实用的小学四年级作文集合8篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的小学四年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级作文 篇1
在我的记忆深处蕴藏着无数欢乐的点滴，他们记录着我成长的经历，每每忆起课间那欢乐的一幕幕，我竟然偷偷的笑了。
记得那一次，我和五个同学在篮球场比力气，那时的我非常惨，抽到与我们班最胖的比力气，我大吃一惊，面对着他整整比我胖20公斤的体重，我心虚了。
在同学们的起哄下，我不得不面对现实，跟他比起了力气，我使出了全身的力气，就连吃奶劲也使出了。可他还是纹丝不动。我没有办法，只好让他出招式没想到他一个降龙十八掌，就把我推出了场外，我非常不服气，下定决心要与他一决胜负。这次我很严肃，可他又使出了另一个招式，叫肚皮功，我用头一顶，就被他的肚子弹得老远。这下我可服了，心想：不然，迟早会被他整死的。我想同学们说了我的想法，他们被逗得哈哈大笑。
之后我有和另外四个同学一一决战了一次，前两位我使用了牛魔王的牛角把他们顶出去了场外。可第三个可不好对付，我与他决一死战时，他用脚把我拌倒了。然后又被推出场外了。第四个最好对付，我两手一推他就输了，时间飞快的过来，上课的铃声响了，我们跑回了教室。
这次课间十分钟真是又快又开心啊！
小学四年级作文 篇2
“噼噼啪，噼噼啪，噼噼啪啪噼噼啪……”迎着一阵喜庆的爆竹声，爸爸开回来一辆崭新的商务汽车。我迫不及待地走过去欣赏了它：这是一辆东风风行景逸suv，车身是琉璃金色的，车内有两排座椅和一个空间较大的行李箱。
我很喜欢这辆车，因为有了它，我的假日生活变得更加丰富多彩了。去年五一，爸爸开着它，带我们全家去了杭州，我们终于有机会一睹了西湖的迷人风姿。暑假里，爸爸又带我去了滨海海边，我第一次看到了真正的大海，感受到了大海的辽阔、博大。那天我还在海水里痛快地畅游了一番呢!十一黄金周，我们又去了常州的恐龙园，在那里我认识了很多的恐龙。虽然看到的都是恐龙的模型，但我能想象出它们的样子以及他们在两亿年前生活的情景。
妈妈也很喜欢这辆车。以前每次去看望外公外婆，我们都要转几班车，两三个小时才能到达。现在家里有车了，我们只要大约一个小时就可以到达。外公外婆如果有什么急事，只要一个电话，爸爸妈妈就能在第一时间赶到他们家，帮他们把问题解决掉。有了这辆车，爸爸妈妈就能更好了照顾外公外婆了。
爸爸更是对这辆车疼爱有加。因为有了它，爸爸不仅能向我们展示他驾驭这个家伙的高超技术，外出谈业务也更加方便了。只要一闲下来，爸爸就在车上擦呀擦的，总是把他的爱车擦得一尘不染的。不仅如此，过一段时间他还要给车上蜡、保养等等。
这辆车给我们家的生活带来了方便、多彩、快乐，我情不自禁的赞叹道：“有车的生活真好！”
小学四年级作文 篇3
星期五的一节语文课，张老师让我们玩拔书游戏。把两本书卡在一起，再把它们拔出来。游戏分为三次：第一次一位同学拔，第二次两位同学拔，第三次六位同学一起拔。
令我感受最深刻的是最后一次。一个同学拉着一个同学，每个人都扎着马步，身体向后倾，咬着牙，眼睛使劲得眯成了一条缝，眉头紧皱着，只想把书拉开。
书仿佛在痛苦地叫着。它卡得牢牢的，像被502胶水粘过一样。同学们用的力气越大，书越不肯分开，到最后大伙的力气都用尽了，书还是没被拔出来。
其实，这两本书根本没用胶水固定，只不过是书的每一页交叉在一起，就会有摩擦力。一页纸的摩擦力很小，但两本书共一百多页的摩擦力可就大了，所以几个人的力气也拔不开。
语文课里玩出了科学道理，真是太有意思了。
小学四年级作文 篇4
书，是我的命根子。无论什么时候，我都离不开它。因此，也造成了我近视375度。爸爸为了这事，经常提醒我要注意看书的时间，保护好眼睛。但是，一旦我沉浸在书海里，就久久不能上浮。
一天，我又在聚精会神地读一本书，被爸爸一声猛吼赶出了幻想世界：“整天看书，你看你都近视快400度了，眼睛还要不要了！”其实，我也有过“从明天起要保护视力”的念头，可一接触书，便把什么都甩到脑后了，只顾想下面的情节。这时，连妈妈也接过话茬：“对呀，以后少看乱七八糟的书，注意视力，听见没？”我“哦”了一声，眼睛却始终没离开书本。
