关于一年级作文6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的一年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级作文 篇1
今天，我想喝肉沫豆腐汤，妈妈就去买了好多东西回来。
妈妈先把肉沫倒在锅里炒一炒，又往锅里倒了一些水，然后把白白的豆腐切成碎沫，也倒进锅里，最后又往锅里放了很多调料，香喷喷的肉沫豆腐汤就做成了。妈妈把做好汤盛进了碗里，她把碗羰 到了餐桌上，我闻了闻，哇！真香呀！我拿起勺子挖了一勺放进嘴里，真好喝呀！我津津有味的吃了起来。
我觉得妈妈很辛苦！所以我以后也要给妈妈做事情，我要夸夸妈妈。
一年级作文 篇2
“好一朵美丽的茉莉花……”这是一首民族歌曲。歌曲主要介绍茉莉花，我家就种了一盆美丽的茉莉花。
洁白的茉莉花散发出阵阵香味，一阵浓，一阵淡……
茉莉花的确漂亮。翠绿色的叶子，洁白的花蕾，那娇嫩细腻的花瓣静静地散发出一股股幽雅的清香。有几只色彩斑斓的小蝴蝶正贪婪地吸允着金黄色的花蜜。
看！那几朵含苞欲放的茉莉花，像一位位美丽的“茉莉仙子”，害羞地低着头。
那嫩绿的叶子托着洁白的小花，美丽极了！虽然，茉莉花比不上富丽堂皇的牡丹；比不上万紫千红的月季；更比不上红艳欲滴的玫瑰，但它那淡雅的香味直钻入我的鼻孔，让我感到心情舒畅。
我爱茉莉花，我爱它洁白的小花，我爱那翠绿的叶子，我更爱那淡雅的清香。
一年级作文 篇3
今天我们全家去了良渚博物院了解了良渚文化。
参观完以后我们找了一块空地，搭起帐篷在里面吃午饭。吃完饭后爸爸想起还有吊床可以玩呢。于是爸爸把吊床绑在两棵树的之间，我坐在吊床里面荡秋千，感觉好极了!
开心的一天又过去了。
一年级作文 篇4
20xx年7月15日星期三晴
今天是我学游泳的第一天，我们总共有17个人。
教练先教我们做下水前的热身运动，做完准备活动后，教练给我们背上背一个象书包一样的东西，就把我们都抱到泳池里。
我们就手抓着岸边侧着游，个头高的小孩在浅水区游，个头矮的小孩在深水区游。浅水区水深是1。3米，深水区水深是1。7米。
我是最矮的一个，刚开始我非常害怕，胳膊扶在岸边，后来老师发现了，就把我的胳膊往下弄，只让我用手指头扶在岸边。最后，我不害怕了，因为我放松的时候，手没怎么使劲，身体自己就浮起来了。
我们从右到左，一共来回游了5趟，老师就让我们上岸了。上不来的老师就扶他们上来，我是自己上来的，有好多小孩都没起来，我就去拉旁边的一个小孩，我觉得她太沉，大半天都没有拉起来。
我们起来之后，老师又给了我们浮板，我们的肚子趴在浮板上边，老师交了我们一些腿部动作，是收、翻、蹬、夹四个动作。我们练了很久，老师才说挨个挨个的下水。要求我们趴在浮板上，按顺序把刚才的几个腿部动作连接起来做。刚开始，我看见别人做起来一点也不难，我也特别想下去，但是还没有轮到我，连一半的人还没有下完水，老师就不让我们下去了。
我们又在岸上做了这几个动作，做了一会之后就下课了，我心里想，为什么不每天早上9点上课?让我烦的是今天我只下过一次水!
20xx年7月16日星期四晴转阴
今天我又去学游泳。
我们还是先在岸上练了一会收、翻、蹬、夹的动作，然后就下水了，这次我终于可以下水了，是老师把我抱到水里的，但是我游不动。
老师用一根棍子抵着我的浮板把我往前带，到了泳池的边上时，老师又把我拽到岸上。
过了好一会，不知怎么回事，老师的棍子里喷出了水，把我身体淋的湿漉漉的，当时我的游泳镜都花了。做了一会蹬腿动作后，又喷了我一次，说是让我们清醒清醒。
老师拍了我一下说：“下水。”表示让我再下一次水。第二次，我自己游了一半多，然后又是老师拖着我过去。
之后老师把我们几个不会游的人的脚搭在游泳池的隔离带上，过了一会又让我们下来，把我们拉到岸上。
老师让大的小孩一直在水里游，又把我们个子小的小孩带到儿童区，在那里我跪着头都能露出水面。老师让我们身体浮在水面上，脚着地，下巴挨着水面，然后往前游，尽量超过别人。我觉得很好玩。
玩了很久，老师又让我们在岸上学习闭气，戴上游泳镜，我刚把头伸进水里，就觉得有水跑到我鼻孔里来了，我就赶紧把头抬了起来。我实在没办法的时候，就在外边深吸一口气，到水里边后又慢慢吐气。有一次，我喝进了一口水，我赶紧吐了出来。
我觉得游泳的时候还是很简单的，但就是游不动。我心想，为什么别人能游得动，我就游不动?
