界—热带水族鱼缸。
我家的水世界里有两条“地图”热带鱼，一条“鹦鹉”和二十三条小金鱼。两只地图可谓是横行霸道，吃小金鱼，这大鱼吃小鱼的斗争一天天进行着，不久，只剩四条小金鱼了。妈妈看鱼缸里的鱼越来越少，要去买两条“兰沙”鱼。外面天气闷热，闷的透不过气，我们到了水族馆，里面形态各异的热带鱼映入我的眼帘，不仅仅有“兰沙”，还有“海象”、“银龙”......有一只叫“燕鱼”的小鱼吸引住了我的眼球，我立刻像正极吸负极一样被吸引了过去。这是一条三角形状的小鱼，身上有一道道黑纹，他那游来游去的姿态，颇像一个喷气机一样。我和妈妈买了两条威武的兰沙。刚一出水族馆，呀！外面下起了蒙蒙细雨，空气异常清新。刚一到家我就迫不及待的把兰沙放进水里。以大欺小的地图鱼，像见到了老大，吓得到处跑，有一个地图吓得脸都黄了，往日里很厉害的地图也有今天啊，他们乌黑的肤色变成了黄色，我真没想到小鱼也能像变色龙一样变色。比兰沙还小的鹦鹉更不怕兰沙，它只是默默地游来游去，丝毫没有害怕的意思。
日子久了，它们成了一家人了，大鱼不吃小鱼了，兰沙像两个保安似的来回巡视着，你喜欢他们吗？
六年级的作文300字 篇3
大家好！我是一棵从农村来到防城的狗尾巴草。自从我和其它的伙伴被小主人带到城市后，就开始了我们全新的生活。
小主人在乡下扫完墓后，临走是在花丛中挑走了我和几个伙伴，我们才见到了一个小都市的繁华昌盛。
经过了在车上几个小时的颠簸，我到了小主人家，是一栋豪华漂亮的房子。我们被放在一个绿色的笔筒里，接着，小主人就拿来画板给我们画素描。站在最高而又最年轻的我，还在这一团白色的茸毛，被小主人画得活灵活现。小主人把画挂在墙上，让任何人都能看见。
第二天，我在一阵摇晃中醒来，一睁眼，发现自己正和许多垃圾在垃圾桶里，从书房传来一阵吵架声。锛偰歉霾灰了，这烂东西！锛傦紓妈，它是一件艺术品，再说了，那是我的東西，怎么没问过我就把它扔掉呢？锛傦紓艺术品？你不是画了素描吗？也没什么用，还有可能痒痒呢！以后别玩那东西了。啊？锛傊后，小主人的妈妈走到大厅，把垃圾桶里的垃圾都丢掉了。我和伙伴们以及其他垃圾的被清洁车送走了。我仿佛看到了小主人那不舍的目光
六年级的作文300字 篇4
我敬佩的人是司马迁，司马迁出生在黄河岸边上的龙门。他小时侯天天的能听到黄河流去的波涛声。司马迁小时侯最喜欢听乡亲们讲述古代英雄的故事，听在心中感到十分激动。司马迁的父亲司马谈是汉朝专门管修史的官司马谈下定决心要编写史书，史书里记载了关于黄帝到汉武帝之间2600年间的历史。从此之后，司马迁受到父亲的影响，他刻苦读书，他大大充实的历史知识。后来长大之后，司马迁还四处游历，交了许多朋友，扩大了大量的历史资料
司马谈临终之前，伤心地拉着儿子的手说：“等我死后，朝廷会让你继承我的官职，你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊！”司马迁牢牢记住父亲的遗愿，他天天夜以继日读历史文献，收集父亲留下的史料和自己走遍全国收集的资料。