接下来几天，我硬撑着不看书，但是如同染上毒瘾一样，食如嚼蜡，夜不能寐。一次，实在忍不住，脑子好像不听使唤移到桌上，拿了本书看了起来，又忘记了时间。爸爸一气之下，只留下少量老师规定阅读的书，其他全部没收！这可怎么办？对了，就用我的“偷看计”吧！以前我会趁爸爸妈妈不在家，使出寻宝绝技，翻箱倒柜的寻找IPAD玩会游戏，一直胜多负少。可自家的秘密总是保不住，妈妈一看IPAD的电量就知道我玩过游戏。但，这次我可不能再露出蛛丝马迹了！
第二天，我又使出寻宝绝技，虽然IPAD被我找到了，但我一心扑在书上，才不管它呢！终于，功夫不负有心人，在大房间电脑房的沙发旁一堆杂物中，我发现了被没收的书。我溜出房间，确定爸爸妈妈不在家，悄悄地拿起一本课外书，轻手轻脚地一路小跑到自己的房间，津津有味地读了起来。刚翻了几页，一阵插钥匙开门声传来。不好，爸爸妈妈回来啦！我急忙把手里的书混在其他书里，藏了起来。我长吁一口气，快跳出胸口的心这才平静下来。不料，爸爸来到我房间，眼睛不停地来回扫描，就像雷达，嗖地两颗眼珠齐刷刷射向我的书架上。我自知被发现了，不免慌张起来，便说：“呃……这就去放好！”
你可别以为我就此罢休了，这场书战还未结束呢！以后，我依旧拿出寻宝绝技，在家寻找被没收的书，但我会控制好时间，这样就基本不会被爸爸妈妈发现了！
书，一直是我的好伙伴，我的生活离不开书，也给我的生活增添了更多的欢乐！
小学四年级作文 篇5
在公共汽车上，总是不由得回想起那身边的爱。
记得那一次，我顶着寒风，冒着大雨，艰难地走到了车站。嘿！真是天随人愿，我一来到车站，就来了一辆车。
我一溜烟儿钻进了空荡荡的车厢，心中暗暗窃喜：“人这么少，太好了！”我从容不迫地坐在椅子上，拉开拉链不紧不慢地寻找车费。可这一元钱好像故意跟我作对似的，怎么也找不到。我急像热锅上的蚂蚁——团团转。我把书包翻了个底儿朝天，可怎么也不见踪影。我心急如焚，都快哭出来了，“这可怎么办呀？司机叔叔一定会把我赶下车的。多丢人啊！”我无奈地向窗外望去，豆大般的雨点疯狂地打在窗子上，寒风吹弯了小树，吹跑了人们的帽子。
正当我不知所措时，坐在我身旁的叔叔拍拍我的肩头，微笑着对我说：“孩子，你的钱掉了。”我弯下腰拾起那一元钱，抬头望着叔叔那平静的眼神，尽力回忆。刚才叔叔好像把手放进了口袋，然后拿出来……原来是叔叔在帮我。我感激不尽地望了叔叔一眼。叔叔的脸上依然挂着微笑。我明白了叔叔的用意，把那一元钱放进了投币机。可那个叔叔却下车了，我还没有来的及谢谢他。
窗外的雨还在下，然而我却感到一股暖流袭上心头。甜甜地，浓浓地糊在心头。
报站员甜美的声音打断了我的思绪。我心想：“原来，爱离我们不远，它就在我们身边!”
小学四年级作文 篇6
从前，森林里住着蛇、老鼠、黄鼠狼，它们是邻居，常常在一起玩，可以说是形影不离的好朋友。
有一天，蛇生了一只蛋，它高高兴兴地叫：“我生蛋了！我生蛋了！”调皮的老鼠跑来想：啊，这是蛇蛋，我来跟它开个玩笑。老鼠拿起了一块黄色软石头，在蛇蛋上画了一个黄鼠狼的脸，就悄悄地离开了。蛇回来一看，咦，这是什么蛋？上面有个黄鼠狼的脸，一定是个黄鼠狼蛋。那我的蛋那儿去了？它在家里找了一圈，还是找不到。蛇抱着蛋去找黄鼠狼：“黄鼠狼，这是不是你的蛋？”黄鼠狼惊怪地回答：“不是我的蛋，我根本不会生蛋。”蛇说：“那一定是别的黄鼠狼生的。你给我打听打听。我没空，还得赶着去找我的.蛋呢。”
黄鼠狼跑遍森林，问了所有的黄鼠狼，都说不是自己的。怎么办呢？黄鼠狼最后决定自己孵蛋，3天过去了，6天过去了，10天过去。
有一天黄鼠狼回到房间里，蛋里爬出了一条小花蛇。黄鼠狼很奇怪，就去问邻居鼠大婶是怎么回事。老鼠听了后，都把肚皮都笑爆了。黄鼠狼说：“你笑什么啊，这是真的。”
老鼠最后才对黄鼠狼说：“都怪我在蛇蛋上画了个黄鼠狼的脸，其实那是个蛇蛋，孵出来当然是条蛇啦。”黄鼠狼就去告诉蛇：“是老鼠在蛋上画了一个黄鼠狼脸，蛋是你的。”
由于老鼠能错认错，蛇和黄鼠狼就原谅了它。
小学四年级作文 篇7
亲爱的奶奶： 您好！
