五年级写老师作文

时间:2023-08-22 17:50:26 小学作文
【推荐】五年级写老师作文集合九篇

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在平时的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的五年级写老师作文9篇,欢迎大家分享。

五年级写老师作文 篇1

您是一缕清风,在炎炎夏日吹拂我的脸庞;您是一盏明灯,在我迷茫时给我指引方向;您是一条小船,载着我驶向胜利的彼岸。您就是我的启蒙老师——花老师。

花老师和蔼可亲,一头短发,苹果般的脸上总是洋溢着笑容。她特别爱护关心学生,从不打骂我们。

记得有一次,我擦黑板时,为了擦到更高处,于是就使劲跳起来擦,谁知用力过猛,落下时脚底一滑,一屁股坐在了地上,黑板擦也被我扔飞出去,七零八落变了形。花老师闻声赶来,看到坐在地上的我,一边扶我起来一边关切地问:“哪里摔着了?”我揉揉屁股,动动脚,觉得哪儿动哪儿疼,眼泪在我眼眶里打转。我强忍住痛,摇了摇头。花老师不放心,看看这里,又看看那里。这时有个同学把摔坏的黑板擦拿到了老师跟前,我的心又一紧,脸也涨得通红,生怕花老师要责骂我!可是,花老师看了看黑板擦,又看看我,说:“黑板擦坏了不要紧,人没事就好!”我顾不得疼痛,赶紧说:“我没事,我真没事!”花老师这才把那颗提着的心给放了下来。

花老师讲的每一篇课文都是那么生动有趣,使人身临其境!课堂上我们大都会被花老师的讲课所吸引,但也有少数学生容易开小差,喜欢做做小动作。花老师也从不放松对他们的要求,时刻提醒他们上课集中注意力听讲,有时还会穿插小故事、小笑话来教育他们。

花老师对我们的身体也十分关心,每天中午的分饭时,她会把鱼肉和蔬菜均匀的分给每一位学生。有些学生挑食不喜欢吃蔬菜,她就马上说出吃这种蔬菜的优点和好处,让人听着就特别想吃,我就是在那个时候爱上吃各种蔬菜的!

这就是我那可敬可爱的花老师!“谢谢您,花老师!”

五年级写老师作文 篇2

补习班终于上完了,可这该死的天气下起了大雨,怎么办?我没带伞,只能呆呆地看着同学们一个又一个排着队,高高兴兴的回家。教室里只剩下几个没带伞着急的同学。

雨越下越大,让我怎么回数学老师看着我们失望的样子,便亲切地对我们说:“办公室里还有几把伞,你们拿去……”还没等老师说完,几个兴奋冲动的小子就跑到办公室抢伞去了,等我过去的时候,伞全被抢完了!我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时,一个熟悉的声音向我“飞”来:“邬淑悦,你是不是没伞?和我共用一把伞吧!”我抬头一看,原来是语文老师,她看着我,脸上露出甜甜的微笑。我呆住了,没想到,居然会有老师主动和我一起共同用一把伞。

雨仍然不停地下着,语文老师像妈妈一样把我紧紧地搂着,生怕我被雨淋湿。这时,我的心情像一颗怪味豆,开始我的心情当然是紧张的。毕竟这是第一次跟老师靠的这么近。我趾高气扬地走着,还不停地向后面的同学做鬼脸。

走着走着,我妈居然在不远处给我送伞来了,妈妈看见我和老师共伞,便充满感激地对老师说:“真不好意思,麻烦你了……”说着,妈妈把我“抓”了过去,老师看见了,笑着走了。

五年级写老师作文 篇3

人人都有自己的老师,当然也会有自己最喜欢的老师,我也不例外。那么,今天我就和大家讲讲我的老师——赵老师。

赵老师长着一双不大不小的眼睛,一张天天微笑的嘴巴,还有带卷的短发,长得很漂亮。赵老师是教我们语文的,还要当我们的班主任。所以,赵老师天天都很辛苦,可她特别关心我们呢!

每次我感冒了,课间在教室休息时,赵老师总是会对我说:“刘羿,多喝水,要是很难受就可以让我给家长打电话,回家好好休息。”我说:“不用了,我没事,一会我多喝点水。”赵老师这才放下心来,开始管理其他同学。

赵老师还很幽默呢!开学前几天,赵老师也不知道怎么回事,天天脸上挂着“严肃”,使得我们同学也都不怎么开心。同学给她提出建议后,她就带着微笑说:“嘿嘿,以后啊,看到我板着脸的时候就可以对我说赵老师,“耶”来逗我开心。”说着,赵老师像小孩子一样,在脸的旁边摆了一个“v”字手势,我们就开心地笑了起来。赵老师真是一个既幽默,又有童心的老师呀!