就这样，司马迁发奋写作，用了18年的时间，在他60岁时，司马迁终于完成了一部52万字的辉煌巨著“史记”。这是前无古人的著作，几乎耗尽司马迁的毕生心血，是他用生命写成的。我敬佩司马迁他有这么大的耐心写史记，如果是我根本没有。前古以来没有人跟司马迁比，我非常敬佩司马迁，现代世界上有很多人敬佩他！
六年级的作文300字 篇5
昨天，我们班进行了一次“包粽子”实践活动，还邀请了许多老师跟我们一起包粽子，热闹极了。
老师给我们分了组，每四人一组。并详细的告诉我们怎样包粽子。大家就纷纷包了起来，叫声、响声、欢笑声、说话声响成一片，教室里一下子变得热闹起来。
我按照老师说得去做，首先拿出一张粽叶，把它下面的一头握起来，变成一个“小漏斗”的形状。然后再往“小漏斗”里面装江米、花生和蜜枣。装好后像做手工一样把它包起来，注意要包成四个角的形状。最后用线把粽子捆住，一个形状漂亮的粽子就包好了。
我原来学过包粽子，所以包得很快，我一共包了11个粽子呢。只是，我包出来的粽子有点像“蝴蝶结”。
最后大家都学会了包粽子，我们和老师一共包了满满一大盆还多呢。中午送到了学校食堂，下午就吃到了甜甜的粽子。
热腾腾的粽子飘着香气，吃着自己包的`粽子心里比吃了蜜还甜呢。感谢老师让我们过了一个有意义的端午节，不仅学会了包粽子，还体会到了动手的快乐。
六年级的作文300字 篇6
小朋友，你喜欢什么歌呢？可能是《同一首歌》《我的未来不是梦》《隐形的翅膀》……但我最喜欢的还是《北京欢迎你》。
那个时候，是二零零八年，也就是在那年第一次在中国举行奥运会。在电视上看二零零八年奥运会开幕式的前几天，我开始准备听为迎接奥运会表演的歌，因为我的好朋友刘骐恺一家要到我家来聚餐。我就准备了《北京欢迎你》这首歌。歌词是这样的：“迎接另一个晨曦，带来全新空气。气息改变情味不变，茶香飘满情谊……”这首歌表达了北京人对各国人民的热爱与欢迎。里面有一些句子，我很喜欢。比如：“北京欢迎你，像音乐感动你。让我们都加油，去超越自我。”
我想《北京欢迎你》这首歌，不光是指首都人民欢迎各国朋友来北京参加、观看奥运比赛，而且也表达了中国人民对世界人民的欢迎之情。
这就是我喜欢的歌《北京欢迎你》。
六年级的作文300字 篇7
在我小学六年的学习中，最难忘的莫过于那一只陪伴我们六年的班主任李老师。李老师留给我最深刻的印象是她那双神奇的眼睛，虽然有厚厚的镜片阻隔着，但仍挡不住她那炽热的眼神。
她的眼睛虽然没有明星那楚楚动人，光彩而夺目；也没有宇航员的眼睛那样神圣；也没有科学家的眼神那样深邃。她的眼睛是一双普普通通的眼睛，但双眸之中透露出深奥的智慧，在我心中却是最美。
这是双严肃而又公平的眼睛。每当上课铃打响时，她会用那严肃的眼睛扫视着每个人，当哪位同学做小动作时，她会用严厉的目光警告你及时纠正自己的错误。
这是一双能给予他人力量的眼睛。每当同学考试考砸时，她会用那充满希望的眼睛鼓励我们：不要气馁，不要放弃，你能行的，继续努力，争取下一次考个好名次。取得好成绩时，她又会用眼睛告诉你：不要骄傲，骄傲使人落后。
这还是双温柔、和蔼的眼睛。每当我们回答不出问题时，她会用亲近的目光看着你：别紧张，仔细想想，不要着急。
啊！原来老师那双神奇的眼睛可以说话，我想正是因为老师拥有高尚的灵魂，她的眼睛才会变得与众不同。