时间过得飞快，您去澳洲一晃就是六年，这次好不容易回来一趟，却又来也匆匆，去也匆匆。虽然您这次来了快五个月，可我却觉得太短暂了。奶奶您要走的那天——xx月xx日，前天正好是星期四，您知道吗？多么想去送您啊，可因为我要去上学，所以就没能去送您，我知道，您一定不会怪我，而且会更高兴，因为您一直希望我能好好学习。其实，那天我看到爸爸﹑妈妈和舅舅及小表弟一起去厦门送您，我的心里是多么的难受，可是为了学习，我只能强忍着泪水，背着书包去上学。
奶奶，您xx月xx日从厦门坐飞机到新加坡，然后又转机到澳大利亚，一定很累吧，您才刚到澳洲两天,可要多注意休息，多多保重身体，虽难您已经去了澳洲，可我总觉得您还在我身边。告诉您一个小秘密：您要走的那天早上，我妈妈还哭了，爸爸故意拿了个脸盆要给妈妈装眼泪，然后妈妈就笑了…… 奶奶，您几个月没见到小表妹，一定长高了吧，也一定更漂亮了吧！代我向姨姆﹑姨丈还有小表妹一家人问好！不知道小表妹是否喜欢我送给他的那个会唱歌的布娃娃？虽然我知道您这次去澳洲，没那么快回来，可我总盼望着您能早点儿回来，那时侯，您一定要带小表妹一起来，告诉小表妹，如果她能来，我一定带他到处游玩，请她去“麦当劳”。 奶奶，我以前在班里是付班长，这次，重新选班干部，虽然同学投我的票数最多，可却没有选上，我知道，因为我最近成绩有所下降，表现得也不如以往，所以老师没有选我，我知道老师是为我好，我一定不辜负您对我的期望，一定好好学习，重新振作起来，拿出好的成绩。
奶奶，谢谢您给我买了电脑，您一直希望我能把书法练好，我一定会做到的。 时间不早了，就写到这。祝您健康长寿！万事如意！
您的孙子：xxx
20xx/xx/xx
小学四年级作文 篇8
课题：
写按自己心愿设立的一个节日
教学目标：
1、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。
2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。
教学重点：能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。
教学难点：想象人们怎么渡过节日的情景，交待具体。
教学准备：师生搜集有关节日的来历和传说。
教学时间：两课时。
教学过程：
第一课时
一、联系生活，激趣导入。
1、师：我们日常生活中接触到的节日很多，大家说说看，你知道哪些节日？
2、学生谈谈自己知道的节日名称。
3、教师相机询问节日的来历、传说或节日里的特殊活动，学生交流。
4、师：每个节日的创设无不寄托着人们的美好情感与愿望，刚才大家说到的那些节日，寄托了人们怎样的情感呢？
5、学生知道哪个就说哪个。
二、展开想象，指导说。
1、引导学生看图，让学生自己联想是要设立什么节。
（1）设立“爱鸟节”——鸟儿是人类的朋友，我们要保护它。
（2）设立“丰收节”——农民们庆祝丰收。
2、引导学生联系生活，想想还可以设立什么新的节日。
（1）学生独立思考一会儿，确定一个节日的名称。
（2）集体交流。（重点指导学生为节日取一个恰当的名字。）
（3）启发学生发现问题：要想让大家对你想设立的那个节日也感兴趣，进而赞同你的意见，你认为应该从哪些方面来介绍一下你的想法呢？
A、为什么要设立这个节日？
B、想象自己或别人怎样渡过节日的情景。（节日当天的特殊活动）
C、节日设立的意义。
3、学生练习口头表述。
（1）自己根据以上几点组织语言。
（2）四人小组内说一说，然后互相提建议。
（3）指名说，集体评议。（强调“听”，围绕上述几点评议，修改）
（4）教师读范文《快乐的体育节》，学生听后谈收获。（*要把想象的过节时的情景说具体。）
（5）自己再次完善表述。
第二课时
一、理清条理，练习写。
1、师：我们把自己想要设立的节日说出来了，下一步，咱们就要把说的内容写下来。回忆一下，你认为想写好这篇习作，应该注意些什么呢？
2、学生回答，补充。
（1）写出设立什么节日，设立的原因，过节时的情景，以及节日带来的意义。
（2）由条理地写，语句要通顺。
（3）写完后要认真修改。
3、学生独立完成习作草稿，教师巡视，相机个别指导。
二、师生评议，完善习作。
1、请写得快的学生念自己的习作草稿，采用师生、生生互评的方式，评议习作的优点与不足。
2、学生修改习作，然后定稿、誊写。