时间过得真快,转眼间,赵老师已经教我们四年了。虽然赵老师已经40多岁了,看起来还很年轻,但是为我们操心的皱纹还是爬了上来。即使赵老师有时多多少少地批评我,但是我知道她是关心我,无论如何我还想对赵老师说:“老师,我爱您,您辛苦了!”

五年级写老师作文 篇4

最使我难忘的是教我一二年级语文的老师——王亚琴。高挑匀称的身材,一头乌黑的长发,弯弯的眉毛下长着一双会说话的大眼睛,一看就是一个既温和又充满智慧的人。

我们可喜欢王老师上课了。课堂上,当我们回答问题时,王老师总是静静地站立在一旁,微仰着头,眯起眼睛,静静地听,还时不时地竖起大拇指说:“好!真棒!”她的眼睛里溢满赞赏。若是有同学回答得不好,她就吃惊地瞪大眼睛,关切地瞧着那位同学,小声地说:“别紧张,再想想,好好想想。”说着,还不住地点点头,王老师每一次的点头,都是对我们的一次鼓励。

王老师教生字时,从来不让我们死记硬背。她总是想方设法编一个故事,或是念一首儿歌。比如说,我们学“渴”和“喝”这两个生字时,她就说:“口渴要喝水,喝水要用嘴。”让我们轻而易举地记住了这两个字的偏旁。再比如我们学“碧”这个字时,她就编了一首儿歌:“王先生,白先生,坐在石头上”。这些儿歌是那么的有趣,以至于以后每次写到这些字时,我都会想起它们,也都没有写错过。

二年级结束之际,王老师跟我们道别,她语重心长地对我们说:“大家到了三年级,一定要更加努力哦!”我们都依依不舍地看着她离去的背影。再后来,因为工作调动,王老师离开了我们学校,我再也没见过她,我很想念她。

五年级写老师作文 篇5

在学校学习的过程中,都有不同的老师引导你学习,获取知识。他们伟大而又无私,将毕生所学知识全部传授给你。自然,生活上他们也会关心你,照顾你。

那是一个下雨天。由于晚托,我们回去的很晚,所以雨下的很大。看着同学们一个个被家长接走,我的心里很不是滋味。拿起保安亭的电话拨给妈妈,传来的只有嘟嘟的忙音。虽说我家很近,但也不能冒着这么大的雨跑回家吧?我又在校门站了不知道多久,连保安都在催我了:“小妹妹,你家长还没来吗?我们要下班了。”行吧,看雨也小了点,我冲便是!

我奔出雨中,任风-吹着雨点拍打在我身上,凉丝丝的。可是我越跑,这雨水就变得越发冰冷。我也终于跑不动了,停在一个屋檐下大喘气。这时,有人站在我身后叫了一声我的名字。我转头一看,是我们的新英语老师。她刚来我们班教书一周,因为之前那个英语老师对我很好,所以我并不是很喜欢她,上课也不怎么听。她轻声问我:“没有人接你吗?全身都湿了。”我没有回答,她见我不说话,就让我带路,送我回家。

到了后,她坚持要送我上楼,我用钥匙开门后,家里没有人,她就拿毛巾给我擦身子,还给我妈打电话发信息。等我洗完澡出来,她已经走了,桌上留着纸条,叫我多喝热水,盖好被子以免感冒。我心里暖暖的,就像有一束温暖的阳光照射进来了。

从此,我很喜欢这个老师,英语也越学越好,还做了英语课代表。

老师是清水,浇灌我们每一朵含苞待放的花朵;老师是指明灯,在黑暗中为我们指引方向。感谢你们,我的老师,我将会永远永远地记住你们!

五年级写老师作文 篇6

我的老师有时候很严厉,有时候也很慈祥。

有一次,老师叫我们的两个同学抱杂志,结果全校同学都知道抱到教室,我们班的两个同学笨的像头猪一样,抱到操场上说:“老师,杂志。”结果把杂志打翻了,滚了一地的水。回到教室,老师大发雷霆,说:“你们真是笨,全校同学都知道抱到教室,你们却抱到操场上给我,真是的。”那时候,我被吓出了一身冷汗,我想:他们真笨,要不然早就上课了。她对犯错误的同学总是很严厉的。

有一次,同学正在写作业,赵赵突然呕吐了,吐到了本子上,老师发现了,急忙叫丁丁拿抹布把桌子、地板都抹干净,然后把本子和抹布都扔到垃圾桶里。还让丁丁到办公室给赵赵拿了一个新本子重新写作业。她对有困难的同学总是很慈祥。