20xx年7月17日星期五雨
今天是我学游泳的第三天。
刚开始我们还是在岸上做收、翻、蹬、夹的腿部动作，然后，老师只要给其中一人的背后绑了救生垫，她就可以下水了。
如果游完一圈，老师没有叫她的话，她就可以继续游，直到老师叫她，她才停下。
我是第七个下水的，我特别害怕，所以，我就扶着岸边慢慢下去后才开始游。老师总是要求我们必须把胳膊伸直。我今天可以自己抱着浮板往前游了，我一共只游了两圈就开始感到累了，到第四圈的时候老师就让我上去了。还是再做腿部动作。
过了一会儿，老师又让我下水，让我们游一圈上一次岸。从第五圈开始，只要一上岸，我就感到非常冷。我今天总共游了十一圈。
后来，老师让我们到儿童区，儿童区的.水很暖和。老师又让我们在那里练习憋气，我只练了一小会就没有练了，因为我总有一种被呛到的感觉。
过了一会，我们又玩了起来，玩了一会后老师就让我们去洗澡了。
我感觉今天有一点进步，就是可以自己往前游了，但是我还是不敢在水里憋气。
20xx年7月18日星期六晴
今天是我第四次去学游泳，我们重点练的是憋气和游泳。
首先练的是下水游泳。我游到岸的时候，手抓住岸边，想把手里的浮板压到水里，但是我使多大的劲都压不下去，我就上岸了。我一共游了十二圈。
游的过程中，我看见刘教练在水里边游泳，好多人都没有看到他，当时一个小女孩跟教练游的道是一条直线，教练从水里钻出来时，他们俩就碰在一起了，小女孩的浮板也拍到教练的脸上了，我看见了，差点笑了出来。
当我游到第十一圈的时候就在想：为什么今天老师还不让我们到儿童区?
当游完第十二圈后，老师才让我们到儿童泳区，我们都兴高采烈地到儿童区去了。
老师又让我们练习憋气。
我一次只能憋4秒钟，因为我不吐气的时候，水就会进到我鼻孔里。我们所有人都是在外边深吸一口气，然后潜到水里吐气，直到吐完才起来。我吐得很快，所以我只能潜水4秒钟。今天鼻子里没有进水，倒是耳朵里进水了。
今天我的进步是：我的胆子大一点了，敢潜水了。
20xx年7月19日星期日晴转阴
今天是我学游泳的第五天，我很不情愿地去了，我觉得游泳是最辛苦的一件事。
今天我们又是先在岸上练收、翻、蹬、夹的腿部动作，然后被老师在背部绑了救生垫后就下水了。我先是扶在岸边下水的，然后老师又让我到这一条泳道的右边下水，之后再是直接下水的，没有用手扶。
在第一次下水游泳的时候，我和一个小男孩比赛看谁游得快，那个小男孩比我游得快点，但是我上岸的动作比他快。
当我最后一次下水游泳时，我自己要和一个小女孩比，但我怎么游都超不过她。
在游到第十七圈的时候，我突然发现我们泳道正上方的排气扇上边吊着一个虫子，我非常害怕，生怕虫子掉进泳道里。我加快了蹬腿的速度，想快点离开那个鬼地方，可越是使劲蹬，越是游不动，后来我放慢了蹬腿的速度，反而游得越来越快。后来每次游到那里，我就游得很快。
在我游到第十九圈的时候，突然感觉特别轻松，又游得很快，就赶超了十个人，游到他们前面了，我觉得很开心。
后来老师带我们到儿童区练习憋气。我给一个女孩计时，她最少能憋5秒钟，最多能憋7秒半。我却最少只能憋1秒钟，最多只能憋3秒钟。她帮我计时的时候，数数节奏很慢，声音拉得很长。我第四次憋气的时候，我不小心喝了一口水，就再没有练习憋气了。
我今天的进步是：一是可以大胆地直接下水，不用小心翼翼地扶着岸边下水了;二是游泳的速度加快了。不足之处是憋气还是不能憋很久。
一年级作文 篇5
暑假里，我和老爸去游泳池学游泳。刚开始，我还不会游。爸爸就给我买了一件救生衣。我穿上救生衣还是不会游。老爸说：“学游泳要学基本动作。！先要把手并拢，向前伸直，然后把两手分开向后划水，两腿象青蛙一样往后蹬”我试了一试，真灵我像青蛙一样一下子穿出好远，我一高兴，大喊起来：“爸爸我会游了。”没想到我呛了一大口水。
一年级作文 篇6
这个星期六和星期日老师给我们布置了一项特殊的作业，就是体验盲人的生活。
妈妈把眼罩给我戴好，顿时我觉得眼前漆黑一片，前后左右都分不清了，进了我自己的屋子里，妈妈让我抚摸着我的写字桌，桌子上面摆放着一架电子琴，我摸来摸去觉得那么陌生，找了好一会都没找到“哆”，我又弹了一次原来是“咪”。妈妈把我带到了妈妈的屋子，让我往阳台上走，我不知道走到哪儿了，差一点就把花盆碰掉了，幸好妈妈接住了。
最后，妈妈把我松开，让我自己在屋里走动，我想去厨房，我觉得厨房在自己的左边，可是，我走进一摸，好像厕所，我想出去可是一头撞到了墙上，我摸一摸脑袋，往右走，我想回我的屋子，因为我知道我屋子就在厕所左边，可是踢到洗衣机，我又往后退，往右走这才进了小屋。我想坐到床上，可是离床还远我一下坐到了地上，我又爬起来往前走，用手不停的摸着终于找到了床，我心想真不容易啊！
今天我体验了盲人的生活，知道盲人的生活很不方便，下回碰到盲人了我们能帮助的，一定要想办法帮助他们。