六年级的作文300字 篇8
我是只快乐的小蜗牛，
从我记事时候起就背负行囊去远行。
细长的丝瓜蔓是我的秋千架，
一阵柔和的春风吹来，
我快乐的在秋千上荡漾；
平滑的芋艿叶是我的旱冰场，
我舞动着优美的舞姿，
在上面快乐的滑翔。
我是只快乐的小蜗牛，
走过千山万水结交了许许多多朋友。
在那一片金黄的油菜花海里，
蝴蝶们为我翩翩起舞，
蜜蜂们为我放声歌唱。
那畦畦绿油油的菜地舞会上，
甲虫表演那么精彩，
蚰蛉歌声那么嘹亮。
我是只快乐的小蜗牛，
我不惧怕风雨缓慢前进也从不后退。
下雨了蘑菇为我撑开花伞，
在我漂亮的小屋里面，
托起下巴听着丝丝雨声。
刮风了芭蕉为我立起了屏障，
像那碧绿色的大摇篮，
让我睡得如此安详。
我是只快乐的小蜗牛……
六年级的作文300字 篇9
母亲节前一天，朱老师布置了一个特殊的作业。朱老师她她清清嗓子，神秘地说：“今天要给大家布置一项作业，听好啦！回家后给你们的妈妈洗一次脚，。”我一听愣了：给妈妈洗脚？这可是我从没有想过的字眼。在我的记忆里只有妈妈端着盆子为我洗脚，而今天却要我为妈妈洗脚，心里总有说不出的别扭，一向做作业利索的我这下犯难了，这成了我心头的巨大石头。
我心事重重地回到家。看着妈妈在工厂里忙碌的身影，我根本没有机会说出这句话，此时我才真正感觉到了这项作业的难度和特殊性。晚饭，我心不在焉地吃着，一眼都没看妈妈，可我还是鼓起勇气和妈妈说：“妈妈，老师说假期让我们帮妈妈洗脚，不做不行的！”我带着坚定的眼神看着妈妈，她勉强答应了。
上楼后，我先打来一盆温水，试了试水温，小心翼翼地脱去妈妈的袜子，用毛巾擦着她的腿，一遍又一遍，我轻轻的抚摸着妈妈的脚，脚掌底下已经长了一层厚茧，这腿上几乎全是被铁皮划伤的痕迹，我低下头，慢慢进入深思中……
此时此刻，我明白了朱老师布置这项作业的用意了，就是为了让我们明白妈妈的辛苦，我们要理解包容她，不要让她这么辛苦。
六年级的作文300字 篇10
我每一天都要学习，学习离不开文具。你们听，文具们又开始“争斗了”了。
圆珠笔大哥说：“小主人，最喜欢我，因为我的用处很大，小主人每天写字都用我！哈哈！”
直尺妹妹说：“如果小主人要连线的话，还是需要我的，这难道不是我的用处最大吗？”
铅笔小弟说：“不要吵了，我的用处是最大的，小主人在画画、画图，都用我，我的用处最大。”
橡皮姐姐说：“呵呵，我说铅笔小弟呀，没有我们画错了怎么办呢？你看，还要我去擦干净呢，还是我的用处最大呢！”
每个文具都在说自己用处大。“我的用处最大”“是我”“不是你，是我”“是我，是我”……大家争论声音很大，把文具盒爷爷吵醒了。文具盒爷爷仔细听了一会儿，笑着说：“呵呵，你们争出谁用处大了吗？”文具们都摇摇头。文具爷爷又不紧不慢的说：“其实每一个人都是有优缺点的，我们只能看到自己的优点和别人的缺点，而自己的缺点是看不到的。对于小主人来说，我们每一个人都很重要，没有了谁，小主人都是很着急的。所以我们要以自己的优点来弥补别人的缺点，这样我们谁都很开心。”
文具们听了文具盒爷爷的话，很认真地互相道歉，文具盒爷爷很开心。每个文具都开始了和睦相处。