老师给我的印象就是这样子的:对犯错误的同学很严厉,对有困难的同学很慈祥。

五年级写老师作文 篇7

他个子高高的,瘦瘦的,像一根竹竿,大家可不要被他的外表迷惑,其实他非常强壮,还是个体育老师呢。

他的脸长长的,下巴尖尖的,长着一个爆米花头,一双不大不小的眼睛炯炯有神,同学们不管做什么小动作总会被他及时发现。鼻子挺挺的,下面有双能说会道的嘴巴,课上常常把我们逗得捧腹大笑。他喜欢穿运动服,而且特别喜欢穿白色的或一半白一半黑,我经常叫他“钉子”、“布丁”之类的'绰号。当然,他会不高兴得很。你们知道他是谁了吧?他就是我们班的体育老师--“糖布丁”丁老师。

丁老师性格开朗活泼,但发起脾气来也是不得了的。有一次,小高同学在课上做小动作,还乱扭,被丁老师的火眼金睛给扫了出来,他便开始叽叽呱呱地说了起来,手指不停地指着他,脸都涨红了。

记得上学期我们学后滚翻时,有的同学不会翻,丁老师不厌其烦地指导,一遍又一遍地示范,好像怎么教也不累,只为了让同学们学会。他那么长的身体都有本事缩成一个球,在垫子上翻滚呢。

有空余时间,丁老师就会陪我们玩游戏,像我们的大哥哥一样。一次玩老鹰捉小鸡的游戏,他一会儿当凶猛的老鹰,一会儿当慈祥的母鸡,一会儿当可爱的小鸡,和我们玩得满头大汗,十分开心。

这就是我们的体育老师——丁老师。他的体育课丰富多彩,每个人都盼望着上他的课呢!

五年级写老师作文 篇8

三尺讲台,三寸舌,三千桃李,三寸笔。十年树木,十载风,十万栋梁,十载雨。老师是那辛勤的园丁,我们成长的每一个过程都离不开她那阳光雨露。她的关怀就好像和煦的春风,温暖了我们幼小无知的心灵。

教师,是神圣的,是伟大的,是纯洁的,是高尚的。教师为我们付出的实在是太多太多,日日夜夜地操劳着,夜以继日地忙碌着。每一次,当我们踏入失望之中,您都会尽全力帮助我们;当我们成功地办好每一件事,您都会同我们庆贺,同我们欢呼……不错,教师就好似一名园丁,每天辛勤地培育我们这些祖国的花朵,为了让我们早日成材,早日成为祖国的栋梁,祖国的骄傲!

我们从最基本的aoe到能写出美妙生动的文章;我们从最基本的1+1到能做出99×99,这都靠老师精心的教导。

当老师是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的,可她燃烧自己,照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大,不仅仅在于传授我们的科学文化知识,更在于给我们树立了一个做人的典范。

感谢您——老师,您让我们成为自信的,能超越自己的人。你用事实向我们证明:学习并不是一种负担,而是一种快乐和责任,一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索,去寻找和发现,让生活充满惊喜!

夜深了,周围一片静寂,只有您窗前的灯光彻夜明亮,只有星星在陪伴着您。啊,我的好老师!您辛苦了!

五年级写老师作文 篇9

人的一生有许许多多的老师,而我目前也有好多。在这么多的老师中,最让我记忆犹新的,还是我以前的班主任—吴老师。

吴老师的个人不高不矮,总是带着一头的短发,挂到头颈,又有点卷。她有一只较大的眼睛,笑起来皱纹一下子就爬满了脸,但在我心中,总是像第一次见到她时那么年轻。她几乎每天都捧着教材走动,从办公室进进出出,我没来得及与她打招呼,心却是吊着的。

那是我三年级的一天。

“嘿,作文卷发下来了!”我对着身边的同学说到“你是怎样的心情?”他没来回我,也许大家也像我一样又焦急又兴奋吧!

我的卷子发来了,打开一看,却一下子愣住了,映入眼帘的是一大片红色的圆、钩,修改符号与小字密密麻麻,几乎没有一处是空白的。

下课后,我又拿出那红色的作文卷。她将题目《暑假里难忘的一件事》改成《丰富的课余生活》,她将我的题目引到了正路上,类似这样的修改还有许多。她把“在这一个丰富的课余生活”改成“我有丰富的课余生活”,又将“我去旅游了”改成“其中最令我难忘的就是旅游了”,甚至连量词“一件经历”改成“一次经历”,那么细小的错误都发现了。我虽然未见吴老师批改时的情景,却从字里行间体会到了她的认真、仔细,如同春风拂面。

她一定是反复来回地看着,何况她要批改全班同学的卷子,还批得那么认真,她的温暖已沁入我的心脾。

吴老师还在我的作文下写了一段简短的评语:景色描写文笔不错,美丽浪花跃然纸上,希望继续加油!这高度的评价,树立了我写作的信心。

吴老师在生活也像评价作文时认真冷静,又常常鼓励我们。我想像吴老师这样的老师也不多见了。

虽然人人不能做事面面俱到,但是,在我心中,您还是完美的。

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